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【三人搞笑小品剧本简短】搞笑小品剧本校园简短
贴近生活，角度新颖，语言精练，感染力强，这是小品创作的基本要求。下面小编为大家收集了搞笑小品剧本校园简短，欢迎阅读！ 一堂汉语课（小品剧本） 构思：七个人，一个老师，六个学生，一堂涉及到语音、听力、成语、话题讨论、写作运用的汉语课，以呈现外国学生的搞笑偏误为主题。 人物： 老师——中国老师 学生——ABCDEF，分别来自伊朗、土耳其、孟加拉、格鲁吉亚、印尼、缅甸（以我们实训1班的老师们主要奔赴的几个国家为学生设定身份） 场景：老师站在讲台上，学生坐在下面，每个学生背后贴一个“XX人”，如伊朗人，土耳其人……（演员如果有想法也可以自己选择国籍） 开场——学生走到舞台上，先背对观众展示自己的国籍标签。然后入座，老师走到学生面前。 老师：（问候）同学们好！ 学生：（齐声）老师好！ 第一环节：课文复习——语音偏误（要有道具 菜单） 老师：同学们，上节课我们学习了如何在餐馆点餐，我们请两位同学表演一下。谁先来？好，A同学和B同学。老师是服务员，请点餐。（老师把菜单递给A、B） 学生A：（指着菜单说）嗯-我要睡觉（水饺），还要报纸（包子）。 学生B：我要“红烧屁股”，这是我最喜爱的一道中国菜。 老师：（微笑，操作ppt上显示出水饺、包子、红烧排骨）有三个词发音不对，大家跟我一起读水饺、包子、红烧排骨。（学生跟着齐读一遍） 第二环节：检查作业——写作运用（ppt展示学生写的信） 老师：同学们，上节课我们布置了作业，写一封信。谁愿意把自己写好的信读一下？ 学生C：老师，我写了一封表白信，写给我喜欢的姑娘。（开始读信）“亲爱的姑妈，你好，自从第一次看见你，我就喜欢上了你。”（ppt打出C的信） 老师：（确认的口气）写给谁的？ 学生C：我喜欢的姑
