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谈谈对本职工作的认识的相关文章

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谈谈政法队伍教育整顿的认识

05-25

标签： 政法 整顿 谈谈 队伍 认识 关键词：
　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。招生考试网今天为大家精心准备了谈谈政法队伍教育整顿的认识，希望对大家有所帮助! 　　谈谈政法队伍教育整顿的认识 　　经过我认真学习中央开展政法队伍教育整顿的总体要求并结合自己近些年来的工作、生活等实际情况，有一些粗浅体会。 　　在“四项任务”方面 　　近些年来，政法系统的面貌发生了彻底的变化，警容、警纪，办案质量、办案水平都有了极大的提高。社会各界在行风评议对政法队伍的认可度越来越高。 　　“三个环节”方面毫不放松 　　全市政法队伍教育整顿开展的时间还不长，但已经显现出浓厚学习教育氛围，市委政法委在教育整顿中带头做表率。讲政治，保大局；重自强，净队伍；勇担当，争一流；求极致，苦专研已深深在全体政法队伍心中生根发芽。 　　社会效果突出 　　在维护人民权益中彰显司法为民的温度。从群众身边的“小案”“小事”着眼，在教育、就业、医疗、养老等领域落实司法护民举措，深化一站式多元解纷和诉讼服务体系建设，最高人民法院工作报告指出，推进少年家事法庭建设，探索儿童权益代表人制度，贯彻未成年人利益最大化原则，呵护祖国未来。只有国家和社会环境稳定了，经济才会发展的更好，群众才能有获得感，通过近几年开展扫黑除恶活动，社会风气发生极大的改变，人心顺了，群众致富的顾虑少了，劲头足了。 　　法律效果显著 　　在提升审判质量中彰显司法公正的精准度。让群众有困难有问题随时能找到法官、检察官、
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谈谈对本次政法队伍教育整顿的理解认识

04-07

标签： 政法 整顿 谈谈 本次 队伍 关键词：
　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。招生考试网为大家整理的相关的谈谈对本次政法队伍教育整顿的理解认识,供大家参考选择。 　　谈谈对本次政法队伍教育整顿的理解认识 　　在本次政法队伍教育学习整顿中，通过不断深入领会，不断找寻学习方法，我认为教育整顿的学习应由浅入深，积累感悟，并将之与实践对应，这也是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持理论联系实际，坚持学用一致的要求。“为学之实，固在践履”，作为一名执行干警，通过本次学习，帮助我牢记任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁。对这三个问题，我的答案是：为了维护广大人民的根本利益，依靠人民群众，我是一名人民法官。明确了上述答案后，在办理案件过程中，将之践行于办案全过程，并延伸到工作时间之外。具体为：全方位改进工作作风，改进接待态度，摒弃消极心态，增强程序意识，完善效率意识，每案自省，每案换位，想群众所想，急群众所急，避应避之嫌。‍ 谈谈对本次政法队伍教育整顿的理解认识 　　在本次政法队伍教育学习整顿中，我深刻认识到，作为一名法官助理，必须立足本职工作，在工作的开展中，时刻坚持“以人民为中心”的理念，不断提高自己的理论学习水平与业务水平，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。明确自己的工作方向，坚定信念，启迪智慧，把从这次学习中领悟到的精神融合到自己今后的工作中，以更严格的标准要求自己，以扎实的工作践行为民服务理念。作为法院干警，要从工作实际出发，把理论学习与工作实际结合起来。
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谈谈个人修养作文

03-20

标签： 修养 谈谈 作文 个人 关键词：
　　修养，是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄，是一种风格，是那么清新自然，那么无尘无染。以下是中国招生考试网分享的谈谈个人修养作文，希望能帮助到大家! 　　谈谈个人修养作文 　　修养指的是一个人理论知识，艺术思想等方面的一定水平。通常也是一个人综合能力与素质的体现。 　　良好的修养最能体现一个人的品位与价值，一个只有拥有很高个人修养的人，才最具有个性和人格魅力。如果把生命比喻成长河，那么修养则是波光凌凌的波浪。成为一个不可抹灭的闪光点。修养是一个人气质的体现，古人云：“腹有诗书气自华”指的就是一个人通过学习一定的知识来提高自己的修养。 　　一个有良好个人修养的人，在人群中总是能展现出他的光芒，我们平常在看到某些不好或不文明的现象都会表现出不满和发出谴责。这就体现个人修养的重要性了，个人的修养，是在不断的学习和实践中慢慢的升华，其实在我们的生活中有很多能体现我们个人修养，比如坐车的是时候给老人，小孩，孕妇等让座，不随地吐痰，乱扔垃圾等不文明现象，都在考验着我们的修养。我们有时候知识在指责别人的短处，但又是否考虑过自己的过失能，其实这也是一种没修养的举止，所以可见加强自身修养是多么的重要。 　　生活中我们可以见到很多这样的现象，有人会说：‘嗯，这人不错，挺有修养的。”通过细心的观察你会发现在这个人身边会有很多的朋友，而与之相反的是一个没道德修养的人，你会和他交朋友吗?那答案肯定是不会。 　　一个人的修养从语言，举止，形态等体现出来，一个人如果语言文明，举止文雅，形态端张，在无形中就给你加了不少的印象分，会给人一种良好的印象。在人群中形成良好的人际关系。 　　修养是我们每个人的必修课，怎么把这门必修课学好，能不能学好，是值得我们毕生学习好思考的问题。 　　谈谈个人修养作文 　　修养，无处不在，小到举手投足，大到
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谈谈支付方式的变化对人们生活的影响|谈谈支原体肺炎合并病毒感染研究

02-13

标签： 谈谈 支原体 肺炎 合并 感染 关键词：
　　MP是一种介于细菌和病毒之间的无细胞壁的病原体。近年来研究发现，支原体可通过结合TLR2受体激活下游一系列细胞因子产生。 　　摘要： 　　目的：探讨成年人支原体肺炎合并病毒感染者血清促炎及抗炎细胞因子表达水平变化。方法：75例成年人支原体肺炎患者按照是否合并病毒感染分为单一支原体感染和合并病毒感染两组。检测并比较支原体肺炎患者及12例健康对照组的血清中促炎细胞因子和抗炎细胞因子水平变化。结果：75例支原体肺炎患者中，合并病毒感染者19例(25.33%)。与对照组比较支原体肺炎患者急性期血清中促炎和抗炎细胞因子水平均明显升高，支原体肺炎合并病毒感染患者MCP-1和IL-8水平明显高于单一支原体感染患者(P<0.05)。结论：成年人支原体肺炎合并病毒感染者血清促炎细胞因子MCP-1和IL-8表达显著升高，提示混合感染者存在更加严重的炎症反应。 　　关键词： 　　肺炎;支原体;肺炎病毒感染;细胞因子类;成年人 　　社区获得性肺炎(CAP)是一种常见的感染性疾病，其发病率和病死率高，严重威胁人类健康，其中约17%～21%的成年人CAP是由肺炎支原体(MP)引起[1]。MP感染肺外受累可导致重症MP肺炎，主要原因之一是合并病毒或细菌等其他病原体感染加重了肺炎病情。研究发现，成年人MP合并病毒感染患者血清C反应蛋白(CRP)和内毒素水平高于未合并病毒感染的患者，且其肺炎支原体抗体滴度与血CRP水平呈正相关[2]。目前关于成年人支原体肺炎合并病毒感染的炎症细胞因子表达水平报道较少。本研究通过检测单一或合并病毒感染支原体肺炎患者促炎和抗炎细胞因子表达水平，分析其炎症因子水平是否存在差异。 　　一、对象与方法 　　1研究对象 　　选择2010年9月至2012年6月北京地区12家医院实验室确诊的门诊或住院成人支原体肺炎患者75例，男36例，女39例;年龄19～60岁
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谈谈你对污染的看法英语篇_谈谈你对污染的看法的英语作文

02-13

标签： 英语 谈谈 看法 污染 作文 关键词：
　　Today， pollution has become a serious problem to us. It means that the air， seas， rivers and land are polluted by waste or poisonous things. It does harm not only to human beings but also to animals （It does harm to animals， as well as human beings.）。　　We cannot have fresh air because many factories have the poisonous smoke sent into the air. Beautiful parks are made dirty by plastic tins and bags. Fish die from the polluted water. It is said that strange diseases have appeared in some places because of pollution.　　I hope scientists can find ways to solve the serious problem. We are looking forward to seeing the clear sky， clean rivers and beautiful parks again.
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谈谈你对污染的看法英语篇_谈谈你对污染的看法

02-13

标签： 谈谈 看法 污染 英语 关键词：
　　请根据以下要点写一篇议论文，谈谈你对污染的看法（ 100~130 词）。 　　1. 当今污染已成为严重的社会问题。空气、河海、土壤的污染对动物和人类十分有害。 　　2. 列举 2~ 种污染的原因和现象及其后果。 　　3. 希望科学家们找出解决办法，恢复大自然的本来面貌。 　　拟用句型： 　　（ 1 ）主语 + mean sth. / to do sth./ doing sth. / that clause 　　（ 2 ）… not only … but also … 　　（ 3 ） do harm to sb. （sth.） / … harm to be done to sb. （sth.） 　　（ 4 ） have + 宾语 + 过去分词（表示一种遭遇或经历） 　　（ 5 ） It is said / reported … that clause 　　（ 6 ） look forward to sth. / doing sth. 　　拟用词组： 　　（ 1 ） send sth. into； （ 2 ）… die from /of； （ 3 ） because of； （ 4 ） prevent … from 　　［例题分析］ 　　污染已成为人类所面临的严重社会问题，人类对于自己赖以生存的地球恣意掠夺、破坏，这已经给人们敲响了警钟。本文对于培养学生关心环境，热爱自己的家园具有积极、深远的意义。 　　本文要求考生根据提示和自己的背景知识谈谈对污染的看法，并针对污染这个中心论点，运用论据进行论证，属议论文。 　　［参考范文］ 　　Today， pollution has become a serious problem to us. It means that the air， seas， rivers and land are polluted by waste or
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谈谈你对跳槽的看法评价_谈谈你对跳槽的看法？

02-13

标签： 跳槽 谈谈 看法 评价 关键词： 谈谈你对跳槽的看法英语作文 谈谈你对跳槽的看法
　　谈谈你对跳槽的看法? 　　回答提示：跳槽可能是不满意自己的薪资水平;为了寻求个人更好地发展;人才市场竞争激烈的大环境的影响;等等。但我个人不赞成经常性的换工作。很多成功人士都是在年轻的时候选定自己的事业，并全身心地投入，并在年轻的时候就取得成就的。年轻时正宜于拼搏，也最容易出成效。如果不断地换工作，注定做不出什么成就。不可否认，一个人根据自身条件选择适合自己的工作非常重要。但是充分、客观地分析自身特点，做出选择后就要全身心地投入。不能朝秦暮楚、三心二意，这山望了那山高。如果那样只会白白地虚掷大好光阴。
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谈谈公共政策环境对公共政策的影响

12-30

标签： 政策环境 公共政策 谈谈 公共 影响 关键词：
　　公共政策环境是指作用和影响公共政策的产生、存在和发展的一切因素的总和。以下是中国招生考试网分享的谈谈公共政策环境对公共政策的影响，希望能帮助到大家! 　　谈谈公共政策环境对公共政策的影响 　　小组讨论提纲:通过媒体传播一些群众关心的话题和信息内容。 　　媒体对公共政策制定的影响 媒体以其影响力表达民众呼声，形成媒体舆论，并促使社会话题转化为公共政策问题。 　　制定一项政策必经由公共问题转化为政策问题，再提升到政府议程，通过政府议程制定出合法化的公共政策这样一个动态过程。在此过程中，媒体有着重要的影响：快捷性促进政策制定的高效化;多元性提高公共政策的合理化;开放性增进民众对公共政策的认同感;交互性激发民众参与公共决策的热情。 　　媒体的含义及作用 媒体一词来自拉丁文，音译为媒介，意为两者之间。它是指信息在传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体和工具。也可以把媒体看作为实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。传统媒体主要有报纸、杂志、广播、电视，还包括户外媒体如路牌灯箱的广告位等。随着科学技术的发展，逐渐衍生出新兴媒体如IPTV、电子杂志等。本文所说的“媒体”包括两层含义，一是指信息的物理载体(即存储和传递信息的实体)，如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等;另一层含义是指信息的表现形式(或者说传播形式)，如文字、声音、图像、动画等。 媒体有着传递信息、协调管理、教育娱乐功能，同时还具有监测社会环境传承文化的社会功能。媒体也肩负着其义不容辞的社会责任。媒体的社会责任，可以分为政治责任和道德责任。 　　公共政策的介绍及其性质 公共政策是政治控制或阶级统治的 　　工具，是公共管理的手段，服务于社会经济的发展和文化的进步，是利益关系的调节器。 在不同的历史时期
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认识自我作文

07-29

标签： 作文 认识 自我 关键词：
　　自古到今，人无完人，当今世界只有学会了全面看自己，才能够进步，才能有所提高。以下是中国招生考试网分享的认识自我作文，希望能帮助到大家! 　　认识自我作文 　　大家听到这个题目肯定很奇怪!认识自我?自己天天看自己，怎么要认识自我吧。别急，我说的是能正确认识自我!我是通过自己的错误认识自己的! 　　我是一位读书较好，在班里当认中队委的学生，老师总是夸我学习好，不说谎~~~~~~~，我也得意洋洋，在别人面前炫耀。 　　在一个双休日，我正在写作业，快把作业OK时，一个作业难住了。我说的可不是作业题目难，是这个作业要写很多内容，现在我有是想去玩。于是，一个邪恶的念头产生：何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑，没有想想自己这样做对不对，只一味得想快点写好，早点出去玩，摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。 　　刷刷刷，几下，我就把这个作业写了好。心想：终于写好了，我的小组长是我的好朋友，不会“出卖”我的。于是我去玩了。 　　第二天，我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看，当他检查到最后一个作业是，说：“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看，立刻大喊起来：“哇塞，中队委作业简便耶，大新闻，我要去告诉老师!”我马上制止，说：“行行好，我们可是好朋友!”但他不听这一套，马上告诉了老师。 　　老师知道了这件事后，马上给了我顿“竹笋烤肉”，然后，老师对我说：“李绿隆，你既然是中队委，就得给同学做好榜样，难道你这样做就是榜样?做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````” 　　听了这些，我心里十分不平静，想到了老师说的话，老师说：“人不能做骗人而不敢承认的人。”同学说
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认识人民币教学设计

05-07

标签： 教学设计 人民币 认识 关键词：
　　钱币与我们的生活息息相关，我们要怎样认识它呢?下面是招生考试网小编为大家分享认识人民币教学设计，欢迎参考! 　　认识人民币教学设计 　　教学目标: 　　1.认识不同面值的人民币，使学生对全套人民币能清晰地识别。以识别过程为载体，培养学生自主探索、交流合作的能力。 　　2.培养学生归纳、推理的思维能力。知道元与角之间的进率: 　　1元=10角。 　　3.在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、初步的观察能力、主动与他人合作的态度、动手操作能力和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。 　　4.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约的良好品质。 　　教学重点:认识不同面值的人民币。 　　教学难点:元与角之间的进率:1元=10角。 　　课前准备:每组两袋人民币、教学多媒体课件。 　　实物:各种文具。 　　教学过程: 　　一、联系实际，创设情境 　　看一看，想一想。 　　师:同学们在家里写完作业后最喜欢做什么? 　　师:现在老师就和小朋友们一起来欣赏一段动画片，好吗? 　　(课件演示“明明当家”的动画故事:妈妈不在家，明明当家，先到超市买食品，交钱;又去药店给妈妈买药，交钱，投币乘公共汽车回家;最后把剩下的零钱放进储蓄罐。) 　　师:看完刚才的动画片，你想到了什么? 　　(对学生的回答，教师及时做出评价) 　　师:小朋友说得真好，我们从小要养成不乱花钱的好习惯。老师还听三毛说了一句话:“生活中用钱的地方可真多呀!”你知道生活中还有哪些地方用到钱吗? 　　师:看来钱的用处非常大，我们的生活中处处要用到钱。小朋友们知道我们国家的钱又叫什么吗? 　　师:对，我们国家的钱叫人民币，今天老师就和小朋友们一起来认识一下人民币。(板书课题) 　　二、小组合作，自主发
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