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枫树叶颜色比喻句的相关文章

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比喻句大全精选

04-18

标签: 比喻 精选 大全 关键词:
  比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。以下是中国招生考试网分享的比喻句大全,希望能帮助到大家!   比喻句大全   1.天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空.   2. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。   3. 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。   4. 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。   5. 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。   6. 孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。   7. 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。   8. 岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。   9.那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。   10.港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。   11.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。   12.金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。   13.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。   14.石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?   15.荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。   16.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。   17.在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。   18.一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。   19.香港,真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。   20.就像根,永远是树

树叶拼贴画

12-26

标签: 贴画 树叶 关键词: 树叶
  树叶拼贴画   王雪菲·四年级   今天作文课上,我们要做树叶拼贴画。我和嫣语妍一组,我们决定要做一幅几个穿着裙子的人在散步的画。作画的主要材料是老师手中各种形状的树叶。可是要得到这些材料必须要先回答老师的问题,抢答成功以后就可以领取树叶,再开始做画。   游戏开始了。同学们抢树叶的过程中,最有趣的是老师要求说出三种表示绿色的词语。只见沈一缘“嗖”地一下站起来:“嫩绿,碧绿,嗯……嗯……”她着急地抓着自己的头发说,“看来我大脑短路啦……”。她想了一会儿,还是答不上来,急得她拍打着自己的脑袋说:“哎呀!哎呀!我大脑缺氧啦,怎么就想不出来呢?”坐在一旁的对手——“黑炭”,看着沈一缘那抓耳挠腮的样子,一边捂着他那圆溜溜的肚子,一边哈哈大笑。他一定认为自己队赢定了吧!而前排的嫣语妍,由于帮不上队友的忙,懊悔地一拍桌子,昂起头感叹道:“啊……都怪我的美术没学好啊!”   虽然首节比赛失利,但是之后的比赛,我们也得到了不少树叶。看,我们抢到的树叶有红的、黄的、绿的,甚至还有黄绿相间的。我仔细观察比较后,挑选出一些合适的叶子,准备好一张白纸当背景,又拿起贴树叶用的胶水。嘿嘿,现在可是“万事俱备”,只欠我这个“东风”了。   我先拿起笔,在白纸上把人物头部的五官和头发画好,再把像扇子似的银杏叶剪成美丽的裙子和上衣。我做的这幅画,还按她们个头和穿着的不同,分老大老二和小妹呢!你瞧,穿着黑色和黄色裙子的是成熟稳重型的老大;穿着绿色和红色的裙

树叶贴画作文

12-07

标签: 贴画 树叶 作文 关键词: 贴画 树叶 作文
  树叶贴画作文   李骁航   今天,老师教了我们树叶贴画   首先,老师带我们去小树林里捡树叶,各种各样的树叶真有趣,有红的、有黄的、有大的、有小的,我们捡了20片树叶就回到教室了。   接着,我们就开始做树叶贴画。我贴的是蜻蜓。我先选出一片长长的叶子,把它撕成两片,把其中的一片贴上双面胶做蜻蜓的身体。接着我用另两片小树叶做蜻蜓的翅膀,很好看。然后我拿着两片圆圆的小树叶做蜻蜓的眼睛,一边红,一边黄,非常好看。最后我拿三片大树叶做树林,第一棵树上面还做了两个树洞,可有趣了!   树叶贴画真好玩。

树叶优秀作文

10-19

标签: 优秀作文 树叶 关键词: 树叶 优秀作文
  树叶优秀作文   梁芬菲   今天,我撑着一把雨伞跑到小区观察树叶。远处看到大树就像大小不同的绿球,近处看就像一把把打开的雨伞。   一颗树有许多不一样的颜色的树叶,比如深绿、嫩绿、浅绿.......一些五颜六色的颜色。   一片叶子有三个部分,叶片—宽宽的,适于阳光照耀,叶柄—支撑着叶片,并把叶片的茎连起来,托叶—保护幼叶。   树叶的种内有很多种枫叶,银杏叶、桂花叶........很多各种各样的叶子。   叶子的形状也有很多种,不如:椭圆型、心型、扇形、菱型......很多形状。   我喜欢树叶,因为叶子有很多种类,很多形状。

树叶里的大发现优秀作文

09-02

  树叶里的大发现优秀作文   夏天来了,花朵们争先恐后地开放着。只有树叶,好像默默无闻地绿着,总让人忘记了欣赏它们。一次观察课让我明白了,虽然叶子没有比花朵们绚丽多彩,但它们活出了自己的风采,点缀了我们的生活。   赵老师带着我们作文小组的八位同学下楼观察树叶。我们一推开铁门,往外一看,门口竖立着一棵大概有我们一样高的发财树,树杆细细的,叶子郁郁葱葱,像雨伞一样向外展开,就像一个瘦瘦的人带着一顶绿色的大太阳帽。   再往前走几步,是一棵杨桃树,它的叶子像一颗颗爱心,我们仔细地看了看,没有开花,它还没有长出杨桃宝宝呢!我想,作为一棵杨桃树,它应该很惭愧吧!   接着,我们拐了一个弯,就到了小区的中心,那里有一个亭子,可以让人们在里面纳凉,一阵微风吹过来,舒服极了!亭子四周的叶子发出“沙沙,沙沙沙”的歌声,我们一边听着树叶为我们唱的歌一边向前走,我们来到了一棵鸡蛋树前面,它的树杆光秃秃的,叶子长得枝繁叶茂,上面点缀着淡黄色的鸡蛋花,碧绿的叶子簇拥着鸡蛋花,就像为鸡蛋花搭了一个安全的家。   向前一看,是一棵鹅掌树,鹅掌树的树叶像一朵小花,一边稠一边稀,反面是苦绿色,正面是深绿色。   赵老师特意带我们去小区里的一个角落,围墙边上全是爬山虎。它们好像在比赛谁先爬上那堵围墙,一年四季,它们都在努力地往上爬,最终,它们都翻过了那堵围墙,成为了一个个胜利者。如今,它们已经长得郁郁葱葱。叶子叠着叶子,有许多昆虫在叶子上爬动,我们都在找七星瓢虫,可总是找到一些我们没兴趣的小虫子。   这次观察叶子结束了,赵老师让我们留心观察我们身边的一切,她对我们说:“其实所有东西都可以写作文,只是我们没有仔细观察。”   我一边听着赵老师的话一边在心里想:“叶子的形状可真多啊!以前我只关心绚丽多彩的花朵,从来没有仔细地观察

比喻冲冲冲

09-01

标签: 冲冲 比喻 关键词: 比喻冲冲冲
  比喻冲冲冲   發绿的草地像•块绿地毯,铺在大   地上,皎洁的明月高挂在淡蓝的天空   中,月光像流水一样泻下,大地—片银   白。而夜空的星星就像美丽的宝石—样   闪闪发亮,北极星则像盏指路灯K挂在   天空中•这时,远处的霓虹灯亮了.像   …道亮啲的彩虹,与北极屋一起为我们   照亮前方的路。

比喻写诗两首

08-24

标签: 写诗 比喻 关键词: 比喻写诗两首
  比喻写诗两首   春雨   春雨,像毛线   又柔又软乖娃娃   春雨,像宝石   落在我手上   春雨,像星星   躲在天上和朋友玩耍   春雨,你真是捣蛋鬼   落在头上脏兮兮   蝴蝶   蝴蝶像一把又大又美的扇子,   飞到跟前,为人们扇风。   蝴蝶像两片飞舞的叶子,   飘到眼前,吸引很多小朋友在公园里追逐嬉戏。

比喻写诗(两首)

08-21

标签: 写诗 比喻 关键词: 比喻写诗(两首)
  比喻写诗(两首)   白云   白云像可爱的绵羊,   在蓝蓝的天空中玩耍。   白云像软软的棉花糖,   在天空中慢慢地飘扬。   路灯   路灯像一个小太阳,   在大街上照亮大地。   路灯像一个小月亮,   在黑暗的街道中发出光亮。

比喻绘画技术很精湛的诗句

诗歌与绘画比喻绘画技术很精湛的诗句 第一篇 论文 诗歌与绘画 宋,张舜民有诗句云:“诗是有声画,画是有形诗。”自古至今,便有诗书画同源之说,诗中有画,画中有诗,能诗者多识画,能画者多知诗,二者同体也。 画为可见艺术,诗为可“感”艺术。画以形悦人,诗以情动人,一脉相通。诗画同源,基于均为表现形象,进而追求意象。诗中情,画中意,其创造均有赖于意象的获得。意境的追求,是诗的审美原则,画的审美观点。 我觉得诗中画,画中诗很让人称绝。诗歌与绘画虽然是两种截然不同的艺术形式,但是,诗中所蕴含的情感可以借助画面来直观体现,良好的视觉效果可以一下子让人进入到那种特定的情境,陶醉在画意中。这时候,再吟诵画中的诗句,画中之景因诗之澄怀抒情得以尽情发挥。画与诗互相对照,互相补充,互相引申, 诗以文字述情,画以笔墨传情,营造了一种超然境界。在这种境界中尽情品味其中的意境,尽情遐想,与作者心灵碰撞,在我看来,是莫大的幸福。诗画相融得珠联璧合之神妙。

树叶教学反思

杜菊梅《树叶》教学反思树叶教学反思 第一篇 《树叶》教学反思 杜菊梅 《树叶》是我们一年级上册第三单元的一篇课文,这一个单元的主题是美丽的大自然。这篇课文是一首儿童诗,全诗共五句话,写树叶与树枝、小虫、小鱼、小鸟亲密和谐的关系,大家都喜欢树叶,树叶也真高兴。我进行的是本课的第一课时的教学,教学的目标主要是: 1、指导学生认识本课的9个生字,学写“长”字。2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。3、培养学生的想象能力和热爱大自然的情感。为了达到以上目标,我是这样做的: 1、激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性。 兴趣是最好的老师,低年级的课堂,激发孩子们的兴趣,抓住孩子们的思维是成功的一半。这堂课,除了运用多媒体外,我自己动手制作了很多有效的教具:树叶形状的生字卡片,大树妈妈、小虫、小鱼、小鸟图片,这些教