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小数乘整数教案四年级的相关文章

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年级班主任工作计划最新

08-11

标签： 工作计划 班主任 年级 最新 关键词： 班主任工作日志范文30篇简短 班主任工作日志范文30篇
年级班主任工作计划范文四篇日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的年级班主任工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。年级班主任工作计划 篇1 一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析：本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;一学期来，在良好的行为习惯和学习习惯的养成上做的还不够。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小明星擂台赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。2、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、重视后进生管理工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。四、具体工作措施：1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人;积极响应学校五项竞赛，提
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年级班主任工作计划

07-28

标签： 工作计划 班主任 年级 关键词：
年级班主任工作计划集锦九篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的年级班主任工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。年级班主任工作计划 篇1 本学期我将继续担任六年级班主任的工作，之前几年的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本情况：我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。三、本期工作要点1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四、具体教育措施：1、发挥班干部作用，提高班干部工
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小数点数学特邀北师大附中特级教师乔荣凝指导课堂教学

10-09

标签： 小数点 特邀 北师大 附中 课堂教学 关键词：
　　小数点数学特邀北师大附中特级教师乔荣凝指导课堂教学 　　课堂是教育的主阵地，它一端连接着学生，另一端连接着民族的未来，是落实教育改革、立德树人根本任务的核心地带。小数点数学“紧贴课标，同步辅导，不会扼杀学习兴趣”的核心教育价值观也必须通过科学有效的课堂教学来实现。 　　为了进一步提升小数点数学的课堂教学质量，提升教师教学和研讨能力，小数点数学特邀北京市特级教师、北京师范大学基础教育对外合作办学平台“学思课堂”项目领衔专家、“苏步青数学教育奖”获得者乔荣凝老师来校指导课堂教学。 　　   　　两天的培训中，乔荣凝老师通过讲座、评课、座谈几个环节，指出了学与思的关系。“学而不思则罔，思而不学则殆”，教育就应该把“学”与“思”结合，培养学生核心素养能力。通过课堂教学，唤醒学生内在的、对变化世界的好奇心，引发对知识的向往与追求，从不同学生的个性基础出发，让学生力所能及的学习科学文化知识，在学习与思考中陶冶情操，养成独立的思维习惯，逐渐找到适合自己的努力方向，从而形成符合自己实际情况的追求与理想。 　　讲座：让核心素养在学思课堂里落地 　　讲座环节，乔荣凝老师以“让核心素养在学思课堂里落地”为题，深度剖析了“学思课堂”的内涵，通过大量实例展示教师如何通过改变教学行为提高课堂实效，打造学与思有机结合、核心问题包裹情景的高效课堂。 　　   　　   　　乔荣凝老师讲座现场 　　讲台上的乔老师，忘我而投入，整个课堂充满激情而富有表现力，他身体力行地向老师们传递了教育教学的真谛：学生的知识能力和人格养成，是通过教
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小数点童装加盟费|小数点童装加盟

05-22

标签： 小数点 童装 加盟费 加盟 关键词： 小数点童装怎么样
“小数点“在投入市场以来，谋求高质量、高品味，以顾客需求为向导，追求完美，创新时尚，赢得了广大消费者的青睐，以下是本站小编分享的小数点童装加盟，希望能帮助到大家! 　　小数点童装加盟 　　小数点童装加盟详情 　　小数点童装,从七十年代成立之初就以生产、设计、销售儿童用品为兴国之本随着不断的发展,小数点童装集团以多渠道资金体系、小数点童装全方位市场运作和稳健硬朗的企业风格开创了小数点童装名品专卖店,最低1折的超低价格、独到的创意和一流的质量，令人耳目一新、小数点童装惊喜不断! 　　小数点童装团体从七十年代成立之初就以出产、设计、销售儿童用品为兴国之本跟着不断的发展,小数点童装团体以多渠道资金体系、小数点童装全方位市场运作和稳健硬朗的企业风格开创了小数点童装名品专卖店,最低1折的超低价格、独到的创意和一流的质量，令人线人一新、小数点童装惊喜不断!20多年来，小数点童装强盛的工业辐射和良好的品牌信誉使它成为儿童用品工业的一面旗帜，小数点童装在全球170多个国家设有常年办事机构和出产畅通流畅基地，赢得了不同肤色、不同层次人群的一致喜爱，受到人们对小数点童装品牌折扣店小数点童装品牌折扣店的强烈热闹追捧。 　　20多年来，小数点童装强大的产业辐射和良好的品牌信誉使它成为儿童用品产业的一面旗帜，小数点童装在全球170多个国家设有常年办事机构和生产流通基地，赢得了不同肤色、不同层次人群的一致喜爱，受到人们对小数点童装品牌折扣店小数点童装品牌折扣店的热烈追捧。 　　2009年,面对中国一千亿儿童用品市场，小数点童装引入国际化经营模式，规模化产业、多业态经营和精细化管理三管齐下，强势登陆中国!小数点童装迅速实现强力扩张，成为中国儿童用品市场领导品牌!小数点针对中国市场实际，从人性化角度出发，专攻“儿童时尚消费”主题,替家长省钱，为孩子圆梦，让投
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小数除法教案大全

11-19

标签： 除法 小数 教案 大全 关键词：
　　小数除法是小学五年级的学习内容，教师在数学教学的时候要设计一个教案确保课堂教学顺利进行。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的小数除法教案大全,希望能帮助到大家! 　　小数除法教案 　　教学目标： 　　1、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合(以两步为主，不超过三步) 　　2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 　　3、培养学生善于探讨数学问题的良好习惯，能够综合问题的能力。 　　教学重点： 　　掌握小数四则混合运算的算法，会进行小数四则混合运算。 　　教学难点： 　　通过解决具体问题理解运算间的联系。 　　教学过程： 　　一、情境导入 　　师：前几天五年级同学对我们平时所产生的生活垃圾进行了调查研究，下面就是五年级两个班级的调查汇报情况。(课件出示教材情境图) 师：从这个调查汇报情况中你获得了哪些数学信息? 　　学生：五年级1班汇报信息：一个人4周可产生30.8千克生活垃圾。五年级2班汇报信息：一个小区周一到周五共产生生活垃圾3.5吨，周末每天产生生活垃圾1.3吨。 　　师：看到这些数学信息，你能提出哪些数学问题? 引导学生根据不同的信息提出不同的数学问题。 　　二、探究新知 　　1、研究连除、乘除混合运算。 　　根据学生提出的不同问题，教师有选择性地出示问题：一个人4周可产生30.8千克生活垃圾，那么一个人平均每天产生多少千克生活垃圾? 　　学生阅读题目后，教师提问：“要想求出一个人平均每天产生多少千克生活垃圾，需要什么书籍条件?题目中是否直接给出?用什么方法计算?”学生独立思考计算后，在小组内交流自己的想法。 　　小组汇报，学生可能会呈现的方法 　　一种方法：先计算4×7=28，算出四周一共多少天
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小数乘法教案范文

11-19

标签： 乘法 小数 范文 教案 关键词：
　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的小数乘法教案范文,希望能帮助到大家! 　　小数乘法教案 　　教学目标 　　(1)理解小数乘法的意义和计算法则，会根据实际需要求积的近似数，会计算小数连乘、乘加、乘减，并根据整数乘法的运算定律计算小数乘法。 　　(2)提高学生计算、估算的能力及观察、分析、判断的能力。 　　(3)培养学生认真书写、认真计算及时检验的好习惯。 　　第一课时 　　教学内容：小数乘整数 　　教学目标 ： 　　(1)理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。 　　(2)通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力。 　　(3)培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。 　　重点： 　　(1)理解小数乘以整数的意义和计算法则。 　　(2)熟练掌握小数乘以整数的计算方法，能够正确地进行计算。 　　难点： 　　理解计算法则的算理。 　　教学过程 ： 　　一、 复习辅垫 　　1.读题列式，并说一说各算式所表示的意义 　　4个13是多少? 18个20是多少? 　　(概括：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。) 　　2.出示课件1 　　提问：通过刚才的计算和比较，你发现了什么规律?(用一句话表示) 　　二、 设疑引喻 　　出示课件2 　　板书课题"小数乘以整数" 　　三、 指导探索 　　1.出示图片1 　　2.组织讨论： 　　(1)用加法怎样列式?用乘法怎样列式? 　　(2)13.5×5表示的意义是什
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小数除法教案

11-14

标签： 除法 小数 教案 关键词：
　　小数除法是小学五年级的学习内容，教师在数学教学的时候要设计一个教案确保课堂教学顺利进行。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的小数除法教案，希望能帮助到大家! 　　小数除法教案 　　教学内容： 　　教科书第105——106页，除数是整数的小数除法 　　教学目标： 　　1、 知识目标： 　　⑴ 学习除数是整数的小数除法的基本计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理。 　　⑵ 学习商是纯小数的除数是整数的小数除法的计算方法。 　　2、能力目标：在探索小数除法计算过程中感受转化的思想方法，体会数学知识之间的内在联系，发展初步的归纳推理概括能力，培养估算意识和学生解决实际问题的能力。 　　3、情感目标： 　　(1)在解决实际问题过程中进一步感受三峡工程的宏伟，激发学生热爱祖国的情感。 　　(2)在解决实际问题过程中进一步感受数学探索活动的乐趣，增强学习数学的自觉性。 　　教学过程： 　　一、口算： 　　二、出示信息窗，发现信息，提出问题： 　　师：三峡工程不但雄伟壮观，而且还是一项利国利民的大工程，它的主要作用是蓄水发电，造福 人类，谁再来为大家继续介绍三峡大坝的蓄水情况? 　　出示信息窗，找信息。(生答) 　　根据这些信息，你能提出一个什么数学问题?(生：水位平均每天上升多少米?) 　　三、解决问题。 　　1、学生列式。9.84÷3= 　　师：同意吗?想一想，这个算式和我们以前学的有什么不同?(生答) 　　师：小数除法就是我们今天要学习的内容。板书：小数除法 　　动脑想一想该怎样算呢? 　　(1)估算 　　师：先估算一下，3天上升了 9.84米，平均每天上升了多少米呢?你是怎样估算的?(生答) 　　师：3米多一些还是少一些?多多少呢?还需要精确的
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小数乘法教案

11-14

标签： 乘法 小数 教案 关键词：
　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的小数乘法教案，供大家参考。 　　小数乘法教案 　　单元教学目标： 　　1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 　　2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 　　3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。 　　4、体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 　　第一课时：小数乘以整数 　　教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做。 　　教学目的： 　　1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 　　2、培养学生的迁移类推能力。 　　3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。 　　教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。 　　教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 　　教学过程： 　　一、复习 　　①下面各数去掉小数点有什么变化? 　　3.5 0.201 5.02 　　②把353缩小到时它的1/10是多少?缩小到它的1/100呢?1/1000呢? 　　二、引入尝试： 　　大家喜欢放风筝吗?今天我就带领大家一块去买风筝。 　　1、小数乘以整数的意义及算理。 　　出示例1的图片，引导学生理解题意，从图中你了解到了哪些数学信息? 　　(1)例1：燕子风筝每个3.5元，买3个风筝多少元?(让学生独立试着算一算) 　　(2)汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的?(板书学生的汇报。) 　　用加法
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小数乘整数教案大全

11-14

标签： 小数 整数 教案 大全 关键词：
　　一份优秀的数学教案是数学教师上好一堂课的基础!中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了小数乘整数教案，希望对你有帮助。 　　小数乘整数教案 　　【教学内容】 　　教育部审定义务教育教科书五年级上册第一单元第一课时。 　　【教材分析】 　　小数乘整数是在学生学习了整数乘法.小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移动和积的变化规律等知识，这些都是学生理解很探究小数乘整数的算理和计算方法的知识基础。作为起始课，必须沟通小数乘法和整数乘法的联系，在掌握计算方法的同时更要理解算理。本课分层次安排了两个例题。例1依托具体生活情境，让学生运用原有的知识经验自主计算，包括估算.笔算等多种方法，在解决问题 同时，着重让学生理解以元作单位的小数乘法可一转化成以角作单位的整数进行计算，最后再将得数转化成以元做单位的数。运用现实经验进行小数与整数的转化，初步理解算理，感悟小数乘整数的笔算方法。例2脱离具体情境，引导学生应用因数与积的变化规律自主探索计算方法，进一步理解算理，掌握算法。 　　【教学目标】 　　1. 通过探究，学生能够掌握小数乘以整数的计算方法及算理。 　　2. 在探究小数乘整数计算方法的过程中，学生经历知识迁移类推的过程。 　　3. 学生探索知识间的联系，感受转化思想。 　　【教学重点】小数乘整数的算理及计算方法。 　　【教学难点】确定小数乘整数的积的小数点位置的方法。 　　【数学思想】迁移思想，转化思想。 　　【教学过程】 　　一.创设情境，引出问题 　　教师活动 　　学生活动及达成目标 　　(一)谈话引入：你喜欢放风筝吗?你知道风筝的价钱吗? 　　(二)课本中的小朋友们也去买风筝了，他们那里的风筝可便宜多了。提问：“如果你要买风筝，你准备买哪种形
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小数乘小数教案大全

11-14

标签： 小数 教案 大全 关键词：
　　《小数乘小数》是小学数学教学一个重点，也是基础数学的重要组成部分。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的小数乘小数教案大全，供大家参考选择。 　　小数乘小数教案大全 　　教学内容： 　　人教版第九册数学第6页的例题5——小数乘小数的验算 　　教学目标： 　　1、知识与技能： 　　(1).让学生进一步掌握小数乘法法则,能够正确熟练地进行小数乘法的计算。 　　(2).学会利用交换两个因数位置的方法，对乘法进行验算，以便提计算能力。 　　(3).明确小数乘法积与因数的大小变化规律。 　　2、过程与方法： 通过观察、比较的方法，探索新知识并尝试学习。 　　3、情感、态度与价值观： 以“算”为主，分析新知识的规律，提高运变能力。 　　学情分析：通过例题中的展示图文，让学生观察，发挥想象，自编、自说，并做出手势(左手表示鸵鸟，右手表示非洲野狗)。编出非洲狗追及鸵鸟的故事。能使大部分的学生根据原有的基础编出相关的素材，积极地思考，少数的学生也会自觉地投入在情境学习中，只是文字表达上略有欠佳。这一情境地创设，不仅符合学生的年龄的特征，还大大提高了学习的兴趣。体现了情境中学习数学的新课改的理念。 　　教材分析：本节知识在学习了“小数乘整数、小数乘小数”的计算后，来进一步掌握小数乘法法则，明确乘法中积与因数大小变化的规律。首先让学生表达图意，尽可能创设情境：再引导学生用不同的方法来验算积的结果，列出一组简单的算式并计算出结果，最后观察、分析 、比较，验证算式对与错，发现规律，进行知识归纳、小结。培养学生的观察运变能力和简单的推理能力。 　　教 具：彩粉笔、计算器、多媒体图片。 　　教学过程： 　　一、复习 　　1.口算下面各题。 　　0.04
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