欣赏具有代表性的民间美术遗存，分析他们的艺术价值与历史价值。从“平凡”中感受到美术遗存的文化内涵，更加热爱祖国的传统文化。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的关注身边的美术遗存教案，希望能帮助到大家!
关注身边的美术遗存教案
人美版九年级美术下册《我们身边的美术遗存》教案
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我们身边的美术遗存说课稿
尊敬的评委老师: 上午好今天我说课的内容是人美版美术教材第十八册第九课《我们身边的美术遗存》。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。
一、教材分析 本课选自人美版十八册第九课,属于综合•探索课型。随着社会的飞速发展和城市建设的日新月异,人民在充分享受现代社会所带来的物质文明的同时会发现一些先人留下的“遗产”在不断地消逝,而且有相当数量的“遗产”永远地消逝了,留下的是永远的遗憾,这不能不引起我们的关注。在我们身边,曾经有很多的古老的遗迹,如城墙、街巷、古民居、石桥以及它们上边的精美装饰..... 我们是否曾经注意过它们,是否认识到它的历史价值与艺术价值呢如何看待社会发展与文化遗迹的保护之间的关系本课强调学生自主学习和探究学习,帮助学生提高审美水平和获得知识的能力,面对原材料濒临绝迹与手工艺技术日益失传的实际问题,值得我们深思。
二、学情分析 本课的授课对象是生活在科技发展迅速的信息时代的中学生,获取信息的渠道众多,眼界较为开阔,一个问题的提出会有多种想法和创意,但我们发现学生却很少关注周边的文化遗产,更不懂得这些文化遗产有哪些特色和内在文化价值。所幸的是初三年级学生具有好学,善于思辨的特点,班级中已逐步自主
