微山湖一年四季变化的描写

导读：　微山湖一年四季变化的描写篇一《作文四季变化》 ...

微山湖一年四季变化的描写篇一
《作文四季变化》

四季变化

一年有四季，四季各不同。春天生机勃勃，夏天草木茂盛，秋天秋叶飘零，冬天银装素裹。

又是一年春来到。冰雪融化了，小草发芽了。各色鲜艳的花都像赶集似地聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。

天气一天天热起来。春姑娘轻轻地走了，炎热的夏天接踵而来。稻田是一片葱绿，一阵风吹过翻起千层浪。荷塘里的荷花都开了。红的、白的像一个个少女在微风中翩翩起舞。

当第一片秋叶落下时，秋天就到来了。葱翠的树林渐渐出现了片片黄叶。果园里、稻田里、山坡上„„到处是一片金黄。稻谷丰收了，果园丰收了，农民的眼里满是欣喜。当最后一片秋叶落下时，冬天也就来了。

冬天，让人联想到的词语是寒冷，是白色，是冰天雪地„„说到冬天就让我想到“大雪压青松，青松挺且直。”说到冬天就让我想到“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

一年有四季，四季不同天。我爱春暖花开，也爱夏日炎炎；我爱秋风瑟瑟，也爱冬雪飘飘。

微山湖一年四季变化的描写篇二
《树林一年四季的变化》

树林一年四季的变化

我家村后又一片树林，里面的树可多了：杏树、桃树、杨树、松树、柏树 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，那边的几棵杏树都忍不住开花了！含苞待放时，朵朵艳红，随着花瓣的伸展，色彩由浓渐渐转淡，到凋落时才发现，地上白雪一片。套数的花儿也不甘示弱，她迫不及待的把自己的身姿舒展开来。其它树木也都奋力的生长着。

夏天，杏树、桃树都结出了果实，黄的杏，粉红的桃看得让人嘴馋。7月份左右，把果实摘下来尝一尝，顿时一股清凉的感觉直沁肺腑，保你还想吃。杨树和柏树枝叶茂盛了，树干粗壮了，男女老少都坐在树下谈天说地。 秋天，各种树木的叶子都枯黄了，凋谢了，一片凄凉。

冬天，白雪皑皑，光秃秃的枝干随处可见，只有松柏还挺立着，像士兵守卫着自己的家园。

树林一年四季变化真大！

五年级:金珊

微山湖一年四季变化的描写篇三
《一年四季的变化》

一年四季的变化

春天是温暖的。春天，阳光照耀着大地，天格外的蓝，小草和小树也格外的绿，偶尔有一丝微风吹过，给人留下一种暖洋洋的感觉。微风拂过枝头，柳树就会发出沙沙的响声，多像它在梳头啊！

夏天和春天是不同的，因为春天是温暖的，夏天是炎热的。虽然夏天非常炎热，但是人们可以到海边去洗海澡，尤其是小朋友们在海里可以套着游泳圈玩耍，那该多快乐呀！夜幕降临，风儿非常的凉爽，街上到处都是纳凉的人，有的在路灯下打扑克，有的在下象棋，还有在街边唱卡拉OK的呢。小朋友们追逐着飞来飞去的蝴蝶、蜻蜓和萤火虫。夏夜，真热闹！

秋天是凉爽的，也是干燥的。秋风一吹，树叶哗啦啦地响，好像风儿在说话，虽然树上的叶子开始干枯、落光了，小草也枯黄了，但是花园里还有一种花开得最鲜艳，那就是菊花。

冬天和秋天也是不同的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。冬天，树上的叶子落光了 。寒风呼啸着穿过田野，穿过村庄，来到我们城市，雪花也从天上飘飘洒洒的落下来，大地上到处都是一片雪白。如果门没关紧，风就会沿着门缝吹进来，发出飕飕的尖叫声。

我喜欢一年四季的变化！

微山湖一年四季变化的描写篇四
《一年四季》

微山湖一年四季变化的描写篇五
《我家乡的一年四季》

我家乡的一年四季

我的家乡在云南省曲靖市沾益县播乐乡乐利村的一个小山村，那个地方气候四季如春，所以也叫春城。

我的家乡有数不尽的土特产，如：大豆、黄豆、红豆、绿豆、土豆、蘑菇，玉米等等土特产。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。柳树和桃树都长出嫩绿的枝叶。花儿们都盛开了，真是百花齐放，春回大地啊！人们都说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。于是农民伯伯们就开始春耕的工作了，如：开始松土，播种，施肥等。

夏天，柳树长得更茂盛了，就像一把遮风挡雨的雨伞，人们热了就可以树底下乘凉，有些老人会在树底下说说笑笑。所有的农作物就像绿色的海洋。

秋天是丰收的季节，所有的农作物都成了一大片金黄色的海洋。

冬天，西北风呼呼的刮着，老人和大人都在房子里烤火。不怕冷的小朋友就会出去打雪仗、堆雪人等等。 这就是我的家乡的一年四季。

微山湖一年四季变化的描写篇六
《《四季变化多》课件》

微山湖一年四季变化的描写篇七
《描写一年四季的成语》

描写一年四季的成语

春天景色的成语

春暖花开 春意盎然 春光明媚 春回大地 春寒料峭 春满人间

夏天景色的成语

骄阳似火 汗流浃背

大雨倾盆 热浪炙人

秋天景色的成语

秋高气爽 秋菊傲霜

秋风习习 硕果累累

金风送爽 秋色宜人

冬天景色的成语

天寒地冻 冰天雪地

鹅毛大雪 风雪交加

万里雪飘 北风呼啸

寒冬腊月 瑞雪纷飞

烈日炎炎 烈日当空 一叶知秋 天高云淡 秋风萧瑟 白雪皑皑 千里冰封 滴水成冰 冰封雪盖

描写一年四季的词语和句子

春天

春暖花开 春风送暖 春风拂面 春意盎然 百花盛开 大地回春 万物复苏 万木争春 万象更新 万紫千红 阳春三月 乍暖还寒 风和日丽 和风细雨 鸟语花香 气象万千 欣欣向荣 莺歌燕舞

1、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

3、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。

身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳。

夏天

赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李

1、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。

2、已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

3、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

4、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的

红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

5、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

秋天

秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋风过耳 秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染

天高云淡 秋云冬来 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月 枯枝败叶 秋草枯黄 重阳登高

1、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

2、秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨

一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

冬天

傲雪凌霜 白雪皑皑 冰天雪地 滴水成冰 鹅毛大雪 风雪交加 寒冬腊月 寒风刺骨 寒风呼啸 寒风凛冽 寒风怒号 寒意肃杀 呵气成霜 隆冬季节 漫天风雪 天寒地冻 雪花飞扬 雪满长空 银装素裹 数九寒天

1、我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。

2、冬天,这里的天总是阴沉沉的、灰蒙蒙的,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑就过去了。

3、雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。

微山湖一年四季变化的描写篇八
《一年四季》

微山湖一年四季变化的描写篇九
《二年级思品 四季多变化》

15.四季变化多 教学设计

教学设计思路

本课活动主要通过采用比较的方法，让学生对四个季节有一个更全面的认识，同时通过让学生自己搜集料、整理，分组讨论，教师引导的形式，再辅以视频、图片等素材资料，进行学习。最终让同学们认识四季变化，以及季节变化对人们生活和大自然的影响；学习用比较的方法进行简单的探究活动。

教学目标

（一）知识目标

知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。

（二）能力目标

1．学习用比较的方法进行简单的探究活动。

2．认识四季的变化，学会及时调整自己的生活，适应季节的变化。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。

教学重点

让学生知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。

教学难点

让学生学会及时调整自己的生活，适应季节的变化；学会用比较的方法进行简单的探究活动。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、比较 教学媒体

多媒体、投影仪等

课时安排

2～3个课时

教学结构与过程

【课前准备】

1．让同学们提前搜集、整理春、夏、秋、冬四季的知识资料。

2．让学生通过网络、图书馆等多种渠道搜集四季里对人们生活有利和不利的资料。

【导入新课】

（让同学们欣赏视频“戏雪”。）

老师：同学们，大家说视频中展示的是哪个季节的活动呢？

学生：（略）

老师：大家说得很好，是冬季的活动项目，那大家是否还知道春、夏、秋三个季节里都有哪些活动呢？

学生：（略）

老师：美丽的春天同学们可以去踏青，愉快地夏天可以去游泳，金色的秋天可以去郊游，白雪飘飘的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。每个季节有每个季节的特色，下面我们就来比较一下这四个季节。（过渡）

【讲授新课】

一、四季自然的变化（板书）

老师：同学们，大家打开课本第六十四页，我们看书中所展示的四幅图片，大家说一说它们各是哪个季节的景色？

学生：（略）

老师：如果我们用颜色来形容这四个季节，各是什么颜色呢？

学生：（略）

老师：我们可以用青、绿、金黄、白四种颜色来形容，大家说呢？

学生：（略）

老师：大自然一年四季都是美丽的，谁能举例说说呢？

学生：（略）

（让同学们欣赏视频“春景”、“夏日的大自然”、“秋景（一）”、“秋景（二）”、“冬天”；也可欣赏图片“含苞欲放”、“刘树发芽”、“夏”、“秋”、“秋色”、“冬季活动”、“四季”。）

老师：季节在变化，人们的生活和劳动随着季节也在变化。（过渡）

二、四季人们生活和劳动的变化（板书）

老师：我们打开课本第六十五页，认真看一看图中展示了人们哪些方面的变化呢？然后说一说。

学生：（略）

老师：图中主要展示的是农民们在四个季节的田间劳作情景：春暖花开，天气变暖，农民开始播种；夏季是最热的季节，也是植物生长最茂盛的季节，农民顶着烈日除草；秋天庄稼成熟了，农民又开始收获了；冬天天气冷了，下雪了，气候不适宜植物生长了，农民便搭起暖棚，种植反季蔬菜，一年四季农民都在忙着。我们是不是应该节约粮食，珍惜农民伯伯们的劳动成果呢？

学生：（略）

老师：下面大家讨论一下，然后说一说，人和大自然还有哪些变化呢？

学生：（略）

老师：季节在变，万物也在随着它的变化而变，只要我们善于观察，就会有所发现。在不同的季节，有不同的美景和对我们生活有利的事情，但同时也有很多不利于人们生活的方面。（过渡）

三、不同季节对人民生活的利弊（板书）

老师：同学们打开课本第六十七页，大家说一说，图中展示的是什么？

学生：（略）

老师：图中各展示了一幅春季和夏季对人们生活的有利方面和不利方面，大家再看第六十八页图中，展示的是什么？

学生：（略）

老师：这一页展示的秋冬两季对人生活影响有利和不利的方面。下面大家分成小组，依次讨论一下春、夏、秋、冬四季对人们生活的有利和不利方面。

学生：（略）

（可让同学们欣赏视频“春季预防”；也可给同学讲补充一下文本资源中“苦夏午睡促健康”、“大雨小雨对生活的影响”等知识。）

【课堂小结】

通过这节课的学习，同学们认识了四季变化；知道了季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响；懂得了随着季节的变化，应及时调整自己的生活，适应季节的变化；大家还学习了用比较进行简单探究的科学方法。

微山湖一年四季变化的描写篇十
《关于四季的描写片段》

关于四季的描写片段

关于春天的描写片段

春晨瑕想

清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

春光明媚

自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。 春雨绵绵

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

春意盎然

春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。

春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？

春夜沉思

春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。

月光如水平静柔和。

我心如这月光，平静柔和。

不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

1）春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„

2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天„„

关于夏天的描写片段

夏天的中午

夏天的中午，万里碧空中飘浮着朵朵白云。这些自云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着的银色浪花，有的几层重叠着，像层峦叠蟑的远山，有时在一片银灰的大云层上，又飘浮着朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。再看那太阳，如同熊熊燃烧的火焰。有时，它自己似乎也感到炎热，想躲进云层去寻求阴凉。但更多地是自己在那里豪迈地燃烧着，向大地倾泄着过量的光与热，使路边的白杨叶与田里的南瓜秧无精打采地下垂着。

盛夏的太阳

盛夏的太阳，像个大火球，火辣辣地照射着大地，似乎要散发出全部的热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒卷了路边树上的叶子，更晒裂了地面。泼盆水到地上，地面便刺啦啦地响，像干渴得一下子想吮吸个干净似的。满街可见穿背心或赤膊的人们。小孩儿们更是全身除裤衩外，都裸露着，浑身光溜溜的像条泥鳅……人们都诅咒着该死的热天，恨不得钻到冰箱里去。只有卖冰棍的老人却不在乎，嘴里高声吆喝，心里希望着天气越热越好。

闷热的下午

下午，一丝儿风也没有，大地像蒸笼一样闷。尽管我坐在树阴下，还是热得透不过气来。我的脸是热的，连吸进的空气都是热的。汗像流不完似的，刚擦过，又冒了出来。

张伯伯家的那只小黄狗，也伸着红舌头，一伸一缩地喘着粗气。还有一群肥猪也挤到棚子下去乘凉了。老水牛整个身子都藏在水里，水上只露出两个鼻孔。

几只麻雀无精打采地站在树上，似乎要睡觉。黄茑也停止了那悠扬的歌声，呆呆地望着天空。 收稻子

一天下午，火红的太阳高高地挂在空中。爷爷、妈妈都在阳光的炙烤下忙碌地收割着稻子。 我戴着凉帽拿着镰刀匆匆前去帮忙。不到半个小时，我就热得受不住了，汗水豆粒似的直往下滴，衣服汗淋淋的，好像浸过水一样。唉，多热的天，要是在水里玩耍一会儿该多好哇！

爷爷嫌我太娇嫩，顶不住太阳晒，要我到树阴下去休息。可是坐到树阴下，汗还是一个劲往外冒。

夏日的广场公园

中午，烈日当空，太阳用它那炽热的光线炙烤着大地上的一切。广场公园中娇艳的花儿被晒低了头，葱郁的树叶被烤得打了卷儿，平时蹦蹦跳跳的虫子怕热也都钻进了草丛中去。广场上的人们早已散去，就是过往的行人，也是有的撑着遮阳伞，有的拿着书顶在头上，有的头戴各色各样的遮阳纱帽，有的用扇子挡光，匆匆而过，和早上散步、锻炼的人群相比，那就冷清得多了。 暴雨来之前

晚上，天气非常闷热，尽管我把电扇开到最快的一挡，但也无济于事，照样是汗流泱背。我在床上翻来覆去地睡不着。过了一会儿，从窗口吹进了一阵凉风，窗外也“嗒……嗒……”地下起了小雨。接着天边一声雷响，像是从空中掉下来个大铁球似的，滚动着，轰响着。忽然，一道耀眼的闪电从天空中划过，天空发出山崩地裂的雷声，震得人身体猛一收缩，瓢泼大雨哗——地下来了……

关于秋天的描写片段

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。

秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。

蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。

北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，

便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。

关于冬天的描写片段

冬天是透明的。

透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪，看到远山和村庄，看到像蚂蚁那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明。像X射线可以透视人体的骨骼，冬天可以使人透视宇宙的心脏。

一夜寒风就把不凉不热的秋天吹走了。讨厌的冬天追随着最后一批南迁的大雁，降临在黄土高原上。浪涛起伏般的千山万岭，很快变得荒凉起来。县城周围的山野，光秃秃的，再也看不见一星半点的绿颜色。

清朗的夏天一旦过去，城市就披上了灰沉沉的外衣，就准备过漫长的冬天。无尽的房屋都现出灰色，天空和街道也染上了暗淡的色彩，落了叶的枯枝，飞扬的尘埃和废纸，更增加了阴郁的情调。冷风掠过长长的、窄窄的大街，仿佛带来了哀思。不仅诗人和艺术家，不仅那些自命为多情善感的人都觉得，连狗和普通人也都有同感的。他们和诗人有同样的感受，虽然他们没有同样的表现能力。电线上的麻雀，门口的猫，拖载负重的瘦马，都感到了漫长的严冬的气息。

冬季是严酷的，朔雪落的时候，起初如鹅毛大片，漫空飞舞；随后如扯絮团一般，大团大团地朝下落，再被朔风一吹，如沙、如粉，整个宇宙变成了一片白色混沌。等到雪霁，什么都被雪盖住了，什么都笼罩在白色穹窿之下。波流滚滚的黑龙江全冻住了，闪着青白色的冰光。有些在水边啄食芦根而来不及飞走的大雁，两只脚爪凝结在冰上，像戴上了足枷，展翅难飞。它们拿嘴企图啄掉足上的冰枷，使尽了力气，终归徒劳。于是，它们引颈凝望着白色穹窿，而哀鸣不已。

人行道上积雪和尘沙混在一起，被践踏成坚实的硬块，马路两旁堆着累累的积雪。由于气温上升的缘故，这些雪堆渐渐变成灰色，松软起来，表面上也溶成一道道的小沟。街道潮湿、泥泞，从灰色三角屋顶上往下滴着溶雪。但是头顶上的天空是蔚蓝色的，没有一丝云影，空气里好像有千百万个发光的原子，像水晶似的闪烁、舞蹈。

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