中国招生考试网 专题列表

就业指导课教案的相关文章

烟花美文网专题频道“就业指导课教案”的相关文章,提供与“就业指导课教案”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

就业指导心得体会范文

08-09

标签: 就业指导 心得体会 范文 关键词:
  通过对当今就业情况的了解,让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨,有计划有目的的进行学习,做好职业规划。以下是中国招生考试网分享的就业指导心得体会范文,希望能帮助到大家!   就业指导心得体会   进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦,而是现实的世界。   大学,一个从理想世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在理想之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。   我想,对我们这群没有见过世面,整天呆在校园里的莘莘学子来说,就业是一个不能再遥远的话题。但是,我觉得,我们就更应该好好考虑就业这个问题,那样才不会被将来的就业打个措手不及。   听了《大学生就业指导》,很有感触。似有“与君一席话,胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天,让人痴迷、让人向往。   从这堂课中得到的最大收获不是理论部分,现在想想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情,身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得,读他人的故事,就像读历史一样,一页一页的翻开,一页一页品味,有一种使人明智的感觉,知兴衰,知得失,更知已知彼。   在全球金融危机的影响下,我国就业形式相当严峻!在此背景之下,据教育部的统计,2013年,全国普通高校毕业生达559万人,比XX年年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加,2013年高校毕业生规

就业指导课如何提高高职学生素质

篇一 就业指导课如何提高高职学生素质高职院校就业指导课“教学做评”四位一体教学模式研究   【摘要】 高校就业指导课对帮助大学生树立正确的择业观、提高职业生涯规划能力与就业创业能力具有重要作用。然而,当前我国高职院校就业指导课教学存在着一些亟待解决的问题。本文以“教学做评”四位一体的教学模式理论为依据,在创新高职院校就业指导课教学模式方面进行了研究。   【关键词】 高职院校 就业指导课 教学模式 研究   一、“教学做评”四位一体教学模式的构建及理论依据   “教学做评”四位一体的教学模式,是高等学校在教学过程中以教师为主导,以学生为主体,以理论为指导,以实践为手段,以项目为载体,以任务为驱动,并通过有效的总结评价,以达到培养大学生创新和实践能力的一种互动式教学模式。   “教学做评”中的“教学做”的教育思想有着深厚的思想渊源和极广泛的世界认同度。早从2000多年前,我国古代的教育家、思想家孔子就提出,学习的过程是“学—思—习—行”相统一的过程,对我国传统的教育有着较好的指导作用。著名的教育家陶行知先生则吸取了中国古代教育理论和美国教育家杜威实用主义教育思想的合理内核,提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的“生活教育”思想体系,从而把理论与学生的教学实践结合起来。2006年,我国教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出,改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养;探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。这为高等职业院校的教育教学改革提出了指导性的意见,为在教学环节实施“教学做”一体化的教学实践指明了方向。   根据高等职业教育的培养目标,我国高等职业学校是要为国家培养建设、生产、管理、服务第一线的高端技能型人才。笔者认为,在高职院校的教学过程中,在传统的“教学做”的基础上

教案检查总结

小学教案检查总结教案检查总结 第一篇 小学教案检查总结 一、检查形式 由于忙于平时的教学,很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作,工作中做出了如何不一样的成绩,为了加深教师对新课程的认识,学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法:组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查,为是在检查中发现,在检查中交流。让各位教师在作业检查的过程中,察看学生作业质量和教师批改方式。通过与教师的直接交流,从中了解教师的教学情况及其独特的教学方法。学校通过这样的方式进行常规检查,既能更加真实的反映教师的教学行为,更加客观的了解教师的教学情况,又能以更加人文的方式达到了学校开展教学常规的检查目的。 二、教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规,

教案课后反思

教案后面的教学反思6篇教案课后反思 第一篇 教学反思1 学生们的反应有点慢,或许也是我说英语的语速有些快了,不过也没关系,因为这是第一堂课,慢慢的就会彼此适应了,虽然不知道学生们的基础怎么样,但我还是对他们充满信心的,他们是我当老师以来的第一批学生,所以我要尽全力把他们的成绩提上来。 教学反2 发现同学们的基础不是太好,所以课堂上要强调的知识点比较多,也不能说太多的英语而不说汉语意思,要照顾到大多数同学。纪律方面:有一些同学上课总感觉无所事事,所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思3 上课时发现大部分学生都能跟上,病随时准备做笔记,但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着,或者不时地提醒下,所以我觉得还是因为有的学生基础太弱,应该从最基本的背单词积累起来,从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反思

就业指导个人简历,心得

就业指导课心得体会就业指导个人简历,心得 第一篇 就业指导课心得体会 班级: 学号: 姓名: 站在大三的尾巴上,回望在广油的三年大学生活,泪水和汗水交织着一涌而下,虽然我在学校也取得了不少的成绩,但是面临着毕业,毕业后如何找到一份好工作,这却是让我不知所措。幸运的是,大三下学期上了赖老师的《大学生就业指导》,老师幽默的讲解、形象的表达和有趣的互动让笼罩在我头上的就业雾水慢慢散去。 课堂上老师逐步剖析应聘的每个过程,清晰的条理与语重心长的引导,让我在对应聘有了清晰的认知,不再一脸迷茫,不知所措。老师给我们指明了简历制作的四大误区——简历封面、打印方式、简历专业针对性以及简历的多少。老师强调,纸质版求职简历,不一定需要精美封面,给简历设置封面,越来越不被用人单位认可。这种在求职者看来“用心良苦”的制作,在用人单位看来却是多余的,既浪费了用人单位的时间,又浪费了纸张。其次,简历不一定需要彩色打印,相对于封面与颜色,主考官他们注重的是简历中的内容,会用专业的职业判断力通过我们的简历内容对我们本人做出判断,决定我们是不是他们需要的那个人,而不会凭借简历是否精美来决定是不是需要把我们变成工作伙伴;还有简历不一定就一张纸,在对于某些注重实际经验和表达创意的行业,也可以多附点自己的作品。另外一个要注意的就是千万不能用同一份简历去投递所有的职位,要讲究针对性,针对每一个公司和职位制作不同的简历。在简历中重点列举与所申请公司及职位相关的信息,弱化对方并不重视的内容,这样才容

教案反思跳绳

小学体育跳绳教案与反思教案反思跳绳 第一篇 小学体育跳绳教案与反思 教学目标: 1、通过本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、 培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。 3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教学内容: 1、 跳绳 2、 游戏:开火车、火距接力 教学重点:运动中自然节奏把握; 难点:学生合作意识的培养; 教学过程: 一、课堂常规

教案自查报告

教案自查报告教案自查报告 第一篇 一、整体检查情况 1、我校代课教师总数12人,所查教案一共12本,总体检查情况良好,绝大多数老师能 根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三 维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式, 有一定的教学准备,过程清晰。难易适中,教学重点突出,且教学过程围绕目标、教学重点 展开,尤其各位老师在教案中,特别关注级学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设 计。此外,教后记紧扣课堂教学,体现反思意识。

教案中教学反思范文

教学反思范文教案中教学反思范文 第一篇 教学反思撰写基本格式和主要内容 一、题目:课题+教学反思 二、正文 包括以下四方面的主要内容: (一)教学设计反思 针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当,教学时间的安排是否合适,问题的设计是否科学。

就业指导收获了什么,要付出什么

就业指导课的收获就业指导收获了什么,要付出什么 第一篇 就业指导课程的体会及收获 时间过得很快,一眨眼的功夫,四年的大学生活就快结束了,当前我们大四的生活除了孤独,就是对大量课余时间无法利用的茫然,整天过着一种教室——宿舍两点一线的生活,没有对自己未来的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审视自己,审视自己的专业。 对于即将步入社会的我们来说就业指导课使我们收获很多,让我们了解当前整个人社会的就业形势的严峻以及对自己未来的职业规划帮助颇多。 经过这几周《就业指导课》的学习,在老师的讲解和指引下,我慢慢地拨开眼前的团团迷雾,展望自己的未来,开始重新认识自我和自己的专业,甚至才开始构画自己未来的职业蓝图。 在这半个学期的学习中, 学习到很多迫切的内容: 面试技巧该如何施展,作为职场新人的态度,简历该如何制作,制作简历的法则等等。谈到面试技巧,首先我们应该对面试的行业、企业文化有所了解,对岗位的适应能力,自身能力对此岗位的优势之处。在面试的时候我们应该对自己的优势 找机会展现,在面试的时候要自信、口才流利、要注意个人学历文化修养。课程中很重要的一部分内容,就是学会分析自己。通过分析,

就业指导课就业流程

《就业指导》课程标准就业指导课就业流程 第一篇 《就业指导》课程标准 课程编码:090352 课程性质:职业能力必修课 学 分:1.5 计划学时:24学时(理论课学时数:16学时;实践课学时数:8学时) 适用专业:所有专业 1.前言 1.1课程定位 就业指导课是我院高职各专业人才培养方案中的一门职业能力必修课。该课程的教学任务是为学生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导,帮助各专业学生了解我国、当地的就业形势、就业政策,根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情况,选择适当的职业;对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥自己的才能,实现自己的人生价值和社会价值,促使学生顺利就业、创业。 本课程的先修课程为《职业生涯规