2016中考各科分数值

导读：　2016中考各科分数值(共6篇)2016年北京中考科目分值将调整 10月21日，北京为进一步提高首都均衡教育水平，促进教育公平，切实解决择校、学生课业负担等群众关心的问题，北京市将从对中高考进行改革入手，出重拳予以破解。　　在中考方面，北京市教委负责人介绍，2014年北京中考方案已对部分考试科目分值将进行调整。其中，语文科目分值...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2016中考各科分数值》，供大家学习参考。

2016中考各科分数值(一)
2016年北京中考科目分值将调整

　  10月21日，北京为进一步提高首都均衡教育水平，促进教育公平，切实解决择校、学生课业负担等群众关心的问题，北京市将从对中高考进行改革入手，出重拳予以破解。
　　在中考方面，北京市教委负责人介绍，2014年北京中考方案已对部分考试科目分值将进行调整。其中，语文科目分值将上调，英语科目分值将下降。英语将侧重考查基础知识和基本应用能力，其选拔功能也将大大削减。
　　在高考方面，北京市教育考试院负责人透露，北京市2014年高考的科目分值、考试侧重、志愿填报、投档方式等都将有一系列改革。其中，即将出台的北京市2014年高考方案中最大的变化来自英语科目。北京高考英语科目分值将下调，并逐步向一年两次社会化考试过渡。考试将侧重对英语实际应用能力的侧重，突出基础能力，淡化选拔功能。在志愿填报与录取环节，将对一志愿增设平行志愿，确保高分考生不因志愿数限制与重点大学失之交臂。同时，对远郊区县考生实施专项招生，提升寒门学子上大学机会。
　　此外，北京市还将出台一系列措施破解择校问题，切实减轻学生课业负担。其中包括：小学三年级前不开设英语课程，普通高中优秀学生转入重点高中就读，免费为小学生提供课后素质教育辅导等。

2016中考各科分数值(二)
2016年中考分值的变革

几点需要注意的：

从上表数据中可以明显看出，沈阳中考满分760分整体分值不变，但在考试科目，分值和形式上有很大的变化，主要有：

1、增加科目：英语听力，增加生物地理

2、分值改变：语文、数学、外语由150改成120 3、形式改变：历史政治有闭卷变为开卷

形式更为严峻，革命尚未成功，战士仍需努力

2016中考各科分数值(三)
2016达州中考成绩等级分数段及考试科目分值

2016达州中考考试科目及分值设置

1.考试科目。语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想品德(以下简称“思品”)、历史、地理、体育，其考试形式分为闭卷笔试与操作技能考试，具体情况见下表：

2016中考各科分数值(四)
2016年各地中考数学解析版试卷分类汇编：统计

统计

一、选择题

1. （2016·湖北鄂州）下列说法正确的是（ ） A. 了解飞行员视力的达标率应使用抽样调查 B. 一组数据3，6，6，7，9的中位数是6

C. 从2000名学生中选200名学生进行抽样调查，样本容量为2000 D. 一组数据1，2，3，4，5的方差是10 【考点】抽样调查、中位数、样本容量、方差.

【分析】根据全面调查以及抽样调查的知识对A选项进行判断；根据中位数的定义对B选项作出判断；根据样本容量的知识对C选项作出判断；根据方差的计算公式对D选项作出判断． 【解答】解：A、了解飞行员视力的达标率应使用全面调查，故此选项错误；

B、一组数据3，6，6，7，9的数的个数是奇数，故中位数是处于中间位置的数6，故此选项正确；

C、从2000名学生中选200名学生进行抽样调查，样本容量应该是200，故此选项错误； D. 一组数据1，2，3，4，5

2

+（3-3）+（4-3）+（5-3）］=2，故此选项错误．

故选B．

222

【点评】本题考查的是统计知识。全面调查和抽样调查是按调查对象范围不同划分的调查方式。全面调查是对调查对象中的所有单位全部加以调查，通过基层单位按照一定的报表填报要求进行逐一登记、逐级上报、层层汇总，最后取得调查结果的一种调查方式，如人口普查、经济普查等。抽样调查是一种非全面调查，它是从研究的总体中按随机原则抽取部分样本单位进行调查，并根据样本单位的调查结果来推断总体，以达到认识总体的一种统计调查方式； 中位数是指将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数；样本容量又称"样本数"，是指一个样本的必要抽样单位数目；样本容量是对于你研究的总体而言的，是在抽样调查中总体的一些抽样。比如:中国人的身高值为一个总体，你随机取一百个人的身高，这一百个人的身高数据就是总体的一个样本。某一个样本中的个体的数量就是样本容量；注意：不能说样本的数量就是样本容量，因为总体中的若干个个体只组成一个样本；样本容量不需要带单位；方差是各个数据与其算术平均

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数的离差平方和的平均数；方差的公式

本容量，表示平均数）．

2．（2016·湖北十堰）一次数学测验中，某小组五位同学的成绩分别是：110，105，90，95，90，则这五个数据的中位数是（ ） A．90 B．95 C．100 D．105 【考点】中位数．

【分析】根据中位数的概念，找出正确选项．

【解答】解：将数据按照从小到大的顺序排列为：90，90，95，105，110， 则中位数为：95． 故选B．

【点评】本题考查了中位数的知识，将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．

3. （2016·湖北咸宁） 某班七个兴趣小组人数分别为4，4，5，5，x，6，7. 已知这组数据的平均数是5，则这组数据的众数和中位数分别是（ ）

A.4，5 B.4，4 C.5，4 D.5，5 【考点】平均数、众数、中位数的定义和求法．

【分析】先根据平均数求出x，再根据众数是一组数据中出现次数最多的数据可得出众数；找中位数时要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数.

【解答】解：依题意，得 1(4+4+5+5+x+6+7)=5 解得 x=4.

即七个兴趣小组人数分别为4，4，5，5，4，6，7.

这组数据中出现次数最多的数据是4，故众数是4；

把数据按从小到大的顺序排列为：4，4，4，5，5， 6，7. 位于最中间的一个

数是5，故中位数为5.

故选A．

【点评】本题考查了平均数、众数、中位数的定义和求法．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势

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的一项指标；众数是一组数据中出现次数最多的数据；中位数时要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数.

4. (2016·四川资阳)我市某中学九年级（1）班开展“阳光体育运动”，决定自筹资金为班级购买体育器材，全班50名同学筹款情况如下表：

则该班同学筹款金额的众数和中位数分别是（ ） A．11，20 B．25，11 C．20，25 D．25，20 【考点】众数；中位数．

【分析】中位数是一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的 那个数（或最中间两个数的平均数）；众数是一组数据中出现次数最多的数据．【解答】解：在这一组数据中25元是出现次数最多的，故众数是25元； 将这组数据已从小到大的顺序排列，处于中间位置的两个数是20、20

，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是20； 故选：D．

5. (2016·新疆)某小组同学在一周内参加家务劳动时间与人数情况如表所示： 下列关于“劳动时间”这组数据叙述正确的是（ ） A．中位数是2 B．众数是2 C．平均数是3 D．方差是0 【考点】方差；加权平均数；中位数；众数．

【分析】根据中位数，众数，平均数，方差的计算方法，判断即可． 【解答】解：由题意得，众数是2， 故选B．

【点评】此题是方差题，主要考查了众数，中位数，平均数，方差的计算方法，解本题的关键是熟练掌握他们的计算方法．【2016中考各科分数值】

6. (2016·云南)某校随机抽查了10名参加2016年云南省初中学业水平考试学生的体育成绩，得到的结果如表：

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下列说法正确的是（ ）

A．这10名同学的体育成绩的众数为50 B．这10名同学的体育成绩的中位数为48 C．这10名同学的体育成绩的方差为50 D．这10名同学的体育成绩的平均数为48 【考点】方差；加权平均数；中位数；众数．

【分析】结合表格根据众数、平均数、中位数的概念求解即可． 【解答】解：10名学生的体育成绩中50分出现的次数最多，众数为50； 第5和第6名同学的成绩的平均值为中位数，中位数为：平均数=方差=

2

=49；

=48.6，

[（46﹣48.6）2+2×（47﹣48.6）2+（48﹣48.6）2+2×（49﹣48.6）2+4×（50﹣48.6）

]≠50；

∴选项A正确，B、C、D错误； 故选：A．

【点评】本题考查了众数、平均数、中位数的知识，掌握各知识点的概念是解答本题的关键．7. （2016·四川成都·3分）学校准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组代表学校参加青少年科技创新大赛，各组的平时成绩的平均数（单位：分）及方差s2如表所示：

如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛，那么应选的组是（ ） A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

【考点】方差；算术平均数．

【分析】先比较平均数得到乙组和丙组成绩较好，然后比较方差得到丙组的状态稳定，于是可决定选丙组去参赛．

【解答】解：因为乙组、丙组的平均数比甲组、丁组大，

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而丙组的方差比乙组的小， 所以丙组的成绩比较稳定，

所以丙组的成绩较好且状态稳定，应选的组是丙组． 故选C．

8. （2016·四川广安·3分）初三体育素质测试，某小组5名同学成绩如下所示，有两个数据被遮盖，如图：

那么被遮盖的两个数据依次是（ ） A．35，2

B．36，4

C．35，3

D．36，3

【考点】方差．

【分析】根据平均数的计算公式先求出编号3的得分，再根据方差公式进行计算即可得出答案．

【解答】解：∵这组数据的平均数是37， ∴编号3的得分是：37×5﹣（38+34+37+40）=36；

被遮盖的方差是： [（38

﹣37

）2+（34﹣37）2+（36﹣37）2+（37﹣37）2+（40﹣37）2]=4；故选B．

9. （2016·四川凉山州·4分）教练要从甲、乙两名射击运动员中选一名成绩较稳定的运动员参加比赛．两人在形同条件下各打了5发子弹，命中环数如下：甲：9、8、7、7、9；乙：10、8、9、7、6．应该选（ ）参加． A．甲

B．乙

C．甲、乙都可以 D．无法确定

【考点】方差．

【分析】根据题意分别求出甲、乙的平均数和方差，根据方差越小越稳定，可以解答本题．【解答】解：由题意可得， 甲的平均数为：

，方差为：

=0.8，

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2016中考各科分数值(五)
2016全国各地中考数学分类汇编：统计(含解析)

统计

一、选择题

1. （2016广西南宁3分）某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研究性学习成绩占40%，期末卷面成绩占60%，小明的两项成绩（百分制）依次是80分，90分，则小明这学期的数学成绩是（ ）

A．80分 B．82分 C．84分 D．86分 【考点】加权平均数．

【分析】利用加权平均数的公式直接计算即可得出答案． 【解答】解：

由加权平均数的公式可知=故选D．

【点评】本题主要考查加权平均数的计算，掌握加权平均数的公式=

是解题的关键．

=

=86，

2．（2016贵州毕节3分）为迎接“义务教育均衡发展”检查，我市抽查了某校七年级8个班的班额人数，抽查数据统计如下：52，49，56，54，52，51，55，54，这四组数据的众数是（ ）

A．52和54 B．52 C．53 D．54 【考点】众数．

【分析】根据众数的定义找出出现次数最多的数即可．

【解答】解：∵数据中52和54均出现了2次，出现的次数最多， ∴这组数据的众数是52和54， 故选：A．

3．（2016海南3分）某班7名女生的体重（单位：kg）分别是35、37、38、40、42、42、74，这组数据的众数是（ ） A．74 B．44 C．42 D．40 【考点】众数．

【分析】根据众数的定义找出出现次数最多的数即可． 【解答】解：∵数据中42出现了2次，出现的次数最多，

∴这组数据的众数是42， 故选：C．

【点评】本题考查了众数，一组数据中出现次数做多的数叫做众数，它反映了一组数据的多数水平，一组数据的众数可能不是唯一的．

4．（2016河南）如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差：

根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【考点】方差；算术平均数．

【分析】首先比较平均数，平均数相同时选择方差较小的运动员参加． 【解答】解：∵

=

＞

=

，

∴从甲和丙中选择一人参加比赛， ∵

=

＜

＜

，【2016中考各科分数值】

∴

选择甲参赛，

故选：

A．

【点评】此题考查了平均数和方差，正确理解方差与平均数的意义是解题关键．

5.（2016·4分）在2016年龙岩市初中体育中考中，随意抽取某校5位同学一分钟福建龙岩· 跳绳的次数分别为：158，160，154，158，170，则由这组数据得到的结论错误的是（ ）A．平均数为160B．中位数为158C．众数为158D．方差为20.3 【考点】方差；算术平均数；中位数；众数．

【分析】分别利用平均数、中位数、众数及方差的定义求解后即可判断正误． 5=160，正确，故本选项不符合题意； 【解答】解：A、平均数为÷

B、按照从小到大的顺序排列为154，158，158，160，170，位于中间位置的数为158，故中位数为158，正确，故本选项不符合题意；

C、数据158出现了2次，次数最多，故众数为158，正确，故本选项不符合题意；

222

D、这组数据的方差是S2= [2+2×++]=28.8，错误，故本选项符合题意．

故选D．

6.（2016·3分）为了了解某班同学一周的课外阅读量，任选班上15名同学进行调广西百色·查，统计如表，则下列说法错误的是（ ）

A．中位数是2 B．平均数是2 C．众数是2 D．极差是2 【考点】极差；加权平均数；中位数；众数．

【分析】根据表格中的数据，求出中位数，平均数，众数，极差，即可做出判断． 【解答】解：15名同学一周的课外阅读量为0，1，1，1，1，2，2，2，2，2，2，3，3，4，4，

中位数为2；

1+1×4+2×6+3×2+4×2）÷15=2； 平均数为（0×众数为2； 极差为4﹣0=4；

所以A、B、C正确，D错误． 故选D．

7.（2016·3分）一组数据7，8，10，12，13的平均数是（ ） 广西桂林·

A．7 B．9 C．10 D．12 【考点】算术平均数．

【分析】根据平均数的定义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数进行计算即可．

5 【解答】解：（7+8+10+12+13）÷=50÷5 =10

答：一组数据7，8，10，12，13的平均数是10． 故选：C．

8.（2016·贵州安顺·3分）某校九年级（1）班全体学生2016年初中毕业体育考试的成绩统计如表：

成绩（分） 35 人数（人） 2

39 5

42 6

44 6

45 8

48 7

50 6

根据表中的信息判断，下列结论中错误的是（ ） A．该班一共有40名同学

B．该班学生这次考试成绩的众数是45分 C．该班学生这次考试成绩的中位数是45分 D．该班学生这次考试成绩的平均数是45分

【分析】结合表格根据众数、平均数、中位数的概念求解． 【解答】解：该班人数为：2+5+6+6+8+7+6=40， 得45分的人数最多，众数为45，

第20和21名同学的成绩的平均值为中位数，中位数为： =45， 2

平均数为： =44.425． 故错误的为D． 故选D．

【点评】本题考查了众数、平均数、中位数的知识，掌握各知识点的概念是解答本题的关键． 9. （2016·4分）某学习小组9名学生参加“数学竞赛”，他们的得分情况如表：

云南省昆明市·那么这9名学生所得分数的众数和中位数分别是（ ） A．90，90 B．90，85 C．90，87.5 D．85，

85 【考点】众数；中位数．

【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，可得答案． 【解答】解：在这一组数据中90是出现次数最多的，故众数是90；

排序后处于中间位置的那个数是90，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是90； 故选：A．

10. （2016·3分）数据1，2，3，4，4，5的众数是（ ） 浙江省湖州市·A．5 B．3 C．3.5 D．4

【考点】众数．

【分析】直接利用众数的定义分析得出答案．

【解答】解：∵数据1，2，3，4，4，5中，4出现的次数最多， ∴这组数据的众数是：4． 故选：D．

11. （2016·4分）下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（ ） 重庆市A卷·A．对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查 B．对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查 C．对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查

D．对重庆电视台“天天630”栏目收视率的调查

【分析】逐项分析四个选项中们案例最适合的调查方法，即可得出结论． 【解答】解：A、对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查， 应采用抽样调查；

B、对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查， 应采用全面调查；

C、对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查， 应采用抽样调查；

D、对重庆电视台“天天630”栏目收视率的调查， 应采用抽样调查． 故选B．

【点评】本题考查了全面调查与抽样调查，解题的关键是逐项分析四个选项应用的调查方法．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，联系实际选择调查方法是关键． 12.（2016·4分）下列调查中，最适合采用全面调查（普查）的是（ ） 重庆市B卷·A．对重庆市居民日平均用水量的调查 B．对一批LED节能灯使用寿命的调查

C．对重庆新闻频道“天天630”栏目收视率的调查 D．对某校九年级（1）班同学的身高情况的调查 【考点】全面调查与抽样调查． 【专题】计算题；数据的收集与整理． 【分析】利用普查与抽样调查的定义判断即可．

2016中考各科分数值(六)
2016年各地中考数学解析版试卷分类汇编：概率

概率

一、选择题

1．（2016·黑龙江大庆）一个盒子装有除颜色外其它均相同的2个红球和3个白球，现从中任取2个球，则取到的是一个红球、一个白球的概率为（ ） A． B． C． D．

【考点】列表法与树状图法．

【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与取到的是一个红球、一个白球的情况，再利用概率公式求解即可求得答案． 【解答】解：画树状图得：

∵共有20种等可能的结果，取到的是一个红球、一个白球的有12种情况， ∴取到的是一个红球、一个白球的概率为：故选C．

【点评】此题考查了列表法或树状图法求概率．注意此题是不放回实验．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

2. (2016·新疆)小球在如图所示的地板上自由滚动，并随机停留在某块正方形的地砖上，则它停在白色地砖上的概率是

【考点】几何概率．

【分析】先求出瓷砖的总数，再求出白色瓷砖的个数，利用概率公式即可得出结论．

【解答】解：∵由图可知，共有

5

块瓷砖，白色的有

3块， ∴它停在白色地砖上的概率=． 故答案为：．

【点评】本题考查的是几何概率，熟记概率公式是解答此题的关键．

=．

．

3. （2016·四川乐山·3分）现有两枚质地均匀的正方体骰子，每枚骰子的六个面上都分别标有数字、2、3、4、5、6.同时投掷这两枚骰子，以朝上一面所标的数字为掷得的结果，那么所得结果之和为9的概率是

1

31

(C)

9(A)

答案：C【2016中考各科分数值】

1

61(D)

12(B)

解析：投掷这两枚骰子，所有可能共有36种，其中点数之和为9的有（3,6），（4,5），（5,4），（6,3）共4种，所以，所求概率为：

41

。 369

4. （2016,湖北宜昌，6，3分）在课外实践活动中，甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算正面朝上的概率，其实验次数分别为10次、50次、100次，200次，其中实验相对科学的是（ ） A．甲组 B．乙组 C．丙组 D．丁组 【考点】模拟实验．

【分析】大量反复试验时，某事件发生的频率会稳定在某个常数的附近，这个常数就叫做事件概率的估计值．

【解答】解：根据模拟实验的定义可知，实验相对科学的是次数最多的丁组． 故选：D．

【点评】考查了模拟实验，选择和抛硬币类似的条件的试验验证抛硬币实验的概率，是一种常用的模拟试验的方法．

5.（2016·广东广州）某个密码锁的密码由三个数字组成，每个数字都是0-9这十个数字中的一个，只有当三个数字与所设定的密码及顺序完全相同，才能将锁打开，如果仅忘记了所设密码的最后那个数字，那么一次就能打开该密码的概率是（ ）

A、

1111

B、 C、 D、 10923

［难易］ 较易 ［考点］ 概率问题

［解析］ 根据题意可知有10种等可能的结果，满足要求的可能只有1种，

所以P(一次就能打该密码)＝

［参考答案］ A

1 10

6.（2016·广东深圳）数学老师将全班分成7个小组开展小组合作学习，采用随机抽签法确定一个小组进行展示活动。则第3小组被抽到的概率是（ ） A.

1111 B. C. D. 732110

答案：A

考点：考查概率的求法。

解析：共7个小组，第3小组是1个小组，所以，概率为

1

7

7.（2016·广西贺州）从分别标有数﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3的七张没有明显差别的卡片中，随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的概率是（ ） A． B． C． D． 【考点】概率公式；绝对值．

【分析】由标有数﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3的七张没有明显差别的卡片中，随机抽取一 张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的有4种情况，直接利用概率公式求解即可求得答案．【解答】解：∵标有数﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3的七张没有明显差别的卡片中，随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的有4种情况， ∴随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的概率是：． 故选D．

【点评】此题考查了概率公式的应用．注意找到绝对值不小于2的个数是关键． 【点评】考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 8. （2016年浙江省台州市）质地均匀的骰子六个面分别刻有1到6的点数，掷两次骰子，得到向上一面的两个点数，则下列事件中，发生可能性最大的是（ ） A．点数都是偶数 B．点数的和为奇数 C．点数的和小于13 D．点数的和小于2 【考点】列表法与树状图法；可能性的大小．

【分析】先画树状图展示36种等可能的结果数，然后找出各事件发生的结果数，然后分别计算它们的概率，然后比较概率的大小即可．

【解答】解：画树状图为：

共有36种等可能的结果数，其中点数都是偶数的结果数为9，点数的和为奇数的结果数为18，点数和小于13的结果数为36，点数和小于2的结果数为0， 所以点数都是偶数的概率=点数和小于2的概率=0，

所以发生可能性最大的是点数的和小于13． 故选C．

9. （2016年浙江省温州市）一个不透明的袋中，装有2个黄球、3个红球和5个白球，它们除颜色外都相同．从袋中任意摸出一个球，是白球的概率是（ ） A． B． C．【考点】概率公式．

【分析】由题意可得，共有10可能的结果，其中从口袋中任意摸出一个球是白球的有5情况，利用概率公式即可求得答案．

【解答】解：∵从装有2个黄球、3个红球和5个白球的袋中任意摸出一个球有10种等可能结果，

其中摸出的球是白球的结果有5种， ∴从袋中任意摸出一个球，是白球的概率是故选：A．

=，

D．

=，点数的和为奇数的概率=

=，点数和小于13的概率=1，

10．（2016•辽宁沈阳）“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是（ ）

A．确定事件 B．必然事件 C．不可能事件 D．不确定事件 【考点】随机事件．

【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可．

【解答】解：“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是随机事件，属于不确定事件， 故选：D．

【点评】本题考查的是必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下，一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．

（2016•呼和浩特）如图，△ABC是一块绿化带，将阴影部分修建为花圃，已知AB=15，11．

AC=9，BC=12，阴影部分是△ABC的内切圆，一只自由飞翔的小鸟将随机落在这块绿化带上，则小鸟落在花圃上的概率为（ ）

A． B． C． D．

【考点】几何概率；三角形的内切圆与内心．

BC=12，AC=9，【分析】由AB=15，得到AB2=BC2+AC2，根据勾股定理的逆定理得到△ABC为直角三角形，于是得到△ABC的内切圆半径=的面积，即可得到结论．

【解答】解：∵AB=15，BC=12，AC=9， ∴AB2=BC2+AC2， ∴△ABC为直角三角形， ∴△ABC的内切圆半径=

12×9=54， ∴S△ABC=AC•BC=×S圆=9π，

∴小鸟落在花圃上的概率=故选B．

12．(2016福州，6,3分)下列说法中，正确的是（ ） A．不可能事件发生的概率为0 B．随机事件发生的概率为 C．概率很小的事件不可能发生

D．投掷一枚质地均匀的硬币100次，正面朝上的次数一定为50次

=3，求得直角三角形的面积和圆

=3，

=，

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