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尔雅戏剧鉴赏答案的相关文章

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戏剧作文 戏剧作文800字初中

07-11

标签: 戏剧 作文 初中 800 关键词:
  戏剧具有悠久的历史,有着鲜明的民族风格.各地都有自己独特的剧种,以下是中国招生考试网分享的戏剧作文 戏剧作文800字初中,希望能帮助到大家!   戏剧作文 戏剧作文800字初中   前几天我一直在追看一部肥皂剧,觉得蛮不错的。以前我是极少这么认真地去看那些肥皂剧的,因为我本不是个多愁善感的人,不会被那看似感人的情节所骗而去心伤。但在这一回,我却看得心伤不已,我不知道是因为里面的情节还是因为在里面看到了自身的经历,也许都有吧。   到底电视剧是人生,还是人生是电视剧呢?!电视剧骗了我的泪,却给了我一个完美的结局;但生活呢?生活骗了我的话,会不会也给予我一个完美的结局呢?看电视剧也许我们一开始就猜想到它的结局了,是悲惨的还是完美的,心里对这些或多或少都有那么点情理之中感觉了。但生活却是不能,生活是无法意料的,你只能一步步地走下去,直到你人生的最后。   在那部很让我感伤的电视剧中,女主角因为种种原因决定放弃男主角时曾经在教堂说过一段话,她说:“爱在世间有着各种不同的形貌,有一种爱是寡言的,它的付出也许是独断的,它的温柔可能是执着;有一种爱是朦胧的,它的付出也许是不自主,它的温柔是迷惘;有一种爱是无形的,它的割舍是因为一种希冀,希冀所爱的人,拥有比自己更幸福的人生,它的放弃是因为是由于一种不舍,因为爱得太深,所以选择放开对方的手。”无论这句话是不是她放弃的借口,都毫无保留地打动了我,让我心伤不已。   每一段恋情的结束都要有一个人去追求幸福,一个人在执着地守候的,而我就选择后者吧!离开,你将遇到你人生的一万种可能,希望你并没有错过太多的可能!我决定放开你的手了,这并不是真的放弃,它的割舍也是因为一种希冀,希冀你能拥有幸福的人生。我会在每个黎明,等待那一道你幸福的光线的!   电视剧或许不是生活,但却是生活截支。每一个人的人生都有一万种可

戏剧作文600字

04-11

标签: 戏剧 作文 600 关键词:
  戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。以下是中国招生考试网分享的戏剧作文600字,希望能帮助到大家!   戏剧作文600字   河水哗哗淌,像一条蓝色袖带,将村庄环抱。村子中间有一个木质舞台,伴随着“噔呛噔呛,噔噔呛。”红色的帷幕缓缓拉开。戏儿出现在了舞台中央。   戏儿一袭黑衣,长长的柳叶眉,忧愁的面容。她慢慢走到了前台,微微摇了摇头,双手缓缓摆动:“忽听得~唤窦~娥,愁锁眉上……”歌喉秒杀当今的中国好声音,凄凄的声音,给人一种压抑感。   戏儿双眼含泪,眉眼间说不出的凄惨,他看了看身边站着的凶神恶煞的持刀大汉,她低下了头,声泪俱下:“没来由~,遭刑宪~”。下面哽咽声一片,有的捂住了耳朵低下了头,他们不想再听再看,多听多看一秒,心就多一份破碎。   “噔呛、噔呛、噔噔,呛~”一幕终了,帷幕缓缓拉上,渐渐戏儿的身影消失在村民眼前。戏儿的表演让村民分不清戏里戏外,这一天哀愁笼罩了整个村庄。   戏儿从小就喜欢戏剧,所以她认真练习每一个动作,深情表露每一句台词,每一次表演,他都当作一个新的人生。她最大愿望就是能让更多的人感受到戏剧的魅力,让更多的人喜欢戏剧。   伴随着各个村庄之间的商贸联系,戏儿越发出名,每逢她的表演,观众里三圈外三圈,数都数不过来。   可突然有一天,热闹渐渐消散了,来看戏的人也越来越少了。原因无他,由于时代的飞速发展,“嘭!”的一声,电视机横空来到了这个村庄。一部《大侠霍元甲》不知掳获了多少人的心。   戏儿也去看过,但也只有一次。她看着小小的屏幕中,小小的人在表演着,她认为,这些节目没有戏剧来的动人,没有戏剧的多彩多姿,没有戏剧那么博大精深。

鉴赏的意思 鉴赏造句

03-12

标签: 鉴赏 造句 意思 关键词:
  鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。下面是中国招生考试网为大家带来的鉴赏的意思 鉴赏造句,希望能帮助到大家!   鉴赏的意思 鉴赏造句   鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。人们对艺术形象进行感受,理解和评判的思维活动和过程。人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从艺术形象的具体感受出发,实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和丰富。运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。   鉴赏的意思 鉴赏造句   1. 该景点完整无损,并于墙内建筑浑于一体,具有旅游和鉴赏价值.   2. 我们创作艺术可分为形而上,形而下,同样,鉴赏者按照文化底蕴与审美能力也是如此分层面的。   3. 赵辛楣鉴赏着口里吐出来的烟圈道:大材小用,可惜可惜!   4. 鉴赏别人的优点,包容别人的不足;忘记别人的伤害,感恩别人的帮助;对别人要有爱心,对自己要有责任心。这样人生的道路才能越走越宽。   5. 艺术水平和观众的鉴赏能力,是息息相关的.   6. 并从格律、音步、韵脚方面体味诗的艺术价值,给读者带来分析、鉴赏与评论这首诗的一家之言。   7. 在感情的世界里,眼泪就是真理的标准。是泪,而不是哭。眼泪有一种透过内在的崩塌来表露自我的秉性。只在表面上哭过的人对眼泪的起源与意义一无所知。有些眼泪的鉴赏家从来没有真正哭过,然而他们是隐忍着不去引发一场宇宙的洪灾!   8. 介绍仙游大画家李霞的艺术生涯及对他的国画作品进行艺术鉴赏。   9. 对古玩鉴赏能力的提高并不是靠多买了几件东西,而是依赖于古典文化的深刻理解与积甸.   10. 然历代也有一些好事之徒,这些人并不懂得鉴赏却

鉴赏诗歌事物形象ppt|《诗歌形象之事物形象》 高考复习(高三)

01-25

标签: 形象 诗歌 事物 鉴赏 高三 关键词:
文档大全 > :《诗歌形象之事物形象》 高考复习(高三) 《诗歌形象之事物形象》 高考复习(高三)               江苏省运河中学  于海 考点综述: 形象是诗歌鉴赏考查的重点,考题一般以主观题的形式呈现。设问形式一般为:(1)诗中的形象是什么?(2)形象的基本特征有哪些?(3)形象的意义是什么?  复习重点: 1.梳理常见诗歌中形象的类型,如人物形象、景物形象和事物形象。  2.梳理常见诗歌中的意象,并能根据意象举出实例说明。 复习难点: 1.掌握形象分析的方法与步骤,如人物形象要通过意象、动作、背景等来分析;景物形象要通过描摹景物、感情技巧和作品背景来分析;事物形象要通过相关语句、由表及里和知人论世来分析。  2.学习辨别意象的方法。一般在一首诗中,凡出现的人物、人物所处的环境要注意分析;人物或事物动作所及的范围或状态要注意分析。  复习思路: 复习本讲可先预习[核按钮],完善积累意象的基础知识。开始做题时可严格按[课堂讲解]中的步骤去操作,用[巩固训练]中的题目去演练。等做题经验丰富了,要根据具体情况来做题。 教学过程: 一、考点详解 (一)什么是诗歌的形象? 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 (二)形象(意象) 人-诗中塑造的人物形象或抒情主人公 景-写景诗或杂诗中的景象 物-咏物诗或杂诗中的物象 (三)把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。 (1)人物形象。诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)。 (2)景物形象。诗中的景

答案在风中飘荡优秀作文

08-30

标签: 优秀作文 飘荡 答案 关键词: 答案 优秀作文
  答案在风中飘荡优秀作文   郊外,过午夜的密林,鲜有人声,就算乌鸦扑腾翅膀的声音也会在几秒内散去。黑色的密林是最最浓重的黑色,直击心灵的深处,它如同巨大的无底洞,吞噬着声音、躯体、心灵。风穿透枝丫,直击审题,寒意透骨。   热尼亚匍匐在地上,一身黑漆漆看不出什么颜色的衣服,仿佛与密林融为一体。三天前他从游击队的驻扎地被派到这里,整个林子里有三十几个游击队员,但是三天里,他们交流极少。交流,也许意味着德国鬼子的炮火,就算和自己蹲在一个战壕里的战友死亡,也不会多说几句话。麻木……也许是麻木了。白天是无休无止的战斗,脑子里只有两个字——复仇。也只有夜晚,热尼亚的脑海里有时还会出现父亲的面庞——那是受到太阳抚摸的来自土地的人民的脸,淳朴而坚定,即使在生命的最后一刻……然后热尼亚会被战友推醒,或是被清晨的战火惊醒,没有时间,再去回想父亲或者亲人。虽然在这林子里很危险,但总比在驻扎地面对着一堆惨白着脸,仿佛被夺去了所有精魄的老人孩子们好些,热尼亚想着,耳边似乎又传来了那些孩子充满绝望的哭喊声。   今晚显得特别的平静,往时还会有一些细微的鼾声,但今晚,什么也没有。   哦,战争。热尼亚想起现在是战争,以前村庄里总是充满乐趣的,是什么时候开始的?这样的末日。对对,是41年,到现在似乎过了一年……也许只有几个月,他记不太清了,只想起某一天周围突然有了不少不安的声音,红色的砖块,绿色的房顶,然后……全部是灰色的。   他想起自己的父亲,他和父亲是村里最早加入游击队的,十几天才可能回家一次,他明显感觉到母亲消瘦下去,那些关心的话在唇边绕过,却没法吐露出来。啊……战争,就算家中的粮食仍然充足,

答案在风中飘荡作文1500字

05-23

标签: 飘荡 作文 答案 1500 关键词: 答案 作文
  在我们的心目当中,都会有一个自己想要的答案,无论对错与否,下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享答案在风中飘荡作文1500,欢迎参考!   答案在风中飘荡作文1500字 :篇一   考试时谁给我们改答案?当然是老师。那我们的人生答卷呢?也有老师为我们阅卷,书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗?当然没有,我们人生答卷做的对不对,好不好,只有我们自己最清楚了。   真正的答案,我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的,自己写的才有意义。别人的,即使抄来了,也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就?有几个小偷成为了富翁?有几个剽窃他人文章的人能成为作家?曾有一位富翁被偷窃后坦然地说:“他偷的只是我的财富,而偷不走我致富的方法。”果真,不久之后,富翁又拥有了财富。那人生呢?   在我们漫漫人生路上,只有自己一个人答卷,别人的答案抄来了就真的适合自己吗?再说,别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案,最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的,但书写者仍是自己。   考试的答案,有老师帮你批改,告诉你为什么错了;你要沏茶,会有大师告诉你该放多少茶叶,该放多少水,怎么泡最好,你仍会泡出好茶;你失去了好朋友,会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷我们的生活中有无数人在你困难时告诉你,该做什么,怎么得到最好的答案,那人生呢?   会有人告诉你怎么做不会错,到底该做什么,可真正轮到自己的时候,仍是茫然,人生没有一定的标准,自然也没有什么标准答案,所有的选择都是自己做的,我们的人生答案,终究还是要由自己书写。   那我们选择到底对不对呢?想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐,华罗庚选择了研究数学,迈克尔杰克逊选择了唱歌…&hel

答案在风中飘荡作文1500

03-30

标签: 飘荡 作文 答案 1500 关键词: 答案 作文
  在我们的心目当中,都会有一个自己想要的答案,无论对错与否,以下是小编精心为大家整理的答案在风中飘荡作文1500字,推荐给大家参考,欢迎大家前来阅读。   答案在风中飘荡作文1500字 :篇一   考试时谁给我们改答案?当然是老师。那我们的人生答卷呢?也有老师为我们阅卷,书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗?当然没有,我们人生答卷做的对不对,好不好,只有我们自己最清楚了。   真正的答案,我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的,自己写的才有意义。别人的,即使抄来了,也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就?有几个小偷成为了富翁?有几个剽窃他人文章的人能成为作家?曾有一位富翁被偷窃后坦然地说:“他偷的只是我的财富,而偷不走我致富的方法。”果真,不久之后,富翁又拥有了财富。那人生呢?   在我们漫漫人生路上,只有自己一个人答卷,别人的答案抄来了就真的适合自己吗?再说,别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案,最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的,但书写者仍是自己。   考试的答案,有老师帮你批改,告诉你为什么错了;你要沏茶,会有大师告诉你该放多少茶叶,该放多少水,怎么泡最好,你仍会泡出好茶;你失去了好朋友,会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷我们的生活中有无数人在你困难时告诉你,该做什么,怎么得到最好的答案,那人生呢?   会有人告诉你怎么做不会错,到底该做什么,可真正轮到自己的时候,仍是茫然,人生没有一定的标准,自然也没有什么标准答案,所有的选择都是自己做的,我们的人生答案,终究还是要由自己书写。   那我们选择到底对不对呢?想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐,华罗庚选择了研究数学,迈克尔杰克逊选择了唱歌……他们因他们人生答

答案在风中飘荡1500

03-22

标签: 飘荡 答案 1500 关键词: 答案
  在我们的心目当中,都会有一个自己想要的答案,无论对错与否,下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享答案在风中飘荡1500,欢迎参考!   答案在风中飘荡作文1500字 :篇一   考试时谁给我们改答案?当然是老师。那我们的人生答卷呢?也有老师为我们阅卷,书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗?当然没有,我们人生答卷做的对不对,好不好,只有我们自己最清楚了。   真正的答案,我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的,自己写的才有意义。别人的,即使抄来了,也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就?有几个小偷成为了富翁?有几个剽窃他人文章的人能成为作家?曾有一位富翁被偷窃后坦然地说:“他偷的只是我的财富,而偷不走我致富的方法。”果真,不久之后,富翁又拥有了财富。那人生呢?   在我们漫漫人生路上,只有自己一个人答卷,别人的答案抄来了就真的适合自己吗?再说,别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案,最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的,但书写者仍是自己。   考试的答案,有老师帮你批改,告诉你为什么错了;你要沏茶,会有大师告诉你该放多少茶叶,该放多少水,怎么泡最好,你仍会泡出好茶;你失去了好朋友,会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷我们的生活中有无数人在你困难时告诉你,该做什么,怎么得到最好的答案,那人生呢?   会有人告诉你怎么做不会错,到底该做什么,可真正轮到自己的时候,仍是茫然,人生没有一定的标准,自然也没有什么标准答案,所有的选择都是自己做的,我们的人生答案,终究还是要由自己书写。   那我们选择到底对不对呢?想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐,华罗庚选择了研究数学,迈克尔杰克逊选择了唱歌……

鉴赏故事文

12-20

鉴赏小说中的故事情节(教师用)鉴赏故事文 第一篇 高三小说阅读故事情节题(教师版) 教学目标: 1、了解这类试题考查的特点,明确“故事情节题”的类型,掌握一些答题术语。 2、建构答题模式,规范答题。 教学难点: 1、 储备“情节类”题目常用答题知识。 2、 建构答题模式。 教学过程:

尔雅通识课

12-19

标签: 尔雅 关键词: 尔雅
  尔雅通识课是一个全新的、致力于“各大高校教育和学习”的通识课学习系统。已与北京大学、清华大学、中山大学、北京师范大学、中国人民大学、南京大学、中国社会科学院、中国科学院、美国斯坦福大学、台湾大学等国内外教育、科研机构5400余位专家名师达成深度合作。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的尔雅通识课,希望能帮助到大家!    尔雅通识课   尔雅通识课官网:http://erya.mooc.chaoxing.com/   合作伙伴   已与北京大学、清华大学、中山大学、北京师范大学、中国人民大学、南京大学、中国社会科学院、中国科学院、美国斯坦福大学、台湾大学等国内外教育、科研机构5400余位专家名师达成深度合作。迄今已合作拍摄、制作课程视频逾8万课时。   主要应用   各大高校主要应用的尔雅通识教育产品为尔雅通识课学习系统和第二课堂,最大的特色表现为:能听到来自名校名师的名课;能够获取到更多的课程知识,开拓视野;网络学习非常方便,可自由的安排学习时间;可更便捷地与老师和同学在线进行互动,交流学习心得。   尔雅通识课学习系统使用手册(学生)   第一篇:如何在通识课系统完成学习和获得学分   为了使同学们在通识课学习系统中顺利地获得所选课程的学分,现将学习方法和过程作如下说明:   学习方法:通过网络在线学习,在线课程视频观看,并通过在线作业和考试,总分达到学校教务处设定标准后获得学分(注:详细见考核标准查看方法)。   考核标准:若学校设置的课程考核标准为:在线观看视频占30%、在线作业答题占15%、在线考试占30%、在线互动讨论占10%、在线问老师问题占15%;即:学生在线观看完该课程的所有视频后,可获得30分;在线回答老师所设置的作业题后,可获得15分;在线参与期末