三管殿中心小学毕业成绩

导读：　三管殿中心小学毕业成绩(共4篇)三官殿中心学校小学语文三官殿中心学校小学语文中心教研组工作计划一、指导思想：立足新课改，紧紧围绕三官殿办事处教育教学工作重点，校校联手，沟通协作，以课堂教学为主阵地，深化语文课堂教学改革，提高语文教师素质，全面提升学生的语文素养，形成有自己特色的教学模式，为三官殿办事处的教育发展提供强有力的教研支撑...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《三管殿中心小学毕业成绩》，希望能帮助到你。

三管殿中心小学毕业成绩(一)
三官殿中心学校小学语文

三官殿中心学校小学语文

中心教研组工作计划

一、指导思想：

立足新课改，紧紧围绕三官殿办事处教育教学工作重点，校校联手，沟通协作，以课堂教学为主阵地，深化语文课堂教学改革，提高语文教师素质，全面提升学生的语文素养，形成有自己特色的教学模式，为三官殿办事处的教育发展提供强有力的教研支撑，整体推进学科素质教育。

二、工作目标：

1、加快我处语文课堂教学改革的步伐，提高教师的教学理念及解读教材、驾驭课堂的能力，提高课堂教学水平。打造语文精品课堂，培养青年骨干教师，形成一支强有力的中心教研队伍，以典型带整体，引领、提升我处语文教师整体素质及语文教学水平。

2、严抓教学常规管理，加强教学质量监控，努力提高教学质量，圆满完成上级下达的各项教学指标。

3、 展开教学研讨，通过听课、评课以及网上教研活动，形成研究小课题，保证教研工作的实效性。

4、大力推行“一管四学五法”课堂教学模式。及时总结高效课堂实施过程中成功的经验和做法，在全处范围内推广实施，并及时撰写研究报告或论文，推荐上报。

三、具体内容及措施：

1、加强教师队伍建设，切实提高教师综合素质。首先要加强师德建设，增强广大教师教书育人的使命感和责任感。教师要关爱学生，淡泊名利，为人师表，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做到既教书更要育人。其次要加强教师的专业理论学习，要求教师广泛学习，开阔视野，提升自身专业水平，促进其专业成长。第三，加强教师教学技能的培训培养工作，提高教师教学技能。逐步提高教师的专业素养。第四，认真组织好教学反思工作，要通过论文撰写、交流、优质课观摩、听评议改课等活动进行教学反思，分享教学经验，提高教学水平。

2、务实有效地开展教学研究活动，打造优质高效的课堂。积极有效的落实教育局《丹江口市中小学课堂教学改革实施方案》，树立教学即教研的理念，紧紧围绕课堂教学，通过上公开课、研讨课、观摩课等进行听评议改活动，提高课堂教学质量。其次，以优质课与示范课相结合的方式，广泛开展“人人上一节优质课”的评比活动。第三，学校领导要深入课堂听课指导，及时把握教学动态，了解教学情况。每学期听课节数要求领导40节以上、教师16节以上。

3、严抓常规管理，加强质量监控，努力提高教学质量。要把常规工作做实、做细、做精，就要强化细节，大处着眼，小处入手。做到每项工作都“目标明、思路清、措施硬、督查紧、考核细、奖惩严”，要将工作细化分解，承包到人，落实到位。认真落实备课、上课、作业批改、辅导、考试教学常规的环节，做到教案设计施精心，课堂教学运匠心，作业批改用细心，课后辅导展耐心，质量检测显爱心，各校教学常规工作做到每月有检查，有评析、有记载、有反馈。（1）完善和落实教学常规管理制度，加强对教学质量的监控。各学科要加强监控，严格检查，做到多交流、勤指导、重总结，努力提高教学质量。各校教导处将组织检查教师的备课和学生作业，通过检查，加强指导和督促，发现问题及时纠正。抓好各学科的教学进度和教学质量，做好单元检测和辅导工作的检查督促。（2）严格执行课程计划，加强教学管理，努力上好每一节课。（3）加强毕业班的管理，增强毕业班工作的实效性。组织好毕业班教师会议、学生会议、家长会议；进一步加强毕业班工作的管理和指导，促进教学质量的提高。（4）重视培养学生良好的学习习惯。要注意培养学生听、说、读、写等良好学习习惯，可进行如竞赛、主题班会等活动，让学生在活动中逐步养成好习惯。

4、继续优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度。要求教师重视在课堂教学中渗入新课改理念，培养学生的创新意识和实践能力，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让学生动起来，做到精讲多练，重视个别辅导。各校要紧紧围绕课堂教学特色化内涵发展的主题，立足课堂教学，提升教师专业素养。

5、中心教研组要充分发挥骨干带头引领作用，加强语文课堂教学研究力度，锐意创新，引领我处语文教学改革走向深入。每学期至少组织两次语文精品课交流活动。选派本处优秀骨干教师，进行精品课观摩，展示全处课堂教学研究成果，提升全处语文课堂教学水平。

6、开展课堂教学主题研讨活动。每学期确立一主题，如阅读教学、作文教学、字词教学、语文实践活动等，围绕主题以集体备课、展示课等形式，开展全处交流、研讨，促进共同发展。 四、具体活动安排：【三管殿中心小学毕业成绩】

第一次 4月上旬 四年级语文展示课 地点：三官殿小学 参加人员： 三官殿小学 安乐河小学 柏树岭小学 化鸡沟小学部分语文教师

第二次 5月下旬 五年级语文展示课 地点：柏树岭小学 参加人员： 三官殿小学 安乐河小学 柏树岭小学 化鸡沟小学部分语文教师

三官殿中心学校小学语文中心教研组

2014年2月

三管殿中心小学毕业成绩(二)
临盘中心小学2013界毕业生六年级三班成绩

邢召鹏84 100 99 54 41 36 34 448

王娜娜81 78 99 55 45 37 37 432

王双燕94 81 97 49 47 33 35 436

王丽颖86 91 95 52 44 36 34 438

刘晓丽49 34 94 27 31 23 30 288

张瑶 84 89 98 54 45 37 27 434

马梦娜91 87 99 54 43 36 26 436 杨银雪40 10 70 26 11 15 22 194

赵开旋85 76 98 51 47 33 34 424

张伟豪85 92 98 55 50 35 40 455

孙珍雨68 57 90 46 10 25 30 326

王子龙59 26 73 29 11 30 31 259

刘志远85 86 94 47 22 34 30 398

毕彦雪73 63 99 42 44 34 28 383

毕德康57 23 68 44 25 29 25 271

朱丙龙55 33 91 43 13 30 31 296

尹欣龙67 47 85 43 17 31 34 324 张禧悦96 97 100 54 47 37 40 471。 王栋旭72 60 89 53 27 25 28 354

李蔚瑶88 84 100 53 46 34 36 441

芦诗瑞 19 13 21 22 3 12 8 98

王秀霞 85 85 99 58 46 36 32 441

李庆杰 85 84 93 51 34 35 35 417

毕涛80 95 98 51 43 34 29 430

宋微49 3 70 20 9 11 18 180

赵培龙78 60 97 54 42 36 33 400

杜振 72 56 94 38 9 30 28 327

赵宗强70 80 86 40 17 22 30 345

刘成龙80 79 96 55 34 37 32 413

杨维克58 66 86 43 19 21 25 318

崔明瑞81 67 99 52 44 34 32 409

杨美丽92 93 100 54 49 36 36 460

菅晓薇79 49 92 52 34 35 25 366

陈健 88 68 97 45 36 34 25 393

田晓霞80 55 99 49 41 34 28 386

刘恩明56 28 90 39 7 17 21 258

菅明悦85 72 98 45 46 35 31 412

刘志雪57 23 90 32 13 22 29 266

杨金凤74 20 92 35 25 27 32 305

孙风柱32 17 40 16 8 9 11 133

朱苗苗52 9 48 26 7 16 18 176

王瑞雪84 60 99 51 41 33 33 401 马梦雪79 31 99 51 33 31 26 350

毕龙天63 49 41 40 9 31 26 259

毕慧清88 97 99 54 44 37 31 450 毕经栋80 66 99 50 30 26 34 385

赵明龙73 47 93 36 17 32 27 325

张欣茹86 95 99 50 46 35 35 446

张琳 78 58 93 50 26 34 32 371

王雅琦77 78 99 57 35 31 32 409

乔春雪71 41 97 49 38 30 30 356 赵晓洁78 88 96 52 43 32 36 425

刘玉洁78 64 98 52 41 33 28 394

菅明坤71 37 95 52 35 34 37 361

张有建69 39 88 55 19 32 29 331

张余龙79 95 96 52 43 34 30 429

张欣龙88 70 99 53 48 33 34 425

魏德刚73 75 95 45 41 37 32 398

杨维瑞89 63 99 55 37 34 35 412

刘世林67 50 70 49 22 37 26 321

田美玲91 80 97 52 42 35 29 426

毕士坤49 24 37 41 30 30 29 240【三管殿中心小学毕业成绩】

张海燕84 60 100 47 47 33 33 404

乔文丽82 82 97 47 24 27 34 393

郭晓梅86 76 97 48 45 36 31 419

肖萌萌89 81 100 49 41 34 37 431

王金凤74 44 90 47 23 28 29 335

王吉龙81 84 85 52 33 31 34 400 李贵宾72 46 87 40 13 28 30 316

74.76056338 61.14084507 89.56338028 46.21126761 31.94366197

30.61971831 30.11267606 364.3521127

三管殿中心小学毕业成绩(三)
小学毕业班成绩及分析

小学毕业班成绩及分析

我校六年级有一个班，26名学生，学生整体毕业成绩情况如下：

在两极分化的明显情况，即优秀学生多，但学困生也多的情况。

从班级班风，即学生的思想、行为方面看，我校六年级学生行为习惯较好，没有特殊不听话的孩子，近六年没有发生郭明显的不良事件，班级卫生、纪律评比以及班级各项活动的组织开展情况，在全校一直遥遥领先。

通过成绩和班风两方面的分析：我校六年级有两大提高成绩的优势:一、良好的班风是提高成绩的环境保障；二、学生成绩两极分化优生相对较多是优生带学困生的人力资源保障。对下一个毕业班工作的指导：

一、 整体教育思路方面：

1、 建立健全班级“互助组”工作制度措施

过去我们也一直实行学习小组管理工作，但仅停留在形式上，没有形成一套具体的可指导学习小组的制度措施。上学期中心校组织我们从太谷实验小学学习“导学案”教学法回来，对我的启示很大，特别是班级学习小组的力量令我震撼。本学期我校在六年级及其他年级开展强化学习小组工作，建立“互助组”。首先是六年级班主任教师综合分析本班学生成绩，以“优生带中生，优、中生带学困生”的原则，建立“一优一中两学困”或“一优两中一学困”不同形式的四人“互助组”座位按照太谷教研室主任张四宝的做法安排，学习困难的学生坐在好学生前排，方便学困生在学习中请教好学生，四人“互助组”实行好学生负责制，（优生为组长，中生为副组长）负责每天的教师课堂教学中学困生知识点的加固工作。各科教师每天给出相关知识点的竞选题型，写在教师后面的黑板上，学生利用课余时间完成练习，组长作业各科教师批阅，组行负责检查各组员作业，组内组长、副组长负责给学困生讲清解题思路，以及相关题型的解题方法，帮助学困生掌握知识点。当然“互助组”也要完成常规的记忆背诵检查工作。

2、注重不定时的“五分钟”小测验工作

为配套“互助组”管理工作，各科教师要不定时的进行“五分钟”小测验工作，即将课本知识点的相关重点题型，再精选一两道写在黑板上，教师监堂让学生完成解答，教师统一收回批阅，一是为了检查各小组工作的落实情况，另外可起到重点题型的巩固练习作用。对完成效果不好的小组，特别是对组长、副组长

提出批评，督促其加强落实工作。

3、采用“鼓励、重用”教育法【三管殿中心小学毕业成绩】

针对本班学生思想、行为习惯好，学习成绩不太理想的情况，我校本学期采用“鼓励、重用”教育法，其实和成功教育法和表扬教育法相似，但又有不同之处，这种教育法的好处我深有体会，在我中考前两个学期，遇到一位好的班主任韩秀珍老师，她是镇中的一名老数学教师，我那时数学成绩相当不理想，但韩老师任命我为班级数学课代表，当时，对于我有两种深刻的感觉：一是极度惊讶，准确的说是“雷击”的感觉，我这水平还能当数学课代表；第二种感觉就是“重负”的感觉，当时我就暗暗的想一定要将数学成绩搞上去，对得起“数学课代表”这个头衔，说的更准确点就是对的起韩老师对我的“重用”一学期下来，数学成绩联通其他科成绩稳步提高，一年下来中考数学成绩为满分。另外还有一件小事，就是第二学期时，英语成绩相对其他科较弱，在一次交数学本的时候，韩老师给了我一本崭新的《初中英语中考冲刺》练习题，说是她家有一本多余的练习题，现在仔细想想那本练习题怎么会是她家多余的练习题呢？她给了我，让我抽时间抓抓英语，拿到那本练习题后我就更加勤奋了，每天早起晚睡中午不睡，大热的天抽时间平明的完成那本练习题，当然英语成绩也逐日提高，中考时各科以优异的成绩顺利将我推向更高一级的学府——太原师范。所以我校今年六年级鼓励教师采用“鼓励、重用”教育法，帮助学困生努力提高成绩，当然不一定非用“当课代表和给本书”的做法，可学学当代教育家魏书生的做法“班级事事有人管、物物有人看”让学生感受到一种“重用”，感受一种来自老师的“鼓励”，激励学生更好的完成毕业班复习冲刺工作。

二、具体教育教学组织开展方面

1、教师在备课上下功夫。在利用集体电子备课教学设计的时候，各科教师要做好教学设计的“内化”工作结合我校毕业班学生情况和我校具体的教学方法，在设计上做好批注，特别是“备学生”上下功夫，将教学设计符合我校的“互助组”活动情况，让课堂真正成为学生互助学习的殿堂。

2、在日常教学中教师还要准备一个“精选题集”的小本子，专门收集、整理紧扣重点知识点和重点的学生所需能力培养方面的精选题型，建立“一知识点、一能力”配套若干题目的模式，在教学中及时应用，课后及时强化学生练习，帮助学生利用悠闲地时间收获更大的效益。

3、做好月考复习工作。各科教师要把握好教学进度，留出足够的时间做好复习工作。复习中要突出重点，注意复习工作的条理性，帮助学生考出好的成绩，增加学生的学习积极性。每次月考结束，做好学生成绩的分析工作，将早自习时间多让给薄弱学科，促进学生学科成绩均衡增长；同时分析每个学生的学科成绩，找出弱势学科，帮学生制定学习方案，并确立“互助组”的工作重点。

4、在学生综合复习阶段，要避免题海战术，让教师的“忙碌”放在精整理知识点和精选题上，而不是放在繁重的漫无边际的批阅练习题工作中。

以上两大点七小点，今后我校对六年级工作的指挥棒。相信经过我校教师、领导的齐心协力，和学生的勤奋努力，我校将会有出色的成绩，为我中心校蒸蒸日上的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔。

三管殿中心小学毕业成绩(四)
北京市三家店小学简介

 

               三家店小学位于北京市门头沟区龙泉镇三家店村中街8号。办学宗旨：教育即服务，应服务于培养国家建设所需人才，服务于培养社会发展所需公民，服务于满足学生获得个体发展的需要。教师校训：敬业 爱生 协作 进取，学生校训：诚实 好学 文明 健体。三家店小学的教育在门头沟乃至北京市都是很有名的，著名儿童教育家、讲故事专家孙敬修曾在此任教。

 三家店在历史上商业发达，是西山大道的起点，是去往“金顶妙峰山”的必经之路。明清时期，三家店三里长街，寺庙、商店、煤厂众多，有“京西商埠”之称。因此三家店村十分重视文化教育。  

　　三家店学校前身是“宛平县第一区三家店初级小学”（只有一至四年级）。于民国三年（公元1914年）二月，由富商殷海洋出资筹建。经宛平县教育科登记批准后，发给准办证，校址在“三官庙”。

 

　　“三官”指天官、地官、水官。该庙建于明代，有大殿三间。道光八年（公元1828年）大修，光绪9年，（公元1833年）重修完工，有石碑记载。后因，将树神庙财神像和大铁钟移入三官庙内，校址变小，且上学的学生增多，小学校迁离三官庙。20世纪70年代，此地盖起副食商店，寺内两方石碑被破坏。现为三家店中街合作社。

 

　　三家店小学正式成立是在1933年。校址迁至已闲置的山西会馆院内，校长是村长杨玉凯。学校也升级为完全小学（一至六年级）校名为“三家店完全小学”，性质依然为民办。当时的课程安排有：国语、算术、自然、地理、历史、画图、书法（毛笔）、社会（三民主义常识）、修身（1925年后改为公民课，学法律法规）、手工、体操、音乐。教学材料例如课本和书，由校方把钱收齐，统一到商务印书馆购买。初小和高小毕业后，成绩合格者，由学校发给毕业证书。1949年以后，学校改名“三家店小学”，但校址始终是山西会馆。

 

　　所谓“山西会馆”，就是山西人在三家店村设立的机构，主要以提供会馆的房屋给同乡、同业去聚会或寄寓。山西会馆始建于清代乾隆年间，大殿三间，进深两间，两厢配殿各三间，坐南朝北，为硬山正脊吻兽式古建筑，由清代赵邦庆所建。

 

　　上世纪六十年代，当时因校舍不足，初小（一至四年级）在山西会馆，高小（五六年级）要到“二郎庙”。这一情况至少持续到上个世纪七十年代左右。

 

　　二郎庙在村子西头，因村后有一山，名猴山。因山中有一平台，台上的乱石形似石桌、石凳，有花果山之意。村里人担心大闹天空的孙悟空会对村子搅扰，所以建立个二郎庙，让二郎神镇住孙猴子。该庙建于明代，坐北朝南。四合院正殿娘娘殿三间。为黄琉璃瓦，供娘娘九尊。两耳房各一间。侧房三间。均为黄琉璃瓦顶。光绪二十六年（公元1900年）后，曾驻扎袁世凯等军阀的军队，是营官办事公署。上世纪七十年代，二郎庙正殿及厢房辟为教师宿舍，九尊雕像被毁，庙内的石碑均保留在庙院中。

 

　　三家店小学曾（1987年左右）使用校门口对面的白衣庵当作教室。白衣庵，是一座四合院，前为雕砖门楼，门额上书“白衣观音庵”，正殿三间为天王殿，东西配殿各三间。后殿三间为硬山精雕，屋顶施吻兽琉璃瓦。建于隋唐时期，正殿共有观音，侧座为四大天王。后改为三家店大队部，现为三家店中北街居委会。

 

　　1990年，学校建起教学楼。至此，教学活动不在山西会馆中进行，但正殿一度被用作大办公室，后曾一度闲置，但大型室内集会，如班主任会、年级会都在此举行。东侧厢房曾为计算机机房，西侧为音乐教室。后统一开设电脑课，机房移至楼房教室中，又一度闲置。西侧音乐教室，因为是古建，唱歌效果确有“余音绕梁”之感。教室面南授课，黑板右侧墙上开窗，正好能看到后院教学楼。殿中四根柱子立在其中，给授课带来不少麻烦。

 

　　1998年的九月。学校教学楼重新装修、通暖气，水泥地面铺上地板砖。此后校园又有几次修葺或改建，现在已焕然一新。

 

　　直至今日，许多适龄孩子依然在这个有着几百年文化积淀的三家店小学求学。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《三管殿中心小学毕业成绩》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：高殿中心小学 丹江口市三官殿小学