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范进中举课堂教学实录的相关文章

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课堂教学改革工作实施方案精选

05-18

标签： 教学改革 实施方案 课堂 精选 工作 关键词： 课堂教学改革的内容 课堂教学改革工作计划
课堂教学改革要真正有所突破，就要必须从教学管理环节到课堂要素环节,从教师到学生，全面、系统地整体性推进，那么就必须要制定一个教学改革实施方案。下面是小编为大家整理的关于课堂教学改革工作实施方案，欢迎大家来阅读。 课堂教学改革工作实施方案（篇1） 为进一步促进学生积极主动地发展，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-20__年）》的精神，充分调动干部教师课堂教学改革的积极性，全面推动我县课堂教学改革向纵深发展，县教育局决定，在全县开展第二届“课堂教学改革标兵”的评选活动。 一、指导思想 坚持党的教育方针，遵循教育教学规律和人才成长规律，突出教师在课堂的主导地位和学生的主体地位，实现以教为主的课堂向以学为主的课堂转变，全面推进我县课堂教学改革，使学生积极、快乐、健康地成长。 二、工作目标 通过评选学科“课堂教学改革标兵”，更有效地调动广大教师培养学生的积极性、主动性和创造性，推动以学为主的课堂教学改革不断深入。 三、推荐评选 （一）评选范围：全县义务教育阶段全体学科教师。 （二）评选标准： 1、热爱祖国，贯彻落实党的教育方针，执行国家政策法规，有高尚的职业道德和修养，敬业爱岗，热爱学生，为人师表，有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取意识和奉献精神，没有从事有偿家教的行为。 2、具有较高的教育教学理论水平，具有先进的符合时代特点的教学思想和独到的教学风格。课堂教学理念符合当前我县教育局提出的课堂教学改革理念，学生学习热情高，能积极主动地发展。 3、担任规定课时的教学任务，课堂教学效果显著，学生学习能力培养突出，深受学生欢迎。 4.“教改标兵”应在本学年期中、期末质量监测中成绩优秀或上升幅度较大。 （三）评选程序 坚持客观公正、人人参与、重师德、重能力培养、重课堂教学实效的原则，采取自荐申报、学校考察推荐和教育局评审相结合的方式进行评选。 1、自荐申报：由教师个人
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范进中举改编成剧本【三篇】

04-26

标签： 范进 中举 编成 剧本 关键词： 范进中举改写成剧本 《范进中举》话剧剧本
《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说,节选自《儒林外史》。以下是小编整理的范进中举改编成剧本【三篇】，欢迎阅读与收藏。第1篇: 范进中举改编成剧本　　第一场　　（场景：路上：胡屠户急急忙忙往前走，迎面一年轻的卖鱼男（拎着柳条串着几条鱼）　　卖鱼男：胡老爹肉卖完了，这是对哪尅啊?　　胡屠户：哎呦，小大哥哎，尅我女婿家哦。（抑制不住的开心）我那倒霉的穷酸女婿范进，从20岁就开始考功名，考了34年，这次总算瞎猫碰到个死老鼠，中了个小破秀才，我忙里偷闲过去望望瞧。　　（场景：范进家破败的茅草房门口，胡屠户提着猪肠子、酒，神采飞扬的笑着上）　　【胡屠户】：现世宝呢，没看到我来了吗？　　【范进】：(范进从破茅草屋里躬着身子出来作揖）哦，岳父大人快请屋里坐，我去给您烧水。　　【胡屠户】：烧什么水啊？你打算把我也宰了吗？（打着杀的手势）我们这正经行当里，烧水就意味着杀猪，知道吗？（挺胸叠肚站着，）　　【范进】：不敢，不敢，小婿是说给您烧开水沏茶。　　【胡屠户】：我量你也没这个胆子。我也算是倒八辈子霉了，丫头养了三十多岁，吃了我多少米，还是找了你这个穷酸现世包，住个茅草棚子，风雨一来都发抖，穷的叮当响，彩礼银子一毫没搞到，脸都丢尽得了，在同行里讲到这个事，我都抬不起来头。幸亏我这人福气旺，积德深，额！一不注意就让你也跟着中个秀才来了。　　【范进】：（弓腰作揖）是，是，托岳父老泰山的福。　　【胡屠户】：你这个小穷家就是个无底洞，我眼累瞎得了都填不满，今个来你家贺个喜，还是我自己带酒带菜，（抖着手上的酒猪肠子）还不赶快拿去烧烧给我喝酒？　　范娘子：（破衣烂衫，上，给胡屠户道万福）父亲万福（接过猪肠子和酒）　　【范进】：（尴尬搓手）是，是，是。　　【胡屠户】：（进屋坐在上首，指着范进）你望你这副没得出息的样子，你现在都是秀才嘞，见到人就跟狗颠屁样的，像什么话啊，真是一团肉切不成块子，特
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范进中举改编成剧本(通用4篇)

04-18

标签： 范进 中举 编成 剧本 通用 关键词： 《西门豹治邺》改编成剧本 《范进中举》话剧剧本
《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说,节选自《儒林外史》。以下是小编为大家收集的范进中举改编成剧本(通用4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。【篇一】范进中举改编成剧本　　第一幕　　第一场　　范进出场念：不知今年我……　　胡屠夫出场：老汉今年六十八，全靠杀猪来养家。见到穷人我抖一抖，见到富人我笑哈哈。可恨当年没眼光，把个女儿嫁给个穷叮当。　　[一间破旧的茅草屋外，一妇人(范进之妻)焦急地向远处张望。过了一会儿，范进从远处走来。那妇人脸上露出笑容。]　　范妻：(高兴)相公，你可回来了!　　范进：(拱手)让娘子久等了。　　妻：娘还在屋里等着你呢。(对屋里，声音略提高)娘，相公他回来了。　　(从屋里缓缓走出一老人，老人扶住门边，眼含泪花。)　　范母：(声音颤抖)儿啊，你可回来了。娘等你等得好苦啊!　　范：(上前扶住母亲)娘，孩儿不孝，让您担心了。(胡屠户提着一副大肠和一瓶酒上。)　　妻：(惊喜)爹，您怎么有空来这儿?　　胡：(把肠子与酒交给女儿)我听说范进回来了，就来看看。　　范：(拱手作揖)有劳岳父大人。岳父大人请内坐。(对妻子)娘子，你把这副肠子拿去煮了，再把这酒给烫好。(妻子与母亲去做饭，胡屠户与范进坐下。)　　胡：唉，我自倒运，把女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了什么德，带契你中了个相公，我所以带个酒来贺你。　　范：多谢岳父大人。　　胡：你如今既中了个相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又都是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些扒粪的、做田的，不过是平头百姓，你若与他们拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校的规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。　　范：(点头)岳父见教的是。　　胡：(对范母)亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜
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范进中举改编成剧本范文六篇

04-11

标签： 范进 中举 编成 范文 剧本 关键词： 范进中举改为剧本600 《范进中举》话剧剧本
以下是小编整理的范进中举改编成剧本范文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。范进中举改编成剧本1　　人物：范进（五十岁左右）         张乡绅随从（一名）　　范母（老太婆）             报录人（两名）　　范妻胡氏（四十多岁）       胡屠户　　众乡邻（三姑六叔）         张乡绅　　背景：草棚内（布）　　道具：书（一本）              破桌破椅各一张　　几块猪肉几吊钱         喜报一张（上写“范进高中第七名”）　　托盘一个                烂衣一件　　钥匙（超大型）           银元宝一锭（超大型）　　鸡一只（模型）         
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范进中举原文

04-30

标签： 范进 中举 原文 关键词：
　　《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。中国招生考试网为大家整理的相关的范进中举原文，供大家参考选择。 　　范进中举原文 　　范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 　　次日，范进少不得拜拜乡邻。魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。因是乡试年，做了几个文会。不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，
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课堂教学改革实施方案三篇

05-22

标签： 教学改革 实施方案 课堂 关键词： 课堂教学 实施方案
　　课堂教学改革实施方案三篇 　　随着素质教育的发展,高效课堂的构建逐步成为教学中的重要要求。高效课堂的构建不仅能够更好地完成教学目标,更是可以有效提高学生的学习兴趣。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的课堂教学改革实施方案三篇，供大家参考! 　　课堂教学改革实施方案一 　　课堂是教学的主阵地，是师生共同成长的地方。为了进一步优化课堂教学，提高课堂教学效益，促使我校教学质量和办学品位再次跨越。经研究决定，从20xx年秋季学期开始实施“主体发展高效课堂”的课堂教学改革和实验，具体实施方案如下： 　　一、课堂教学改革实施步骤 　　第一阶段：学习准备阶段(时间：20xx年7月至20xx年12月) 　　1.成立领导小组(20xx年7月) 　　组长：覃庆国(校长)课堂教学改革实施方案 　　副组长：郭玉芬(教学副校长)梁桂珍(副教导主任) 　　组员：覃艳李占强周晓春庾丽冰杨德梅许丽虹 　　2.做好改前调研(20xx年7、8月) 　　调研课堂现状，解剖教学行为，找出阻碍课堂高效的症结所在，把课堂教学的问题找出来，发动广大师生自查不良的”教法”与”学法”，为实施“主体发展高效课堂”课堂教学改革奠定良好的基础。 　　3.宣传发动(20xx年7月) 　　召开全体教师会议，对全体教师进行理念教育，宣传倡议课改的意义和必要性。 　　4.制定课堂教学改革方案及相关的管理制度(20xx年7、8月) 　　分别召开校长、教导主任、科组长、骨干教师课堂教学改革研讨会，研究部署课改实施的各项工作，探讨我校课堂教学改革的模式，制定集体备课、教学反思、课堂评价验收、学案编写规范、课堂操作流程、班级学习小组建设等相关的管理制度。 　　5.开展全员培训(
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范进中举读后感 范进中举读后感200字三篇

01-05

标签： 范进 中举 读后感 200 关键词： 范进 读后感 读后感
　　　范进中举读后感 范进中举读后感200字三篇 　　下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的范进中举读后感 范进中举读后感200字三篇，供大家参考! 　　范进中举读后感一 　　我在这个暑假读了《儒林外史》的其中一篇《范进中举》，这个故事讲的是范进中举后一系列表现和家人变化的故事，即带给了我们欢笑，又带给了我们无尽的深思。 　　这个故事是清代着名作家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》的其中一篇，故事描述了范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉，以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。我主要讲范进，他是一个科举制度的受害人。主要体现了两个方面：首先，他是一名博出名的人。范进在之前的科举考试中都屡遭屡败，但他依然坚持考试，直到五十四岁中了秀才。后来，他去考乡试，却被家里人拒绝，尽管如此，他依然坚持考试，不理会家人。最后，他中了举人，却喜极而疯，不是喜极而泣。很明显，他根本就不是为了成绩而读书的，而是为了博出名而读书的。这些人，如果真的考了好成绩，那只能是碰到好运到的吧! 　　其次，他是一个迂腐无能的人。家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出。看得出来这个人只会读书，不会做事，跟无所事事没什么区别。他考出来的好成绩，可能也只是碰到好运气的结果。如果他能够改变那种无能的情况，那么喜极而疯的事情就不会发生。 　　在清朝生活中，像这种因为成绩好却喜极而疯的人有很多。归根结底的原因是清朝科举制度的僵化，“文字狱”、“八股文”已经影响了考生的神经，限制了他们的自由发挥。这个故事，乃至整部小说，作
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课堂教学改革六个一工作

12-19

标签： 教学改革 课堂 工作 关键词： 课堂教学改革工作总结 课堂教学改革工作计划
深化课堂教学改革课堂教学改革六个一工作 第一篇 深化课堂教学改革，提高课堂教学效益 教育质量是学校赖以生存和可持续发展的重要动力。新课程的实 施意味着我们传统的课堂教学必须面临一场艰难的变革和阵痛，而要从根本上改变传统的课堂教学模式，最重要的是我们的思想要变革，我们的理念要更新！为了深化课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，我们应该做到以下几点： 一、以科学发展观为指导，始终把推进课堂教学改革放在工作的首位， 不断更新教学观念，着力提高教师素质。满堂灌、填鸭式、题海战术、课内不达标课外抢时间的教学方法在部分教师的头脑中根深蒂固，与素质教育相悖，严重阻碍了教育教学质量的提高。为此，从教师层面来说，我们要定期组织教师学习，以此来不断拓宽教师的眼界，开阔创新的视野。要让老师们明白，要提高教学质量，在观念上必须树立“以生为本”“以学为主”的教育教学理念，着眼于学生“学会生活、学会学习、学会做人、学会合作”的教学思想；在实践上，必须以素质教育的主阵地—课堂教学为突破口，彻底打破课堂教学的沉闷气氛，彻底改变一言堂，满堂灌、满堂练、满堂问的状况。只有把课堂还给学生，才能追求课堂教学的“高效益”。 从领导层面来说，要充分发挥教研组长的主观能动性，为课堂教学改革出谋划策。加强教研队伍建设，切实转变教研职能。要积极鼓励教研组长走出去，多听、
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课堂教学改革方案

12-14

标签： 教学改革 课堂 方案 关键词： 小学课堂教学改革方案 课堂教学改革实施方案
课堂教学改革实施方案课堂教学改革方案 第一篇 课堂教学改革实施方案 为使教师积极投身到课改工作中，成为实践新课程的有机组成部分，学校制定本课改实施方案，引导教师进行有效地教学设计，优化教学过程，提高评价质量，使学生全面发展和个性发展。 一、课改目标 1、改变过于注重知识传授的倾向，让学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2、跳出“学科本位”，站在学生生命整体生成的高度进行“综合性教学”，真正为了学生的发展，一切可以利用的因素都进入教师的“课程视野”和“资源意识”，教师要成为课程的建设者、开发者。 3、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，让学生的生活世界成为学习的有效背景。教学中，着眼于学生在已有知识、经验基础上建构、生成新知与能力，尊重每一个学生的独特感受和理解。
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课堂教学自查方案

11-15

标签： 自查 课堂教学 方案 关键词： 课堂教学改革自查自评 保密自查自评工作方案
课堂教学评估方案课堂教学自查方案 第一篇 2011~2012学年度课堂教学评估方案 立足于为学生的全面发展奠基，努力提高教育教教学质量，开创一条富有学校特色的教学之路，我校积极探索了“学案导学、先学后教、以教促学、当堂检测”的教学模式，为了使此课堂教学模式走向科学化和规范化，更加有利于教育教学工作，充分地展现教师教学特色，特制定如下教学评估方案： 一、 探索期（2011~2012学年度上学期） 本学期首先以昌乐二中等校的先进教学理念为引领，积极构建“学案导学、先学后教、以教促学、当堂检测”的教学模式，充分发挥学案的导学作用，引导学生课前预习、自主探究，课上交流、合作、反馈、巩固、检测、反思，调动学生的学习热情，让学生在轻松、富有挑战的氛围中进行学习，做课堂的主人。 开展活动如下：
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