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基因分离定律课件的相关文章

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基因多样性的意义

04-08

标签： 多样性 基因 意义 关键词： 多样性 基因 意义
　　基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上 不同。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的基因多样性的意义，希望能帮助到大家!  　　基因多样性的意义 　　基因多样性详述 　　某些种群具有在另一些种群中没有的基因突变(等位基因)，或者在一个种群中很稀少的等位基因可能在另一个种群中出现很多。这些遗传差别使得有 机体能在局部环境中的特定条件下更加成功地繁殖和适应。不仅同一个种的不同种群遗传特征有所不同，即存在种群之间的基因多样性;在同一个种群之内也有基因多样性──在一个种群中某些个体常常具有基因突变。这种种群之内的基因多样性就是进化材料。 　　具有较高基因多样性的种群，可能有某些个体能忍受环境的不利改变，并把它们的基因传递给后代。环境的加速改变，使得基因多样性的保护在生物多样性保护中占据着十分重要的地位。基因多样性提供了栽培植物和家养动物的育 种材料，使人们能够选育具有符合人们要求的性状的个体和种群。袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交正是利用了基因多样性。 　　第二章 认识生物的多样性 　　一、 教学目标 　　1、 领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。 2、 对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3、 说明保护生物多样性的重要意义。 4、 培养民族自豪感和培养爱护环境的意识。 　　二、 重点难点 　　1、 生物多样性三个层次的关系。 2、 理解基因多样性。 　　三、 课前准备 教师： 　　1、收集有关我国生物多样性的典型事例。 2、搜集生物多样性的价值方面的材料。 学生：1、搜集生物类群方面的材料。 2、复习生态系统的知识，明确生态系统中各种生物 之间的联
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课件师生交往

12-02

标签： 师生 课件 交往 关键词： 师生 课件
　　学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的课件师生交往供大家参考选择。 　　课件师生交往 　　师生交往 　　创景设情 　　蔡元培与许德珩的师生情 　　民主革命家、教育家蔡元培和九三学社主要创始人许德珩是中国近现代史上两位著名的进步学者，他们之间的师生情谊也深为后人称道。1917年，蔡元培出任北京大学校长。他实行兼容并蓄的办学方针，使北大一扫封建学堂的陈腐习气，逐渐成为当时中国反帝和反封建的新文化运动中心。当时正在北大学习的许德珩对蔡元培的做法深为敬佩。 　　由于家境贫寒，许德珩无法继续学业。无奈之下，他冒昧找到蔡元培请求帮助。蔡元培考核了他的英文笔译能力之后，推荐他到国史编纂处，利用课余时间从事翻译，月薪10块银元。这不仅使许德珩能够继续求学，而且还可以将节省下来的钱补贴家用。 　　许德珩是五四运动的领导者之一。1919年5月1日，北洋军阀政府准备在丧权辱国的巴黎和约上签字，蔡元培马上将这一消息告诉许德珩，并同意北大及北京各高校学生于5月3日晚在北大三院礼堂集会，共商大计，以迫使反动政府拒绝在和约上签字。 　　五四运动爆发后，许德珩和其他30名爱国学生被反军警逮捕入狱。蔡元培不顾反动当局以3000000金收买凶手刺杀蔡元培的恫吓，以校长身份全力营救被捕学生，并表示愿对学生的行为负全部责任。在社会各界舆论的压力下，面临倒阁危险的段祺瑞反动政府不得不下令释放被捕学生。蔡元培在北大校园里亲自欢迎被捕学生出狱。 　　探究与分享 　　在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色?请和大家分享。 　　探究与分享 　　在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾
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课件在阿加西斯教授地实验室

12-02

标签： 西斯 阿加 课件 实验室 教授 关键词： 阿加 西斯 课件
　　瑞士-美国博物学家。1807年5月28日生于弗里堡州莫蒂埃;1873年12月12日卒于马萨诸塞州坎布里奇。阿加西斯是牧师之子胡格诺教派家庭的后裔。他的祖先为了逃避路易十四的迫害而逃离了法国。由于父母的坚持，他在慕尼黑大学学医，于1830年取得学位，但他对动物学一向怀有深厚的兴趣，有一次眼看就要参加洪堡*率领的考察旅行，可惜没有如愿。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的课件在阿加西斯教授地实验室，供大家参考。 　　课件在阿加西斯教授地实验室 　　2016年初一语文上20在阿加西斯教授的实验室练习题(附答案) 　　二十　在阿加西斯教授的实验室 　　01　　积累运用 　　1.下列加点字的注音无误的一项是( ) 　　A.浸泡(qìn)　　　屈辱(rǔ)　　　宽慰(weì) 　　B.辅助(bǔ) 教授(shòu) 喉部(hóu)[ 　　C.描述(shù) 特征(zhēn) 神情(shén) 　　D.沮丧(jǔ) 玻璃(bō) 琢磨(mó) 　　2.下列句子中各有一个错别字，请找出并改正。 　　(1)第二天早上，教授热情友好的问侯让我感到宽慰。(　　　　) 　　(2)我已在科学学院注册学习搏物学这门课了。(　　　　) 　　(3)这次我憋足了一骨劲仔细观察。(　　　　) 　　(4)事实本身是枯躁无味的，除非与某一自然规律联系起来时才有意义。(　　　　) 　　3.根据括号的意思写出相应的词语。 　　(1)只要妹妹大声哭喊，我就感到________(感到没有办法，只有这样了)。 　　(2)爱因斯坦从小________(强烈要求得到满足的欲望)就非常强，而这是他以后科学研究的基础。 　　(3)自从上次飞机事故
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课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时

12-02

标签： 课时 人教 品德 法治 课件 关键词： 道德与法 人教 课时
　　思想品德(Moral education)是为小学(小学的思想品德叫"品德与生活""品德与社会")、初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时，希望对大家有所帮助! 　　课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时 　　让家更美好课件 　　第七课 亲情之爱 　　03 　　PART ONE 　　让家更美好 　　故事一： 　　狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 　　狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!” 　　观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。 　　故事二： 　　小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。 　　过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。 　　观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。 　　创景设情 　　结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 　　探究与分享 　　结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 　　新的生活观的出现; 　　新的生活方式
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基因频率的计算

11-29

标签： 基因 频率 计算 关键词： 基因 频率
　　在一个种群中随机抽出一定数量的个体，下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了基因频率的计算，希望对大家有所帮助! 　　基因频率的计算(1) 　　1、根据概念求基因频率和基因型频率 　　A基因的总数 　　P(A)=------------ 　　A基因总数+a基因总数 　　AA基因型的个体数 　　AA基因型频率=------------ 　　该二倍体种群个体总数 　　2、已知基因型频率求基因频率 　　一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率. 　　在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1. 　　3、已知基因频率求基因型频率 　　在一个自由交配的种群中,基因A、a的频率分别为P(A)、P(a),则基因型AA、Aa、aa的频率为：P(AA)=P(A)2,P(aa)=P(a)2,P(Aa)=2P(A)×P(a) 　　基因频率的计算(2) 　　一、根据概念求基因频率 　　例1、在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a,从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个。计算A、a的频率。 　　解：首先确定基因的数量，即A基因的数量是2×30+60=120个，a基因的数量是2×10+60=80个。则A基因的频率为120÷200=60%;a基因频率为80÷200=40%，或者1-60%=40%。 　　二、利用基因型频率求基因频率 　　例2、其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占14%，求基因A和a的频率。 　　解:在一对等位基因中的一个基因的频率=纯合子基因型频率+1/2杂合子基因
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基因指导蛋白质的合成一轮复习课件

11-29

标签： 一轮 蛋白质 基因 课件 合成 关键词： 基因 蛋白质 一轮
　　一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了基因指导蛋白质的合成一轮复习课件，希望对大家有所帮助! 　　基因指导蛋白质的合成一轮复习课件(一) 　　1.翻译 　　(1)概念： 　　(2)部位： 　　(3)原料： 　　(4)模板： 　　(5)产物： 　　(6)实质： 　　2.遗传物质、遗传信息、遗传密码三者关系 　　(1)绝大多数生物的遗传物质是 ，少数 。 　　(2)遗传信息是指 ，它具有多样性与特异性。 　　(3)遗传密码是指 。其中 构成一个密码子，共有 密码子。 　　3.翻译的过程 　　(1)mRNA进入细胞质与 结合后，携带 的tRNA通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。 　　(2)携带另一个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2。 　　(3)甲硫氨酸通过与另一个氨基酸形成 而转移到占据位点2的tRNA上。 　　(4)核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。   　　(5)重复步骤2、3、4，直至核糖体读取到mRNA的终止密码，合成才告终止。 　　基因指导蛋白质的合成一轮复习课件(二) 　　1.基因控制性状的两种方式 　　(1)间接途径： 。如豌豆的粒形、白化病等。 　　(2)直接途径： 。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症等。 　　2.基因与性状的关系 　　(1)生物的大多数性状是受 控制的。 　　(2)基因与性状的关系并不都是 ，生物有些性状是由 决定的。如身高、体重等。 　　(3)生物的性状还受 的影响，是 共同作用的结果。 　　3. 之间存在着复杂的相互作用，精细地调
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基因频率和基因型频率的计算题

11-01

标签： 基因 频率 计算 关键词：
　　基因频率和基因型频率的计算题 　　下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的基因频率和基因型频率的计算题，供大家参考! 　　1.基因频率定义与计算公式： 　　(1)定义：在一个种群基因库中，某个基因占全部____________的比率。 　　(2)计算公式： _____________________。 　　2.基因频率的计算方法：　基因频率和基因型频率的计算题 　　(1)常染色体基因频率的计算。 　　①已知基因型个体数(定义法)：某基因频率=(2×该基因纯合子个数+1×杂合子个数)/(2×种群调查个体总数)×100%。 　　②已知基因型频率(最常用)：某基因频率=某种基因的纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率。 　　(2)X染色体基因频率的计算。 　　①已知基因型个体数(定义法)：某基因频率=(2×该基因雌性纯合子个数+雌性杂合子个数+雄性含该基因个数)/(2×雌性个体总数+雄性个体数)×100%。 　　②已知基因型频率：某种基因的基因频率=(2×某种基因雌性纯合子基因型频率+雌性杂合子基因型频率+雄性该基因型频率)/(0.5×2+0.5)(条件：雌、雄个体数相等)。 　　(3)计算公式：用NAA、NAa、Naa等分别表示该基因型的个体数，用PAA、PAa、Paa 等表示该基因型的频率，用p、q表示A、a的基因频率。 　　常染色体遗传方式： 　　②伴X染色体遗传方式： 　　3.遗传平衡定律： 　　(1)适用条件。 　　种群非常大;种群中个体间的交配是_____的;没有迁入、迁出的发生;没有自然选择;没有_________。 　　(2)内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因为一对(A、a)时
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分离的句子说说心情

10-21

标签： 句子 分离 说说 心情 关键词： 心情 句子
　　为什么路的後面还是路?为什么故事结束还有那么多的假如?只有你能打破黑夜的企图，什么时候我的梦境能有太阳居住?下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了分离的句子说说心情，希望对大家有所帮助! 　　分离的句子说说心情(一) 　　1.那终于离别的，却是以为永不分开的 　　2.我想离开这个城市，不和你我和我自己，突然，打个冷战，原来，我也怕，这座城市等我离开，也会离开我，包括里面我本还想回来面对的人和事。 　　3.繁花落尽，无限悲凉。曾几何时我们亦欢笑展颜，此时却满心悲凉;曾几何时我们亦会侃侃而谈，此刻却唯有感受那一丝无奈与心痛;爱了、痛了、恨了，待到离别时却满心伤痕…… 　　4.心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 　　5.一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途风景中。我学会了安稳、学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。 　　6.______若只与你初见，何须感伤离别。 　　7.每一个人都会注定要遇到一个特别的人。可以让你一生幸福，也可以致你一生流离。真情，是这个世界上最容易失去的东西，也是最难挽回的东西。也许一个人最好的样子就是静一点。哪怕一个人生活。穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别。 　　8.我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。 　　9.那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。 　　10.离别，就是一段醉心，却又伤心地轮回，在爱与痛里挣扎，在水的一方，眺望另一方。你骑着快马，追赶不上她的脚步，你和情殇赛跑
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分离祝福语

10-06

标签： 祝福语 分离 关键词： 姐妹分离祝福语 生日祝福语 生日祝福语
离别祝福语分离祝福语 第一篇 离别祝福语 1、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。 2、秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日，此时此夜难为情。仍怜故乡水，万里送行舟。 3、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想，让我们永记不忘。 4、如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。 5、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。 织梦好，好织梦 6、我要离开你了，因为你欺骗了我，请不要来找我，也不要打电话，就当我在这令人伤心的世界上蒸发了吧！ 7、愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道 8、我不知道发生了什么，促使你在一夜之间做了这样一个决定，但我尊重你的选择，也许我们真的不适合，希望它是对的。 9、我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。 10、人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻？为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。 11、愿你拥有：春天的歌欢快；夏天的心火热；秋天的意深厚；冬天的情纯真。在未来的人生旅途中，永远保持你自己！ 12、如果感情确实已经消失，或者已经被新的热烈的爱情所排挤，那就会使离婚无论对于双方或对于社会都成为幸事。
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分离时期盼重逢的的句子

10-01

标签： 句子 重逢 期盼 分离 关键词： 期盼同学重逢 期盼重逢的成语
关于离别的句子分离时期盼重逢的的句子 第一篇 关于离别的句子 1.我们都一样，太渺小，难以操纵命运的心血来潮。 2.挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。 3.刹那繁华都是假象，如果没有贪恋，也许我们可以活得更好。 4.默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
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