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地球自转听课点评语的相关文章

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地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库3篇

11-06

标签： 地球科学 题库 习题 概论 竞赛 关键词：
地球英文名：Earth拉丁语：Terra是太阳系的第三颗行星，也是已知的唯一孕育和支持生命的天体。大约29.2%的地球表面是由大陆和岛屿组成的陆地。 以下是为大家整理的关于地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇1】地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库　　科普知识题一　　1、国务院于()颁布了《全民科学素质行动计划纲要》?　　A、2005年9月17日B、2006年2月6日C、2006年6月5日　　2、《中华人民共和国科学技术普及法》是()年颁布实施的，中国科协于2005年把每年的()定为“全国科普日”?　　A、2002年，9月第三个公休日　　B、2003年，5月第三个公休日　　C、2002年，9月第二个公休日　　3、世界卫生组织把健康定义为()。　　A、人体各器官系统发育良好，功能正常，体格健壮　　B、通过人体测量、体格检查和各种生理指标来衡量　　C、躯体健康、心理健康及社会适应良好　　4、孩子的性别是由()。　　A、父亲的遗传基因决定的　　B、母亲的遗传基因决定的　　C、父母双方的遗传基因决定的　　5、什么是“低碳”?()　　A、较低的温室气体(二氧化碳为主)排放　　B、较低的一氧化碳气体消耗　　C、较低的碳水化合物消耗　　6、从1997年开始,“世界环境日”不变的主题是()。　　A、可持续发展B、为了地球上的生命C、保护生态环境　　7、用无磷洗衣粉()。　　A、保护衣物B、防止污染环境C、净衣效果好　　8、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染()。　　A、1000立方米水B、6万立方米水C、10万立方米水　　9、甲型肝炎和乙型肝炎是()。　　A、症状相似但完全不同的两种疾病　　B、是相同疾病的两种表现　　C、乙型肝炎是甲型
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地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库范文三篇

11-02

标签： 地球科学 题库 习题 概论 范文 关键词：
地球英文名：Earth拉丁语：Terra是太阳系的第三颗行星，也是已知的唯一孕育和支持生命的天体。大约29.2%的地球表面是由大陆和岛屿组成的陆地。 以下是为大家整理的关于地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇1】地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库　　1、中国古代盛行“五行相生”、“五德终始”说，朝代更替，五行更始，如周承火德，秦承水德，汉承土德。还配以对应的颜色。秦朝尚______?A　　A、黑B、白C、红D、黄　　2、关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴;氏于谥，则文武成宣;氏于事，，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自______?C　　A、族名B、邑名C、爵号D、官名　　3、依据一定的标准对历史时代进行划分是历史研究的内容之一。有历史学家将中华民国成立前的中国历史划分为“域内文明的成人时代”“中华民族文化的蜕变时代”“中国民族的争存时代”“东西文明的接近时代”四个时代，下列各项中最有可能成为其分期依据的是_________?B　　A、农耕文明的演进B、不同文明的交流C、中央集权的加强D、西学东渐的深入　　4、“三羊(阳的谐音)开泰”源于《周易》，“十月为坤卦，纯阴之象。十一月为复卦，一阳生于下。十二月为临卦，二阳生于下。正月为泰卦，三阳生于下。”由此可知，含义“三羊开泰”的是______?A　　A、冬去春来B、幸福吉祥C、团结一心D、财源广进　　5、在中国来说，姓氏代表着派阀和血统，也是决定结婚与否的重要依据，所以非常受重视，但古人的姓并不是一成不变的，
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地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库范文(通用3篇)

11-01

标签： 地球科学 题库 习题 概论 范文 关键词：
地球英文名：Earth拉丁语：Terra是太阳系的第三颗行星，也是已知的唯一孕育和支持生命的天体。大约29.2%的地球表面是由大陆和岛屿组成的陆地。 以下是为大家整理的关于地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 地球科学概论详细习题及答案及地球科学知识竞赛题库　　1、速度快、分辨率高的打印机类型是?激光式　　2、世界天气的推动力是?太阳　　3、假设你在宇宙飞船上烧一壶水，烧多少时间才会烧开呢?不会烧开　　4、葡萄糖是?白色晶体　　5、园艺上常根据什么原理进行果树整枝修建?顶端优势　　6、用来判断马的年龄的牙齿——门齿顶端下的一个深穴是?齿沟　　7、人类实现对太阳的逼近观测是?1973年美国发射的大型载人航天站“天空实验室”　　8、下列现象与哪种非生物因素有关：沙丁鱼在水温降到8度时，就会向岸边聚集?温度　　9、最早发现的类星体是1960年发现的?3C48　　10、1光年大约为?94600亿公里　　11、有关地球自转，不正确的是：地球自转是指地球围绕地心的运动　　12、蛔虫生活在人体内属于什么关系?寄生　　13、以下不属于植物人工营养繁殖方发的是：分茎　　14、第一架望远镜是由谁发明?伽利略　　15、蛇毒作为药用不具有下面哪一种功效?麻醉　　16、下面哪一种生态系统的生态平衡最容易维持?热带雨林　　17、我国先后出台4个有关软件版权保护的法规，最近出台是：《计算机软件著作权登记》　　18、下面哪种动物的脑最大?抹香鲸　　19、保险丝越粗则：熔断电流越大　　20、生活在里海和黑海里的欧鳇，寿命：高于100年　　21、边缘比中央厚的透镜叫：凹透镜　　22、下列疾病中，不属于传染病的是：冠心病　　23、以下不属于免疫系统疾病的是：白化病　　24、鱼有耳朵吗?有　　25、最早发现的类星体是196
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听课记录政治

05-13

标签： 听课 政治 记录 关键词：
记录是一个汉语词语，读音为jì lù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。招生考试网今天为大家精心准备了听课记录政治 ，希望对大家有所帮助! 　　听课记录政治 第一单元 自然的声音 　　第二课 哭泣的自然《 环境被破环》说课教案 　　一、教材的地位与作用 　　《环境被破坏》是教科版八年级下册第一单元第二课第二部分的内容。本单元主要对学生进行环境科学教育，贯穿着“正确认识自然和人类的关系”这一思想。整个第二课既使学生深刻感受到人类生存的危机，又是第三课落实环保行动的前提。如果不能认识到环境问题的严重性，就不会有意识地关爱和善待自然，不会主动地保护自然环境。本课时的教学是在学生初步了解了世界特别是我国资源状况的基础上，进一步感受和理解环境问题的严重性，使学生深切感受到人类生存的危机。让学生认识到人类既依赖于环境又影响环境，人类对环境有保护和改善的责任，为学生树立可持续发展观念，落实环保行动奠定基础。 　　二、学情分析 　　经过一年半的初中生活，学生的认知水平不断提高，又正值春天，是学生亲近自然、感悟自然的好时机，对于环境的状况学生尤为关注；学生在地理、生物、语文、英语等课程对于环境问题有所学习，再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对于资源、环境问题并不陌生。但是学生的活动范围和认知水平是有限的，老师应及时地给予指导。 　　当前环境被迫破坏的状况，特别能震撼学生们的心灵，激发学生亲近自然、鉴赏自然、爱护自然、保护自然的情感。学生学习这一内容应该不会很困难。 　　三、教学目标 　　【情感、态度、价值观】引导学生关注自然；帮助学生认识到目前环境的破坏带来的灾难性后果；使学生深切感受到人类生存的危机。 　　【能力】培养学生关爱大自然，保护大自然，保卫人类家园的能力，分析问题、
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听课心得体会三篇

01-20

标签： 心得体会 听课 关键词：
　　学生需要听老师上课，是因为老师比学生懂的更多的知识，老师听老师上课，是应为老师们都有各自优秀的教学技巧，学无止境，任何人都不会停止学习。以下是中国招生考试网分享的听课心得体会三篇，希望能帮助到大家! 　　听课心得体会 　　今天我校举行了英语优质课评选活动使我感受颇深。本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受： 　　一、教师良好的语音、语调 　　让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中，把所学课文自编成chant，chant编的非常好，押韵，教师自己打着节奏，及巩固了知识，又活跃了气氛。教师教态大方、自然，让人羡慕。 　　二、教学设计灵活、新颖，别具一格 　　本次每个人都能从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩
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地球最后的夜晚观后感

05-18

标签： 观后感 夜晚 地球 最后 关键词：
　　《地球最后的夜晚》是由荡麦影业出品，毕赣执导，汤唯、黄觉、张艾嘉、李鸿其、陈永忠等主演的剧情片。下面是中国招生考试网为大家带来的地球最后的夜晚观后感，希望能帮助到大家! 　　地球最后的夜晚观后感 　　2018年的最后一个夜晚，我被安排去看了《地球最后的夜晚》(“《地球》”)。观影前，犹如一张白纸，我既不了解这位华语圈的新生代导演，也毫不知晓这个故事，对黄觉和汤唯的印象也就差不多停留在认识层面吧(他们以往演的东西机缘巧合没有在我的大脑皮层上留下太多印象)。所以，对我来说，这是很新奇的一次观影体验。 　　看的过程中，第一层次的还是被美术和摄影吸引，故事虽然稍显破碎，却也能感受到导演的有意为之。看完整片，撇开那些纠缠盘错的细节可供复盘讨论外，也算是一部浑然一体的电影。形散神不散，能在电影院里看到这样一部电影，坦白说，我挺激动的。 　　现场看片中，陆陆续续有人离开了(我想起了那个看《画皮2》的我);电影演完，灯光亮起，就听到有观众大呼，什么烂片，愤而离开(我想起了那个坚持看完《海王》的我)。更让人意外的是，朋友圈不少平日非常文艺且有不错审美趣味的朋友也非常直接地批判导演的故弄玄虚，而他们似乎也由衷相信追捧《地球》的人也都是装逼惯犯(所以写这个文章还是需要一点点勇气加持的)。 　　其实我特别能理解他们的不解，因为我自己就特别特别不解为什么有人发自内心地追捧《海王》(BTW，豆瓣评分竟然还有7.8)。审美不分高低，各花入各眼吧。 　　我也不会去特别技术地解构《地球》的剧情，因为作为感性观影派，我在剧情理解上向来是有短板的。我也乐得不求甚解。对于我这一派的观众，摄影、音乐、意象、情绪的渲染、节奏的掌控相较剧情反而更能引起共鸣。 　　反过来说，其实我可能还有点羡慕不喜欢这部电影的人，没能引起共鸣恰巧也可能说明他们本没有太深地经历过过剧中人物的失
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评语模板大全

05-16

标签： 评语 模板 大全 关键词：
　　评语，指含有说明、解释或评论的话。下面是中国招生考试网为大家整理的评语模板大全，供大家参考。 　　评语模板大全 　　1.xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 　　2.该生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 　　3.积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 　　4.该生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。 　　5.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 　　6
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地球自转原因之一_地球自转原因 地球自转的原因

03-11

标签： 自转 地球 原因 之一 关键词： 地球自转变慢的原因 地球自转原因的深度解析 地球自转的原因是什么
文档大全 > ：地球自转原因 地球自转的原因 　　地球自转是地球的一种重要运动形式，它是固体的地球绕着自己的轴转动，方向是由西向东。亲爱的小伙伴们，你们知道地球为什么会自转吗?下面是本站小编为大家带来的地球自转原因 地球自转的原因，希望能帮助到大家! 　　地球自转原因 地球自转的原因 　　地球自转的原因 　　我们知道,太阳系的几乎所有天体包括小行星都自转,而且是按照右手定则的规律自转,所有或者说绝大多数天体的公转也都是右手定则。为什么呢?太阳系的前身是一团密云,受某种力量驱使,使它彼此相吸,这个吸积过程,使密度稀的逐渐变大,这就加速吸积过程。原始太阳星云中的质点最初处在混饨状,横冲直闯,逐渐把无序状态变成有序状态,一方面,向心吸积聚变为太阳,另外,就使得这团气体逐渐向扁平状发展,发展的过程中,势能变成动能,最终整个转起来了。开始转时,有这么转的,有那么转的,在某一个方向占上风之后,都变成了一个方向,这个方向就是现在发现的右手定则,也许有其他太阳系是左手定则,但在我们这个太阳系是右手定则。地球自转的能量来源就是由物质势能最后变成动能所致,最终是地球一方面公转,一方面自转。 　　地球自转的意义 　　1。昼夜交替; 　　2。不同地方的时间差异; 　　3。物体偏向(地转偏向力); 　　4。日月星辰的东升西落。 　　5。一天之中杆影长度发生变化 　　自转成因 　　江发世在《地球新论》一文对地球的自转、公转成因进行了论述。江氏用小铁球和磁铁块做模拟试验。 　　小铁球用线吊起来挂在空中不动，将用线吊着的磁铁块和小铁球在一个水平面上，磁铁块在小铁球的西面，由北向南运动。 　　当两者相距适当的运动距离，如果磁铁块运动速度慢，在靠近小铁球时;当磁铁块以适当的速度运行时，小铁球就会沿着一个近圆形轨迹绕磁铁块转动，当磁铁块以较快的速度从小铁球一侧通过时，小铁球就是一个抛物线弧形或双曲线弧形从磁铁
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地球的力量观后感800_地球的力量观后感

03-11

标签： 观后感 地球 力量 800 关键词： 地球的力量观后感600 地球的力量火山观后感
　　《地球的力量》是由英国BBC制作播出的5集电视系列纪录片。下面是本站小编为大家带来的地球的力量观后感，希望能帮助到大家! 　　地球的力量观后感 　　帕斯卡尔曾表达身为人的双重惶恐：他的左边是一个无限宽广、巨大无垠的世界，右边是一个极尽微小，却依然无穷无尽的世界。而人处在中段，或者说，人因为同时意识到这两者，而深感自己所处位置的荒诞。实际上这两个世界是同一个。只不过它向左延伸至无穷，向右，延伸至无穷。 　　我曾经想象，从外太空遥望地球的话，一双眼睛要怎样才可以找到我。就身量而言我比细菌还细微，可即便巨大一如喜马拉雅山脉又如何呢?出了太阳系，地球也就是一颗微尘。 　　于是，这里也同样存在着双重的奥秘，人，这微不足道的东西，却拥有着即便不能超越宇宙，也至少如同一个宇宙般广阔的思想空间——既是灵魂的次元，也是心灵的纵深。 　　如果没有灵魂，那么我无非是一颗被淹没在太空中的灰尘;如果没有灵魂，而世界是一股风，时间是一股风，我从不曾存在，也不会被纪念，然而最可怕并不是这个。最可怕的是在这股风里存在着最黑暗的核心，里面不仅仅有生与死，还有如同黑洞般深邃的对生死的不解和敬畏。谁能够设想呢?宇宙中微小如尘的这些存在，却拥有自己的剧情片。他们在时间中上演着生死循环，悲欢离合，恐惧与希望。这真是一出无法形容的超级大片，同时涵盖了科幻、惊悚、动作、伦理等等所有领域。 　　不知道地球上的其他生物能不能意识到自己也是演员中的一名，因为它们没有把它放上荧幕，只有人这样做了。片里没有出现人的身影(花絮除外)，然而处处是人的眼睛，或者说仅仅是人的眼睛。地球是一个巨大的宽屏幕，你看，那些山，高空望下去它们如同被随意放置的石头，谁知道它们有多大?你看那片海，像不像一汪小水潭?云层被大风卷起，自这一半球刮至另一半球，它们就像时间飞逝，地上看来累月经年，实际上不过转瞬之间。 　　当那
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地球上的星星观后感大全

12-14

标签： 观后感 星星 地球 大全 关键词：
　　《地球上的星星》影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。影片于2007年12月21日上映。以下是中国招生考试网分享的地球上的星星观后感，希望能帮助到大家! 　　地球上的星星观后感 　　其实自己对电影不是太感兴趣，但是在被丛主任的一番介绍后心中难免有些期待，所以在期待与感动中观看了这部影片，同时被片中的美术老师深深打动。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐!在这部电影中有许多处深深地触动了我： 　　触动一：伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。其实这样的情况在我身边发生过许多，家长由于孩子的学习成绩不好而选择转学，其实在电影剧情的发展中发现，转学改变不了现实，转学只是一种家长和老师没有认清孩子自身条件本质的一种方法，而且是一种不可行的方法，所以那时在想“伊桑，要是早点遇到美术老师多好啊” 　　触动二：转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。一名学生在成长的过程中，有时成绩的好坏并不影响孩子的发展，但是心灵的成长是非常重要的，这让我不禁想起《猎人和熊》的故事中，熊德那句话“伤口的伤早就痊愈了，但是心灵的伤永远不能痊愈”，所以在平时的教学中要尽量做到每个学生都平等。 　　触动三：尼库巴老师愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”在平时的教学中我们经常说因材施教
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