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爱莲说精彩导入的相关文章

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精彩的瞬间作文大全

07-18

标签： 作文 瞬间 大全 精彩 关键词：
　　春天因她柔情而精彩，夏天因她热情而精彩，秋天因她淡定而精彩，冬天因她冷酷而精彩!世间万物因她顽强的生命而精彩!以下是中国招生考试网分享的精彩的瞬间作文大全，希望能帮助到大家! 　　精彩的瞬间作文 　　今天，我们作文班的几个同学亲身体味到度日如年的滋味，两分钟，在我们看来，只是短暂的一瞬间，而在他们看，这两分钟是那样的漫长，难熬。这个精彩的瞬间，让你我共同来观赏吧! 　　袁老师想让我们体验一下当小模特的滋味，但这种模特你一定从未见过，把自己搞笑，精彩的一面在两分钟中充分地展现给我们这些观众，要点是在这“漫长”的两分钟内要纹丝不动哦，这可不是让我们当一次“邱少云”嘛! 　　“下面是‘才子组’的四位同学”袁老师高声宣布，袁老师每次选所谓的人才都让人大失所望。我不禁这样想，果然不出我所料，他们是几位我班著名的笑星，不知参加完这次活动会不会转化为痴呆呢!期待中…… 　　不知我们班里的高老先生是不是对屋里的电扇情有独钟，他呆呆的望着上面，颇有白日梦幻想者的症状，嘿，不会是想着有什么满汉全席摆在你眼前，要不然也不会如此入神呀!还有人说他的脖子伸的那长，好像一只老鹅，有人抢着说“他不是鹅，他是蛤蟆，癞蛤蟆想吃天鹅肉。”他的想象力也太丰富了吧! 　　再瞧瞧×××，先天性羊癫疯，还外加鸡爪疯;还有×××，像是遭遇恐吓了一样，两脚并拢，一只手插在嘴里面，眼睛直勾勾地盯住前方，他也不怕手上的细菌传播到人体之内闹肚子。嘿，连这点常识都没有。唉，显然是小时候被哪个坏人要挟恐吓过。 　　这精彩的两分钟，虽然让那个参赛同学如此艰难地难熬，但也让大家觉的如此难忘。 　
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精彩的瞬间作文

06-27

标签： 作文 瞬间 精彩 关键词：
　　在人生里各个年龄段里，都有着不同色彩，都形成了精彩的那一瞬间。以下是中国招生考试网分享的精彩的瞬间作文，希望能帮助到大家! 　　精彩的瞬间作文 　　春天因她柔情而精彩，夏天因她热情而精彩，秋天因她淡定而精彩，冬天因她冷酷而精彩!世间万物因她顽强的生命而精彩! 　　我家老院门前有棵大树，已经几年没有长树叶，大家都以为它已经枯死了。我家这几天要搬家，进进出出的有它挡着很不方便，母亲便决定把它砍掉，反正留着也没用，不如当柴烧。 　　晚上夜很静了，阵阵暖风吹来，月光洒在大地上，透过淡淡的银光，我看到枯树顶端有什麽东西随风摇曳，旋动的舞姿照亮了凄清的夜。月光照耀下，它显出灰黑色。我不敢相信自己的眼睛，我到树前仔细的用力看。呀!是真的，老树竟长出了树叶。虽然只是那孤零零的一片，但的确让人难以置信。那是一幅精彩的无与伦比的画。 　　我抚摸着老树，条条裂痕暴露了它的年龄，粗长的树干，茂密的枝条似乎在这几年之中一点没变。它是经历了多少灾难啊!从春风的滋润中成长，见识了万物复苏的奇观。允吸着大地母亲给的养分，接受了夏日甘霖的洗礼，迎接了寒冬的考验。年复一年，它终于长大了，成长了。它伸展开了自己的手臂，仰望美丽的天空。然而正当它享受人生的时，一场灾难夺取了它的一切。树叶儿不在倾向于它，小鸟也似乎对它疏远了它经历了四季又四季，它经历了寒冬酷暑，腊月寒冬，见识了“千里冰封，万里雪飘”的阵容，领略了“红妆素裹”的壮美，但始终恢复不了以前的茂盛，繁荣。以至于人们要结束它的生命，然而它始终没有放弃，不甘于生命被毁，它的努力，它的不屈服，使它迎来第一片叶子的青睐。这是生命的奇迹，在这逆境中用不 熄灭求生的意志。它顽强的生长着。 　　望着那片翠绿翠绿的叶子，我仿佛看到无数生命在跳跃，带着火热的永不退缩的心。大树啊!是你让我 学到了面对逆境永不
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精彩瞬间 精彩瞬间作文

06-19

标签： 精彩瞬间 作文 关键词：
　　在我们的生活中，有很多的精彩瞬间，搞笑的、美好的、感动的……每一个瞬间都丰富着我们的生活!以下是中国招生考试网分享的精彩瞬间 精彩瞬间作文，希望能帮助到大家! 　　精彩瞬间 精彩瞬间作文 　　生活中有许许多多精彩的瞬间，而缺少的就是一双善于发现的眼睛。 　　闷热的中午，恶毒的阳光透过枝叶照在我的脸颊，不禁感到阵阵烦闷。可就在这行人不多的马路上，却发生了一件让我“忍俊不禁”的事情——一位老大爷骑着自行车悠然自得地在马路上行驶，忽然从他后方“杀”出了一辆行驶飞快的摩托车，随后两辆车发生了激烈“拥抱”。两人相继倒在了人群稀疏的马路上。这时一声嘲笑在空中飘荡——那就是我没心没肺的笑声。 　　在这让人费解的笑声中，一位二十来岁的青年却悄悄地进入了我的视线，接下来发生的事情更是令我震惊，我那带有嘲讽的笑声也不由戛然而止。只见他来到受伤的两人身旁，将他俩慢慢扶起并让朋友开车将受伤的两人送去了医院。 　　阳光洒落在他的脸上，豆大的汗珠顺着脸颊往下流，而他的脸上却洋溢着满足欣慰的笑容。看着他的身影逐渐消失在了模糊的远处，我心里感到前所未有的惭愧和不安，后悔自己当时的行为，我应该在别人遇到困难时伸出援助之手，即使没有能力做到，也不应该去嘲笑对方。思绪翻滚的瞬间，我的脸似乎火辣辣地发起烧来了。 　　生活中美好的瞬间随处可见，唯愿你去认真思考和发现! 　　精彩瞬间 精彩瞬间作文 　　飞蛾扑火，只为了瞬间的光和热;蒲公英积蓄了一年的精力，只为了瞬间的轻舞飞扬;我们不停地努力练习，只为了冲上终点的那一霎刹那。 金秋十月，学校的田径运动会正式拉开了序幕。校园了一下子沸腾起来。运动场上，各项比赛正紧张的进行着，主席台的广播喇叭里，捷报频
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精彩 精彩片段

06-17

标签： 精彩 片段 关键词：
　　摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。中国招生考试网精心为大家整理了精彩 精彩片段，希望对你有帮助。 　　精彩 精彩片段 　　1、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，象谆谆教诲，又象娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响;声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。 　　2、考试卷发下来了，许多同学愁眉苦脸，也有许多同学开心得跳了起来。我一把抢过同学递过来的试卷，只看了一眼，脸上的笑容顿时消失了。几秒钟后，我粗鲁地把试卷折了2折，随手塞进抽屉，脸上有恢复了笑容。这笑容有人说带着几分不屑一顾的情绪，可也夹着一份苦楚。随后，我有把试卷从抽屉里拿了出来，摊在桌子上，随口叹了一声气，等待老师讲解。 　　3、也巧，那天老师偏让我读课文，我就象掉在冰窟窿里一样，一下子来了个透心凉……我结结巴巴地读下去，越读声越小，读得昏头脑胀，读得满脸淌汗……那天晚上，音乐会在海边正式开始了。首先第六小队的男子汉们上场啦!凭着“时髦”的沙哑歌喉，唱着风趣幽默的《小和尚》:“小呀小和尚，敲着个木鱼上佛堂，不怕榔头敲，也不怕戒尺打……”一曲唱完，评委们都亮出了满分--10分。 　　4、困惑、喜悦，而表演又那样自然、单纯、朴实。一曲奏毕，静得象没有人的剧场，掀起了暴风雨般的掌声、喝彩声，有些观众高喊起来:“中国人，好样的!”自己买票来观看比赛的观众更疯狂了。他们互相交换着惊奇的目光，发出由衷地赞叹:“我们从来没听过这
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爱莲说教学设计

05-13

标签： 爱莲说 教学设计 关键词：
　　《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点,即托物言志。下面是招生考试网小编为大家分享爱莲说教学设计，欢迎参考! 　　爱莲说教学设计 　　【教学设想】 　　1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借景抒情与托物言志的表现手法。 　　2、把衬托手法作为本课教学的难点，引导学生进行朗读训练。 　　3、采用“讲讲、读读、议议”的教学方式。 　　4、在本文学习的基础上引入朱自清《荷塘月色》4段比较阅读，以实现课内外结合，初高中衔接，为学生将来学习铺平道路。 　　5、教学课时：一课时。 　　【教学目标】 　　1、了解“说”这种文体。 　　2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。 　　3、学习本文映衬的手法。 　　4、体会本文多种修辞手法的运用。 　　5、准确、流畅地背诵《爱莲说》。 　　【重点、难点】 　　1、托物言志的写作手法是本文重点。 　　2、映衬的手法是本课难点。 　　【教学过程】 　　一、导入新课 　　1、同学们大都喜欢花草，你最喜欢哪一种花草?请说出理由。 　　2、历代文人墨客赞颂莲花的诗句很多。如宋代杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，写尽了西湖六月莲花盛开之态，成为千古传诵的名句。而宋代周敦颐更是对莲花情有独钟。他在南康做郡守时曾劈莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香扑面。作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下千古名篇《爱莲说》。今天，我们来学习这篇文章。(板书题目、作者)(课件演示) 　　二、出示学习目标(课件演示) 　　1、了解“说”这种文体。 　　2、理解体会
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爱莲说 爱莲说原文

05-13

标签： 爱莲说 原文 关键词：
　　《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。下面是招生考试网小编为大家分享爱莲说 爱莲说原文，欢迎参考! 　　爱莲说 爱莲说原文 　　周敦颐 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 　　注释 　　晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江县)人，东晋著名人。是著名的隐士。他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。 　　自李唐来，世人甚爱牡丹：从唐朝以来，人们很爱牡丹。李唐，指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。世人，社会上的一般人。唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。”盛：特别，十分。甚：很，十分。 　　之：的。 　　可：值得。 　　者：花。 　　蕃：通“繁”多 　　独：只，唯独。 　　自：自从。 　　予(yú):我。 　　之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。 　　淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。 　　染：沾染。 　　濯(zhuó)：洗涤。 　　清涟(lián)：水清而
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精彩的说说大全

04-10

标签： 说说 大全 精彩 关键词：
　　和喜欢的人吵架，和陌生人说心里话。中国招生考试网精心为大家整理了精彩的说说，希望对你有帮助。 　　精彩的说说 　　一、 楼底与楼顶的风景，永远不同，谁也别羡慕谁。---几米 　　二、 宁愿花时间去修炼不完美的自己，也不要浪费时间去期待完美的别人。 　　三、 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼。人生就是对对错错，何况有许多事，回头来看，对错已经无所谓了。 　　四、 我也许不是最好的那个人，但我会给你最好的那个我。 　　五、 在最需要奋斗的年华里，你应该爱一个能带给你动力的人，而不是能让你筋疲力竭的人! 　　六、 所谓不爱的爱情，并非是指双方都没有爱，只是因为某种因素，而没办法去相爱。 　　七、 找到属于你的节奏。那就是你的力量之源。 　　八、 人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。 　　九、 年轻的我们心脏都是比较小的。一点苦难放进去，都显得大。长大了的人，心脏就变大了。即使更大的悲伤装进去，也照样可以冷漠的离开，平静的遗忘。所以忍耐吧。有天我们的心脏会长得比悲伤大。 　　十、 缘来则聚，缘去则散，缘起则生，缘落则灭。 　　十一、 别为失去的哭泣，为还留在你身边的一切微笑吧。 　　十二、 我是个双面人，时而阳光明媚，时而沉默不语。 　　十三、 有时候坚强并不是什么好事情，因为有些人会认为你坚强，所以伤害你问题不大，于是一再的伤害你。 　　十四、 如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生! 　　十五、 在你准备好的时候去爱，而不是在你孤独的时候。 　　十六、 说真的，我并不想在太年轻的时候遇见你。那时的我仗着你喜欢我就乱使性子，还很心高气傲，以为错过你，总还会有别人。 　　十七、 用心守住脑，用脑看好嘴 　　十八、 有人说，选择越多，人就越孤独... ...人最孤独，莫过于置身于成堆
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爱莲说原文及翻译

03-05

标签： 爱莲说 原文 翻译 关键词：
　　《爱莲说》，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。中国招生考试网精心为大家整理了爱莲说原文及翻译，希望对你有帮助。 　　爱莲说原文及翻译 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱 一作：盛爱) 　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 　　译文 　　水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 　　我认为菊花，是花中的隐士;牡丹，是花中的富贵者;莲花，是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱，当然就很多人了!
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爱莲说 爱莲说赏析

03-05

标签： 爱莲说 赏析 关键词：
　　《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。中国招生考试网为大家整理的相关的爱莲说 爱莲说赏析，供大家参考选择。 　　爱莲说 爱莲说赏析 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱 一作：盛爱) 　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 　　爱莲说 爱莲说赏析 　　这篇文章可分为两部分：前一部分描写莲花高洁的形象;第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。 　　作者起笔说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。接着叙说“晋陶渊明独爱菊”。陶渊明不肯为五斗米折腰，解绶归隐后，饮酒赋诗，安享“采菊东篱下，悠然见南山”的田园逸趣。“独爱菊”，显示渊明雅致芬芳，傲然物外的性格，而且更加明确了题意：陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢?继写“自李唐来，世人甚爱牡丹”，写了唐人，特别是统治阶层“甚爱牡丹”的好尚，这几句像是重复，但实为加深语意也，而且此句入文，让对比感更为强烈，为其求莲之高洁铺下了引子。大意是周敦颐本人独爱莲与晋陶渊明的爱菊避世不同，为保持一份高洁，宁愿终老南山。他要在尘世中当个出淤泥而不染的君子。这种在污世保持清白与独自避世求真的心态，与众人皆羡富贵的从众心态是有着思想境界上本质的区别的。这为爱莲说所要表达的“出淤泥而不染&rdquo
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爱莲说原文

02-26

标签： 爱莲说 原文 关键词：
　　《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。以下是中国招生考试网分享的爱莲说原文，希望能帮助到大家! 　　爱莲说原文 　　爱莲说 　　宋代：周敦颐 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱 一作：盛爱) 　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 　　译文及注释 　　译文 　　水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 　　我认为菊花，是花中的隐士;牡丹，是花中的富贵者;莲花，是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱，当然就很多人了! 　　注释 　　甚：很，十分。 　　说：一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。 　　之：的。 　　可爱：值得怜爱。 　　者：花。 　　甚：很，非常。 　　蕃：多。 　　自：自从。 　　李唐：指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。 　　独：只，仅仅。 　　之：主谓之间取消句子独立性。 　　出：长出。 　　淤(yū)泥：污泥。 　　染：沾染(污秽)。 　　濯(zhuó)：洗涤。 　　清涟(lián)：水清而有微波，这里指清水 　　妖：美丽而不
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