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武松杀嫂雕塑的相关文章

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武松打虎七年级课文

武松打虎七年级课文(一)29 武松打虎课文 29 武松打虎 武松乘着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路,见一个败落的山神庙。行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文,武松住了脚读时,上面写道: 阳谷县示:为这景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人命,见今杖(zhàng)限各乡里正并猎户人等,打捕未获。如有过往客商人等,可于巳(sì)、午、未三个时辰,结伴过冈。其余时分及单身客人,白日不许过冈,恐被伤害性命不便。各宜知悉。 武松读了印信榜文,方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻(chǐ)笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么!且只顾上去,看怎地!”武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁(jǐliang)上,将梢棒绾(wǎn)在肋(lèi)下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:“哪得甚么大虫!人自怕了,不敢上山。” 武松走了一阵,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒(tǎn)开,踉(liàng)踉跄(qiàng)跄,直奔乱树林来。见一块光挞(tà)挞大青石,

雕塑之美美术教案

07-15

下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的雕塑之美美术教案,欢迎参考!   雕塑之美美术教案   一、交流信息,初步感受   先出示绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术作品的图片各一张。问美术分为哪几类?再问一下同学们知道它们之间的区别吗?由此引出雕塑念。   雕塑:可雕性、可塑性的材料,通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活,表达审美理想的三维实体的造型艺术。   二、讲授新课   (1)看书,提出问题:   书中向我们展示了几副雕塑作品,你认为它们可以分成几大类?为什么?   (2)分成中国古代雕塑与现代雕塑、外国古代雕塑与现代雕塑四大类。你怎样区别古代雕塑和现代雕塑呢?   (3)整理收集的资料。请学生将自己收集的资料按要求分类。   (4)提出问题:怎样欣赏一件雕塑作品?雕塑作品和绘画作品在欣赏方法上最大的不同是什么?雕塑作品可以分成几大类?你能在展板上或书上区别出这几类吗?   (5)欣赏:采用讨论的方式,请学生依据自己带来的雕塑作品资料,畅谈自己的认识和感受。   (6)欣赏书中作品:引导学生赏析中国古代和外国古代雕塑作品。引导学生赏析中国现代和外国现代雕塑作品。   三、雕塑艺术的特点:   1、雕塑的形体:   雕塑作为三维空间的实体,给予人的感受,首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体,不仅要比例匀称、结构严谨,更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。   2、雕塑作品的象征性和寓意性   雕塑形象单纯,难于作复杂的描绘所以作者利用其形体变化,体量和外轮廓造成雕塑的节奏韵律感,赋予象征性和寓意性。   3、注重作品的材质和内容的关系   材质美和材质与内容的统一,便是雕塑艺术的重要特点。   4、雕塑作品与环境的协调统一性   雕塑作品大多是为某一特定环境制作的,使

雕塑自我作文600字(三篇)

04-11

标签: 雕塑 作文 自我 600 关键词: 雕塑 作文
 雕塑自我作文600字(三篇)   命运由自己把握,每个人雕塑的就是自己。 我遇见谁,会有怎样的道路,我所期待的梦想还在多远的未来,我都不知道。下面是中国招生考试网小编整理的雕塑自我作文600字(三篇),供大家参考!   篇一   踏步在蔚蓝的天空下,沐浴在七彩的阳光下,带着梦,载着嘱咐,开始了一个人的旅行。有人说人生就是一座雕塑,而自己就是那雕塑者。命运由自己把握,每个人雕塑的就是自己。   我遇见谁,会有怎样的道路,我所期待的梦想还在多远的未来,我都不知道。所以,是的。我的自我雕塑还未完成。雕塑自我作文600字(三篇)   走过春,闻过了花儿的芬芳,目睹了五彩缤纷的花为春所增添的蓬勃生机,我感叹,我赞美,我也开始沉思。我暗想我的人生,我的人生也应像花儿那样开得热烈,所以我也幻想在雕塑自己时,我该为雕塑涂上绚丽的色彩,因为人生不该平淡。   走向夏天,眼里充满了绿,到处张显着生命的希望。站在树下抬头仰望,分明能看到那闪闪的光亮,也分明能看到那叶片所勾勒出来的光滑的曲线。大自然的鬼斧神工啊!我不禁不感慨,而我也不得不学习在自我雕塑时所应有的光滑曲线。   遇到了秋,闻到了果实的香,看到了金灿灿的稻穗。猛得知道人活着不能只为自己。生活道路上亦是如此,要活就得轰轰烈烈,对他人对自己都得有好处。所以我想自己的人生也该活得有意义,雕塑自己时,也该在不断失败中总结自己,积累经验来启迪后人。人生不就在于不断改正吗?   迎着冬,踏步在茫茫雪海却依旧就闻见梅的香味。自古以来,无数诗人都曾吟叹过梅的坚强与高洁。的确,梅的品格所让人赞叹,那么在人生旅程中我们也是否得学会坚强呢?当然,只有坚强才能走向成功。要相信在作为雕塑家时一定要选取一块好的雕石来雕塑自己,否则一切只是徒劳。所以请学会坚强吧!只为自己那美好的未来。   当蜘蛛网无情地查封了你的炉台,灰烬的余烟叹息着贫困的悲

武松人物形象分析

03-05

标签: 武松 形象 人物 分析 关键词: 武松 形象 人物
以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的文章,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索文档频道与你分享! 武松人物形象分析   美酒烘托出来的英雄——谈武松形象的塑造   古代英雄似与酒结下了不解之缘,尤其是那些性格豪爽的壮士武夫,古典小说中常常通过写酒来表现英雄。酒在突出人物性格,深化主题思想,烘托环境气氛等方面,都显示出其特有的艺术魅力,而成为作品艺术美的重要组成部分。   《水浒传》中的酒活了起来,与英雄融为一体,密不可分。酒成就了水浒的好汉,使其成为英雄,酒也因水浒好汉而五彩纷呈,在文学史上为人所称道。   在梁山泊众好汉中,武松应该算是最抢镜头的酒中豪杰。一出场还没多久,就是接二连三的醉打系列,十八碗烈酒下肚,景阳冈上赤手空拳打老虎;受施恩相托,快活林醉打蒋门神;还有醉打孔亮。第一次是无心之醉,顺手打虎;第二次是有心买醉,专门找茬;第三次则是酒后生事无理取闹。三段故事都写得都极其生动,前两次尤其精彩。   武松是一个专打天下强暴的义士,是一位叱咤风云的孤胆英雄。这一形象,数百年来一直激荡着人们的心灵,受到读者敬仰。施耐庵为什么能把这一形象刻画得如此鲜活动人呢?我认为其中最主要的艺术手段就是运用美酒烘托,可以说武松是美酒烘托出来的英雄。施耐庵运用浪漫主义的想象和夸张手法,借助“酒”这种媒介,塑造了武松的旷古英雄形象。   武松打虎是一系列精彩故事即所谓“武十回”中的第一个。通过他在景阳冈与老虎惊心动魄的生死搏斗,这位草泽英雄便初露头角,使他在卷入尖锐激烈的矛盾之前就在读者面前显出了英雄本色。   武松景阳冈打虎之前,进入酒店的第一句话是:“主人家,快把酒来吃。”有此句,才有连吃十八碗酒的豪饮,才有“三碗不过冈&rdquo

雕塑本科专业

学科:文学  门类:艺术类  专业名称:雕塑  业务培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力,能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作,并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习古今中外的立体造型基本理论知识,受到平面以及立体造别的基本训练,掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生,以及造型创作设计的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  1.理解掌握立体造型的基本理论知识;  2.掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法;  3.具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕甚至动态的人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力;  4.了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规;  5.了解国内外造型领域的理论前沿状况及发展动态;  6.掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法,具备初步的文本研究和写作能力。  主干学科:艺术学  主要课程:泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史  主要实践性教学环节:古代景点雕塑临摹(7周);人像、人体的浮雕、圆雕写生(70周);浮雕、圆雕创作构图(35周);古代雕塑艺术考察(16周)。  修业年限:五年  授予学位:文学学士 文章来源:中国招生考试网http://www.chinazhaokao.Com

雕塑艺术设计专业介绍

专业名称:雕塑艺术设计  专业代码:670108  专业培养目标:培养具备雕塑艺术的基本知识和基本技能,具有一定艺术素养,从事雕塑、装饰壁画以及小型装饰品的创作设计的高级技术应用性专门人才。  专业核心能力:雕塑、装饰壁画的创作设计能力。  专业核心课程与主要实践环节:素描、基础图案、色彩构成、平面构成、立体构成、装饰基础、雕塑基础、金属工艺基础、建筑设计与环境规划、室内设计、模型翻制工艺、计算机辅助设计、参观实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。  可设置的专业方向:  就业面向:城市规划部门、建筑工程公司等雕塑艺术设计岗位。 文章来源:中国招生考试网http://www.chinazhaokao.Com