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扬州大学广陵学院美术的相关文章

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学院党委书记述职述廉报告2020年度范文(精选6篇)

06-24

标签: 述职 党委书记 范文 精选 年度 关键词:
这份报告被广泛使用。根据上级部署或工作计划,任务完成后,一般要向上级写一份报告,反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路。 以下是为大家整理的关于学院党委书记述职述廉报告2020年度的文章6篇 ,欢迎品鉴!【篇1】学院党委书记述职述廉报告2020年度  本人任X区委常委、常务副区长,主要分管发改、财政、统计、审计、安全生产等方面工作。一年来,始终严格落实市委、市政府和区委、区政府的安排部署,围绕中心、顾全大局,严格按照一名党员领导干部的标准要求自己,恪尽职守,扎实工作,圆满完成了全年各项工作任务,现将一年来履职情况报告如下:   一、坚守岗位、靠前指挥,积极开展疫情防控斗争   在疫情防控专项斗争中,始终在疫情防控一线抓具体、抓落实,主动担责、积极作为,为全区奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展“双胜利”作出了积极贡献。一、强化政治意识,坚定不移扛起疫情防控的政治责任。认真贯彻学习习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示批示精神,闻令而动,狠抓落实。疫情防控开展以来,先后X多次组织区工信局、商务局、相关办事处召开“三返”工作视频会议,第一时间传达学习中央、省委、市委和区委有关精神,理清工作思路,明确重点任务,统一思想认识,坚定信心决心。连续X天深入基层,明察暗访村(社区)疫情防控点位、集中隔离救治场所、商超等物资供应点、公众聚焦场所的疫情防控情况,先后X次深入辖区重点企业院所调研企业复产复工工作并帮助企业协调解决复产达效中存在的问题,确保中央、省委、市委和区委各项决策部署落实落地落细。二是坚持宗旨意识,始终靠前指挥狠抓落实。坚持把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位,按照总书记提出的“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”重要要求,始终把“有效控制传染源、切断传

学院党委书记述职述廉报告2020年度范文(通用17篇)

06-19

标签: 述职 党委书记 范文 通用 年度 关键词:
这份报告被广泛使用。根据上级部署或工作计划,任务完成后,一般要向上级写报告,反映工作的基本情况、工作中的教训、存在的问题和今后的工作思路,以取得上级领导部门的指导。 以下是为大家整理的关于学院党委书记述职述廉报告2020年度的文章17篇 ,欢迎品鉴!【篇一】学院党委书记述职述廉报告2020年度  作为副镇长,现将5年来履行岗位职责和德、能、勤、绩、廉方面的情况汇报如下:  一、加强政治理论学习,不断增强自身修养  自当任副镇长以来,从未放松对自己的`严格要求和学习,处处以身作则,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,不断加强自身修养和党性锻炼。通过学习,使自已能够把握住正确的政治方向和思想方向,提高了自身的政治鉴别力和政治敏锐感,在政治上和思想上始终与党中央、省、州、县委、县政府及镇党委、镇政府保持高度一致。  二、坚守岗位,廉洁自律,摆正位置  在工作岗位上,除开会或有特殊事情请假外,基本不分上班或下班、不分工作日或公休日,都坚守工作岗位,经常起早贪黑下村工作(如早上6点钟已带计生干  部下村入户抓计生);在生活作风和廉政建设方面,严己律已,清正廉洁,不以权谋私,不划公为私,不计较个人得失。在工作中,能摆正自己的位置:一是识大体,顾大局,对分管工作重大问题主动请示书记、镇长,职责范围内的工作,能够大胆拍板,及时处理;二是团结同志,正确处理好正职与副职、副职与副职及领导与干部之间的关系,做到不越权、不越职、不越位,大家相互尊重、相互帮助,互不推诿;三是注重实效,工作不怕吃苦,努力奋进,遇到困难问题沉着冷静处理,注意方式方法,工作分清主次、轻重和缓急关系,对整体工作有计划、有部署、有主见。  三、尽心尽力,扎实工作,全面履行职责  (一)党政方面的工作:一是加强对办公室的管理,实行上班签到、下班签退制度;二是组织修

学院党委书记述职述廉报告2020年度(通用4篇)

06-16

标签: 述职 党委书记 通用 年度 报告 关键词:
做工作报告要客观对待。作为领导干部,要如实反映客观事实。 以下是为大家整理的关于学院党委书记述职述廉报告2020年度的文章4篇 ,欢迎品鉴!第一篇: 学院党委书记述职述廉报告2020年度  2020年度,本人主要是完成市局党组和主要领导交办的临时性工作。先后协助抓了商事制度改革、最多跑一次改革、企业诚信体系建设等相关事务,现将本年度本人德、能、勤、绩、廉及履行基层党建工作责任情况报告如下:  思想品德方面。能牢固树立正确的人生观、世界观和政绩观,坚定共产主义理想信念不动摇,能坚持用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导实践。坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,坚决维护以习近平同志为核心的党中央的集中统一领导。严守党的政治纪律和政治规矩,不忘议中央,时刻与党中央保持高度一致。思想上牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,自觉贯彻执行党的路线、方针、政策,锐意进取,与时俱进。工作上服从大局,听从组织安排,不计较个人得失。道德品质上正派诚实,不违法违纪。做人低调,上尊敬领导,下团结同志,与同事和谐相处。  业务能力方面。热爱学习,勤于思考,工作上有独立的见解,不人云亦云,随声附和。对工商部门的消费者权益保护、旅游市场监管、企业日常监督、非公党建实务等业务工作比较熟练,有一定的工作组织能力和工作协调能力,能按时完成领导交办的各项工作,敢于担当作为。有一定的文字综合能力,能单独完成工作总结、情况汇报、调查研究、典型推介、规章起草等文体的撰写。  作风纪律方面。工作上能真抓实干、求真务实,能经常深入基层、市场、非公企业调查研究工作。对基层存在的相关问题能客观公正的指出,并提出具体改进意见,原则性强。对基层请示的业务问题,能及时会同相关机构进

学院先进班集体事迹材料

学院先进班集体事迹材料学院先进班集体事迹材料2014年九月的一天,怀揣着梦想,憧憬着未来,我们--29个追梦少年--相聚在一起,从此开始了美好而向往的大学生活。29颗心紧紧相依,带着年少的稚嫩,伴着青春的激扬,在河科大的舞台上,构建着属于我们生医122班的辉煌。我们生医122班,团结凝聚有毅力、勤奋刻苦有激情。开学伊始,为提高同学之间团结协作精神,培养集体荣誉感,班委们组织了一次次形式多样内容丰富的班会交流活动。通过这些活动锻炼了我们的学习组织能力,也让我们学到了更多的新鲜知识,促进文化素质全面优化和提高。为积极响应学校要求,加强党的教育宣传工作,我们班积极组织并参加学校团日活动。在党的十八大教育宣传活动期间,积极宣传党的优良作风,参与学院组织的“中国梦”演讲比赛活动,且取得了较为优异的成绩。除此之外,我们生医122班对学校学院组织的其他活动也积极参与,比如,为提高同学们的英语水平,增强英语学习兴趣而举办的“英语演讲比赛”;为活跃同学们的思维能力,丰富课余生活而组织的“相声小品大赛”;为提高学生关心社会服务社会能力组织的“志愿者活动”;以及充满温情的“家乡秀”等活动。在这些活动(内容来源好 范文网:www.hAOWoRD.Com)中,大家相互鼓励相互帮助,踊跃参与,取得了不错的成果。在这个特殊的时期--学风建设月中,我们生医二班自然是更加积极响应学校的号召,抓好学风,为我们的校园建设增添色彩。我们班的才艺青年们积极参加了学风建设月中的书评活动,英语演讲,大学生校园微电影的剧本编写,还有大学生创业设计大赛等一些锻炼我们,让我成长的活动。对于我们来说,学习总是十分重要的,而良好的班风、学风是取得优异成绩的前提,我们的共同努力是取得优异成绩的保证。为了提高同学们的学习能力,增强学习的动力及效率,我们班率先开展“学习帮扶小组活动”,将全班分成四个学习小组,由成绩相对优异的同学担任小

学院先进团支部申报事迹材料

学院先进团支部申报事迹材料文理学院班级"先进团支部"申报事迹材料主要工作成绩简介一、 团支部简介:自然地理与资源环境1班团支部,是一个活力四射、激情飞扬的集体;一个团结友爱、互助互进的集体。本部有48名同学组成,全为共青团员。在学院团委的领导下,我们积极向上、共同奋斗,建设了优秀的班集体。不但出色的完成了院团委下达的任务,也结合本班实际举办了许多有特色的活动。让本支部同学共同努力,共同进步,一步一个脚印地茁壮成长。我们团支部无论是在班级建设、学风建设、或者道德素质的修养甚至各项团支部活动的开展等方面都表现的较为出色。不但体现了本支部团结一心的凝聚力,更加表现了本支部的活力。二、 班级队伍建设"一花独放不是春,百花齐放春满园"。我们每一个先进的个人,组成了一个先进的班集体。刚开学时期,我班班委就致力于班级建设,提高班级整体素质,增强班集凝聚力,开展各种集体活动。在大学里,同学们比较分散,因此在班级建设方面,班委是集思广益,制定积极可靠的计划。因为对于一个集体而言,凝聚力无疑是一切的前提和保证。为此,我们多次召开班会,从增强大家的集体荣誉感入手,积极传达上级领导的指示,并广泛采纳班级同学意见。班会的开展使得我们能够不断地总结过去,改进不足,从而使我们班级呈现出了一种欣欣向荣的良好风貌,除此之外,本班还定期的开展班委会,讨论班级状况,解决班级问题,改善班级风貌。与此同时,本支部班委主动与老师交流,讨论班级情况。为建立优秀班集体努力。在制度方面,班委全面商讨,制定了量化考评表。适当的给予同学支持与惩罚。三、 团支部活动本着"学习知识、锻炼能力、服务社会"的原则,我班同学积极踊跃参加院系、班级各项活动。同学们在实践中学习、在实践中锻炼、在实践中服务、进一步激发了同学们的积极性和主动性。在实践活动中提高了广大学生的思想素质、服务意识和各方面能力。同时,也使同学们丰富了知识,充实了大学生

美术教师工作总结

06-15

标签: 工作总结 美术 教师 关键词:
  眼间又到了年终岁尾,这一年就要在很充实忙碌的工作中过去了。以下是中国招生考试网分享的美术教师工作总结,希望能帮助到大家!   美术教师工作总结   光阴荏苒,流逝如箭,弹指一挥间,一学期的教学即将结束。回首本学期,既忙碌,又充实,在这一个学期中,我担任二、四、五(1、2)年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下:   一、教学计划贯彻情况   教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,对学生以身作则,言传身教。   二、教学工作   在教育教学工作中,我认真遵照《美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。   为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本

美术教学工作计划

05-17

标签: 美术教学 工作计划 关键词:
  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是中国招生考试网分享的美术教学工作计划,希望能帮助到大家!   美术教学工作计划   美术教学在素质教育中具有十分重要的作用,能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神,培养学生探究和实践的能力,把教材与生活实践有机结合,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的,新学期的到来,为了使美术教学工作顺利进行,现将学期计划如下:   一教学原则:   结合我校实际情况,处处体现着美育教育成果,对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教,学生乐学。   二、学情指导:   本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于七八年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自主创新,大胆的去完成学习任务。   三、具体工作:   1、认真分析教材和联系身边资源,以学生发展为中心,依托各种资源环境,学习并实践美术新课程标准,加强业务学习,深化教学观念。本学期,我将教材分析与学情分析紧密结合,联系实际,积极开展多种形式的课堂教学,激发学生学习兴趣,丰富美术课堂教学。   2、运用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学流程,分析学生的表现,及时调整和完善教学策略,将教学效果发挥到极致。学生的情况差异,决定了教师必须因材施教,并且疏导学生打破学科界限,在美术学科学习时,积极参与,大胆创新。   3、认真遵守学校规章制度,积极参与各种相关活动,为自己的教学和成长积累素材。同时,为校园文化建设贡献力量。   4、

美术动漫人物画图片|儿童人物画美术课件

文档大全 > :[美术动漫人物画图片]儿童人物画美术课件 [美术动漫人物画图片]儿童人物画美术课件   儿童人物画美术课件需要各位老师提前准备,如此,才能给同学们精彩的讲解!下面带来儿童人物画美术课件,欢迎阅览!  儿童人物画美术课件【1】  一、教学目标:  1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。  2.能抓住人物动作的基本形状特征,用椭圆和直线画出运动中的人。  3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。  4.体会简笔画人的乐趣。  二、教学重难点:  难点:简笔画人时,稳住人物的重心。  重点:画出运动中的人物。  三、教学准备:铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。  四、教学过程:  (一)导入:  1.师:小朋友们你们喜欢看动画片吗?  生:喜欢。  师:那我们来看一段动画片。  2.老师:动画片中的小人可爱吗,想不想知道它的名字? 生:可爱,想知道。  师:它叫简笔画人,今天我就来学习17课《简笔画人》。 首先看一下学习目标:1.通过欣赏能够了解是简笔画人。2.能运用简笔画的形式画两个以上运动中的人。(教师来读,并解释简笔画人)  (二)新授  1.课件展示课本34页村落图。先欣赏,然后说一说图上的人物都在干什么? (教师再以讲故事发方式说一说这幅图)  师:那么,这些简笔画人物都是怎么画出来的呢,同学们想不想学。首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成?学生回答。  (展示课件:由头、躯干、上肢、下肢组成)  2.我们可以用椭圆形表示头部,直线表示身躯和四肢,创造出非常有意思的小人。(板书)  3.教师示范画站立的简笔画人,学生跟画。  (三)尝试练习  1.师:同学们的小手是不是已经酸了,让我们放松放松,跟着音乐挑 起来吧。(播放小苹果的视频学生跟跳)  师:我们在跳舞是身体的那些部分发生了变化。  学生回答。  小结:我们在运动时身体的各部分都

美术简单素描图片大全_美术素描图片_少儿美术素描课件《创意素描》

文档大全 > :美术素描图片_少儿美术素描课件《创意素描》 美术素描图片_少儿美术素描课件《创意素描》   导语:创意素描区别于传统意义的素描学习,不以写实再现为最终目的。下面是小编给大家整理的少儿美术素描课件《创意素描》的相关内容,希望能给你带来帮助!  少儿美术素描课件《创意素描》  教学目的:  在传统素描的基础上,培养学生用创造性、发散性思维的方式,利用各种材质,不同手段,以趣味素描的艺术形式,表现具有独立审美意识的客观现象(物象)。  教学重点:  超越、突破传统的素描表现形式,努力使学生的创造意识和发散性思维进入到一个独特的新界面。  教学难点:  如何使用新的材料、新的手法,联系设计性,实现新的素描形式的表达。  教学方法:  深刻理解,学会感受生活。欣赏优秀作品,理论联系实际,在写生的基础上实现再创造。  第一周  创意素描欣赏  创意素描区别于传统意义的素描学习,不以写实再现为最终目的。写实再现式现代素描以锻练画者的观察能力为主,要求正确观察,忠实再现,讲究严格的形体、结构空间的表达和熟悉的素描技巧。创意素描突出发散性思维意识,强调主观设计性利用素描手段表现独立于主体之外的审美意识,将装饰图案、设计、素描、新材料等因素叠加处理,形成新式的一种素描样式。不论是传统素描还是设计素描,其共同的前提是从生活中获取自己更独特的感受,用情感将感受包装和美化,利用传统的绘画手段,表达现代社会的发展特征。  学习过程:  写生静物安排:《几何系列》 “不同形状物体的组合”  无背景、不同形状、质感的静物。  要求:不单一表现空间为目的,突出创意性。  目的:解决自由形体的组合,  第二周  创意素描 静物写生 《音乐系列》 “不同乐器的组合”  注意:高低、大小、粗细的变化  方法:利用拉长变形、改变状态等,打破传统的写实方向,突出趣味性、个性等独特韵味和表现。  目的:

美术教师述职报告范文|美术教师个人述职报告_初中美术手绘课件

美术教师个人述职报告_初中美术手绘课件   导语:体验手绘线条图像艺术活动的乐趣,形成手绘线条图像表达的习惯;下面是小编给大家整理的初中美术手绘课件的内容,希望能给你带来帮助!  初中美术手绘课件  一、教材分析  1、《手绘线条图像的表达》是人美版第13册第二课的内容,作为“ 造型〃表现”课,主要是使学生初步认识以线造型,并能掌握手绘线条图像的表达方法,进而能进行简单的描绘。手绘线条图像是一种实用性很强的造型方法,它要求以简洁明了的图形,告诉每位观者所要表达的意思。本课以大量的手绘线条图像为主线,辅以生动的讲解和有趣的游戏,使学生从手绘线条图像学习和应用中,感受美术的社会价值,从而进一步提高审美创造的愿望。  2、教学目标  知识与技能目标:  了解手绘线条图像表达的功能、用途及简单表达方法。(学会)  引导学生通过细致的观察,能初步运用绘画知识表现自己生活的环境。(会学)  过程与方法目标:  过程:活动--欣赏--学习 --动手。  情感态度与价值观目标:  体验手绘线条图像艺术活动的乐趣,形成手绘线条图像表达的习惯;充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”,要用心去体会表现对象的美;了解手绘线条图像表达艺术的实用价值或社会价值,激发学生学习美术的持久兴趣。(乐学)  3、教学重点和难点  因为手绘线条图像表达的实用性,确定本课的重点是对手绘线条图像表达的意义、功能的理解体会,引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法,培养用手绘线条图像表达的乐趣,进而培养和发展学生观察力、想象力和创造力。  由于学生绘画和观察生活的感受不同,所难点就定为,能够迅速把握事物的特征进行大胆、果断、有个性的表达、描绘。能够在复杂的情境中综合处理信息,抓住关键,创造性的表达。  二、学生分析:  学生学习兴趣浓厚,部分学生还做好了课前预习。但是,大多数学生绘画和观察生活的能力不