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小池这首诗的图画的相关文章

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小池古诗大全

01-16

标签: 小池 古诗 大全 关键词:
  《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。以下是中国招生考试网分享的小池古诗大全,希望能帮助到大家!   小池古诗大全   小池   宋代:杨万里   泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。   小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。   赏析   此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落笔都小,却玲珑剔透,生机盎然。   第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出,没有一丝声响,当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流,更是小而又小了。这本来很寻常,然而作者却凭空加一“惜”字,说好像泉眼很爱惜这股细流,吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来,变得有情有趣,富有人性。   第二句,写树阴在晴朗柔和的风光里,遮住水面。这也是极平常之事,可诗人加一“爱”字,似乎用她的阴凉盖住小池,以免水分蒸发而干涸,这样就化无情为有情了。而且,诗舍形取影,重点表现水面上的柔枝婆娑弄影,十分空灵。   三、四句写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面,显露出勃勃生机,可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,领略春光。小荷与蜻蜓,一个“才露”,一个“早有”,以新奇的眼光看待身边的一切,捕捉那稍纵即逝的景物。   诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小,仅是生活中一个细节,但却能写出幽情逸趣。且此诗写的犹如一幅画,画面层次丰富:太阳、树木、小荷、小池,色彩艳丽,还有明亮的阳光

小池春色优秀作文

10-10

  小池春色优秀作文   戴欣瑜(註礼·401)   和煦的春风,明媚的眼光下,小池春色更加美丽。   小池里的湖水碧绿碧绿的,一阵风吹来,池面的皱纹显露出来了。池塘里有几朵粉嫩的荷花,像几个亭亭玉立的少女坐在池中央。池里偶尔游来几只可爱的小鸭子,三四个调皮的孩子们,就会脱光衣服,“扑通扑通”往下跳,想捉一只鸭子,回家让妈妈做喷香的烤鸭,想着想着,口水直流三千尺,鸭子却跑光了,不留下一点足迹。孩子们失望地拎着鞋子回家了。鸭子们似乎知道孩子们走了,又纷纷游了出来。慈祥的老人们,从口袋里拿出面包,一小点一小点地掰出来,扔向池塘里,鸭子们和小鱼们立即围拢过来,抢面包屑,有些鸭子们吃不到面包屑,就把小鱼给吃了。   岸边传来一阵又一阵热闹的响声,原来是小朋友们在比赛踢足球,“加油!加油!……”安静的池塘一下子热闹起来。   小池春色优秀作文   刘星辰(註礼·403)   拱桥很别致,池水很绿,蜻蜓低飞点水,池边的迎春花和柳树都非常美丽。   冬爷爷走了,春姑娘来了,笑出了一个温暖的太阳,春姑娘爱哭背出一场沙沙的春雨。春一到,河里的小鱼自由自在地游来游去,芦苇昌出了第一片叶子,像船上升起了绿色的风帆!   雨过后,我走在树林里的小路上,听到雨珠打到树叶“叮叮咚咚”的声音,啊!这就是大自然的音符!   在回去的路上看到和煦的春风,明媚的阳光下,小池更加秀美。我也更加喜欢这大自然的小河!   那碧绿的小池,五颜六色的荷花,使我宫忘返。   点评:用词用句优美,能活学活用,将春天的小池描绘得活泼可爱。

图画书说课稿

09-22

标签: 图画书 关键词: 自制图画书 图画书ppt
图画书说课稿(一)秋天的图画说课稿 《秋天的图画》说课稿 我说课的内容是人教课标版小学语文第三册教材中的第一课《秋天的图画》,这是一篇描写秋天丰收美景的散文。作者运用比拟的手法和色彩浓艳的笔墨,寥寥数笔,便把秋天丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。课文中“谁使秋天这样美丽?”的设问,使我们对创造这一切的勤劳的人们油然而生赞美之情。整篇课文句式错落有致,读来朗朗上口,很适合低年级儿童的朗读训练。特别是中间四行:“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。”不仅读来有滋有味,它整齐对仗的句式,更是孩子们模仿说话写话极好的训练点。 根据文本的语言特点和孩子们的实际学情,我确定了以下几个教学目标:①会认8个生字,会写8个字。②正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。3.喜爱秋天,愿意用自己喜欢的形式表现秋天。教学重点是识字写字,有感情地朗读课文并背诵。难点是朗读感悟。 为了更好的让学生抓住重点,突破难点,激发兴趣,升华情感,我用powerpoint制作了《秋天的图画》的课件,课件分为四个页面,分别是生

小池古诗鉴赏

06-02

标签: 小池 古诗 鉴赏 关键词: 小池 古诗
小池古诗是宋代杨万里的诗歌,下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的小池古诗全文,欢迎参考!   小池   朝代:宋代   作者:杨万里   原文:   泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。   小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。   译文及注释   作者:佚名   译文   泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。   娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。   注释   泉眼:泉水的出口。惜:吝惜。   照水:映在水里。晴柔:晴天里柔和的风光。   尖尖角:初出水端还没有舒展的荷叶尖端。   上头:上面,顶端。为了押韵,“头”不读轻声。   鉴赏   作者:佚名   此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。   一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿。三、四两句,诗人好像一位高明的摄影师,用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个

图画捉迷藏作文

05-16

标签: 捉迷藏 图画 作文 关键词: 图画 作文
  图画捉迷藏,书名,是由乔迪·泰勒创作,张立译著, 北京科学技术出版社于2010年出版发行的图书。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了图画捉迷藏作文,希望对你有帮助。   图画捉迷藏作文1   最近我们班刮起了玩《图画捉迷藏》的大风,这本书既开发智力,又锻练眼力,每个同学的书包里都藏有一本这样书,每到课间,同学们三五成群、叽叽喳喳地聚在一起,玩着这个游戏。欢呼声、叫板声浑成了一部交响乐,在教室了响起。我为了赶时髦,我也买了一本。   这不下课铃一响,我急不可待地拿出书,和同学们玩了起来,今天要完成的图片为《艺术欣赏》,此图是在一房间里,墙上挂着三幅图,有几个小朋友来在对几幅图进行艺术欣赏,再一看要完成藏在图内的小图形,真是简单,哈哈,保证一个课间搞定。我一边找一边大声叫,曲别针快现身,大头针快出来-------两个课间快过去了,我的兴奋的表情逐渐地从身上退去,有三个小东西被我在图片上盘查几遍了,还是没有发现,和几个同学都叫过板,都没有找到,我想难道出错了题吗?   我只好回家求救火眼金睛的老爸了。回到家了,为了不让老爸看出我没找到的破绽,来到了爸爸的身边,对他说:“都说你是火眼金睛,这幅图中还隐藏着三个小图形,考考你的眼力,在五分钟内完成吗?”爸爸一听说他是火眼金睛,甚是高兴,拿起图片找了起来。谁知,五分钟、十分钟、十五分钟全部过去了,爸爸的脸色由晴转阴,最终他还是无奈地摇了摇头。吃完饭,我一边喝水,一边找。   突然,这三个图型在三分钟之内全部“跳了”出来,我把水杯一推,水洒了一地,我立刻挥笔把它们画了出来。哈哈!可以局据下一幅图啰!经过多次找图,我发现图画都是由无数个小图案组成的,只要我们细心观察,我们也会画出美丽的图画,同时,不管做什么事都

小池这首诗

小池这首诗 篇一:《《小池》古诗楷书打印》(小池这首诗)(小池这首诗)(小池这首诗)(小池这首诗) 小池这首诗 篇二:《小池古诗》 南宋·杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 注释: 1、泉眼:泉水的出口。 2、惜:爱惜。小池古诗。 3、晴柔:晴天里柔和的风光。 4、小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。 5、尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端。 6、头:上方 译文: 小泉无声像珍惜泉水淌着细流, 映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面, 早早就已经有蜻蜓落在它的上头。 说明: 要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等词。 其中“惜”、“爱”、“尖尖”在读的时候应拉长一点声,体现出那种意境来; 最后“立

小池古诗描写的景物

(小池古诗描写的景物)小池古诗描写的景物 篇一:《小池古诗》 南宋·杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 注释: 1、泉眼:泉水的出口。 2、惜:爱惜。小池古诗。 3、晴柔:晴天里柔和的风光。 4、小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。 5、尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端。 6、头:上方 译文: 小泉无声像珍惜泉水淌着细流, 映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面, 早早就已经有蜻蜓落在它的上头。 说明: 要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等词。 其中“惜”、“爱”、“尖尖”在读的时候应拉长一点声,体现出那种意境来; 最后“立上头”应一个字一个字地读,使听者回味无穷。小池古诗。 鉴赏: 此是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流,名句赏析——“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面:泉眼默默地渗出涓涓细流,仿佛十分珍惜那晶莹的泉水;绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水

小池古诗

小池古诗篇一《古诗诵读小池》 古诗诵读《小池》 教学目标: 1、学会本课4个生字,了解古诗的大意。 2、正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。 3、想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。 4、默写课文。 教学过程 一、创设情境,导入新课 1、(出示美丽的大自然的录像片断,并配上优美的音乐。) 同学们,看看这大自然吧,万物总是那么和谐地相处,使大自然如此的美丽。从古