中国招生考试网 专题列表

翰林的相关文章

烟花美文网专题频道“翰林”的相关文章,提供与“翰林”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

翰林的队形队列比赛作文

04-06

标签: 队形 翰林 队列 作文 比赛 关键词: 队列 队形 翰林
今天上午,老师告诉我们下午要举行队形队列比赛,要我们统一穿校服、白衬衫、白球鞋。同学们一听,高兴得一蹦三尺高。今天,中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编是为大家分享翰林的队形队列比赛作文范文,欢迎参考!   翰林的队形队列比赛作文一   队列队形比赛作文400字   就在昨天下午,我们学校的三年级至六年级在操场上举行了一学期才举行一次的队列队形比赛,还让我们吸取了一个教训。   首先上场的是三年级二班,他们刚上场就赢来了阵阵掌声,你看他们走步的样子雄赳赳气昂昂的样子,让我们羡慕不已。在他们表演的过程中,我数了数,他们一共迎来七次掌声。该我们上场了,我们喊着口号,怀着激动的心情走向操场中心,刚进场我们就迎来阵阵掌声,这使我们信心百倍。当到向左向右转的时候,我认真的听着就害怕我给转错了,可惜的是,我们班的祸害,李迪到紧要关头给转错了,真可惜。我们全部都表演完了,有陈校长为前三名班级颁奖,我认真地听着,六年级二班第一名,五年级一班第二名,我们竟然是第三名,听到这话,我们很不得找个地缝钻进去。   这次的队列队形比赛真激烈。   翰林的队形队列比赛作文二   队列队形比赛作文400字   今天,我们学校举行了一次队列比赛。比赛规则是这样的:同年级相比,评委通过观看同学们队列队形、整齐的步伐以及动作,评出名次。我们班比赛时必须穿白毛衣、黑裤子、白运动鞋。   下午最后一节课,我们市三小队列队形比赛开始了!参赛的每个同学都穿上了统一的服装,排着队伍来到了操场上。先是二年级比赛,比赛完了才挨到了我们三年级,我们班在三年级里第四个出场。当时,同学们的心情真是既紧张又兴奋,到了赛场上,我们班喊着口号:“三小,三小,成长乐园;三四,三四,快乐天地。”喊得十分响亮,步伐走得整齐一致。比赛结束了,当老师在教室宣布我们班得了三年级

翰林教育秋季中英组拓展训练的心得体会

翰林教育秋季中英组拓展训练的心得体会   10月15日,昨天我们非常荣幸地参加了翰林培训学校--室外拓展训练。通过此次拓展训练活动,使我们更深刻地理解到团队精神的内涵和体会到团队力量的巨大。昨天早上8:30中英组的老师们就早早的集合在合肥逍遥津公园,由活动负责人高娟把所有组员分成4队,四队组长分别为忻婕茹、程瑞、李春辉、曹菊红,主持策划:王璐。现结合这次拓展训练总结以下我们组的心得与大家分享。   首先,介绍拓展训练的内容:   拓展训练有4个活动内容,分别是:二人三足、你来比划我来猜、爱的抱抱、解绳子等。例如二人三足,每队人员10人(5组),要求两人一组并排站立,把左边人的右脚和右边人的左脚用绳子绑在一起,通过默契的配合,两人一起走向终点,5组轮流接力5圈,用时最少的一队为获胜方。其他活动不一一介绍。   其次,拓展训练的体会(感受):   活动结束后,我们总结出:每个活动任何一个人都不能独立完成,必须通过组合新团队,推荐产生新核心,在她的指挥下完成协调统一的行为,从而完成一个个较为困难的活动。他们都是训练团队意识和团队精神的。其中二人三足、解绳子是显性的。而爱的抱抱和你来比划我来猜是隐性的。在活动前,每个人都积极参与,经过一系列的思考、探究、交流形成统一的思想;有的活动是在实施中形成统一的思想,扭转前一次的方法,这些都充分体现了民主和集中的有机结合。事实证明,团队精神是建立在民主与集中有机结合的基础上的。   活动结束后,我深深感触到:身为翰林教育的教师,我们是集体的一部分,学校的宗旨是以“责任、专注、进步、致远”为理念。所谓责任——一种态度。翰林教育肩负着着对学生的责任,对家长的责任,也是翰林教职员工对翰林的责任,更是翰林对社会的责任。所谓专注——一种崇尚,翰林教育专注的做教育,有人一