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月下桨声课件的相关文章

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月下遐思优秀作文

10-25

标签： 月下 优秀作文 遐思 关键词： 月下 优秀作文
　　月下遐思优秀作文 　　◆市实验学校八(1)班 陈珂伊 　　指导老师 王佳清 　　中秋佳节，搬一把椅子，置于庭院;拿一盒月饼，放于桌上。看枝上花，赏天上月。 　　月光不管不顾地倾泻下来，像柔软的绸缎起伏在远山树影间，好似笼着轻纱的梦。月光是隔着云层照过来的，朦胧的月影，像是谁的素纸轻铺，淡墨浅蘸，晕染出来的一幅画，极具韵味。树影斑驳，夜色微凉。寂寂夜空中，有一轮金黄、饱满、圆润、藏着情、含着笑的月，果真如人们所说“十五的月亮十六圆”。 　　在月光的抚摸下，我闭了眼，让思想的羽翼融入无边的月色，静静地穿行于浮尘之上、清风之间，让心灵远离俗世的喧嚣，得到一份仙都之宁静。心随着那洁白的月明，来到了遥远的地方。 　　河畔边，是谁在低吟那一首首诗。“举杯邀明月，对饮成三人”，李白举起那手中的酒，与月色共饮。心中似有无限的愁绪，抽刀断水，却断不了那满腹的愁肠。饮下手中的那杯酒，月光朦胧下，李白挥一挥衣袖，甩袖而走。 　　“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼遥望着天空那轮皓月，又想起了自己的亲人。回忆的碎片在脑海中显现，月色照耀，印出了相思的愁绪。但这持续得并不久，总有一天，诗人会乘着月色回家。 　　睁开眼，望着月下的世界。万物皆睡，躺在这片宁静的天空下。月光织起一层银色的薄纱，笼罩在他们的身上。它有着慈母的温暖，用宽厚的手抚摸着万物。中秋的和谐，融融的气氛从这慢慢地扩散出来。 　　拿起一个月饼，轻轻地咬上一口，一股浓浓的甜蜜在口腔中氤氲出来。然后，便继续我的月亮之旅。 　　月下树，散发着淡淡的清香。它从土地中汲取营养，从月光中收获温暖。月光就是它的母亲，将自己的情愫织进银色的薄纱，披在它的树皮之上。微风拂面，绿叶颤动，闲花落地。似看见古人笔下的梅花飘落之态，很柔很柔…&helli
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桨声灯影里的秦淮河阅读答案

05-24

标签： 秦淮河 桨声 灯影 答案 阅读 关键词： 灯影 桨声 秦淮河
　　《桨声灯影里的秦淮河》，散文，1923年俞平伯与朱自清同游秦淮河时所作。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了桨声灯影里的秦淮河阅读答案，希望对你有帮助。 　　桨声灯影里的秦淮河阅读答案 　　阅读下面文章，完成以下题目 　　桨声灯影里的秦淮河(节选) 朱自清 　　1923年8月的一晚，我和平伯同游泰淮河;平伯是初泛，我是重来了，我们雇了一只“匕板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。于是桨声汩一汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。 　　秦淮河的水是碧阴阴的，看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样恬静、委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了;黯淡的水光，像梦一般;那偶然闪烁着光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，囚了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢地远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已经过了利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的青楼飘来的，有从河上船里渡来的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。桨声灯影里的秦淮河阅读答案。 　　那时河里热闹极了;船大半泊着，小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边，我们的船自然也夹在其中。因为这边略略的挤，便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时，我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波，在我们的心上这显着是
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课件师生交往

12-02

标签： 师生 课件 交往 关键词： 师生 课件
　　学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的课件师生交往供大家参考选择。 　　课件师生交往 　　师生交往 　　创景设情 　　蔡元培与许德珩的师生情 　　民主革命家、教育家蔡元培和九三学社主要创始人许德珩是中国近现代史上两位著名的进步学者，他们之间的师生情谊也深为后人称道。1917年，蔡元培出任北京大学校长。他实行兼容并蓄的办学方针，使北大一扫封建学堂的陈腐习气，逐渐成为当时中国反帝和反封建的新文化运动中心。当时正在北大学习的许德珩对蔡元培的做法深为敬佩。 　　由于家境贫寒，许德珩无法继续学业。无奈之下，他冒昧找到蔡元培请求帮助。蔡元培考核了他的英文笔译能力之后，推荐他到国史编纂处，利用课余时间从事翻译，月薪10块银元。这不仅使许德珩能够继续求学，而且还可以将节省下来的钱补贴家用。 　　许德珩是五四运动的领导者之一。1919年5月1日，北洋军阀政府准备在丧权辱国的巴黎和约上签字，蔡元培马上将这一消息告诉许德珩，并同意北大及北京各高校学生于5月3日晚在北大三院礼堂集会，共商大计，以迫使反动政府拒绝在和约上签字。 　　五四运动爆发后，许德珩和其他30名爱国学生被反军警逮捕入狱。蔡元培不顾反动当局以3000000金收买凶手刺杀蔡元培的恫吓，以校长身份全力营救被捕学生，并表示愿对学生的行为负全部责任。在社会各界舆论的压力下，面临倒阁危险的段祺瑞反动政府不得不下令释放被捕学生。蔡元培在北大校园里亲自欢迎被捕学生出狱。 　　探究与分享 　　在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色?请和大家分享。 　　探究与分享 　　在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾
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课件在阿加西斯教授地实验室

12-02

标签： 西斯 阿加 课件 实验室 教授 关键词： 阿加 西斯 课件
　　瑞士-美国博物学家。1807年5月28日生于弗里堡州莫蒂埃;1873年12月12日卒于马萨诸塞州坎布里奇。阿加西斯是牧师之子胡格诺教派家庭的后裔。他的祖先为了逃避路易十四的迫害而逃离了法国。由于父母的坚持，他在慕尼黑大学学医，于1830年取得学位，但他对动物学一向怀有深厚的兴趣，有一次眼看就要参加洪堡*率领的考察旅行，可惜没有如愿。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的课件在阿加西斯教授地实验室，供大家参考。 　　课件在阿加西斯教授地实验室 　　2016年初一语文上20在阿加西斯教授的实验室练习题(附答案) 　　二十　在阿加西斯教授的实验室 　　01　　积累运用 　　1.下列加点字的注音无误的一项是( ) 　　A.浸泡(qìn)　　　屈辱(rǔ)　　　宽慰(weì) 　　B.辅助(bǔ) 教授(shòu) 喉部(hóu)[ 　　C.描述(shù) 特征(zhēn) 神情(shén) 　　D.沮丧(jǔ) 玻璃(bō) 琢磨(mó) 　　2.下列句子中各有一个错别字，请找出并改正。 　　(1)第二天早上，教授热情友好的问侯让我感到宽慰。(　　　　) 　　(2)我已在科学学院注册学习搏物学这门课了。(　　　　) 　　(3)这次我憋足了一骨劲仔细观察。(　　　　) 　　(4)事实本身是枯躁无味的，除非与某一自然规律联系起来时才有意义。(　　　　) 　　3.根据括号的意思写出相应的词语。 　　(1)只要妹妹大声哭喊，我就感到________(感到没有办法，只有这样了)。 　　(2)爱因斯坦从小________(强烈要求得到满足的欲望)就非常强，而这是他以后科学研究的基础。 　　(3)自从上次飞机事故
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课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时

12-02

标签： 课时 人教 品德 法治 课件 关键词： 道德与法 人教 课时
　　思想品德(Moral education)是为小学(小学的思想品德叫"品德与生活""品德与社会")、初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时，希望对大家有所帮助! 　　课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时 　　让家更美好课件 　　第七课 亲情之爱 　　03 　　PART ONE 　　让家更美好 　　故事一： 　　狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 　　狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!” 　　观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。 　　故事二： 　　小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。 　　过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。 　　观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。 　　创景设情 　　结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 　　探究与分享 　　结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 　　新的生活观的出现; 　　新的生活方式
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课件模板

09-22

标签： 课件 模板 关键词： 课件模板大全 课件模板下载
课件模板(一)PPT模板下载后怎么用 ppt模板下载后怎么用 是母版吗？，ppt文件，你就直接把他放到c:\program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designs 下面就可以了，然后你新建一个ppt在幻灯片设计栏下方点预览导入你的母版就可以了 或者直接打开下载的ppt模板，然后在模板里面新建就可以了。然后设计好ppt，另存为，如果制作一个ppt模板需要不同的模板，可以从下载的模板中复制到需要的模板中去。或者参考第一种方法。 如下是详细内容： PPT模板如何用： 学PowerPoint模板技巧
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课件与教案的区别

09-22

标签： 教案 课件 区别 关键词： 泥人张教案课件 教案课件ppt
课件与教案的区别(一)教学设计、教案和课件的区别 [zhuan】教学设计、教案和课件的区别 一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。 1、 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。 2、 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题 3、 教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
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月下美景300字

07-01

标签： 月下 美景 300 关键词： 月下 美景
　　月亮，星星给天空增添了诗情画意。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了月下美景300字，希望对大家有所帮助! 　　月下美景300字(篇一) 　　天，渐渐暗了下来，路边的照明灯也开始工作，天上的星星不再顽皮而是安静地坐着,听月亮姐姐讲故事。吃过晚饭的人们聚集在公园乘凉。 　　公园没有像空调间里那么凉爽，但是在公园里跳跳舞，在江边走走，听听知了声，在小亭子里唱唱歌，别有一番情趣。“叮叮咚咚”原来是流经“假山”的水在唱歌，瞧几个小男孩在岩石上跳来跳去，可顽皮了。 　　“啦—”欢快的音乐响起，老年人开始跳舞，他(她)们扭着屁股，踢着腿，拍着背，像跳舞，又像在运动。瞧!那里有个小毛孩也在学跳舞，他使劲扭着屁股，难道在学扭秧歌儿舞吗? 　　江边很凉爽，微风徐徐吹来，水上有小鱼在吐泡泡! 　　小朋友在滑轮，他们穿上旱冰鞋在地面上轻松自如，像一只只美丽的小天鹅欢快地舞蹈着。 　　往前走是一条弯弯的长长的小路，一旁江，一旁是杨柳，知了美妙动听的歌声。 　　过了一半的“廊”就出现了一座小亭子，里面有唱姚剧的，有许多人听着，那洪亮的歌声，阵阵入耳。 　　再前进，又到了一个小亭，可不是唱歌的，而是拉二胡的。还有几只流浪的小狗，好心人会帮它们带点骨头。 　　啊!可真热闹，大家在一起汇成了一幅和谐的画面。 　　月下美景300字(篇二) 　　月意如诗，似我笔名——诗涵; 　　月色凉如水，霜至窗头，分外凄美、悲凉。 　　风骨清凉，有无明似镜——泣歌; 　　风寒动我心，凉拂细柳，尤其鬼魅、爽朗。 　　听凉风啸，看明月光，若洞箫声韵更凉，撩我心，又是一番风韵。 　　窗外，有
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月下看川戏阅读答案

05-18

标签： 月下 答案 阅读 关键词： 月迹阅读答案 月下独酌阅读答案
《月下独酌阅读答案_月下独酌翻译赏析_作者李白》月下看川戏阅读答案 第一篇 作者为唐代文学家李白。古诗全文如下: 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。月下独酌阅读答案_月下独酌翻译赏析_作者李白。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 [前言] 是唐代诗人李白的组诗作品。这四首诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗意表明，诗人心中愁闷，遂以月为友，对酒当歌，及时行乐。月下独酌阅读答案_月下独酌翻译赏析_作者李白。诗人运用丰富的想象，表达出由孤独到不孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。表面看来，[注释] ⑴酌:饮酒独酌:一个人饮酒 ⑵间:一作“下”， 一作“前” ⑶无相亲:没有亲近的人。 ⑷“举杯邀明月，对影成三人。”:我举起酒杯招引明月共饮，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一说月下人影、酒中人影和我为三人。 ⑸既:已经 不解饮:不会喝酒 ⑹徒:徒然，白白的徒:空。 ⑺将:和。【月下看川戏阅读答案】 ⑻及春:趁着春光明媚之时。 ⑼月徘徊:明月随我来回移动。 ⑽影零乱:因起舞而身影纷乱。 ⑾交欢:一起欢乐。 ⑿无情游:忘却世情的交游。 ⒀相期邈(miǎo)云汉:约定在天上相见。 [翻译]【月下看川戏阅读答案】 提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。醒时一起欢乐，醉后各自分散。我
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