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鸟的天堂教案的相关文章

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鸟的天堂导游词

04-27

标签: 鸟的天堂 导游词 关键词:
  各位游客们大家好!我是你们的导游,这次我们要去一个美丽的地方——“鸟的天堂”现在就由我带领大家游览鸟的天堂吧!出发!以下是中国招生考试网分享的鸟的天堂导游词,希望能帮助到大家!   鸟的天堂导游词   亲爱的游客朋友们,你们好,我是你们的导游——许妍,今天我将带你们参观鸟的天堂。   鸟的天堂是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在天马河上有一株五百多年树龄的大榕树,树上栖息着成千上万只各种各样的鸟。   现在,我们船下的这条河就叫天马河,等会儿我们将看见浮在水面上的绿洲,景色奇特迷人。随着船只的移动,河面开始变窄,看!榕树出现在眼前,树冠大得出奇,浓荫覆盖着占地20多亩的整个小岛。不尽其数的枝干纵横交错,犹如进入原始森林,枝干上有生枝干,伸进泥土,扎根。这样柱根相连,柱枝相托,枝叶拓展,成为遮天蔽日,独木成林的奇光。   游客朋友们,听!是鸟叫声。鸟儿们一个接着一个成群飞出,大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。朋友们,这里的农民不许人民捉他们,保护他们,给他们栖息低,这里有山有水有大榕树,引来了成千上万的各种鸟儿,成为了一个真正的“鸟的天堂”。   鸟的天堂导游词   大家好!欢迎你们千里迢迢地来参观我们小鸟的极乐世界“鸟的天堂”!我是您的小鸟导游—鼎鼎。好了,我们要到了,请大家做好准备!   好了,“鸟的天堂”已经到了。大家看!这就是我们的家园----大榕树。我们的天堂就是由这棵树所形成的,此外,该树还大得出奇!远处看这可树,你可能会不以为然:“不就是个森林嘛!”可当你仔细一看,一定会非常惊奇:“这难道是一棵树啊?简直就是&he

鸟的天堂课文

02-20

标签: 鸟的天堂 课文 关键词:
  《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。中国招生考试网精心为大家整理了鸟的天堂课文,希望对你有帮助。   鸟的天堂课文       我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。   我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。   我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。   河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。   在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕树,看不见主干在什么地方。   当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。   我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。   榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!   船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。   第二天,我们划着船到一个

鸟的天堂六年级作文

  鸟的天堂六年级作文   六年级李世雯   游客朋友们:   大家好,今天我来做你们的导游。我要为你们介绍的是一处名胜景点——广东兴会的“鸟的天堂”。   这里是全国最大的赏鸟乐园。她已有数百年的悠久历史,创造出了一个奇迹!每天都会有上万只鸟暮出晨归,有的在枝头上嘎嘎而鸣,像一位歌唱家;有的在天空中翩翩起舞,像一位舞蹈家;看这只,正在蒙头大睡呢……   那么,这儿为什么会被称为“鸟的天堂”呢?我来为大家解释一下:因为这里如大家所见到的山清水秀,绿树成荫,正是鸟儿居住的好地方。更重要的是,这里的人们从来都不会捕捉鸟儿,所以,这里自然就有许多鸟,并且被称为“鸟的天堂”。   巴金也来过这里,并且写了一篇《鸟的天堂》,成为了十分经典的一篇课文,已在全国数亿学生中深入人心。   接下来请游客朋友们慢慢欣赏,慢慢聆听,去接触大自然,感受大自然的美……   指导老师:慧慧   (点评:文章对景点得名的由来介绍的比较好,若把巴金的《鸟的天堂》中描写的精美语句引用出来,再对鸟的天堂作些详细描写就更好了。灯灯老师)

鸟的天堂教案(3篇)

05-21

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 鸟的天堂教案(3篇)   一个优秀的教学设计,不仅可以让学生受益匪浅,而且也有利于教师的成长。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的鸟的天堂教案(3篇),供大家参考!   鸟的天堂教案1   《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。本文语言质朴优美,字里行间流露出作者对“独木成景”这一自然奇观的由衷赞美之情,有利于引导学生品味,陶冶情操。   教学目标:   (一)认知目标   1、认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。   2、认识本文中的动态和静态的描写。   3、感情朗读课文。   (二)情感目标   1、通过本课的学习,使学生感受南方的优美风光,受到热爱大自然、热爱美的教育。 鸟的天堂教案   2、通过情境创设,激发学生学习语文的兴趣。   3、教育学生养成主动读书思考的良好习惯。   教学设想:   (一)在教学形式上,采用情境教学法,让学生心有所感,情有所依。   为了把学生带到课文描写的情境中,我通过形象的语言描述和多媒体录像,设置了以下几处情境:   情境1:多媒体出示大榕树上百鸟鸣、群鸟飞的录像,教师的语言描绘,创设了“我”来到大榕树下的情境;   情境2:伴随着音乐的录音,播放大榕树的录像片断,使学生进入“我”欣赏大

鸟的天堂教案

《鸟的天堂》教学设计鸟的天堂教案 第一篇 《鸟的天堂》教学设计 教材简析 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。 设计理念 《鸟的天堂》这篇文章语言朴实而优美,层次清晰,感情强烈。我抓住作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象而有感而发的不同感慨反常规组织教学。朗读、思考、想象、感悟形成教学主线,充分发挥了学生学习的主动性,激发了学生学习的兴趣,调动了学生学习的积极性。学习中轻松的穿插介绍了动静结合,点面结合,直接抒发感情与借景物描写表达感情相结合等表达方法。迁移教育,由“鸟的天堂”自然地引出人间天堂,进行保护生态环境的教育,真正地做到

教案检查总结

小学教案检查总结教案检查总结 第一篇 小学教案检查总结 一、检查形式 由于忙于平时的教学,很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作,工作中做出了如何不一样的成绩,为了加深教师对新课程的认识,学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法:组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查,为是在检查中发现,在检查中交流。让各位教师在作业检查的过程中,察看学生作业质量和教师批改方式。通过与教师的直接交流,从中了解教师的教学情况及其独特的教学方法。学校通过这样的方式进行常规检查,既能更加真实的反映教师的教学行为,更加客观的了解教师的教学情况,又能以更加人文的方式达到了学校开展教学常规的检查目的。 二、教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规,

教案课后反思

教案后面的教学反思6篇教案课后反思 第一篇 教学反思1 学生们的反应有点慢,或许也是我说英语的语速有些快了,不过也没关系,因为这是第一堂课,慢慢的就会彼此适应了,虽然不知道学生们的基础怎么样,但我还是对他们充满信心的,他们是我当老师以来的第一批学生,所以我要尽全力把他们的成绩提上来。 教学反2 发现同学们的基础不是太好,所以课堂上要强调的知识点比较多,也不能说太多的英语而不说汉语意思,要照顾到大多数同学。纪律方面:有一些同学上课总感觉无所事事,所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思3 上课时发现大部分学生都能跟上,病随时准备做笔记,但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着,或者不时地提醒下,所以我觉得还是因为有的学生基础太弱,应该从最基本的背单词积累起来,从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反思

教案反思跳绳

小学体育跳绳教案与反思教案反思跳绳 第一篇 小学体育跳绳教案与反思 教学目标: 1、通过本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、 培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。 3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教学内容: 1、 跳绳 2、 游戏:开火车、火距接力 教学重点:运动中自然节奏把握; 难点:学生合作意识的培养; 教学过程: 一、课堂常规

教案自查报告

教案自查报告教案自查报告 第一篇 一、整体检查情况 1、我校代课教师总数12人,所查教案一共12本,总体检查情况良好,绝大多数老师能 根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三 维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式, 有一定的教学准备,过程清晰。难易适中,教学重点突出,且教学过程围绕目标、教学重点 展开,尤其各位老师在教案中,特别关注级学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设 计。此外,教后记紧扣课堂教学,体现反思意识。

教案中教学反思范文

教学反思范文教案中教学反思范文 第一篇 教学反思撰写基本格式和主要内容 一、题目:课题+教学反思 二、正文 包括以下四方面的主要内容: (一)教学设计反思 针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当,教学时间的安排是否合适,问题的设计是否科学。