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色彩基础知识课件的相关文章

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色彩的七天

11-03

标签: 色彩 关键词: 色彩
  色彩的七天   鲁迅六级 丘学逸(城站121)   每一种色彩都代表着不同的寓意,色彩的力量让我与不同的色彩度过了七天。   一周的第一天,我被色彩的紫色选中。今天我是一个爱干净的小男生,一来到学校就主动地参加了大扫除,我戴上手套拿起扫把,对着天花板的蜘蛛网发起了“冲锋”。这一天我过得不怎么好。   第二天,我被灰色撞上。今天我是一个态度严肃的男孩,这一天我不像平时一样嬉皮笑脸,今天的我是严肃的。今天体育课,同学们都在进行着激烈的活动,而我却淡定地坐在长椅上看着他们。今天的我没有笑。   星期三,我让银色逮了个正着。今天我是一个小“少爷”,一个高傲、尊贵纯洁的少爷。来到学校,大摇大摆的走进教室,上课带着墨镜,下课和同学交流时头看天空摆出一副高傲的样子。   周四,我被红色选中。今天我是一个活泼、热情、激动的男子汉。一走出家门,我就像田径赛场上的运动员一样飞奔,很快就到了学校。上课时我很好动,和同桌开小差,一听到下课铃声,我第一个冲出座位,和同学在走廊上打闹。   第五天到来,这天我竟然被娇气、可爱、青春、明快的粉红色选中了。平常的我是一个顶天立地的男子汉,今天我被色彩变成了可爱、娇气的小男孩,这一天的体育课我没有参与到男生的团队活动中,我直奔冲向了女生的八卦聊天区。这天,彩色把我变成了“女孩子”。   今天是彩色主宰的第六天,我被黄色占领了我的心。今天我是灿烂的、活力的。我第一个来到学校,活力的我在操场跑了十几圈。然后冲上了教室。这一天对于我们班的同学来说是很惨的,因为这天的课程只有语文课和数学课,但对于烂灿的我来说,这一天是美好的。   这一天是色彩给我变魔术的最后一天,我在这最后一天被蓝色选中。我变成了一个心胸宽广、乐于助人的好学生。这一天我帮助了不少人,在放学时我帮助了一

色彩的对比美术教案 色彩的纯度美术教案

06-06

  颜色对比是指被看成的颜色包括灰色向着它周围颜色的对立方向变化的现象。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了色彩的对比美术教案 色彩的纯度美术教案,希望对你有帮助。   色彩的对比美术教案 色彩的纯度美术教案   小学美术之《色彩的对比》教案   一、教学目标   掌握色彩对比中强烈对比和柔和对比的概念,并能运用其中一种对比形式进行作业 ;培养学生对色彩的感受和辨识能力。   二、教学重点   形成色彩对比的慨念,并能准确区分。   三、教学难点   强烈对比、柔和对比的色彩组合。   四、教学准备   教具:2张照片,范画,色轮,磁带,幻灯片,实物。   学具:水彩笔,作业 纸。   五、教学步骤   (一)引入。   1.引导学生听2段音乐,同时看2张风景照片。   2.提问:   (1)2段音乐在节奏上和它所要表达的情绪有何不同?   (2)黑板上的2张照片分别能与哪段音乐联系起来?为什么?   (二)引出课题,形成概念。   1.教师讲解概念   在我们的生活中,有着丰富的色彩,这些色彩集中在一起就会形成一种比较,叫色彩的对比。   2.板书:色彩的对比,强烈对比,柔和对比。   (三)新授。   1.出示色轮表,复习色彩知识。   引导学生找出对比色、邻近色。   2,从自己的颜料盒中,拿出能构成强烈对比或柔和对比的颜料。   3.欣赏范画,感受色彩。   (1)欣赏教材中的学生作品,说出色彩对比的类别,,   (2)继续观察,找出强烈对比、柔和对比中较多的是什么色。   强烈对比——较多的是对比色   柔和对比——较多的是邻近色   (3)讨论:生活中哪些地方运用了色彩对比?   (四)练习。

课件师生交往

12-02

标签: 师生 课件 交往 关键词: 师生 课件
  学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的课件师生交往供大家参考选择。   课件师生交往   师生交往   创景设情   蔡元培与许德珩的师生情   民主革命家、教育家蔡元培和九三学社主要创始人许德珩是中国近现代史上两位著名的进步学者,他们之间的师生情谊也深为后人称道。1917年,蔡元培出任北京大学校长。他实行兼容并蓄的办学方针,使北大一扫封建学堂的陈腐习气,逐渐成为当时中国反帝和反封建的新文化运动中心。当时正在北大学习的许德珩对蔡元培的做法深为敬佩。   由于家境贫寒,许德珩无法继续学业。无奈之下,他冒昧找到蔡元培请求帮助。蔡元培考核了他的英文笔译能力之后,推荐他到国史编纂处,利用课余时间从事翻译,月薪10块银元。这不仅使许德珩能够继续求学,而且还可以将节省下来的钱补贴家用。   许德珩是五四运动的领导者之一。1919年5月1日,北洋军阀政府准备在丧权辱国的巴黎和约上签字,蔡元培马上将这一消息告诉许德珩,并同意北大及北京各高校学生于5月3日晚在北大三院礼堂集会,共商大计,以迫使反动政府拒绝在和约上签字。   五四运动爆发后,许德珩和其他30名爱国学生被反军警逮捕入狱。蔡元培不顾反动当局以3000000金收买凶手刺杀蔡元培的恫吓,以校长身份全力营救被捕学生,并表示愿对学生的行为负全部责任。在社会各界舆论的压力下,面临倒阁危险的段祺瑞反动政府不得不下令释放被捕学生。蔡元培在北大校园里亲自欢迎被捕学生出狱。   探究与分享   在与学生交往的过程中,老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?请和大家分享。   探究与分享   在与学生交往的过程中,老师扮演着组织者、倾

课件在阿加西斯教授地实验室

12-02

  瑞士-美国博物学家。1807年5月28日生于弗里堡州莫蒂埃;1873年12月12日卒于马萨诸塞州坎布里奇。阿加西斯是牧师之子胡格诺教派家庭的后裔。他的祖先为了逃避路易十四的迫害而逃离了法国。由于父母的坚持,他在慕尼黑大学学医,于1830年取得学位,但他对动物学一向怀有深厚的兴趣,有一次眼看就要参加洪堡*率领的考察旅行,可惜没有如愿。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的课件在阿加西斯教授地实验室,供大家参考。   课件在阿加西斯教授地实验室   2016年初一语文上20在阿加西斯教授的实验室练习题(附答案)   二十 在阿加西斯教授的实验室   01  积累运用   1.下列加点字的注音无误的一项是( )   A.浸泡(qìn)   屈辱(rǔ)   宽慰(weì)   B.辅助(bǔ) 教授(shòu) 喉部(hóu)[   C.描述(shù) 特征(zhēn) 神情(shén)   D.沮丧(jǔ) 玻璃(bō) 琢磨(mó)   2.下列句子中各有一个错别字,请找出并改正。   (1)第二天早上,教授热情友好的问侯让我感到宽慰。(    )   (2)我已在科学学院注册学习搏物学这门课了。(    )   (3)这次我憋足了一骨劲仔细观察。(    )   (4)事实本身是枯躁无味的,除非与某一自然规律联系起来时才有意义。(    )   3.根据括号的意思写出相应的词语。   (1)只要妹妹大声哭喊,我就感到________(感到没有办法,只有这样了)。   (2)爱因斯坦从小________(强烈要求得到满足的欲望)就非常强,而这是他以后科学研究的基础。   (3)自从上次飞机事故

课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时

12-02

  思想品德(Moral education)是为小学(小学的思想品德叫"品德与生活""品德与社会")、初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时,希望对大家有所帮助!   课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时   让家更美好课件   第七课 亲情之爱   03   PART ONE   让家更美好   故事一:   狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争,到了最后,两败俱伤。   狮子快要断气的时候对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我!”   观点:相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里,多同家里人交流,也让家里人多了解自己,这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。   故事二:   小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草,结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。   过了几天,小狗请小羊吃饭,小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨,结果小羊一口也吃不下去。   观点:有时候,已之所欲,也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人,遇到问题的时候多进行一下换位思考,站在对方的角度上想想,这样,你会更好地理解家人。   创景设情   结合下面的图示,说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。   探究与分享   结合下面的图示,说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。   新的生活观的出现;   新的生活方式

课件模板

09-22

课件模板(一)PPT模板下载后怎么用 ppt模板下载后怎么用 是母版吗?,ppt文件,你就直接把他放到c:\program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designs 下面就可以了,然后你新建一个ppt在幻灯片设计栏下方点预览导入你的母版就可以了 或者直接打开下载的ppt模板,然后在模板里面新建就可以了。然后设计好ppt,另存为,如果制作一个ppt模板需要不同的模板,可以从下载的模板中复制到需要的模板中去。或者参考第一种方法。 如下是详细内容: PPT模板如何用: 学PowerPoint模板技巧

色彩的渐变说课稿

09-22

色彩的渐变说课稿(一)《多变的颜色》说课稿 苏教版《美术教材》第13册第6课 《多变的颜色》说课稿 江苏省运河中学 毛振魁 各位领导、各位评委、各位老师: 你们好! 我是徐州市美术教师,我叫毛振魁 我说课的内容是九年制义务教育美术教材第13册第6课《多变的颜色》第一课时的教程。 教学理念:

课件与教案的区别

课件与教案的区别(一)教学设计、教案和课件的区别 [zhuan】教学设计、教案和课件的区别 一、教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言,教学设计具有以下特征。 1、 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。 2、 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题 3、 教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。

色彩的魅力教学设计免费下载

色彩的魅力教学设计免费下载(一)色彩的魅力教学设计 《色彩的魅力》 一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》内容的一节关于色彩的基础知识的美术课。计划1课时,45分钟。本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思,通过分析讲解色彩基本知识及运用方法来提高学生对色彩的认识和使用技巧。 二、学情分析: 七年级的学生经过初中阶段上学期的学习,已经掌握了一定的色彩知识及绘画技能,具有一定的色彩感受力。本节课我特制定了一节同学们贴近的直观教学。 三、教学目标 1. 知识与能力