《女娲造人》是神话故事,是通过丰富的想像与联想的运用来激发学生探求未知领域的欲望,表现在远古时代人们对人类自身来源的好奇和探索。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的女娲造人教学实录,希望能帮助到大家!
女娲造人教学实录
【教学内容】
《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第六单元。
【教学目标】
1、通过快速比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想像力的作用。
2、通过默读、圈画、朗读,探究神话故事的魅力,并运用创造性想像改编神话。
3、通过拓展延伸,激发学生探求未知领域的欲望──追寻人类的起源。
【课前准备】
学生:读课文,了解故事情节。
教师:准备相关资料与课件。
【课堂实录】
一、师生对话导入课文
师:很高兴和大家一起走进丰富多彩的语文天地。在这片天地里有一块古代文学的瑰宝,它是人类童年时期的一个产物──神话。大家喜欢看神话吗?
生:喜欢!
师:那我们现在去浏览一下中国古代神话中的几个动画片段。(投影──中国古代神话。)
师:你们能说出这些神话故事的名称吗?
生(齐答):盘古开天、夸父追日、钻木取火、女娲造人。(教师配合学生的回答。投影文字──片1:盘古开天;片2:夸父追日;片3:钻木取火;片4:女娲造人。)
师:说起女娲,同学们可能并不陌生。能列举其他你们所看到过的有关女娲的神话名称吗?
生:精卫填海、黄帝的故事……
师:今天我们先重点观赏《女娲造人》。(投影:课题《女娲造人》和女娲造人画像。)
二、学生快速比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想像力的作用
1、教师逐步引导:
师:让我们一起来看看画面里面有什么?
(学生一脸迷惑