“削枝”方以“强干”大白天强干 第一篇 龙源期刊网 .cn “削枝”方以“强干” 作者：林晓雅 来源：《陕西教育·教学》2013年第05期 课堂是教育教学的主阵地，提高课堂效益是教育教学改革的核心，精练的目的就是提高课堂效益，减轻学生过重的课业负担，让学生主动参与问题的方法探索过程，教师在教学过程中既要精讲又要精练，让学生在愉快的氛围中学到知识。 一、精练的具体策略 1.精挑细选练习内容，确保练习目标的达成。 我们知道，没有