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积攒的近反义词的相关文章

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积攒自信作文

06-03

标签: 积攒 作文 自信 关键词: 作文
  信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空气、信念是沙漠中旅人的饮水、信念是我们心中那一轮炽热的艳阳。信念坚定的人,为了它无怨无悔的工作,尽心尽力的奋斗?今天,中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编是为大家分享积攒自信作文 范文,欢迎参考!   积攒自信作文 篇一   “ 江姐”这个名字大家应该都很熟悉吧!说起江姐我不得不赞叹不已了,她是何等自信,何等自强不息,付出了那么多的血汗。江姐她经历的1个月的大小毒刑拷打中没有流过一次泪,这不是坚强又是什么呢!和她相比,我是那么渺小。即便是打针,我也会放声大哭,因为我怕疼,但这绝不仅仅是一次发泄,而是一次毅力的评判,我没有过关这……也是我羞愧的地方。   要是我看到那种酷刑,我不是放声大哭,就是“不打自招”。“人生能有几回搏!”每个人只有一次生命,不多也不会少,活着,要充满自信的活着,自强不息,就一定会谱写出美丽的生命篇章。   江姐跟你比起来,我的生活中,“甜”的幸福太多太多,“苦”的磨难太少太少,即使我有那么一丁点的挫折,也想马上躲得远远的。现在,我懂得了:不经过苦难的磨练,就不能为自己的将来积攒“宝贵的财富”。   我是个学习松懈意志不够坚强的女孩。学习的辛苦,跟江姐所忍受的剧疼比起来,算了什么呢![江姐]这篇文章给了我一个启示:拥有坚强的意志,可以战胜一切困难。   积攒自信作文 篇二   雄鹰之所以能主宰蓝天,是因为它有不断进取的信心,浪花之所以能拍击礁石,是因为它有战胜恐惧的勇气;成功者之所以能成功,是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。 自信是能够战胜挫折的勇气。 马克吐温曾说过这样一句话:&

反义词老调重弹

反义词老调重弹(一)《反义词》 拉 推邋里邋遢 一干二净辣手 顺手来 往来而不往 礼尚往来来龙去脉 有头无尾来去自由 身不由己来日 往日来日方长 日薄西山来者不拒 拒之门外来之不易 轻而易举赖帐 认帐蓝天白云 大地海洋懒 勤懒惰 勤快懒散 紧张滥竽充数 鹤立鸡群郎才女貌 无德无才狼狈不堪 镇定自若狼吞虎咽 细嚼慢咽狼心狗肺 赤子之心狼烟四起 国泰民安琅琅上口 诘屈聱牙浪费 节省浪迹天涯 归去来兮浪漫主义 现实主义浪子回头 屡教不改劳 逸劳动致富 不义之财劳而无功 劳苦功高劳方 资方劳苦功高 徒劳无益劳师动众 按兵不动劳燕分飞 鸾翔凤集牢不可破 溃不成军牢固 薄弱老 少老成持重 初出茅庐老搭当 新伙伴老搭档 新伙伴老当益壮 老气横秋老调重弹 花样翻新老骥伏枥 老气横秋老练 幼稚老马识途 不知所以老谋深算 入世不深老牛破车 快马加鞭老牛舐犊 深恶痛绝老牛舔犊 幼子弑父老气横秋 朝气蓬勃老人 小孩老弱残兵 精兵猛将老生常谈 真知灼见老师 学生老实 淘气老式 新式老手 生手老态龙钟 鹤发童颜老翁 少年潦草 工整乐 愁乐不可支 肝肠寸断乐不思蜀 恋恋不舍乐此不疲 心不在焉乐而忘返 乐极生悲乐观 悲观乐极生悲 及时行乐乐趣 乏味 无聊乐善好施 打家劫舍乐天知命 战天斗地乐音 噪音雷打不动 含冤负屈雷厉风行 按兵不动泪如泉涌 纵声大笑泪如雨下 笑逐颜开累牍连篇 片纸只字累赘 扼要冷 热冷冰冰 热乎乎冷淡 热烈冷锋 暖锋冷寒 炎热 酷暑冷静 冲动冷酷无情 儿女情长冷冷清清 热热闹闹冷落 关心冷漠 热情冷气 暖气冷若冰霜 宾

反义词不计前嫌

反义词不计前嫌篇一《不计前嫌》 反义词不计前嫌篇二《洪灾中两兄弟不计前嫌冒死救邻》 2014 年 3 月 4 日 星期二 编辑:徐润 美编:汤桂东美编助理:彭小虹校对:魏姗云综合 / 民生A 03芋洪灾中两兄弟不计前嫌冒死救邻救人行为值得全社会发扬学习 被救村民:来, 安全转移到村里面的学校二楼。 可 是他们并没有歇气,又掉头去救其他 人。 他们村和我们村向来都有矛盾, 但 那 么 危险 他 们还是 奋 不 顾 身 地 去救 人, 那种胸怀和舍己为人的精神, 真的 ” 很值得我们去学习。 一位抱着小孩的阿姨也向记者表 “在我们 扬了罗国庆兄弟的救人行为。 社会上就是缺少这种热心人,我们应 该把他们作为榜样,向全社会发扬他 们舍己救人的精神。”将深入到镇、 村发掘先进典型案例 县妇联:■访谈救人的时候没空想 罗国庆: 别的人获救了才最重要记者 (以下简称

反义词贫富是什么

反义词贫富是什么篇一《均贫富:是什么让中国走向了歧途?》 吴思先生的《血酬定律》和《潜规则》是我所读过的最具有创见性和启发性的书之一。 中国历代农民到了实在过不下日子时,就造反,他们喊的是什么?不是民主,不是平等,他们喊的是“均田地”,是水浒《好汉歌》里唱的:“你有我有全都有”,但是细读《水浒传》会发现不是这样的,比如抢来20车财物,先分成两份,第一份入库,作为梁山泊的“财政储备”,另一份马上分。怎么分呢?再分成两份,一份是梁山泊的一百零八个头领,剩下的才是小喽罗的,如此算来,梁山头领的收入是喽啰的68倍。 我们历史上所有的革命与运动,从来不把民主作为口号提出来。传统的农民起义所提出的最有号召力的口号是“平均”。平均是我们的强烈愿望。均田免粮是一种,打土豪、分田地是一种,吃大锅饭是一种,论资排辈也是一种,我们的平均之心很强。 在中国文化中,大家都把平均看作是“公平”。再细看下去,这个平均,也是以自己不吃亏为平均。要是自己的好处比别人多,就不吭声了,也就不去大叫不公平了。 以《关东马贼》为例,书里写到的几千人,当时土匪的死亡率是38%,而当一个平民,死亡率是50%,而且,当土匪可以大块吃肉

反义词往对什么意思

反义词往对什么意思篇一《反义词就是意义相反或相对的词恰当地使用反义词》 反 义 词 反义词就是意义相反或相对的词。恰当地使用反义词,常常能增强语言的表达效果。相传宋代文学家苏轼有一次从海南岛回来,朋友问那里的风俗人情怎么样,他说:“风俗极善,人情不恶。” 苏轼回答得非常简练,但给人的印象却很深刻,就是因为用了“善”与“恶”这对反义词,形成了对比的缘故。其实,在汉语里,像这种有相反意义的词很多。 如“真”与“假”,“新”与 “旧”,“厚”与“薄”,“深”与“浅”,“冷”与“热”,“方”与“圆”,“上”与“下”,“前”与“后”,“左”与“右”等等。 还有一些词的词义不是相反的,而是相对的,也是反义词。如“是”与“非”,“死”与“活”,“男”与“女”,“古”与“今”,“黑”与“白”等等。 汉语里有不少双音词是由两个反义词构成的。如“出没”,“先后”,“冷暖”,“多少”,“大小”,“是非”,“早晚”,“左右”,“动静”,“夫妇”,“上下”,“反正”,“来回”,“高低”,“东西”, “前后”,“来往”等等。 成语里也常常包含有反义词。如“半信半疑”,“东张西望”,“扶老携幼”,“高低不平”

反义词:宽以待人

02-16

标签: 宽以待人 反义词 关键词:
反义词:宽以待人篇一《五年级语文课堂拓展精选练习IV (21)》 小学语文练习作业 钟不敲不鸣,人不学不灵。 反义词:宽以待人篇二《小学语文练习作业21》 小学语文练习作业 感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂)

反义词得心应手

反义词得心应手篇一《反义词》 拉 推邋里邋遢 一干二净辣手 顺手来 往来而不往 礼尚往来来龙去脉 有头无尾来去自由 身不由己来日 往日来日方长 日薄西山来者不拒 拒之门外来之不易 轻而易举赖帐 认帐蓝天白云 大地海洋懒 勤懒惰 勤快懒散 紧张滥竽充数 鹤立鸡群郎才女貌 无德无才狼狈不堪 镇定自若狼吞虎咽 细嚼慢咽狼心狗肺 赤子之心狼烟四起 国泰民安琅琅上口 诘屈聱牙浪费 节省浪迹天涯 归去来兮浪漫主义 现实主义浪子回头 屡教不改劳 逸劳动致富 不义之财劳而无功 劳苦功高劳方 资方劳苦功高 徒劳无益劳师动众 按兵不动劳燕分飞 鸾翔凤集牢不可破 溃不成军牢固 薄弱老 少老成持重 初出茅庐老搭当 新伙伴老搭档 新伙伴老当益壮 老气横秋老调重弹 花样翻新老骥伏枥 老气横秋老练 幼稚老马识途 不知所以老谋深算 入世不深老牛破车 快马加鞭老牛舐犊 深恶痛绝老牛舔犊 幼子弑父老气横秋 朝气蓬勃老人 小孩老弱残兵 精兵猛将老生常谈 真知灼见老师 学生老实 淘气老式 新式老手 生手老态龙钟 鹤发童颜老翁 少年潦草 工整乐 愁乐不可支 肝肠寸断乐不思蜀 恋恋不舍乐此不疲 心不在焉乐而忘返 乐极生悲乐观 悲观乐极生悲 及时行乐乐趣 乏味 无聊乐善好施 打家劫舍乐天知命 战天斗地乐音 噪音雷打不动 含冤负屈雷厉风行 按兵不动泪如泉涌 纵声大笑泪如雨下 笑逐颜开累牍连篇 片纸只字累赘 扼要冷 热冷冰冰 热乎乎冷淡 热烈冷锋 暖锋冷寒 炎热 酷暑冷静 冲动冷酷无情 儿女情长冷冷清清 热热闹闹冷落 关心冷漠 热情冷气 暖气冷若冰霜 宾至

反义词句子

反义词句子篇一《反义词句子 文档》 1、东东受到了老师的表扬,而小青却被老师批评了。 .. 2、王芳扔掉的一块块石子捡起来了。 .. 3、寒冷的冬天过去了,温暖的春天又来到了人间。 .. 4、老师最喜欢听话的同学,却最讨厌不听话的孩子。 5、最危险的地方就是最安全地方。 6、老师叫我们做功课要仔细,不能马虎。 .. 7、本子正面用完了,可以用反面做草稿。 8、我们要多吃蔬菜,少吃肉。 9、早晨的浓雾现在已经慢慢变淡了。

反义词名门望族

反义词名门望族篇一《根据当地考试卷中的某一道阅读试题分析一下每个题目的测试点》 根据当地考试卷中的某一道阅读试题分析一下每个题目的测试点(按理解、评价、发散三个层次),并写出解题指导。 南林小学 陶勇 答:青山湖区2010—2011学年度小学语文六年级(上)单元形成性检测(三)阅读试题《鞋匠的儿子》有五个测试题,第一题为字选择正确读音,第二题写出“名门望族”中“望”的意思,第三题写词语的近义词和反义词,第四题回答问题,第五题写对句子的理解。五道题设计有梯度,检查学生读正确短文的选择正确读音,再到读懂短文理解词语写近义词和反义词,然后到理解短文的理解短文中的重点句子的意思和对短文的个性化的理解。可以说题目一个个梯度引导学生理解短文,读懂短文。这样安排题目遵照学生读短文的心里过程,一读正确,二读明白,三读理解,题目就自然引导学生多多读懂短文,才能答出题目。同样,题目中考察学生怎样去读懂短文。最后一个题目就让学生发散思维,写出“你文中句子的理解”,学生在读懂理解课文后才能自主个性的回答。 解答这些题目时,要先读正确短文,读懂理解短文,先读两遍短文,做完第一、二、三题,在带着第四、五题的题目