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课题工作报告范文的相关文章

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范文：那一次，我真的很棒

12-26

标签： 范文 真的 关键词： 那一次，我真的很棒
　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的范文：那一次，我真的很棒，希望能帮助到大家! 　　范文：那一次，我真的很棒 　　墙上的小提琴不断提醒我真的很棒。 　　新学期大幕刚刚拉开，艺术节就翩然而至。新班主任安排我参加小提琴比赛，他说他读过我这本书，知道我喝过艺术乳汁。 　　我顿时天旋地转，身上每个细胞都讲着拒绝。与此同时，老友投来幸灾乐祸的眼神也在提醒我这件事不好做。但我知道，我不得不吃下这枚苦果。 　　回到家，我在储物间找出尘封已久的小提琴，掐指一算，与它不见六年有余了。擦拭干净后，它瞬间容光焕发了。我很高兴!它没有因我的疏远而冷漠，相反用热情的歌声来回报我的手指。拉什么曲子呢?我选择《采莲曲》，原因有二：第一，这首曲难度适中、节奏舒缓、曲调优美、情感丰富;第二，我喜爱诗歌，尤其是朱湘的《采莲曲》。我先听了名家演奏，然后自己训练起来。万事知易行难，我深刻体会到了。我刚拉两小节，就遇到了无法逾越的高山--处理不好揉弦和泛音。但我没有放弃，坚持练习，总算勉强拉完。突然，我觉得生活多点艺术很棒。第二天，我主动请教音乐老师，较好解决难题。比赛前每天晚上，我家都是一片“莲动下渔舟”的场景。 　　比赛那天，我特意换了民国学生装，还制作了漂亮的幻灯片。不得不说，选手卧虎藏龙，我的自信心犹如不断漏气的气球，越来越小。终于轮到我了，我知道已无退路，就硬着头皮走了上去，会场响起热烈的掌声。我坐定后，示意老师开始，随着幻灯片的播放，悠扬的乐曲在整个会场响起。就在那一刻，我觉得自己没有必要再害怕，尽管我很藐小，但我还是坚定地站在舞台上，我很棒!我清晰地记得每个动作，知道后面所代表的自己的努力，老师的帮助，父母的期待......我感觉自己超常发挥了。我最后一节特意放慢速度，配合幻灯片一起结束。雷鸣般的掌声再次回荡在会场上空，久久
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课题“中职数学一元二次不等式教学策略研究”研究工作报告

09-08

标签： 研究 不等式 中职 工作报告 一元 关键词： 不等式 课题 工作报告
　　课题“中职数学一元二次不等式教学策略研究”研究工作报告 　　摘要：调研我校数学课堂，发现一元二次不等式课堂教学效率低下。分析学期测试情况得知学生在二次不等式解答方面得分率很低，大多数答题不规范，或者不能动笔答题，导致学生在以后的函数学习中压力很大。通过实践探索，课前认真研读课标和教材，整合教学资源，调整章节教学顺序;精心设计教案，以生定教;积极改变课堂教学模式，先学后教，发挥优生的引领作用，提高学生的课堂参与度，是适合我校一元二次不等式教学的有效策略。 　　关键词 中职数学 一元二次不等式 教学策略 　　一、课题的提出 　　研究的背景：新的《中等职业学校教学大纲》中，对“一元二次不等式”的教学要求是掌握。调研我校中职数学课堂的教学现状，分析期末调研测试试卷看出：课堂教学效率低下，学生在一元二次不等式解答方面得分率很低，大多数答题条理不清，或者不能动笔答题。 　　案例：在中职一年级《一元二次不等式》教学中，老师讲授新课。 　　教师甲的做法：按照教材安排，采用图像法逐步推导出公式。并使用了教材配套的多媒体课件，提示学生观察一元一次函数，一元二次函数图像，附带几个简单提问。最后把公式总结一下，示范两道例题，便由学生练习。 　　教师乙的做法：可能已经深知此节内容学生无法理解，讲了也是白讲的“道理”，开始就提出本节课的迎考重点：只掌握一元二次方程有两个不等的实数根的情况。然后写下解题步骤：二次项系数必须大于0→解对应方程，求出两根→根据口诀“大于两根之外，小于两根之间”写出不等式解集。 　　学生课堂现状：刚开始还有学生跟着教师甲回答，后来人数逐渐减少，到二次函数时全班只有1、2个学生还在偶尔回答教师问题，有时还要提示几次，教师差点就自问自答了。角
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工作报告范文三篇

02-20

标签： 工作报告 范文 关键词：
　工作报告范文三篇 　　工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作情况时使用，是报告中常见的一种，除工作报告之外，报告还有情况报告和答复报告两类。工作报告具有主动性和阶段性，是一种最基本的告知性上行文。工作报告写作属于应用写作中的公文写作范畴。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的工作报告范文三篇，供大家参考! 　　工作报告范文一 　　进公司一年以来，在陈总的领导与支持下，在各位同事的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回顾总结如下： 　　“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，XX年的工作是难忘、环境记最深的一年。工作内容的转换，连环境着工作思想、方法等一系列的适应与调整，(包括工作上的适应与心态上的调整)压力环境来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。 　　一、进公司一年来的工作表现 　　(一)正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，经过一年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教。 　　(二)一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方环境的意见，不断改进工作。 　　二、工作中的不足与今后的努力方向 　　一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，与客户沟通还在基本格
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课题研究阶段总结

12-26

标签： 课题研究 阶段 总结 关键词： 课题研究第一阶段总结 课题准备阶段总结
课题研究阶段性总结课题研究阶段总结 第一篇 课题研究阶段性总结 2014.1.6李雪梅 一、课题基本情况 在2013年9月我们生物组成员参加了课题“初中生物研究性学习方法的实践与探索”。为了真正探索出一套中学生物学科创新教学模式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改理念反思教学。用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。已初见成效，现将阶段研究工作总结如下： 二、研究方法 1、文献考察及网上研讨结合法：通过对相关文献的搜集、考察等理论学习，获得强有力的理论支持；通过理论培训、网
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课题阶段性总结怎么写

12-19

标签： 阶段性 课题 总结 怎么 关键词： 如何写课题阶段性总结 科研课题阶段性总结
课题研究阶段性总结的撰写课题阶段性总结怎么写 第一篇 课题研究阶段性总结的撰写 课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查。 这类总结主要包括标题、正文与落款三部分。 标题应与内容相符合，一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式，以便明确或突出总结的内容。 正文通常包括概述、基本做法与结果、结论与讨论三部分。前言性的概述说明研究的基本情况和全文的基本观点之后，即应陈述研究的内容和具体做法，说明结果，分析成绩、经验和存在的问题，最后进行必要的讨论，并提出今后的打算。 具体来说，应包括两方面内容：
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课题阶段性研究报告

12-16

标签： 阶段性 研究报告 课题 关键词： 课题研究阶段性成果 课题研究阶段性小结
课题阶段性研究报告课题阶段性研究报告 第一篇 题名称：基于电子白板的小学英语高效课堂的校本研究 课题研究阶段性研究报告 湖口县第二小学 李智 2011年5月我校英语教研组向省电教馆申报了《基于电子白板 的小学英语高效课堂的校本研究》这一课题，后经省馆专家评审予以 立项。自9月份收到立项通知后，我校领导一直高度重视，亲临课题 研究一线，认真指导课题组做好开题前的准备工作，为我们课题前期
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课题研究性实施计划

12-05

标签： 研究性 课题 实施 计划 关键词： 地理课题研究实施计划 课题研究实施阶段计划
课题研究实施计划课题研究性实施计划 第一篇 《农村小学生心理健康与班级管理的研究》课题实施计划 盘县新民乡马坪地小学 课题负责人：金灵 一、课题研究的现状 1、目前，盘县新民乡经济有待发展，人口整体素质有待提高，农村家庭对孩子心理健康教育认识不够，对孩子的教育方式单一(对孩子打骂等)。在纯农家庭中，多数家长不识字，又忙于农活，不会了解孩子的心理现状；在缺陷型家庭中，监护人对孩子的学习情况漠不关心；在留守儿童家庭中，父母外出务工，无暇顾及对孩子的教育，草率地将孩子交给在家的老人监护，这些老人管理不好孩子，更谈不上了解孩子的心理真实想法；在个体经商家庭中，家长忙于经商，不能及时了解孩子的学习情况及心理健康状况，反而在无形中教会了孩子一些经商之道，分散了孩子的注意力；在干部职工家庭中，多数家长工作忙碌，应酬频繁，对孩子的教育管理不到位，孩子很多时候独自在家感到寂寞无聊，只好上网、玩游戏，严重影响学习和身心健康。以上这些家庭的教育，让孩子养成了不良的学习习惯和日常生活行为习惯，造成孩子身心不够健康，并把这些不良现状带进了校园和班级，因此教师在对学生和班级的管理中感到困惑。面对这些情况，课题
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课题答辩专家认为题目太大

11-28

标签： 答辩 课题 题目 认为 专家 关键词： 课题答辩视频 大学院管课题答辩ppt
课题答辩注意点课题答辩专家认为题目太大 第一篇 可行性分析 必要性分析 国内外研究现状 科研课题立项答辩是科研人员在科研项目申报中经常遇到的一项工作，如在学科评审推荐上报、限额申报单位评审和资助单位课题招标复审时需采用答辩形式。答辩时许多人经过充分准备，取得了成功；有些人却不注重答辩技巧而功亏一篑，这不能不令人遗憾。那么，怎样进行科研课题立项答辩，应注意哪些技巧，才能达到预想目的，争取到应该中标的课题，这是每一个科研人员都需面对和解决的问题。 一、课题答辩评审的主要内容 课题评审坚持科学性、先进性、可行性原则，采取评审指标量化。或定性与定量相结合。了解课题答辩评审内容，可使答辩有针对性、有重点、扬长避短地进行,提高答辩的通过率。 课题答辩评审主要内容和指标可分为：
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课题研究阶段性成果

11-28

标签： 课题研究 阶段性 成果 关键词： 课题主要阶段性成果 课题阶段性成果报告
课题研究阶段性成果报告课题研究阶段性成果 第一篇 课题研究阶段性成果报告(2008-11-01 10:39:47) 标签：职场生活 学习 《新课程下创新教育的理论与实践研究》课题研究阶段性成果报告 课题名称：新课程下创新教育的理论与实践研究 课题研究人员：************ 阶段目标：锻炼自己成为一名创新科研型教师；形成具有自己创新特色的教育教学模式；培养学生的创新意识和实践能力的基础素质。 我自2005年7月，在学
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