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毛泽东书法鉴赏的相关文章

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毛泽东思想学习心得体会

12-30

标签: 毛泽东思想 体会 心得 学习 关键词:
  心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。中国招生考试网为大家整理的相关的毛泽东思想学习心得体会,供大家参考选择。   毛泽东思想学习心得体会   最近我重新学习了《毛泽东选集》中的《反对自由主义》、《党委会的工作方法》、《关于领导方法的若干问题》三篇文章。通过对这三篇文章多次认真学习,让我心里由起初的“没什么感觉”到“对我们伟大领袖毛主席的领导才能和理论水平无比崇敬佩服”,并联想到车间在日常工作中的管理方式方法的合理运用。   《党委会的工作方法》中列举了十二条领导的管理方法,印象最深刻的有:领导工作不仅要决定方针政策,还要制定正确的工作方法;互通情报;不懂得和不了解的东西要问下级;胸中有“数”;安民告示;精兵简政;注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作;力戒骄傲。这些领导的管理方法已经验证了是当时国情的好方法,而且也很适合放到目前的站段管理中,作为车间领导如果没有制定出正确的工作方法,只会让下属在工作的过程中走很多弯路、费很多精力、同样也在浪费资源,而且也会让下属感觉迷茫、对工作没有信心,对我们车间领导更不会有佩服之说。特别是作为车间管理者也要谦虚谨慎,不耻下问,尤其是支部书记在一些行政业务和技术管理上不是内行,除了加强自身学习提高外,一定不能不懂装懂,甚至瞎指挥,一定要积极地向身边的技术人员和车间主任学习,以免给安全生产带来不必要的损失。要求大家之间互通情报对车间日常管理来说也是必须要采取的方式之一,如果有一些上级政策信息或工作安排只掌握在个别领导手里,党政不能及时传达互通有无,工作就不能很好的开展和执行,就会产生单打独斗的局面。方法中讲的第七条胸中有“数”,对于我们现在的各项工作更是一个警醒,我们在安全生产上要特别忌讳心中无“数&rdquo

书法字体基本有哪几种类型

  书法是中国传统文化核心,是国家基础教育的重要内容。在学习书法之前,最重要就应该知道我国书法字体到底分为哪几种。下面小编带给大家的是书法字体种类,希望你们喜欢。   书法字体欣赏   书法字体图片1_楷书   书法字体图片2_行书   书法字体图片3_草书   书法字体图片4_隶书   书法字体图片5_篆书   书法字体有哪几种   1,篆书   「篆书」是一种呈现曲直相映乐趣的文字。广义的篆书,包括甲古文及金文,此处的篆书特别只大篆及小篆。一般将秦以前的古文及籀文称之为「大篆」,而由李斯整理出来的文字称之「小篆」。   2,隶书   「隶书」的出现,是为了因应日益繁复的文书处理。为适应快速书写的要求,秦狱吏程邈作出了这种方广字体,改变了篆书的结构,强调横平竖直、间架紧密。隶书写起来比篆书方便很多,为后代子孙节省了许多宝贵的时间,在学术上亦具有极大的价值。   3,楷书   「楷书」是在汉朝时以隶书字体作楷法加以改进的书体,今人称之为正楷。由於楷书写起来又比隶书方便,因此汉朝人民都采用它以适应实际生活的需要;楷书至唐代大盛,书家如颜真卿,以雄健恢弘的气势独树一格,影响后世甚钜。   4,行书   「行书」介於楷书与草书之间,方不如隶书,圆不如篆书,换言之就是楷书的变体,因写起来像人行路,故称行书。一般认为行书起於东汉刘德升,至魏初钟繇稍变其异,二王造其极,行书乃大行於世。行书写起来十分方便,能达到赴速应急的目的。历代有名的行书作品多如恒河沙数,而尤以东晋王羲之的「兰亭序」为第一书迹。   5,草书   「草书」的名目相当多,如草篆、草隶、狂草等,其结构省简、笔划纠连,书写流畅迅速,不易识别;然而也由於有以上的特点,故有「书已尽而意不止、笔虽停而势不穷」之妙。在五种书体中,草书是最具抽象艺术特质的。历代能草书者,如东晋王献之、

毛泽东诗词大全

06-10

标签: 毛泽东 诗词 大全 关键词:
  毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。以下是中国招生考试网分享的毛泽东诗词大全,希望能帮助到大家!   毛泽东诗词大全   卜算子·咏梅   风雨送春归,飞雪迎春到。   已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。   俏也不争春,只把春来报。   待到山花烂漫时,她在丛中笑。   毛泽东诗词大全   沁园春·长沙   独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。   看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。   鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。   怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?   携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。   恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。   指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。   曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?   毛泽东诗词大全   沁园春·雪   北国风光,千里冰封,万里雪飘。   望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。   山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。   须晴日,看红装素裹,分外妖娆。   江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。   惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。   一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。   俱往矣,数风流人物,还看今朝。

鉴赏的意思 鉴赏造句

03-12

标签: 鉴赏 造句 意思 关键词:
  鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。下面是中国招生考试网为大家带来的鉴赏的意思 鉴赏造句,希望能帮助到大家!   鉴赏的意思 鉴赏造句   鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。人们对艺术形象进行感受,理解和评判的思维活动和过程。人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从艺术形象的具体感受出发,实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和丰富。运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。   鉴赏的意思 鉴赏造句   1. 该景点完整无损,并于墙内建筑浑于一体,具有旅游和鉴赏价值.   2. 我们创作艺术可分为形而上,形而下,同样,鉴赏者按照文化底蕴与审美能力也是如此分层面的。   3. 赵辛楣鉴赏着口里吐出来的烟圈道:大材小用,可惜可惜!   4. 鉴赏别人的优点,包容别人的不足;忘记别人的伤害,感恩别人的帮助;对别人要有爱心,对自己要有责任心。这样人生的道路才能越走越宽。   5. 艺术水平和观众的鉴赏能力,是息息相关的.   6. 并从格律、音步、韵脚方面体味诗的艺术价值,给读者带来分析、鉴赏与评论这首诗的一家之言。   7. 在感情的世界里,眼泪就是真理的标准。是泪,而不是哭。眼泪有一种透过内在的崩塌来表露自我的秉性。只在表面上哭过的人对眼泪的起源与意义一无所知。有些眼泪的鉴赏家从来没有真正哭过,然而他们是隐忍着不去引发一场宇宙的洪灾!   8. 介绍仙游大画家李霞的艺术生涯及对他的国画作品进行艺术鉴赏。   9. 对古玩鉴赏能力的提高并不是靠多买了几件东西,而是依赖于古典文化的深刻理解与积甸.   10. 然历代也有一些好事之徒,这些人并不懂得鉴赏却

鉴赏诗歌事物形象ppt|《诗歌形象之事物形象》 高考复习(高三)

01-25

标签: 形象 诗歌 事物 鉴赏 高三 关键词:
文档大全 > :《诗歌形象之事物形象》 高考复习(高三) 《诗歌形象之事物形象》 高考复习(高三)               江苏省运河中学  于海 考点综述: 形象是诗歌鉴赏考查的重点,考题一般以主观题的形式呈现。设问形式一般为:(1)诗中的形象是什么?(2)形象的基本特征有哪些?(3)形象的意义是什么?  复习重点: 1.梳理常见诗歌中形象的类型,如人物形象、景物形象和事物形象。  2.梳理常见诗歌中的意象,并能根据意象举出实例说明。 复习难点: 1.掌握形象分析的方法与步骤,如人物形象要通过意象、动作、背景等来分析;景物形象要通过描摹景物、感情技巧和作品背景来分析;事物形象要通过相关语句、由表及里和知人论世来分析。  2.学习辨别意象的方法。一般在一首诗中,凡出现的人物、人物所处的环境要注意分析;人物或事物动作所及的范围或状态要注意分析。  复习思路: 复习本讲可先预习[核按钮],完善积累意象的基础知识。开始做题时可严格按[课堂讲解]中的步骤去操作,用[巩固训练]中的题目去演练。等做题经验丰富了,要根据具体情况来做题。 教学过程: 一、考点详解 (一)什么是诗歌的形象? 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 (二)形象(意象) 人-诗中塑造的人物形象或抒情主人公 景-写景诗或杂诗中的景象 物-咏物诗或杂诗中的物象 (三)把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。 (1)人物形象。诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)。 (2)景物形象。诗中的景

书法励志名言名句大全|书法名言名句欣赏_章诒和的名言名句欣赏

名言 > :书法名言名句欣赏_章诒和的名言名句欣赏 书法名言名句欣赏_章诒和的名言名句欣赏   1、在那样一个把公园树林里男女相拥的场景都视为流氓行为的年代,我是比较早地知道甚么是同性恋的人。 ----《邹氏女》  2、一方面是因为学医的母亲。她像讲隔壁邻居日常生活琐事那样,向我讲述过同性恋。事件的女主人是有名的湖南军阀的千金小姐,丈夫是个长相清秀的上海商人,也有了孩子。后来,一个半为友,半为仆的女人深度介入她的生活,成为新伴侣。一日,两个女人在浴室的亲昵动作被丈夫发现,并迅速演变为两个女人追杀一个男人的“凶杀”情节。事件的男主人公在一九四九年前后还是我家常客,“三五反”运动中成了“老虎”。此后,他的样子越来越可怜,家庭、事业双双败落。这个真实的故事比小说生动,听得我顿时儍掉。 ----《邹氏女》  3、她的自述,是我生命中穿越黑暗的一次远征。我知道,今后这样的穿越也许不止一次。一切皆因真实而震惊,善良与罪恶的思考,原来可以深入到人性的最深处。人的精力,无论善恶,都不简单。活着,不会一顺百顺,死了,不能一了百了。那么,人在死活之间是个啥情状?今天的刘月影,算不算挣扎在死活之间呢?我无法解答。 ----《刘氏女》  4、不管法律有多少条款,一个人如果没有了内在标准的约束,会坠落到什么地步啊?! ----《刘氏女》  5、任何生命无论善恶,都需要得到认识和理解。 ----《刘氏女》  6、杀人动机都简单。告诉你,心思多了,就杀不了人。 ----《刘氏女》  7、有人说:收藏古董,好似留意和观赏月色,古往今来的月色。可如今,收藏不再是个单纯爱好,它还是个一夜致富的行当。于是,张伯驹的价值便更多地体现在献宝上了。我不这样看。他的一生,比捐献的文物生动得多;他的为人,更比国宝珍贵。我和他相处,感受到的是人的气息和光泽。而这,才是永恒的。 ----《往事并不如烟》  8、许多事实告诉我

毛泽东纪念馆观后感

05-09

  毛主席是近现代中国最伟大的人!对中国社会和近现代的走向有深远影响。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的毛泽东纪念馆观后感,希望能帮助到大家!   毛泽东纪念馆观后感   这天,我和爸爸、妈妈一齐来到了我(向往已久的)天安门广场。整个广场宏伟壮观、(人潮如流)。我们参观了(庄严的)升旗仪式和(宏伟的)天安门后,来到了(神圣的)毛主席纪念堂。   经过安检后,我和爸爸随着人流在高温中排了两个多小时的队,来到了纪念堂。听爸爸说:毛主席领导全国人民经过八年抗日、三年抗战,建立了新中国,才有了我们这天的幸福生活,我们要永远记着他。   看着毛爷爷周围环绕着鲜花(和苍松翠柏),身上盖着党旗,面容安祥的躺在水晶棺中,我的情绪十分激动。我必须要(珍惜这天的幸福生活),听毛主席的话,好好学习,天天向上,长大成为一个对国家有用的人才。   毛泽东纪念馆观后感   毛主席,对于人们来说,是个再熟悉不过的名字。他的伟迹传遍中华大地的千家万户;他的英名镌刻在每个人的心中。他的历史已随岁月的长河渐渐远去,但他的精神却穿越时空感染着、激励着中国的每一个人,万古长青!   昨天盟市委邀请百余名盟员去参观潞宝集团的全国最大的“毛主席纪念馆”。与其说我们到毛主席纪念堂是去“参观”,不如说是去“瞻仰”。走近纪念馆下车,就看见大门上一幅对联:“人间有人皆向泽;世上无水不朝东”。暗含“泽东”二字。迎门毛主席塑像下面是华国锋亲笔题词:“人民领袖毛主席”。扭头朝东墙一瞧,巨幅标语是:“运用毛泽东思想打造世界级潞宝”。这种整洁的卫生环境、浓厚的政治气氛,立刻使大家心清气爽,啧啧连声,赞不绝口,都夸韩长安

书法三年级作文

12-12

标签: 书法 作文 年级 关键词: 书法 年级 作文
  书法三年级作文   书法是中国的传统文化之一,也是我最喜欢的传统文化。据记载,它已经有一千六百多年的历史了,当然,它也是中国文房四宝之一。   我的爸爸妈妈也是因为王羲之的兰亭序,才对书法有了极大的兴趣。我的爸爸喜欢写颜体,每天,只要他有时间,就会拿出宝贵的毛笔在宣纸上写上一手他们最想写的字。我就在这样的环境中成长着,自然而然地我也喜欢上了毛笔。在父母的鼓励下,我的书法有了很大的进步。开始时,我连简单的一横一竖都写得歪七扭八,常常逗得自己哭笑不得,可我没有放弃,坚持每天练习,一直到现在,我都可以写春联了。每次到过年时,家里写春联,我也会跟着写上几幅。记得有一次,我的毛笔字还获了奖呢!   这就是我最喜欢的传统文化,也是我父母最喜欢的传统文化,我们会把这种艺术一代代传递下去,让更多的人知道。   三年级 叶婧琪   指导老师 孙老师   评语:环境能影响一个人,甚至可以改变一个人,在这种充满艺术的环境中成长,真幸福,文章在叙述自己练毛笔字过程时再透彻些会更好!

书法触动了我的心弦

10-20

标签: 心弦 书法 触动 关键词: 心弦 书法
  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的书法触动了我的心弦,希望能帮助到大家!   书法触动了我的心弦   摊开宣纸,一方石砚,一点墨,静静沉思。忽而挥毫落笔,墨色晕染开,如狂蛇巨龙飞舞,柔如轻风拂柳云掩月。一丝愁绪,万千豪情,皆寓于一点一墨。   初习书法时,年少顽皮,性子躁动,十分不愿意做这文雅之事,恩师一开始就告诫我:学书法的人,心不能躁,需沉得住气,才能悟得其中玄妙精髓,并且需要长年的坚持,不能半途而废,并赠予我文房四宝。   从最基本的握笔方法学起,从开始的笨拙到后来的运笔自如。第一次闻到墨水的味道,那浓浓的剌鼻的味道不禁让我皱起眉来,老师见我这副模样,命我放下笔,然后语重心长地告诉我说:“墨水是香的,你为什么皱眉呢?一般的人不一定喜欢这个味道,但你是学书法的人,要懂得墨香,方能品得书法之味。”从此以后,闻着这墨香,我也不敢皱一下眉头。时间久了,竟也从心底觉得这墨香是真的香了。于是,我在这墨香中一天天成长起来了。   学完了基本笔画后,开始临摹名贴,从端正圆滑的正楷,到纤秀灵动的行书,狂如疾风的草书,都令我不得不惊讶于书法的变幻多端。从《玄秘塔碑》的刚劲到《兰亭序》的风雅,不禁让我恣意在书法之中挥洒。日子长了,竟然也有了书瘾。   学了书法后,老师让我去参加一些书法艺术活动,得了一些奖,得到鼓励和肯定后,我不禁对书法更加的着迷。想到从前我认为书法只是为了规范平日里的写字,没有什么大用处,现在看来我的那些想法是多么肤浅庸俗啊。   书法,净化了我的灵魂,它使我无时无刻地领略着世间的万千变化。   书法,升华了我的文化素养,看着它,我感受到中华五千年历史的古老气息。   书法,是一杯清冽的酒,一杯淡雅的茗,它又象是随处可见的小花小草,它就在人们的生活中,无处不在。人们仿佛可以很轻易地得到它,

书法兴趣小组活动计划3篇

05-04

  书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣,丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享书法兴趣小组活动计划,欢迎参考!   书法兴趣小组活动计划范文(一)   书如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。   一:指导思想   1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。   2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。   二、活动目标   1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。   2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。   3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。   4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。   三、活动实践   1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。   2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。   3.利用《习字册》书本,强化仿写练习。   4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小