作业,想说爱你不容易
实验小学 六年级四班 杨雨珂
“叮零零——”放学的铃声轻快地铃铃作响,敲得人精神振奋。任课老师还没有喊出“下课”二字,教室里原本压抑的窸窣声立即就肆无忌惮起来。
终于放学了,可以放松一下了,同学们原本紧皱的眉头舒展开了,并且露出欢悦的表情。可就在这欢悦的气氛中,英语老师说:“我好像忘记布置什么了?”原本欢悦的气氛变得沉闷起来。忽然,有一位同学说:“老师,英语作业还没有布置。”霎时,同学们连连发出哀叹声:“上帝啊,老天呀!救救我们这些可怜的孩儿吧!”可见,同学们都不愿让老师布置作业。“好吧!谢谢这位同学的好意提醒。”于是,老师布置了一大堆的英语作业。
本以为老师布置了作业,就能喊那让人激动的“下课”二字。可是,没有,老师好像在等着谁。远处,传来一阵阵地谈话声,之后,越来越近,越来越近。最后,推门而入——
原来是我班的语文老师和数学老师,她们意味深长地对视两眼,然后就开始布置那令人感到失落的作业,“叽里呱啦,叽里呱啦。”这布置作业的声音怎么那么像催眠曲,听着,听着,我就快睡着了。
“下课”老师终于喊出了那激动人心的两个字,“哎!”同学们发出了叹息的声音,然后,就迈着沉重的步伐走出了校门。
……
“十一点了,十一点了。”我的小闹钟提醒着我。“哎!”小孩子的作业怎么如此的多,我一边抱怨,一边垂头丧气的写着作业。“杨雨珂,快起来写作业!&