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三国志,曹操

篇一 三国志,曹操《三国演义》与《三国志》中曹操形象之对比   【摘要】曹操是汉末杰出的政治家、军事家、文学家。卓越的军事和政治才能,所体现出的曹操,在后世是颇具争议的一个人,《三国演义》中被定性为“乱世之奸雄”,是一个奸诈无信、自私残酷的反面形象。《三国志》又将曹操视为当世之英雄,有悬壶济世之才。  【关键词】《三国演义》 《三国志》 曹操  《三国演义》和《三国志》两部作品对曹操的描写一直是人们研究的热点,曹操在《三国演义》中被定性为“乱世之奸雄”,是一个奸诈无信、自私残酷的反面形象。《三国志》又将曹操视为当世之英雄,有悬壶济世之才。其实无论是文学描写还是史实记录,曹操都是汉末杰出的政治家、军事家,他以卓越的军事和政治才能,加上唯才是用的一系列政策,统一了北方。对于曹操的形象分析研究,是一个历久弥新的话题,仍然有很广阔的研究空间。  一、曹操形象的对比分析  (一)史料对于曹操的记载  历史上的曹操是怎样一个人呢?首先,《三国志》中的曹操,机智聪明,有孝行,是个旷世奇人,有济世之才。曹操机警,有胆识。《三国志?武帝纪》中描写到:“太祖(曹操)少机警,有权数,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄,南阳何顒(yu)异焉。玄谓太祖曰:‘天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎!’” 这里的描写,给予曹操极高的评价,诸葛亮在《后出师表》中肯定了曹操的军事才能:“曹操智计,殊绝于人,其用兵仿佛孙吴”。他还说:“先帝每称操为能”,说明了刘备对曹操的才能也是给予充分的肯定的。随后在《三国志?武帝纪》中,陈寿大力宣扬了曹操的文治和武德以及卓越的领导才能,原文这样写到:“汉末,天下大乱,雄豪并起,而袁绍虎视四州,强盛莫敌。太祖运筹演谋,鞭挞宇内,揽申、商之法术,该韩、白之奇策,官方授材,各因其器”。 一直到西晋末年,人们对曹操的评价都是肯定性的,这即和当时作者和史学

三国志魏书徐晃

03-02

标签: 三国志 徐晃 魏书 关键词: 魏书徐 三国志
  曹魏“五子良将”之一,原跟随杨奉,曾保护汉献帝东行,有功。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了三国志魏书徐晃,希望对大家有所帮助!   三国志魏书徐晃   《三国志 魏书 徐晃传》   徐晃字公明,河东杨人也。为郡吏,从车骑将军杨奉讨贼有功,拜骑都尉。李傕、郭汜之乱长安也,晃说奉,令与天子还洛阳,奉从其计。天子渡河至安邑,封晃都亭侯。及到洛阳,韩暹、董承日争斗,晃说奉令归太祖;奉欲从之,后悔。太祖讨奉于梁,晃遂归太祖。   太祖授晃兵,使击卷、卷音墟权反。原武贼,破之,拜裨将军。从征吕布,别降布将赵庶、李邹等。与史涣斩眭固于河内。从破刘备,又从破颜良,拔白马,进至延津,破文丑,拜偏将军。与曹洪击隐强贼祝臂,破之,又与史涣击袁绍运车于故市,功最多,封都亭侯。太祖既围邺,破邯郸,易阳令韩范伪以城降而拒守,太祖遣晃攻之。晃至,飞矢城中,为陈成败。范悔,晃辄降之。既而言于太祖曰:“二袁未破,诸城未下者倾耳而听,今日灭易阳,明日皆以死守,恐河北无定时也。   愿公降易阳以示诸城,则莫不望风。”太祖善之。别讨毛城,设伏兵掩击,破三屯。从破袁谭于南皮,讨平原叛贼,克之。从征蹋顿,拜横野将军。从征荆州,别屯樊,讨中庐、临沮、宜城贼。又与满宠讨关羽于汉津,与曹仁击周瑜于江陵。十五年,讨太原反者,围大陵,拔之,斩贼帅商曜。韩遂、马超等反关右,遣晃屯汾阴以抚河东,赐牛酒,令上先人墓。太祖至潼关,恐不得渡,召问晃。晃曰:“公盛兵于此,而贼不复别守蒲阪,知其无谋也。今假臣精兵渡蒲坂津,为军先置,以截其里,贼可擒也。”太祖曰:“善。”使晃以步骑四千人渡津。作堑栅未成,贼梁兴夜将步骑五千馀人攻晃,晃击走之,太祖军得渡。遂破超等,使晃与夏侯渊平隃麋、汧诸

三国志吴书十

03-02

标签: 三国志 吴书十 关键词: 吴书十 三国志
  三国志·吴书十,古代人物,从他保护厨房的仆人来看他:慈悲为怀,疾恶如仇。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的三国志吴书十,希望能帮助到大家!    三国志吴书十   ​原文   宁(即甘宁)厨下儿曾有过,走投吕蒙。蒙恐宁杀之,故不即还。后宁赍礼礼蒙母,临当与升堂,乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须还船,缚至桑树,自挽弓射杀之。毕,敕船人更增舸缆,解衣卧船中。蒙大怒,击鼓会兵,欲就船攻宁。宁闻之,故卧不起。蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰:"至尊(指吴主孙权)待汝如骨肉,属汝以大事,何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日,纵至尊不问,汝是为臣下非法。"蒙素至孝,闻母言,即豁然意释,自至宁船,笑呼之曰:"兴霸,老母待卿食,急上!"宁涕泣嘘欷,曰:"负卿!"与蒙俱还见母,欢宴竟日。   字词解释   1.过:过失   2.许:答应   3.谏:劝说   4.属:通"嘱",嘱托   5.斯须:一会儿   6.宁:即甘宁   7.击鼓会兵:打鼓汇集士兵   8.赍礼 :赠送礼物   9.嘘欷:哽咽,抽泣   10.徒跣:赤脚步行   11.至尊:指吴主孙权   12.兴霸:甘宁的字   13.急:赶快   译文   甘宁厨房的仆人曾犯了过错,投奔了吕蒙。吕蒙怕甘宁杀害他,所以也不送还。后来甘宁带着礼物拜访吕蒙的母亲,这才将那个人送还了甘宁。甘宁答应吕蒙不杀他。一会儿回了船,甘宁将他绑缚在桑树上,亲自挽弓射杀了他。完事后,解衣躺在船中。吕蒙十分生气,擂起战鼓,调动军队,打算上船攻打甘宁。甘宁听说后,故意躺在床上不起来。吕蒙的母亲赤脚步行出面劝吕蒙说:"吴王待你如亲骨肉,托付给你大事,是因为什么私人恩

三国志魏志杨俊传的翻译

12-13

  《三国志》是由西晋史学家陈寿所著,记载中国三国时代的断代史,同时也是二十四史中评价最高的"前四史"之一。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的三国志魏志杨俊传的翻译供大家参考选择。   三国志魏志杨俊传的翻译   三国志·杨俊传 阅读附答案   杨俊字季才,河.内.获嘉人也。受学陈留边让,让器异之。俊以兵乱方起,而河内处四达之衢,必为战场,乃扶持老弱诣京、密山间,同行者百余家。俊振济贫乏,通共有无。宗族知故为人所略作奴仆者凡六家,俊皆倾财赎之。司马宣王年十六七,与俊相遇,俊曰:此非常之人也。又司马朗早有声名,其族兄芝,众未之知,惟俊言曰:芝虽夙望不及朗,实理但有优耳。俊转避地并州。本郡王象,少孤特,为人仆隶,年十七八,见使牧羊而私读书,因被捶楚。俊嘉其才质,即赎象著家,聘娶立屋,然后与别。太祖除俊曲梁长,入为丞相掾属,举茂.才.,安陵令,迁南阳太守。宣德教,立学校,吏民称之。徙为征南军师。魏国既建,迁中尉。太祖征汉中,魏讽反于邺,俊自劾诣行在所。俊以身方罪免,笺辞太子。太子不悦,曰:杨中尉便去,何太高远邪!遂被书左.迁.平原太守。文帝践祚,复在南阳。时王象为散骑常侍,荐俊曰:伏见南阳太守杨俊秉纯粹之茂质履忠肃之弘量体仁足以育物笃实足以动众克长后进惠训不倦外宽内直仁而有断。自初弹冠,所历垂化,再守南阳,恩德流著,殊邻异党,襁负而至。今境守清静,无所展其智能,宜还本朝,宣力辇毂,熙帝之载。俊自少及长,以人伦[1] 自任。同郡审固、陈留卫恂本皆出自兵伍,俊资拔奖致,咸作佳士;后固历位郡守,恂御史、县令,其明鉴行义多此类也。初,临淄侯[2] 与俊善,太祖适嗣未定,密访群司。俊虽并论文帝、临淄才分所长,不适有所据当,然称临淄犹美,文帝常以恨之。黄.初.三年,车驾至宛,以市不丰乐,发怒收俊。尚书仆射司马

有感恩的说说

11-27

标签: 感恩 说说 关键词: 有感恩的说说
  感恩,不仅是一种情感,更是一种行为表现,是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候,一束鲜花,一个拥抱,甚至一句话,就能传递亲情,表达心意。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了有感恩的说说,希望对大家有所帮助!   有感恩的说说(一)   1、我们对爱自己的人心怀感恩,却忽略了害自己的人也对自己恩重如山,他让你不断强大,强大到足以承受各种风雨;我们愿意接受诸般赞美,却忘了诽谤声也功不可没,它让你的心沉静下来,面对一切宠辱不惊。再丑恶的东西也能转化为正能量,关键在于你的心。   2、要学会维持你的快乐,不断地感恩,不断地将脸朝向有光的地方。时间长了,你自然学会了和喜悦相处的诀窍。希望你一站出来,就让人能从你身上看到生命的光彩。——毕淑敏   3、感恩一切善意的关心和付出,拒绝一切无关的阻挠和繁杂。用清净心温柔的对待岁月,只把光阴的故事涂抹成花静叶闲的静好时光。   4、懂得感恩,幸福就会不请自来。感恩是爱的根源,为生活中的每一份拥有而感恩,能让我们知足常乐。拥有感恩之心的人,即使仰望夜空,也会有一种感动。面对别人的帮助,应该想到“给我的是情分,不给我的是本分”;面对感情,应该想到“你来,我当你不会走;你走,我当你没有来过。”   5、要懂得珍惜,用真情对待;要学会感恩,用真心感悟。不问过去如何,珍惜现有的,留一条坦荡的人生之路给自己,最终我们都会明白:人生苦短,不光要善待别人,更要善待自己。   6、感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特

有感而发教学设计

11-18

标签: 有感而发 教学设计 关键词: 教学设计
  一杯清水因滴入一滴污水而变污浊,一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的有感而发教学设计,供大家参考。   有感而发教学设计   教学目标:   (1)了解有感而发,是写作的根本原则;   (2)理解关注、体悟、思考生活,是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。   (3)掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。   教学重点、难点   掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。   教学课时   二课时   教学过程:   一、激趣导入   大家都有这样的体会,说起自己身边熟悉的人和事来,往往滔滔不绝,口若悬河,闭上眼睛,不假思索即会脱口而出,如数家珍。相反地,对于陌生的人和事,说起来往往冥思苦想、搜肠刮肚,勉强为之,磕磕绊绊,往往言不由衷,辞不达意,甚至“咬断笔头,开不了头”“刚开了头,言语不周”,这样的文章必然内容空洞苍白,语言干瘪枯燥,读之味同嚼蜡。   怎么办?作文的实质就是现实生活的再现,只有“为心声”,才能字字真情,句句实意。对于现实生活中耳闻目睹的事情,切身独到的感受,想说点什么就说点什么,想怎么说就怎么说,“我手写我口”,就好象老朋友在谈心,敞开心扉,坦诚亲切。   二、品味经典 自主表达:   写文章,其实就是把我们个体对生活的感悟、思考、本质、情感用准确精炼、生动优美的语言,新颖活泼的形式表达出来,不断提升我们对生活的认识,了解生活的内涵,把握生命的本质,是对生活的一种发展,一种享受。   请同学们和老师一起来品味冰心的经典作品《往事》   往 事   冰心   那天大雪,郁

有感动的句子

赞美感动的句子大全有感动的句子 第一篇 1、时过境迁,但感动不会变;岁月流逝,但一颗爱心永不消逝。人,并不一定要凭借轰轰烈烈的事迹才能证明你的热心,平日里的举手之劳就是一种美德;人,也并不一定要英雄史诗般的壮举才能体现崇高的品质,点滴小事就是构筑人性的基石;人,不一定需要“苟利国家生死以,岂因祸福避驱之”这样的豪言壮语,也不一定需要赴汤蹈火、舍生忘死般的无畏牺牲,发自内心的默默付出,就能感动全世界。 2、早晨打开窗,看着阳光穿透每一片树叶,以一种无声而又朴素的方式与生命对话,我感动着。 3、只是一个微笑,一簇感动,就能让一位老人重新接受生命,那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞,给陌生的过客一杯暖茶,送给亲爱的人一束鲜花,甚至一束无名的小草也好,只要不是敷衍,不是故弄玄虚,只是为了表达你的情怀,有你真诚的目光,捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色,定会让人感动得热泪盈眶。 4、感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

有感的意思

读《这个字,原来是这个意思》有感有感的意思 第一篇 读《这个字,原来是这个意思》有感 一年一度的暑假来临了,今年的暑假尤其的炎热,知了在窗外的的树上叽叽喳喳的叫个不停,阳光透过浓密的树叶,斑驳在地面上、墙上与往年一样,暑假读一本好书的活动又降临了,与去年不同,今年的书目平淡了少许。或许是与常人思想方式不同,当我看到一串很长的名字的时候,我承认,我被这小精灵吸引了。选一本好书对我来说是隆重的,就像选择一个好老师一个道理。我仔细了解了这本书。加上今年特别喜爱一个叫做汉字英雄的节目,于是,我买了这本书《这个字,原来是这个意思》 欣赏书的价值所在,首先看的就是它的外貌。刚收到书的时候,我就被这个精灵吸引了,我的眼恨不能粘到这本通体墨绿古色古香的书上,书的外貌很吸引人,不是艳的夺目,而是朴素的令人膜拜。第一次被外貌征服了的我,带着股不服输的劲儿。翻开了书 我似乎,不,我发现了一个新大陆!汉字的历史完完全全的呈现在我的眼前。虽说只有200个,却也让我受益匪浅。只是口头的称赞不会让人心服口服的,就给你们举几个例子吧,就拿最简单的女来说,小精灵首先向我介绍了女字的身世。且还告诉我关于诗经是怎样描述

有感触的话

10-28

一些很有感触的句子有感触的话 第一篇 一些很有感触的句子.txt36母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 1.我们年少时不经许下的愿,再提起时依然多么温暖,也曾约定彼此常见面,相见时已多年。 2.我们得像植物一样茁壮成长,吸收新的养分,到达新的远方。我们得学会独自承担,承担很多看起来不那么简单但却努力咬咬牙也可以承担的事。在青春终止,列车驶出大学站台的时候,我们得学会一个人走,一个人看风景,一个人泡咖啡馆,做一人份的午餐。 3.美貌,催生爱情;安全感,催生信任,而爱和信任,催生背叛。

三国志10名产巡礼鱼

三国志10威力加强版之酒馆极品任务详细解读三国志10名产巡礼鱼 第一篇 [名称]七国巡游 [内容]在酒馆可以接到七国巡游这个任务 也就是寻访战国七雄的故地 [指导]在下已经完成,具体地点如下 江陵 楚 长安 秦 许昌 韩 陈留 魏 邺 赵