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开封大学教务处查成绩的相关文章

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成绩公布!中升在线学员通过国家执业药师资格考试

12-24

标签: 药师 资格考试 执业 学员 成绩 关键词:
  成绩公布!中升在线学员通过国家执业药师资格考试   12月24日讯在考生的紧张等待下,今日上午,中国人事考试网公布成绩,中升在线2000多名学员全部通过国家执业药师资格考试、顺利结业。        执业药师(Licensed Pharmacist),指经过全国统一考试合格并取得《中华人民共和国执业药师职业资格证书》,且经注册,在药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位中执业的药学技术人员。《人力资源社会保障部办公厅关于推行专业技术人员职业资格电子证书的通知》文件要求2021年12月起,执业药师在专业技术人员职业资格中推行电子证书,并鼓励相关企业积极发挥领域作用,助推执业药师发展。        据悉,中升在线是此间践行者,其从“课程的更进一步优化设计”与“师资力量的反复锤炼”量等两大角度入手,进行执业药师教学体系的推进完善,并取得了一定成果。   在“课程的更进一步优化设计”方面,中升在线设立了入学评测、规划制定、分阶教学、学测练评的方案并配备以专属班主任以及线上练习题库与问答中心。通过这一方案,教师能够更加针对性地对学员进行教学,实现成绩的稳定提升。        在“师资力量的反复锤炼”方面,中升在线高薪聘请董建鑫、姜雅、仇牧、丁凡、刘恩钊等行业权威教师。以董建鑫与姜雅为例,前者业于211院校中国药科大学,从事教培行业多年,授课思路清晰、重点突出,善于将复杂的知识简单化,能够帮助学员快速掌握,且与学员亦师亦友、乐于答疑解惑,能够充分扫除考试通关障碍;后者清华大学医学部博士,从事药物及其相关专业学习和研究十余年,授课注重医学结合,强调打破学科间的僵硬框架,课堂气氛活泼、讲课生动,重点

教务处工作总结范文

07-15

标签: 教务处 工作总结 范文 关键词:
  为了不断地吸取经验教训,切实做好工作,我们的工作总结都需要用心去写。以下是中国招生考试网分享的教务处工作总结范文,希望能帮助到大家!   教务处工作总结   2012年业已结束,一年来,我处在学校新的党政班子的正确领导下,全体教师同心同德,依照期初制定的教学计划,充分利用学校的有限教学资源,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,强力推动技能教育,大面积进步教学质量,从而加速了学校发展。现将本学期工作总结以下:   一、教学常规管理   1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,坚持做到三表上墙,严格依照课表上课。坚持学生的全面发展,差异发展和可延续发展,使每位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。   2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作预备,早落实。做到认真研究教材,把握教材编写意图,用好教材。认真备课,明确教学重难点,精心设计教法,认真上课,积极提倡合作、探究、自主的学习方式,规范作业格式,认真批改作业,及时反馈;认真组织学生参加各类爱好活动,认真辅导,认真组织学生进行考核,统计好考核成绩,做好试卷分析。   3、加强对教研活动的管理。本学期,教务处根据各学科及本校实际情况,初步调剂了教研组的分类,建立了教研组长例会制度,确定了本学期教研活动的重点,制定了相应的措施,明确了教研活动的具体要求,如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组,进一步规范了工作程序,明确了管理职责,确保了教研活动的正常展开,有效地进步了教研组

教务处主任自我批评

06-22

  我透过不断学习,对标检查,思想认识有了新提高,增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感,但是离领导和同志们的要求还有必须差距。下方我本着批评与自我批评的原则,对照自我的实际,挖掘思想,剖析不足。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的教务处主任自我批评,希望能帮助到大家!   教务处主任自我批评   各位领导:   今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一,是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。   1937年毛泽东在《矛盾论》中指出,“共产党内的矛盾,用批评和自我批评的方法去解决”。 以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说特别重要。“我们必须拿起批评与自我批评的武器,使党员更提高更进步”。1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告,强调了要进行批评与自我批评,“批评是批评别人,自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体,缺一不可,但作为领导者,对自己的批评是主要的”。刘少奇同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养,其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。在中共七大上,发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道:“中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法,经常检讨自己工作中的错误与缺点,来教育自己的党员和干部,并及时纠正自己的错误。中国共产党

成绩公布了

01-12

标签: 成绩 公布 关键词: 成绩 成绩
  成绩公布了     银座校区 测评(7)班 黄蓝蝶   在我人生的旅程中遇到过很多阻碍,但最大的阻碍便是那次的考试成绩了。   那是五年级下册我的第一次数学考试,我怀着忐忑不安的心情期待着我的成绩,79分!NO!这绝对是我最差的一次成绩,我该怎么向妈妈交代啊,真是“出师不利”!   在回家的路上,我想着想着,便突然出现了一个坏念头:还是不告诉妈妈了,告诉了还得挨骂!不行!成绩妈妈是迟早要知道的,瞒着她只会落个“欺君之罪”!算了,长痛不如短痛。   当我回家告诉妈妈时,确实挨了不少骂,但同时,妈妈又带我分析错题,为我训练。就这样,我不知不觉中迎来了第二次考试成绩的公布,96分!YES!我成功了!   后来想想,我之前选的路是完全正确的。在人生的旅程中遇到阻碍不要想着逃避,想办法,跨越它!说不定跨越之后的心情与跨越时的心情都将成为我们最难忘的回忆!

开封大学介绍

10-26

标签: 开封大学 介绍 关键词: 开封大学
  1980年,河南师范大学开封分校成立,设本科、专科两科,本科为4年制,专科为3年制。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了开封大学介绍,希望对你有帮助。   开封大学介绍   开封大学官网:http://www.kfu.edu.cn/   (点击下图可直接进行访问)   开封大学学校简介   开封大学是经河南省人民政府批准、教育部备案,由开封市人民政府主办的一所全日制综合性普通高校,创建于1980年,成立之初为河南师范大学(现河南大学)分校;1981年更名为开封市走读大学;1984年更名为开封大学。   多年来,开封大学秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训,遵循“以德治校、质量强校、科研兴校、特色立校”的办学理念,坚持“以就业为导向,以育人为根本,以服务为宗旨”的办学宗旨,形成了“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的办学模式和以“学历教育为主,集职业培训、技术服务、技术开发为一体”的办学格局,各项事业实现了全面、协调、可持续发展。   学校占地1300余亩,设有11院2部5个公共教研部,开设50余个专业,涵盖工、管、文、经、医、艺6大类,全日制在校生11000余人。现有教职工900余人,专任教师670余人,教学及科研仪器设备总值1亿余元。设有职业技能鉴定机构13个,可鉴定工种46个。拥有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个,省级名牌、特色专业5个,省级示范重点专业5个,省级教学改革试点专业5个,省级精品课程6门,省级优秀教学团队2个。拥有国家级紧缺人才培养培训基地2个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性

开封大学教务管理系统 开封大学教务管理系统入口

  开封大学教务管理系统入口网址是什么?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享开封大学教务管理系统入口,欢迎参考!   开封大学教务管理系统入口http://jwgl.kfu.edu.cn/   开封大学介绍   开封大学教务管理系统是为开封大学师生开设的,方便学生查询选课情况以及在线选课;查看考试成绩;老师评定学生成绩系统,是一个互动的平台,可以加强学校教学质量。主管各教师的教课任务,目标,进度及计划,学生的学习要求,目标,计划及考试等事务。   开封大学教务管理系统的评价?   1、网站的设计很好看,而且也实用。栏目细分,很快就可以找到需要的内容,可以省去不少时间。   2、我喜欢这个网站的原因在于,可以与老师进行互动,平时也就上课的时候可以见到老师,一直都没有机会可以向老师请教,这下好了,可以在网站上与老师沟通。   3、除了可以查询学分、成绩之外,还可以查询课程表,还有课件。要是上课没有认真听,课后还有疑问都可以下载课件重新学习一遍,真的很方便。   开封大学教务网络管理系统相关问题?   1、问:开封大学教务系统用笔记本怎么登不上啊?   答:是吗?有时候很卡而已,我们最长时间等了十多分钟才打开   如果用校园网的话就会很快!   2、问:开封大学新校区在哪里?   答:开封大学新校区地址:开封市东京大道。   3、问:开封大学几本?   答:开封大学是专科,河南大学与开封大学联办学的是三本。        开封大学简介   开封大学简称开大,据2015年12月学校官网显示,学校设有14个二级学院、2个教学部,开办54个专科专业,与河南大学联办本科专业1个。有教职工900余人,专任教师670余人;具有副高级专业技术职务以上教师225人,具有硕士及以上学位教师341人;校

开封大学教务系统 开封大学教务系统登录

07-18

  怎么登陆开封大学教务系统?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享开封大学教务系统登录,欢迎参考! 开封大学教务系统<<<点击进入   开封大学简介   开封大学是经河南省人民政府批准、教育部备案,由开封市人民政府主办的一所全日制综合性普通高校,创建于1980年,成立之初为河南师范大学(现河南大学)分校;1981年更名为开封市走读大学;1984年更名为开封大学。   多年来,开封大学秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训,遵循“以德治校、质量强校、科研兴校、特色立校”的办学理念,坚持“以就业为导向,以育人为根本,以服务为宗旨”的办学宗旨,形成了“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的办学模式和以“学历教育为主,集职业培训、技术服务、技术开发为一体”的办学格局,各项事业实现了全面、协调、可持续发展。   学校占地1300余亩,设有11院2部5个公共教研部,开设50余个专业,涵盖工、管、文、经、医、艺6大类,全日制在校生11000余人。现有教职工900余人,专任教师670余人,教学及科研仪器设备总值1亿余元。设有职业技能鉴定机构13个,可鉴定工种46个。拥有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个,省级名牌、特色专业5个,省级示范重点专业5个,省级教学改革试点专业5个,省级精品课程6门,省级优秀教学团队2个。拥有国家级紧缺人才培养培训基地2个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地建设项目2个、省非物质文化遗产研究基地1个,校内实验实训室147个,应用型实训中心 14 个;拥有实习工厂4个、附属医院1个;与相关行业

开封大学教务管理系统登录

  开封大学教务管理系统官网网址是多少?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享开封大学教务管理系统登录,欢迎参考! 点击进入>>>开封大学教务管理系统   开封大学校董事会   二十世纪九十年代初,随着我国改革开放的不断深入,如何面向社会﹑面向市场﹑面向企业,适应市场经济需要,增强自身活力,加大改革力度,为国家培养更多更好的现代化建设者和接班人,成为高等学校面临的重大课题。开封大学在省、市各级领导的关心支持下,经美国七星国际控股集团、香港金鑫国际控股集团董事局主席李金松先生倡导,于1994年4月成立了以热心祖国教育事业之社会贤达、知名人士、资深教育界人士、成功企业家等为主体的开封大学董事会。开封大学第一届董事会吸纳了海内外董事单位80多个,董事成员100多人,由李金松先生出任董事长。   董事长李金松博士   开封大学董事会的成立给学校的改革注入了新的活力。校董事会广采各界精英智慧,丰富了开封大学办学理念,加强了学校与社会各界尤其是企业界的联系与合作,得到了社会力量的支持和参与,促进了开封大学更好地为地方经济建设和社会发展服务。十五年来,董事会在李金松董事长苦其心志和卓有成效的领导下,为学校的建设、改革与发展做出了重大贡献,使开封大学办学实力不断增强,学校规模不断扩大,教学质量不断提高。目前,开封大学已发展成为拥有各类在校学生12000余人,教学及科研仪器设备总值1亿余元,多专业、综合性的高职院校,先后为国家培养和输送各级各类的专门人才5万余人。   开封大学董事会成立以来,已成功地召开了三届董事会会议。各董事及董事单位鼎立支持,求真务实地开展合作,为学校建设和发展带来勃勃生机。   一、 加强对学校建设的宏观指导,帮助学校理清办学思路   十五年来,全体董事心系开封大学,积极为学校献计献策,共提出合理

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教务处期中考试质量分析报告(3篇)

05-17

标签: 教务处 分析报告 期中 质量 考试 关键词:
  教务处期中考试质量分析报告(3篇)   期中考试已经结束了,但是老师要做好每一个教学成绩的分析。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的教务处期中考试质量分析报告(3篇),供大家参考!   教务处期中考试质量分析报告1   本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织,已经顺利结束了。通过这次考试,不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题,现结合学生成绩的分析及平时表现,认真思考,反思如下:   (一)试卷分析   本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题,分值为60分;第Ⅱ卷为非选择题,分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解,第Ⅱ卷也有2篇短文填空,学生的阅读量很大,部分语篇生词较多,给学生的阅读带来很大的难度,学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中,注重考查学生对基础知识的掌握及运用,学生做起来较得心应手。相对来说,学生第Ⅰ卷失分较多,第Ⅱ卷得分较高。   (二)成绩分析   按照学校对学生四级目标的考查,5班应完成特优目标13人,实际完成12人,缺1人;应完成学优目标30人,实际完成31人,超1人。6班应完成特优目标11人,实际完成10人,缺1人;应完成学优目标29人,实际完成人27人,缺2人。英语校平均分为85.8分,5班为87.9分,6班为85.9分,均超过校平均分。   (三)存在的问题   本次期中考试5、6班英语均未完成目标,这在以前是没有过的。究其原因,大致有以下几条:   (1)以往学生学习英语的积极性很高,平时表现较令人满意,因此从思想上对学生的要求有所放松,对学生过于信赖,特别是进入复习阶段,学生的注意力向其他学科倾斜,花在学习英语上的时间较少,没有拿出足够的时间进行复习与巩固,导致一些学生复习不扎实,落实不到位。   (2)本次英语试题题量较大,特别是阅读量大,学生在