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隋朝历史小故事200字的相关文章

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历史小话剧剧本:西安事变

05-13

标签: 西安事变 话剧 剧本 历史 关键词:
话剧是以对话方式为主的戏剧形式,于19世纪末20世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相区别,话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白,但可以使用少量音乐、歌唱等。话剧是一门综合艺术,剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。招生考试网今天为大家精心准备了历史小话剧剧本:西安事变,希望对大家有所帮助! 历史小话剧剧本:西安事变   2014年12月12日是西安事变78周年纪念日,西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽,十年内战的局面由此结束,国内和平基本实现,成为国内战争走向抗日民族战争的转折点。西安事变中张学良的民族大义为人称道,西安事变由此成为中华民族成长史中不可磨灭的一笔。但很少有人知道,西安事变之所以发生,一场话剧功不可没。   你走错了路   1935年冬的陕北高原,千里冰封,万里雪飘,气候异常寒冷。此时全国形势也很严峻,日本军国主义步步紧逼,国民党统治者节节败退,中华民族处于危亡的边缘,“抗日救亡”成了中华民族共同的呼声,神州大地上抗日浪潮一浪高过一浪。   中共中央在陕北召开瓦窑堡会议。会上,以毛泽东为首的中共中央制定了抗日民族统一战线政策。为了加强统一战线工作,中共中央采取的重要措施之一是建立中共中央联络局,又称西北联络局,由李克农担任局长。此局在周恩来、叶剑英的领导下,从事对国民党、特别是东北军和西北军的统一战线工作。   接着,中共中央又成立了东北军工作委员会,周恩来兼主任,李克农等人协助,这个委员会的统战工作重点是以张学良为首的东北军。中共中央对张学良做统一战线工作,主要是从红军加紧做俘虏军官高福源的工作开始的。   高福源是在陕北榆林桥战役中被红十五军团俘虏的东北军六一九团的团长。他被俘不久,就和其他俘虏一起,被红军带到了陕北安定县瓦窑堡。   被俘后的处境并不像他所想象的那样坏。高福源他们一直受到红

历史听课心得体会精选

历史听课心得体会范文(精选5篇)   有了一些收获以后,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以总结出具体的经验和想法。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家收集的历史听课心得体会范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  历史听课心得体会1  今年二月底,学校组织教师来到xx中学观摩学习,一到那里,就感受到了绿树成荫,清香幽静,真是教书、读书的好地方。在这里我们听了两位历史老师讲课。这两个教师独特的教学风格。让听课的老师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学水平,现将我的一些感受总结如下:  一、创设轻松、愉悦的课堂氛围。  两位老师教学语言悦耳、亲切,教态轻松自然,微笑着面对每一个学生,面对整堂课。为学生营造了一种平等、轻松的学习环境,同时拉近与老师的距离,这样学生就能有的放矢,最大限度地发挥自己的潜能。  二、课前广集资料,钻研教材,精心备课。  本次活动非常成功,与课前认真学习教育教学理论是分不开的,善于运用网络辅助备课,以开阔学生的视野;不但精心地备教法、学法;还善于自己动手制作精美实用的教学课件,使教学直观,使历史与现实、历史与地方相结合;善于汲取先进的教学思想敢于闯出自己的新路子,使课堂教学新颖丰富,趣味无穷。  三、注重培养学习方法。  在课堂教学中注重学生学习方法的教学,授之以“鱼”,不如授之以“渔”,敢于把教材用来作为传授学生学习方法的载体,以“自主互助”教学方法为主,辅以目标导学、问题探究等学习方式,通过视屏、图片、材料及出示图表、小组合作探究,通过教师引导学生层层深入,能让学生自己得出结论,让学生理解掌握历史知识,充分体现学生是主体的教育理念,既重视对书本知识的传授,又在过程中重视了对学习方法的巩固和提醒,真正体现依标施教。既能把握重点又能突破难点,同时激发学生的探究兴趣。  四、发挥自身

历史课网课学习感悟范文

04-11

标签: 历史课 范文 感悟 学习 关键词:
历史课网课学习感悟范文   疫情当前,为防止开学形成学生聚集,学校延期开学,但学习不能落下。停课不停学的网课成为当前的主要学习方式。我们学校的课程主要是让学生观看省实验的老师录制的直播网课。我们本校老师要认真观看并做好听课记录及课后的作业读记等反馈的工作。   我们九年级历史课主要是复习课。由省实验优秀的历史老师录制,九年级师生共同学习。我每次认真学习记录历史复习课的时候,都感觉到自己有很大的收获(特别是XX老师),对比优秀老师结合我校实际学情我觉得有许多地方是我要努力学习和借鉴的地方。   首先在导入复习单元课之后,赵老师他们运用年代尺和知识框架清晰明确本单元的事件,知识框架的建立能清晰事件发生的历史背景,中外历史情况,而且能够让学生明确本单元复习的主题板块和线索,这个环节用时不多,但非常行之有效。之后基础知识的精讲,赵老师简洁的语言或列表呈现,节约了时间,提高了效率。   在能力提升环节,赵老师他们运用大量的材料,引导出事件的原因影响,既补充了课外材料又加深了对时间的理解,并通过部分点击中考真题来加以理解运用,提升学生的做题方法。   综合探究(整合联系)也是省实验历史老师常用的复习手段。大量的材料、图片、图表能更好理解本单元的事件的原因、比较、影响及前后时间之间的联系。最后用简图直观表达事件之间的关联性,这有利于学生在写短文时候思路清晰。这方面也是我在日后复习教学中要多学习多借鉴来提升自己的重要方面。另外在本次听课学习中复习的是中国史知识,除了像年代尺这样进行纵向比较,省实验老师通常会把中国史和同时期世界史重要事件加以对比。这种横向的对比也是我需要强化的一个方向。   总之,在这次听课学习中,我感受到了省实验历史老师系统、渊博、扎实的历史知识,高效实用的教学方法,加深了我对历史知识的理解,更是学到了优秀复习课的一些教学方法,真的

历史网课学习感悟范文

03-20

标签: 范文 感悟 学习 历史 关键词:
历史网课学习感悟范文   疫情当前,为防止开学形成学生聚集,学校延期开学,但学习不能落下。停课不停学的网课成为当前的主要学习方式。我们学校的课程主要是让学生观看省实验的老师录制的直播网课。我们本校老师要认真观看并做好听课记录及课后的作业读记等反馈的工作。   我们九年级历史课主要是复习课。由省实验优秀的历史老师录制,九年级师生共同学习。我每次认真学习记录历史复习课的时候,都感觉到自己有很大的收获(特别是赵胜男老师),对比优秀老师结合我校实际学情我觉得有许多地方是我要努力学习和借鉴的地方。   首先在导入复习单元课之后,赵老师他们运用年代尺和知识框架清晰明确本单元的事件,知识框架的建立能清晰事件发生的历史背景,中外历史情况,而且能够让学生明确本单元复习的主题板块和线索,这个环节用时不多,但非常行之有效。之后基础知识的精讲,赵老师简洁的语言或列表呈现,节约了时间,提高了效率。   在能力提升环节,赵老师他们运用大量的材料,引导出事件的原因影响,既补充了课外材料又加深了对时间的理解,并通过部分点击中考真题来加以理解运用,提升学生的做题方法。   综合探究(整合联系)也是省实验历史老师常用的复习手段。大量的材料、图片、图表能更好理解本单元的事件的原因、比较、影响及前后时间之间的联系。最后用简图直观表达事件之间的关联性,这有利于学生在写短文时候思路清晰。这方面也是我在日后复习教学中要多学习多借鉴来提升自己的重要方面。另外在本次听课学习中复习的是中国史知识,除了像年代尺这样进行纵向比较,省实验老师通常会把中国史和同时期世界史重要事件加以对比。这种横向的对比也是我需要强化的一个方向。   总之,在这次听课学习中,我感受到了省实验历史老师系统、渊博、扎实的历史知识,高效实用的教学方法,加深了我对历史知识的理解,更是学到了优秀复习课的一些教学方法,真的

200X年全市动物防疫监督工作总结

2004年,我市动物检疫工作在各级政府和畜牧行政主管部门的正确领导下,始终坚持以江泽民同志“三个代表”和胡锦涛总书记“以人为本”的重要思想为指导,紧紧围绕“以检促标,以标促防”的工作主线,稳步推进动物检疫工作,全面完成了动物运输检疫转为产地检疫;市场转为屠宰检疫的过渡。为了更进一步搞好明年的工作,特作出如下总结: 一、主要成绩 1.产地检疫工作进一步加强。各地注重提高检疫员的责任心,改变在大小道路上设卡检疫收费的作法,通过建立报检制度,坚持大户临栏、小户集中到点检疫的办法,加强稽查制度,生猪、牛、羊等大、中动物受检率不断提高。全市产地检疫生猪××万头,牛羊××万头,家禽××万羽,检出并处理病畜××万头,病禽××万羽。生猪产地检疫率达到了××%以上,同比提高了6个百分点。 2.屠宰检疫工作进一步巩固。今年以来,按照农业部的要求,动物产品检疫已经由市场检疫全面转为屠宰检疫。全市共屠宰检疫生猪××万头,牛羊××万头,检出病害动物产品××头(只),其中,市站本级屠宰检疫生猪××万头,补检××万头,剔出病残猪××头,退回无耳标猪××头,入场生猪持证率达××%。为动物产品的安全流通以及保证消费者吃上“放心肉”作出了贡献。屠宰检疫工作,在去年的基础上得到了进一步规范,一是×××县多年存在的屠宰检疫管理体制不清的问题得到了彻底理顺,执法主体更加明确。二是规范了生猪入场检疫行为,全市建立了统一的生猪入场、生猪产品出场检疫登记制度,生猪免疫耳标和产地检疫合格证明入场,实行有证复检、无证补检、无耳标的生猪不准入场退回原产地,不合格产品一律不准出场上市的规定。三是定点屠宰场执勤检疫员按照法定程序操作,对入场的生猪来源、状况进行详细登记后,进入指定猪栏。当班检疫员每隔一小时观察一次并将情况记录在册。四是严格执行了《×××市动物检疫员、监督员管理规定》,交接班人员作到了履行交接手续,并一同到猪栏

2004年度卫生防疫站工作总结

今年是区成立后加快全面建设小康社会的重要一年,是我区全面完成“十五”计划的关键一年,我们继续坚持与时俱进、开拓创新的思想,以“*”为契机,全区卫生防疫、卫生监督工作在市局、站业务指导下,在区委和卫生局领导的关怀重视下,以“十六大”精神、邓小平理论为指导,进一步加强党的建设、精神文明建设和民主法制建设的工作,解放思想、更新观念、开拓思路、深化改革、争先创优。全面落实省、市会议精神,及市局、站下达的卫生监督、防病灭病工作指标。继续扎实有效的落实各项综合防病措施,巩固无脊灰和消除碘缺乏病阶段目标成果。突出做好以霍乱、流行性出血热、病毒性肝炎、性病艾滋病、结核病、人间禽流感等传染病的防治工作,不断增强救灾防病突发疫情及中毒事件应急处理能力,坚持“预防为主,防治结合”的方针,提高整体防病工作水平,建立和完善慢性非传染性疾病综合防治体系,大力推进和提高社区综合防治水平。      加强公共卫生监督和职业病防治工作,加大执法力度,进一步加强劳动卫生专项整顿工作,保障全区人民的饮食卫生安全,加强卫生健康宣教工作,提高广大群众的自我保护意识和卫生防病知识水平。      继续加强结核病控制项目工作,落实《全国结核病防治规划(*—*)》。      现根据“*市*年卫生防病、卫生监督考核标准要求”和管区工作部署,将全年工作开展和完成情况总结如下:      一、 加强学习强化素质提高水平树立卫生防疫队伍的良好形象      1、建立健全各项规章制度      我站结合原有的各项规章制度的基础上,创新思路,制定站内并完善了站内各项制度。建立健全了卫生监督体系和卫生防疫体系,各科室制定了年终工作计划和年终工作评定办法。制定了个人监督形象指标,以及行政和精神文明目标。结合“文明行业夺标”活动达标要求,我站制定了防疫监督人员工作守则,完善五种基本规范,为增强工作透明度,我站设立公开举报电话和群众意见箱

2002年临床执业医师资格考试试题及参考答案(医学综合笔试部分2)(2)

03-10

标签: 执业医师 笔试 资格考试 临床 试题 关键词:
    54.三岁女孩,无意中被发现左上腹有鹅蛋大包块、质硬,随呼吸上下移动,应首先考虑 (答案:b)   a.肾结核   b.肾积水   c.脾肿大   d.肾母细胞瘤   e.胰腺囊肿   55.患者人工流产术后14天,仍阴道流血较多,伴下腹疼痛,体温38.5℃。双合诊子宫略大,呈球形,压痛痛明显。应考虑诊断是 (答案:a )    a.吸宫不全   b.吸宫不全并发感染   c.漏吸   d.输卵管妊娠   e.人工流产综合征   56.男孩,2岁,发热,咳嗽4天,咳喘加重1天。查体:双肺可闻及散在中小水泡音。血白细胞10×109/l,中性0.65,淋巴0.35.最可能的诊断是 (答案:c)   a.支气管炎   b.支气管肺炎   c.毛细支气管炎   d.上呼吸道感染   e.支气管哮喘   57.女性,18岁。发热伴鼻出血5日。查体全身淋巴结肿大,皮肤散在出血斑,肝肋下2cm,脾肋下3cm,血红蛋白80g/l,白细胞12×109/l,血小板40×109/l,骨髓增生活跃,原始细胞占0.80,过氧化物酶染色阴性,非特异性酯酶阴性。首选治疗方案 (答案:e)   a.ha   b.da   c.vp   d.chop   e.mopp   b1型选择题(58-67题)   答题说明   以下提供若干组考题,每组考题共用在考题前列出的a、b、c、d、e五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。   (58~60题共用备选答案)   a.医生对病人的呼叫或提问给予应答   b.医生的行为使某个病人受益,但却给别的病人带来了损害   c.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产   d.医

2006年执业医师考试“冠心病”一句话的学习方法

03-09

冠状动脉粥样硬化性心脏病该部分是我们学习的重点,平均每年有6道题。  左冠状动脉回旋支阻塞引起的心肌梗死是高侧壁 心绞痛发作的典型部位是胸骨上、中段后。  引起急性前间壁心肌梗死闭塞的冠状动脉分支是左冠状动脉前降支。  急性心肌梗死早期(24小时内)死亡主要由于心律失常。  缺血性心脏病最常见的病因是冠状动脉粥样硬化。  急性心肌梗死合并急性病态窦房结综合征常见原因是右冠状动脉病变。  引起心肌病变的各种病因中,目前国内外最常见的是冠状动脉粥样硬化性心脏病。  动脉粥样硬化导致器官病变最常见的是冠状动脉。  急性心肌梗死后心肌坏死组织逐渐纤维化形成瘢痕需要6~8周。  冠心病患者出现心前区收缩期喀喇音及收缩晚期吹风样杂音,是由于二尖瓣脱垂。  心绞痛发作时可出现房性或室性过早搏动。  中间综合征不同于急性心肌梗死的最主要特点是不出现异常q波。  诊断典型心绞痛,含硝酸甘油5分钟内疼痛消失最有特征。  梗死前心绞痛的哪一点与急性心肌梗死不同心电图未见病理性q波。  目前发现心肌缺血及诊断心绞痛最常用的无创性检查方法是心电图。  心肌梗死症状中最先出现下列哪一项疼痛。  急性心肌梗死时血清酶中升高最早的是肌酸磷酸激酶(cpk)。  急性下壁心肌梗死最易合并房室传导阻滞。  心肌梗死的并发症a心脏破裂b 梗死后综合征c 二尖瓣脱垂d 室壁瘤e 乳头肌功能失调或断裂。  急性前壁心肌梗死最常见的心律失常是室性期前收缩及室性心动过速。  治疗自发性心绞痛禁用心得安 合并心绞痛时不宜应用硝酸甘油的是肥厚型梗阻性心肌病。 

隋朝历史小故事

  历史本身是由一个个小故事组合起来的,在历史的长河中存在许多脍炙人口的经典历史故事,下面是小编为您整理的隋朝历史小故事,希望对你有所帮助!   隋朝历史小故事篇一:隋文帝以法治子   隋文帝杨坚是隋朝的开国皇帝。他掌握政权以后,进行了一系列改革,其中重要的一条,是制定新律,健全法制。颁布新法的皇帝有很多,但是皇子犯法老爹治罪的例子却很少,隋文帝便做到了。   隋文帝不但重视制定法律,而且执行法律也非常严格,主张“法不阿贵”。就是说执行法律,不偏袒那些有地位的尊贵者,王公贵族犯法,也要同普通百姓一样看待,一样治罪。隋文帝不仅如此主张,而且如此做了,就是对待自己的儿子也不例外。   隋文帝的第三个儿子名叫杨俊。杨俊被封为秦王以后,依仗权势,胡作非为。他竟违犯国家规定的制度,偷偷地放债取息,实际上是敲诈勒索。上梁不正下梁歪,杨俊手下的一些官员也乘机为非作歹,致使那些深受其害的小官吏和黎民百姓苦不堪言。隋文帝得知消息后,派专使进行调查,处罚了100多个与这件事有牵连的人,并以此来警告杨俊。可杨俊认为自己是皇帝贵子,无人敢惹,有恃无恐,仍然继续作恶。同时,他还大兴土木,营建豪华宫室,成天带着一伙浪荡公子和歌姬舞女在宫中寻欢作乐。隋文帝见杨俊如此骄奢淫逸,目无法纪,便下令将他召回京师,撤销了他的一切官职,不许他再参与政事。   杨俊被撤销官职的消息传出后,朝廷上下震动不小。宫中的侍卫武官为讨好杨俊,便跑去对隋文帝说:“秦王只不过利用官务营建宫室,这不算什么大错,圣上应该原谅他。”隋文帝反问:“他放债取息,是不是已经违反了国法?”侍卫武官只好点头称是。隋文帝又问:“法律容许违犯吗?”侍卫武官哑口无言了。隋文帝肯定地说:“法律是不容违犯的。”说着便命令侍卫武

2002年临床执业医师资格考试试题及参考答案(医学综合笔试部分2)(3)

02-24

标签: 执业医师 笔试 资格考试 临床 试题 关键词:
100、外科感染的局部治疗方法中错误的是(答案:c)    a.散瘀消肿    b.患部适当活动,促进循环    c.伴有严重中毒症状时切开减压    d.必要时切除发炎脏器    e.加强营养支持    101.合成脂肪酸的乙酰coa主要来自(答案:b)    a.糖的分解代谢    b.脂肪酸的分解代谢     c.胆固醇的分解代谢    d.生糖氨基酸的分解代谢    e.生酮氨基酸的分解代谢    102.将蛋白质类食物通过胃瘘直接放入胃内引起胃液分泌的特点是(答案:b)    a.量大,酸度高,消化力较弱    b.量大,酸度高,消化力较强    c.量大,酸度低,消化力较强    d.量小,酸度低,消化力较弱    e.量小,酸度低,消化力较强    103.支气管肺炎与支气管炎的主要区别点是(答案:e)    a.发热、频咳    b.气促、喘憋    c.呼吸音减弱    d.肺部可闻固定湿罗音    e.白细胞增高    104.对第二代抗精神病药物的描述,正确的是(答案:d)    a.能够有效地控制精神分裂症的阴性症状    b.除能拮抗中枢神经系统多巴胺受体外,还能拮抗中枢去甲肾上腺素受体    c.在治疗精神病的阳性症状方面不如传统的抗精神病药物    d.多数药物锥体外系副作用相对较多但其他副作用较少    e.主要包括泰尔登、氯氮平、利培酮    105.急性白血病骨髓移植治疗,哪项是错误的 (答案:b)    a.应采