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unit10 i'd like some noodles课后反思
本节课的内容我选新目标教材六年级第10单元 I’d like some noodles.在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计不够严密，整个课堂并未出现我所期待的亮点。现将我对这节课的教学反思阐述如下：
一、 导入、呈现新内容较自然, 较巧妙。在本节课中，我从自由谈(Free Talk)开始谈起，问学生： What do you do on weekends? Where do you go and what do you eat on weekends? 学生有各种各样的回答，这样有利于培养学生的发散思维，其中有的学生会说到外就餐，那么老师指出：You eat out! What do you often eat? 引出本课标题Unit10 I’d like some noodles.在外就餐有很多内容可讲， 我选择了KFC这一同学们都熟悉的地方作为我本节课的切入点，紧接着，我用课件展示了KFC的背景知识和相关内容，同时我准备了一定的教学实物，通过展示各种实物的方法，让学生从视觉上认识事物及其名称，让他们在体验中学会英语。其间有一个现场录制的服务员与顾客的对话，学生很容易进入角色，进入气氛。教授新单词后，用MISSING GAME来练习新单词，用WORKBOOK来动手熟悉单词的拼写。当展示到MONEY 这个词汇时，老师问学生：W
