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吴昌硕花鸟画的题款的相关文章

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吴昌硕花鸟画图片赏析_吴昌硕花鸟画图片

02-04

标签: 吴昌硕 花鸟画 图片 赏析 关键词:
  在艺术不断发展的今天,中国花鸟画也开始广取博收,充实自身,在绘画技法、工具材料等方面,取得了前所未有的突破,使现代工笔花鸟画散发着前所未有的生机与活力。以下是小编分享给大家的吴昌硕花鸟画图片,一起来看看吧!   吴昌硕花鸟画图片    【吴昌硕花鸟画图片:1】    【吴昌硕花鸟画图片:2】    【吴昌硕花鸟画图片:3】    【吴昌硕花鸟画图片:4】    【吴昌硕花鸟画图片:5】   看了以上的吴昌硕花鸟画图片之后,下面就来了解一下关于花鸟画的知识吧!   花鸟画历史简介   宋代进一步确立了人物、山水、花鸟三大画科,其中花鸟画所涉及的题材最为广泛,包括花卉、禽鸟、畜兽、鱼虫、蔬果、器皿等六大类;从绘画内容上看,花鸟画也涉及宗教神话的题材内容,譬如:龙、凤、玄武、麒麟、貌琳等瑞兽在绘画表现形式上,宋代主要有两种,一种依然是着色画,另一种就是水墨画。   从绘画技艺风格上看,北宋主要以院体设色工笔一路为主,意笔水墨绘画虽也有一定的比重,但较之院体工笔画风,显得稍逊一筹,究其原委,主要是因为北宋以来依旧延续了五代黄荃设色工笔画风,徐熙的画风尚未得到当时统治阶级的心仪,黄荃和徐熙的画风,被时人称为“黄家富贵,徐熙野逸",但到了南宋时期,态势发生逆转,徐熙一路画风逐渐升温,得到更多包括皇家贵族及士大夫阶层人士的青睐,虽然宋代末期各种社会矛盾日益凸显,式微之势难以避免,但在绘画艺术上,依旧保持着相当的活力,特别是文人画的逐渐兴起,给予了中国绘画艺术更加广阔的发展空间,两宋时期的绘画,无论是人物山水花鸟都有了一定的发展,但从总体上看,倾向于院体一格,此时山水画一科,承前代法度,多见水墨点虱之作,技艺娴熟,境界幽夏,堪喻酒之醇,人物、花鸟在绘画表现技艺上也日臻完善,观察细致,描绘精微,堪称绝妙,水墨画风在这一时期也承前贤墨韵,有所发展

吴昌硕花鸟画作品图片|吴昌硕花鸟画欣赏

  南宋工笔花鸟画是中国工笔花鸟画的经典,当代工笔花鸟画在中西方文化大融合的背景下,呈现出多元化的发展趋势。比较研究当代工笔花鸟画与南宋工笔花鸟画是探索工笔花鸟画发展的一项途径。以下是小编分享给大家的吴昌硕花鸟画欣赏,一起来看看吧!   吴昌硕花鸟画欣赏    【吴昌硕花鸟画欣赏:1】    【吴昌硕花鸟画欣赏:2】    【吴昌硕花鸟画欣赏:3】    【吴昌硕花鸟画欣赏:4】    【吴昌硕花鸟画欣赏:5】   看完了以上的吴昌硕花鸟画欣赏之后,下面就来了解一下关于花鸟画的知识吧!   中国当代花鸟画名家   喻继高 (1932.7)男,汉族,江苏徐州人。别署云岭堂,1932年7月生于江苏铜山。1951年考入南京大学艺术系。1955年毕业于南京师范大学美术系,先后入江苏省美术工作室、江苏省文化局艺术科工作。1957年参加筹备并调入江苏省国画院工作。1958年参与筹备江苏省国画院。擅工笔重彩花鸟,画风典雅秀丽,雍容豁达,富有时代气息。1959年应邀为北京人民大会堂作《孔雀图》(合作),为钓鱼台国宾馆作《牡丹群鹤》。1975年作品《牡丹银雉》入选“第一届亚洲美术作品展览”。   作品《芭蕉丹柿》参加“第八届国际绘画展”,《葡萄小鸟》入选“第26届国际博览会”,《樱花小鸟》在日本展出后为名古屋博物馆收藏,《玉兰锦鸡》参加在苏联举办的“中国现代绘画展”,为中国美术馆收藏,作品《荷香鸭肥》为菲律宾总统府收藏。另有作品多次在国内外展出并获奖,有的被收入画集或单幅出版。1986年在中国美术馆办个人画展。出版《喻继高工笔画鸟画集》。现为中国美术家协会理事、中国画研究院院务委员、中国文联牡丹书画艺术委员会副会长、中国美术家协会会员,江苏省美术家协会常务理事兼副秘书长,中国

花鸟画美术教案

07-25

标签: 美术教案 花鸟画 关键词: 花鸟画 美术教案
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的花鸟画美术教案,欢迎参考!   花鸟画美术教案   教学目标:   1、学习和研究画家绘制的花鸟画作品,加深对中国花鸟画的认识。   2、学习和分析画家用笔、用墨和用色的技法,在临摹的基础上添加和创作一副花鸟画。   3、通过本课学习,培养学生热爱祖国文化和艺术的情感,   教学重点:   学习中国花鸟画的绘画技巧,在探究中积累和创新。   教学难点:   用笔和用墨的表现方法。   教学准备:   国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸、资料   教学过程   一、引入:   1、花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。   2、在众多花鸟画的题材中,梅兰竹菊被认为代表高雅品质的“四君子”。   3、出示课题——花鸟画。   二、讲授新课:   欣赏吴昌硕的作品《菊花》   面对自然界中的花鸟草虫惊醒创作时,中国的花鸟画家的表现物象的同时更重视缘物寄情。   三、组研究:   1、对比自然界中的花鸟,欣赏和研究一副花鸟画,想一想画家是怎么用笔和用墨的?   2、游戏:请你对照黑板上的菊花图片(中锋勾花,侧锋勾叶),分别尝试以下几种笔法:   侧锋画麻雀头——点、抹   中锋画翅、尾——短线   四、分析:   麻雀是我们生活中常见的飞鸟,它头大、体小,头、背、尾呈褐色,背有黑斑点,胸腹灰白,活泼可爱。在画麻雀之前,先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成,或者是一个枣形加蛋形组成,这样画麻雀就方便多了。   五、临摹一副花鸟画作品,可以大胆的对原作进行添加和创造。   六、展示:选出你最喜欢的作品,说说哪里好。   七、小结

花鸟画教学反思

06-16

标签: 花鸟画 反思 教学 关键词:
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的花鸟画教学反思,欢迎参考!   花鸟画教学反思   中国花鸟画历史悠久,历代名家辈出,技法日臻完美,有许多基本技法可供临摹。临摹名作是学习花鸟画一个不可缺少的重要途径,既可以临摹名作的构图、造形,又可以学习用笔、用墨、用色来丰富自己。假如失去了临摹名作这一关,就失去了花鸟画发展的基础,会使花鸟画变得虚无,无所适从。因为笔墨是中国画最大的特点,教学中教师可示范何为中锋,何为侧锋,示范如何墨分五色以及一些破墨法或者破色法。前人有“墨分五色”之说,意思是墨有浓淡变化,墨的浓淡取决定于水分的多少,水多墨淡,水少墨浓,并告知学生在以后的实践中慢慢地去体会。   其次是花鸟画的立意。中国花鸟画十分讲究意境美,因为意境美可以抒发画家的主观感受,表现一种潜在精神,或托物言志,或托物喻情。如画荷花,表达作者“出污泥而不染”的品质;画竹子,体现高风亮节;画梅花,表现清风傲骨;画菊花,以示淡泊言志;画藤花蜜蜂,会感到春意无限;   还有就是教师的创作示范。演示教学是较好的一种教学方式,因为艺术重视相互交流。我们看一些画家现场作画往往会得到许多启发,而且可以吸收他人长处为我所用。如教师是如何调色、调墨,如何构图,如何出枝布叶,如何点染,如何大胆落笔,细心收拾,使学生产生对花鸟画的兴趣,以激励他们在课后默默地学习花鸟画。   舞弄笔墨,丹青俊秀。扎实苦练,定能出彩。

花鸟画教案

06-16

标签: 花鸟画 教案 关键词: 花鸟画 教案
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的花鸟画教案,欢迎参考!   花鸟画欣赏   课时:2课时   教学目的:通过欣赏,学生了解我国唐代人物艺术特色,提高欣赏能力。启发学生动手、动脑,增强立体造型能力,创造美的意识。   教学重点、难点:提高审美兴趣,创造美意识,并感受线描美感。   课业类别:欣赏课   教具准备:《捣练图》图片或幻灯片、工艺品若干种。   教学过程 :   第一课时   一、组织教学:稳定学生情绪。   二、导入 新课:   三、欣赏唐代名画《捣练图》   我国古代绘画有很高成就,很多画家为我们留下珍贵画卷,唐代画家张萱画的《捣练图》就是其中一幅。   1.解释“捣练”。   2.《捣练图》是长卷画,也称手卷。图中描绘了唐代妇女劳动情景,几个妇女在捣练、络线、缝制和熨平。第一组描绘四个妇女用木杵在捣练,第二组两个人坐地毯上络线和缝制。第三组几个妇女在把练熨平。整个劳动场面构图安排巧妙。三组人物有站有坐,高低不同,错落有致,各组人物间互相呼应。   3.教师引导学生观察并展示画卷并放映幻灯。   盛唐时期的工笔人物画,有非常鲜明的特点:人物形象体态丰满,面貌圆润,用线造型,比例准确,线描工笔流动而且劲挺。用色浓重艳丽,但雅而不俗。   4.介绍画家张萱及对后世工笔重彩人物画影响。   5.启发学生描绘《捣练图》的情景   提问:画中描绘几组人物都做什么?按顺序讲出来。   6.小结:用概括的语言谈《捣练图》这幅画的特点,美感,学生受到启发,兴趣很高。