元朝(1271年-1368年)是蒙古族建立的王朝,定都大都(今北京),传五世十一帝,历时九十八年。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的元朝的统治说课稿供大家参考选择。
元朝的统治说课稿
《元朝的统治》说课稿
一、教材分析
本课主要讲述蒙古族的兴起及其所建立的元朝在中国历史上的贡献,涉及元朝的政治史和经济史内容,是“特立独行”的一课,在整个教材中起着承上启下的作用。它上承《北方民族大融合》,下启《统一多民族国家的巩固》,学好本课能加深学生对历史知识的联系与理解,。因此在整个课程标准中,是十分重要的一节课。
二、教学目标
根据教材的结构和内容,结合初一学生的认知结构及心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、通过本课的学习,使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程,以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝,文天祥的抗元斗争,元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展,行省制度的建立,民族融合的发展等史实。
2、通过概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生综合、归纳历史的能力.
三、教材重点、难点:
教学重点:蒙古族的兴起和元朝建立及措施;行省制度的内容和影响;民族融合的表现。
教学难点:行省制度的内容和影响。
四、教法分析
在本课的讲授中我采用了讲述法、问题探究法及情景教学法等。
五、学法分析
在这个环节中我设计了阅读法、分析归纳法。
六、学情分析
学生的基础存在差异, 其中有少部分同学对历史不感兴趣.
七、教学过程
在整个新课教学过程中,我以“自主学习,实践创新”为主线,对本课教学环节做如下构想和设计。