中国招生考试网 专题列表

梅毒传染病课件的相关文章

梅毒传染病课件的相关文章

烟花美文网专题频道“梅毒传染病课件”的相关文章，提供与“梅毒传染病课件”的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！

传染病疫情日报告、零报告制度集合14篇

04-29

标签： 报告 病疫情 传染 集合 制度 关键词： 零报告制度通知 传染病零报告模板 模板
制度一般指每个人都必须遵守的程序或行为准则，也指在特定历史条件下形成的法律、习俗和其他规范或特定规范。 以下是为大家整理的关于传染病疫情日报告、零报告制度的文章14篇 ,欢迎品鉴！【篇一】传染病疫情日报告、零报告制度　　一、疫情领导班子：由主管业务副院长、疫情管理科长、疫情管理人员、医务科主任、护理部主任、感控科科长、质控科科长，组成传染病管理委员会。委员会成员负责对传染病管理工作进行监督，每年对上年度传染病管理工作进行检查，根据最新情况制定相关传染病有关制度。　　二、疫情管理的内容：根据传染病法规定的37种传染病为报告病例。　　三、具体实施：　　1、每年新职工岗前培训必须有学习传染病防治法的内容，学习结束必须进行考试。　　2、要求每个科室每年至少学习传染病法一次，并有签到及每人学习后考试成绩或学习心得存档。每个科室的副主任或科聘主治医生为传染病监控医生。　　3、门诊医生有完善的门诊日志。（如果在大医院，就诊病人较多的情况下，可以由护士帮助填写相关内容，待病人就诊结束，再补充诊断等）门诊日志内容包括：姓名、家长姓名（14岁以下患儿时必填）、性别、年龄、详细家庭地址、医学教|育网搜集整理就诊时疾病临床表现、就诊后初步诊断、诊疗情况、处理。　　4、出入院登记本的管理。病人入院后，必须填写完整的相关内容（病人的姓名，性别，年龄，详细家庭地址，入院诊断）；出院时，必须根据病历所书写的最后诊断填写病人的出院诊断。　　5、检验科结果登记必须有病人姓名、性别、年龄、就诊科室、床位号、检验项目、检验方法、检验结果、检验科检验人员签名。　　6、放射科结果登记必须有病人姓名、性别、年龄、就诊科室、床位号、检查项目、放射结果诊断、放射科医生签名。　　7、门诊医生接到病人结果报告单后，做出诊断，如有报告病例，则按传染病报告卡要求填写完整疫报卡后将报卡送至门诊办公室，由疫情管理人员去收卡。　　8、病
查看全文

传染病疫情日报告、零报告制度集合14篇的相关文章

传染病防控工作方案

03-13

标签： 防控 传染病 方案 工作 关键词：
　　一、指导思想　　为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》有关规定，制定本工作方案。　　二、组织机构　　成立新港镇中心小学防控传染病工作领导小组　　组      长：黄廷模　　副  组  长：王家春　　疫情报告员：王文豹  联系电话：15255301987　　组      员：刘芳余 何元玉 叶天胜 桂建树 张雪梅 李世珍 吴明波　　三、工作目标　　1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。　　2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。　　四、工作原则　　1、预防为主，常备不懈。　　宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。　　2、统一领导，依法管理。　　严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。　　3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。　　4、快速反应，运转高效。　　5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。　　五、组织管理　　1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。　　克山小学疫情报告员：操咏娟  联系电话：158****1290　　强圩小学疫情报告员：李明胜&nbs
查看全文

传染病防控工作方案的相关文章

传染病防控工作应急预案

03-04

标签： 防控 传染病 预案 应急 工作 关键词： 公共场所传染病应急预案 防控疾病的应急预案
　　为关注民生，提高新港镇各校（园）预防和控制手足口病、甲流等流行病的能力和水平，减轻或者消除各种流行病的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校、幼儿园正常的教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，结合本镇实际，特制定本应急预案，　　一、指导思想：　　以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，建立学校预防和控制手足口病的处理机制。迅速、及时、积极开展全校防控流行病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失，有效保障师生生命安全，切实维护教育稳定和社会安定。　　学校依法开展卫生防病工作 ，严格执行《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共卫生应急条例》，坚决按照学校卫生管理制度及操作规程进行日常工作。　　二、目标任务　　（1）宣传和普及手足口病的防治知识，提高广大师生及学生家长的自我保护意识。　　（2）完善手足口病甲流等传染病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。　　（3）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病甲流等不在学校内蔓延。　　（4）加强环境卫生整治。大力开展爱国卫生运动，动员全乡各校集中整治环境卫生，经常对教室、宿舍、食堂、厕所、玩具、餐具、寝具进行消毒，并保持教室等场所通风。认真落实晨检制度，每日进行晨检，记录缺课情况和原因，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在教室、所用桌椅、及其它物品进行彻底消毒，并立即报告中心校。　　（5）各校（园）成立防病领导小组，制定本校（园）防病预案。　　三、工作原则　　1、预防为主、常备不懈　　宣传普及手足口病防治知识，提高全体师生的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。　　2、依法管理、
查看全文

传染病防控工作应急预案的相关文章

传染病疫情报告制度参考版

02-24

标签： 报告制 疫情 传染病 参考 关键词： 幼儿园传染病疫情报告制度 幼儿园师生晨午检制度
　　1、目的　　传染病疫情报告是为各级政府提供传染病发生、发展信息的重要渠道。只有建立起一套完整的传染病报告制度，并且保证其正常运转，才能保证信息的通畅。这是政府决策者准确掌握事件动态、及时正确进行决策与有关部门及时采取预防控制措施的重要前提。依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》《传染病信息报告工作管理规范》《传染病监测信息网络直报工作技术指南》制定传染病疫情报告制度。　　2、责任报告单位及报告人　　各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构、卫生检疫机构、学校、托幼机构、农场、林场、煤矿、劳教及其所有执行职务的医护人员、医学检验人员、卫生检疫人员、疾病预防控制人员、社区卫生服务人员、乡村医生、个体开业医生均为疫情责任报告人。　　3、报告病种　　甲、乙、丙类及其它规定报告的传染病　　(1)甲类传染病：鼠疫、霍乱;　　(2)乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。　　(3)丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。　　(4)国务院卫生行政部门决定列入乙类、丙类传染病管理的上述规定以外的其他传染病(其他传染病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、森林脑炎、结核性胸膜炎、手足口病、人感染猪链球菌、不明原因肺炎、不明原因、其它)。　　(5)省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病。　　(6)执行职务的医
查看全文

传染病疫情报告制度参考版的相关文章

传染病防治法

05-11

标签： 防治法 传染病 关键词：
　　《中华人民共和国传染病防治法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2004年8月28日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国传染病防治法》公布，自2004年12月1日起施行。<中华人民共和国传染病防治法>：是宪法规定的保护人民群众生命安全的重要法律之一，使我国传染病防治从行政管理步入法制管理的重要标志.下面是招生考试网小编为大家分享传染病防治法，欢迎参考! 　　传染病防治法 　　(1989年2月21日第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过 2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订) 　　目 录 　　第一章 总则 　　第二章 传染病预防 　　第三章 疫情报告、通报和公布 　　第四章 疫情控制 　　第五章 医疗救治 　　第六章 监督管理 　　第七章 保障措施 　　第八章 法律责任 　　第九章 附则 　　第一章 总则 　　第一条 为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生，制定本法。 　　第二条 国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。 　　第三条 本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。 　　甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。 　　乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 　　丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
查看全文

传染病防治法的相关文章

梅毒培训试题及答案

10-30

标签： 梅毒 试题 答案 培训 关键词：
　　梅毒是由苍白(梅毒)螺旋体引起的慢性、系统性性传播疾病。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的梅毒培训试题及答案，希望能帮助到大家!  　　梅毒培训试题及答案 　　梅毒培训试题 　　1、三期皮肤黏膜梅毒的特点是： 　　A 皮损数目多，分布对称 B 进展迅速，不可自愈 　　C 不易发生溃疡 D 炎症现象及全身症状轻微 　　2、麻痹性痴呆是下列哪类梅毒的临床表现： 　　A 一期梅毒 B 二期梅毒 　　C 二期复发梅毒 D 神经梅毒 　　3、神经梅毒可分为以下类型，但除外： 　　A 脑膜神经梅毒 B 脑膜血管梅毒 　　C 脑实质梅毒 D 眼梅毒 　　4、脊髓痨是下列哪类梅毒的临床表现： 　　A 一期梅毒 B 二期梅毒 　　C 二期复发梅毒 D 神经梅毒 　　5、麻痹性痴呆有以下临床表现，但除外： 　　A 多发生于感染后 10～20 年 B 智力减退，注意力不集中 　　C 阿～罗瞳孔 D 视神经萎缩 　　6、脊髓痨有以下临床表现，但除外： 　　A 闪电样痛 B 视神经萎缩 　　C 感觉异常 D 触痛觉及温度觉障碍 　　7、关于潜伏梅毒，下列哪项是错误的： 　　A 无任何临床症状 B 梅毒血清反应阳性 　　C 感染期在 2 年以内为早期潜伏梅毒 D 病情稳定，已无传染性 　　8、以下是早期先天梅毒的临床表现，但除外： 　　A 营养障碍 B 硬下疳 　　C 水疱或大疱皮疹 D 扁平湿疣 　　9、关于先天梅毒，下列哪项是正确的： 　　A 孕妇感染时间越长，越容易传染胎儿 B 可发生硬下疳 　　C 鼻炎为最常见的早期症状 D 不易累及神经系统 　　10、梅毒血清固定是指： 　　A 梅毒治疗后，螺旋体抗体试验在一定时间内不转阴 　　B 梅毒治疗后，非螺旋体抗体试验在一定时
查看全文

梅毒培训试题及答案的相关文章

传染病(常见病)防控工作计划 常见传染病的防控知识

10-30

标签： 防控 传染病 常见病 工作计划 常见 关键词： 常见病 传染病 工作计划
　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的传染病(常见病)防控工作计划 常见传染病的防控知识，希望能帮助到大家! 　　传染病(常见病)防控工作计划 常见传染病的防控知识 　　为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校实际制定本计划 　　一、工作目标： 　　1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。 　　2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。 　　3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。 　　4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。 　　二、传染病的防治措施： 　　按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作 　　1、疫情报告 　　一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天对本班学生进行监查;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记记录。 　　2、疫情控制 　　一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作： 　　协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。 　　(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对
查看全文

传染病(常见病)防控工作计划 常见传染病的防控知识的相关文章

传染病报告时限及程序

12-16

标签： 时限 传染病 程序 报告 关键词： 传染病疫情报告时限 法定传染病报告时限
2015.最新法定传染病分类及报告时限传染病报告时限及程序 第一篇 《最新法定传染病分类及报告时限》 根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。 截止到2014年，目前法定传染病共计39种，其中甲类传染病2种，乙类传染病26种，丙类传染病11种。 （一）甲类传染病 也称为强制管理传染病， 2种：鼠疫、霍乱。 （二）乙类传染病 也称为严格管理传染病， 26种：传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、新生儿破伤风、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、肺结核、血吸虫病、疟疾、登革热、人感染H7N9禽流感。
查看全文

传染病报告时限及程序的相关文章

课件师生交往

12-02

标签： 师生 课件 交往 关键词： 师生 课件
　　学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的课件师生交往供大家参考选择。 　　课件师生交往 　　师生交往 　　创景设情 　　蔡元培与许德珩的师生情 　　民主革命家、教育家蔡元培和九三学社主要创始人许德珩是中国近现代史上两位著名的进步学者，他们之间的师生情谊也深为后人称道。1917年，蔡元培出任北京大学校长。他实行兼容并蓄的办学方针，使北大一扫封建学堂的陈腐习气，逐渐成为当时中国反帝和反封建的新文化运动中心。当时正在北大学习的许德珩对蔡元培的做法深为敬佩。 　　由于家境贫寒，许德珩无法继续学业。无奈之下，他冒昧找到蔡元培请求帮助。蔡元培考核了他的英文笔译能力之后，推荐他到国史编纂处，利用课余时间从事翻译，月薪10块银元。这不仅使许德珩能够继续求学，而且还可以将节省下来的钱补贴家用。 　　许德珩是五四运动的领导者之一。1919年5月1日，北洋军阀政府准备在丧权辱国的巴黎和约上签字，蔡元培马上将这一消息告诉许德珩，并同意北大及北京各高校学生于5月3日晚在北大三院礼堂集会，共商大计，以迫使反动政府拒绝在和约上签字。 　　五四运动爆发后，许德珩和其他30名爱国学生被反军警逮捕入狱。蔡元培不顾反动当局以3000000金收买凶手刺杀蔡元培的恫吓，以校长身份全力营救被捕学生，并表示愿对学生的行为负全部责任。在社会各界舆论的压力下，面临倒阁危险的段祺瑞反动政府不得不下令释放被捕学生。蔡元培在北大校园里亲自欢迎被捕学生出狱。 　　探究与分享 　　在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色?请和大家分享。 　　探究与分享 　　在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾
查看全文

课件师生交往的相关文章

课件在阿加西斯教授地实验室

12-02

标签： 西斯 阿加 课件 实验室 教授 关键词： 阿加 西斯 课件
　　瑞士-美国博物学家。1807年5月28日生于弗里堡州莫蒂埃;1873年12月12日卒于马萨诸塞州坎布里奇。阿加西斯是牧师之子胡格诺教派家庭的后裔。他的祖先为了逃避路易十四的迫害而逃离了法国。由于父母的坚持，他在慕尼黑大学学医，于1830年取得学位，但他对动物学一向怀有深厚的兴趣，有一次眼看就要参加洪堡*率领的考察旅行，可惜没有如愿。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的课件在阿加西斯教授地实验室，供大家参考。 　　课件在阿加西斯教授地实验室 　　2016年初一语文上20在阿加西斯教授的实验室练习题(附答案) 　　二十　在阿加西斯教授的实验室 　　01　　积累运用 　　1.下列加点字的注音无误的一项是( ) 　　A.浸泡(qìn)　　　屈辱(rǔ)　　　宽慰(weì) 　　B.辅助(bǔ) 教授(shòu) 喉部(hóu)[ 　　C.描述(shù) 特征(zhēn) 神情(shén) 　　D.沮丧(jǔ) 玻璃(bō) 琢磨(mó) 　　2.下列句子中各有一个错别字，请找出并改正。 　　(1)第二天早上，教授热情友好的问侯让我感到宽慰。(　　　　) 　　(2)我已在科学学院注册学习搏物学这门课了。(　　　　) 　　(3)这次我憋足了一骨劲仔细观察。(　　　　) 　　(4)事实本身是枯躁无味的，除非与某一自然规律联系起来时才有意义。(　　　　) 　　3.根据括号的意思写出相应的词语。 　　(1)只要妹妹大声哭喊，我就感到________(感到没有办法，只有这样了)。 　　(2)爱因斯坦从小________(强烈要求得到满足的欲望)就非常强，而这是他以后科学研究的基础。 　　(3)自从上次飞机事故
查看全文

课件在阿加西斯教授地实验室的相关文章