利息，从其形态上看，是货币所有者因为发出货币资金而从借款者手中获得的报酬;从另一方面看，它是借贷者使用货币资金必须支付的代价。 利息实质上是利润的一部分，是利润的特殊转化形式。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的心得体会让数学融入生活，希望能帮助到大家!
心得体会让数学融入生活
让数学融入生活
——《利息》一课心得体会
《利息》一课是百分数乘法应用题在实际生活中的应用，这节课也是在学生在已有生活经验的基础上进行教学的，是与生活紧密联系。这次教学，我改变了以往的教学模式和方法,努力做到把新课程理念和教学行为相结合，积极引导学生从书本世界走向生活世界。取得了比较理想的教学效果。
课一开始，我就抛出了一个学生感兴趣的话题——过春节压岁钱的处理方式，从而引出课题。接下来我又用课件出示了一张存单，让学生进行观察。“存单”这个词对于学生来说应该不陌生，但是小学生真正接触到存单的大概并不多，这样就提高了学生学习的兴趣。
利息这节课，在轻松、愉快的氛围中结束了，我认为本节课的成功之处有以下两点：
第一、课前调查。
上这节课之前，我布置好了同学们去信用社调查和了解储蓄的课外作业。我让学生通过去银行调查、回家询问父母、上网调查等多种方法去了解关于储蓄方面的术语以及一些关键词的理解，如：本金、利率、利息、年利率、月利率。课上同学们学习热情很高，都想把自己调查的内容讲给大家听，胡林姝同学把存款的方式清楚地分享给了同学们，杨杭州同学通过调查研究明白了储蓄的意义和方法。储蓄在日常生活中是一个现实问题,从学生在社会调查所收集的信息导入，让学生们展示他们的调查结果，不仅调动了学生学习的积极性，让他们理解了数学来源于生活，增强了
