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学生管理的相关文章

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学生管理工作总结

高校学生管理工作总结学生管理工作总结 第一篇 高校学生管理工作总结 过去的一年里,在院党总支的领导下,在全院师生的支持配合下,农林科技学院以加强基础文明教育,培养学生良好的学风为重点,树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识,充分发挥了学生管理工作在我院的稳定与发展中的积极作用: 一、不断加强规章制度建设,保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。 通过每周三的学工例会,对本院在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结,各年级相互间加强了沟通和了解,书记、辅导员就我院阶段性情况进行总结,分析存在的问题,提出解决的办法,并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论,提出学生管理工作的要求与希望,不断提高我院学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为,不断强化纪律意识,结合我院学生的实际情况,各班组织广大学生反复学习《xx学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度,我院学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况

学生管理制度

学校学生管理制度学生管理制度 第一篇 学校学生管理制度 一、入学 (一)六年级,凡年满12周岁、户口在本学区的正常儿童入学。 (二)新生一律凭本学区户口、接种卡(或本)、照片报到,由学校填写学籍登记表,建立学籍档案或学籍卡片。 (三)依法招生。对符合条件未入学的学生,学校尽力做好其家长工作,及时让家长送孩子入学;对无正当理由又不送孩子上学者,学校有权依法向上反映。 (四)凡无本学区户口和房产证的新生,作借读生处理,具体入学条件按上级有关精神办。

学生管理方面的制度

学生管理制度化的思考学生管理方面的制度 第一篇 关于学生管理制度化的思考 摘要:学生管理制度化是学校管理工作的一项重要内容,也是目前我国各类学校学生管理工作的一种主要手段。然而学生制度化管理在发展的过程中,也存在着一些不足和缺陷。作者拟通过本文,就学生管理制度化发展过程中存在的问题,谈谈自己关于学生管理制度化的一些想法和建议。 关键词:学生管理制度化 问题 建议 中图分类号:g715 文献标识码:c doi: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.043 学生管理制度化,是一种以制度化规范作为基本手段来调整学生行为的管理方式。其主要依靠外在于个人的、科学合理的理性权威对学生实行管理。近年来,随着我国教育事业的不断发展,各类学校对于制度化管理的重视,对学生进行制度化管理已成为学

学生管理规章制度的原因

学生会管理制度学生管理规章制度的原因 第一篇 学生会管理制度 为了全面贯彻学校各项教育方针及管理政策,加强学生会内部管理,以培养有能力、高素质的学生会干部,塑造严明实效,团结一致,全心全意为广大同学服务的优秀学生干部组织。根据我校各种管理规章制度,结合我校实际情况,特制定本制度。 一 、学 生 会 工 作 准 则 1.学生会全体成员必须严格遵守学生会各项制度,要有明确的组织性,纪律性,制度面前人人平等。 2.全体成员要保持严谨的工作态度,抵制个人主义,工作中要秉公无私,吃苦耐劳,勇于开创工作新局面,开拓新思路。 3.学生会要与全体同学保持密切联系,应该具备一定的学生群众基础,全心全意为广大同学服务,将工作建立在全校同学基础上。

学生管理负责人工作述职报告

学校岗位负责人个人述职报告范文学生管理负责人工作述职报告 第一篇 学校岗位负责人个人述职报告范文 学校岗位负责人个人述职报告范文: 紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期,在张校长的直接领导下,在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下,生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。但是,与张校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;服务育人,管理育人;管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在 的问题,还有一定差距,需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下: 一、听从领导,服从分配,统一理念,找准定位 本学期因工

学生管理,个人总结

篇一:学生管理,个人总结学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生思想政治工作关系到学校的办学方向和稳定,关系到“培养德、智、体、美全面发展高素质人才”这一国家教育方针的实施,关系到我校人才的培养质量和学校的品牌。因此,到西北大学任专职教师工作以来,我一直把对学生的思想政治工作作为自己的一项义不容辞的责任来抓,在课堂上、在课间休息期间以及课余时间,利用点滴的和学生接触的机会,采用宣传、讨论、说教、告诫以及个别面谈等各种方式正确引导学生,本着“以人为本,贴近实际,贴近生活,贴近学生,深入学生内心,耐心细致,润物无声”的理念。从多个方面、多个角度对学生开展全方位的思想政治教育工作。努力为学校的思想政治工作以及校园的和谐稳定做出自己力所能及的贡献。有关具体情况总结汇报如下: 一、积极对学生开展“三个代表”重要思想的宣传教育,让“三个代表”重要思想成为青年学生的精神支柱

学生管理办法和规定

篇一:学生管理办法和规定学生出入校管理制度 学生出入校管理制度 一、根据教育部《中小学幼儿园安全管理办法》及相关法律法规,制定本管理规定。 二、学生在校期间,应遵守学校的纪律和规章制度,接受学校的安全教育和服从学校的安全管理。家长应给予大力支持和积极配合。 三、学生出入校门必须出示有效证件,不得擅自离校。 有效证件是指学校制作的红、蓝《学生出入证》和《学生出门条》。 四、每日上、中、下放学时,接送家长不得入校,学生自行到校门口排好队。晚自习课后回家的,中小学年级学生由老师送到校门口,交给等候在校门口的家长手中。 五、周末和节假日,家长可持证进入校区接送。持蓝

学生管理守则

新版学生管理守则(最新)学生管理守则(一) 1 学生管理手册 (暂行) 北京华夏管理学院学生管理守则 第一条 热爱祖国、 热爱党、热爱社会主义,坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观。 第二条 刻苦学习,认真掌握理论知识

学生管理制度图片

学生管理制度图片(一)《《普通高等学校学生管理规定》解读》 《普通高等学校学生管理规定》解读 一 经过多年的起草修改,新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)于2005年3月25日以教育部部长令第21号颁布。 我国原有的《普通高等学校学生管理规定》和《研究生学籍管理规定》分别施行于1990年和1995年。此前,高等学校的学生管理制度建设经历了一个曲折的发展过程。建国初期至60年代初,是我国高校学生管理制度的初创时期,学生管理制度的建设,主要侧重在对学生的学籍管理。“文革”时期,我国高校学生管理制度遭到严重破坏。1977年恢复高考制度,学生管理制度需要全面恢复、建立和加强。为此,原教育部于1978年12月13日颁布了《高等学校学生学籍管理的暂行规定》(以下简称《暂行规定》)。《暂行规定》对学籍管理的各个环节进行了系统梳理和规范,是我国第一份系统规范高校学生管理的重要文件。通过几年的试行,在进一步充实和完善的基础上,原教育部于1983年1月20日颁布了《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》(以下简称《办法》)。此《办法》是对多年来我国高校学生学籍管理实践的总结,是我国高校学生管理制度建设的重要成果。从某种意义上讲,是我国精英型高等教育学生学籍管理的范式。20世纪90年代初,是我国高校学生管理制度初步法制

学生管理论文 高校学生管理法制化研究

  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的文章,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索文档频道与你分享!   学生管理论文   【篇一】   高校学生管理法制化研究   近年来,随着法制社会的推进与发展,我国公民的法制观念越来越强,与此同时,大学生的维权意识也在不断加强,大学生投诉高校侵权的案件逐年增加。高校侵权可能是侵犯了学生的受教育权,可能是因为学校的处分不符合程序而引起学生的不满。大学生投诉高校侵权的案例暴露出了高校学生管理中的诸多问题,说明当下高校中许多规章制度并不完善,缺少严明、法制化的管理过程。   一、高校学生管理法制化过程中存在的问题   (一)高校学生管理工作者法律意识不强   自古以来,学校对于学生的管理方式一直都是统一意志式的方式,强调统一的服从,这种思想已经根深蒂固,这种思想导致高校学生管理工作中严重缺少法律意识。传统的管理模式往往很少从法律角度进行思考,利用法律的精神进行管理更是少。高校学生管理工作者法律意识不强主要表现在以下两方面:第一,高校在学生管理过程中过分强调权利,忽视了保护学生的权利;第二,认为遵循法律原则进行管理就是放松了自身的管理工作,放任学生的自由行为;第三,甚至有部分管理者将法制与思想政治教育完全对立起来,认为法制化的管理会削弱思想政治教育的力度。   (二)高校学生管理工作者没有做到依法行政   每个高校都有自己内部的规章管理制度,有的学校的比较落后,有的学校的比较完善。在这种情况下,如果高校学生管理者不能做到依法行政,将会导致更多的学生合法权益受到侵害的案例发生。导致这种结果往往是以下原因造成的:第一,从事高校学生工作的教育人员个人的法律意识非常淡薄,甚至部分老师根本没有法制管理的概念;第二,从事该工作的管理者自身法律素质不高,甚至部分教师对于国家法规、学生规章制度都不了解,在工作