小学三年级科教版

导读：　小学三年级科教版(共5篇)科教版小学三年级全册科学概念及知识点三年级全册科学知识点第一单元 《植物》1 大树的整体形态一般由（树冠）(树干)(树根）组成，器官包括（根）(茎)(叶)(花)(果实)(种子）六个部分。2、观察物体的方法有用眼睛（看）物体的大小、形状、颜色、远近，用耳朵（听）声音的大小、高低、强弱，用鼻子（闻）物体...

小学三年级科教版(一)
科教版小学三年级全册科学概念及知识点

三年级全册科学知识点

第一单元 《植物》

1.大树的整体形态一般由（树冠）(树干)(树根）组成，器官包括（根）(茎)(叶)(花)(果实)(种子）六个部分。

2、观察物体的方法有用眼睛（看）物体的大小、形状、颜色、远近，用耳朵（听）声音的大小、高低、强弱，用鼻子（闻）物体的气味，舌头能（尝）食物的味道，用手（摸）分辨物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。科学观察中，一般不用尝的方法比较物体。

3.观察较小的物体的工具有（放大镜），测量液体多少的工具是（量筒），观察大树粗细的工具有（绳子或尺），观察非常细小的物体的工具有（显微镜），观察远处物体的工具有（望远镜）。

4.植物按生存的环境不同，可分为（陆生）植物和（水生）植物；按茎的结构不同，可分为（木本）植物和（草本）植物。木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎（木质茎）的植物；草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎（草质茎）的植物。

5.典型的陆生植物有（狗尾草）(三叶草)（樟树）(松树）(枫树）(菊花）(白玉兰）(向日葵）等；典型的水生植物有（浮萍）(荷花）(睡莲）(菱）(茭白）(菖蒲）等。水生植物分三种类型：浮水植物（水葫芦）、沉水植物（金鱼藻）、挺水植物（水花生）。

6.大树和小草的共同特点：都生长在（土壤）中，都需要（阳光）(水分）和（空气），都有（根）(茎）(叶）等器官；主要不同点是植株的（高矮）、茎的（粗细和质地）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体（气囊）充满（空气），是浮在水面上的原因。

8、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的生命过程。

9、可用（测量）叶片长宽的方法比较树叶的大小，用观测的（数据）记录植物的变化。

10.植物的变化主要表现在（发芽）(生长）(开花）(结果）(死亡）等方面。

11.植物的共同特点：生存需要（阳光）(水分）和（空气）(营养）和（适应的生存环境），都会（生长发育）(繁殖后代）(制造养料），都有从生到死的（生命）过程。

第二单元 《动物》

16.动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。世界上大约有一百五十多万种动物。

17.蜗牛适合生活在（潮湿）（阴凉）的草丛中。

18.蜗牛的身体软软的，分成（头）（腹）（尾）三部分，外面有(壳)，纹路可分为（左旋）和（右旋），从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大。

19.蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有（两对触角），长的一对触角顶端长着（眼睛），用触角辨别和寻找食物。

20.蜗牛用来爬行的足叫（腹足）。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤），它能利用（腹足）在（玻璃）（细铁丝）等各种物体上波浪状爬行，并会留下（黏液）。

21.蜗牛是世界上牙齿最多的动物，被称为（齿舌），靠齿舌吃食，主要吃是（新鲜的菜叶）（黄瓜）(杂草）(瓜果皮），同时也吃胡萝卜、面包等。

22.蜗牛用（气孔）呼吸，用（排泄孔）排泄废物。

23.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）（身体缩进）壳内；蜗牛休眠时，可用（放入水中）或者（滴几滴水）的办法唤醒正在睡觉的蜗牛。与蜗牛长得相像的小动物有海螺、田螺、螺蛳、蛞蝓、蚌、章鱼、乌贼等。

24.蚯蚓适合生活在（潮湿）（阴暗）（疏松）的土壤中。

25.蚯蚓和蜗牛的相同点是：都生活在（阴暗、潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），需要（食物）维持生命，会（排泄废物），会（对外界刺激作出反应）、会（生长发育）、会（繁殖后代）、会（死亡）等。

26.蚯蚓身体由许许多多（体节）组成。蚯蚓身体上有（口）(环带）(肛门），环带在离（口）较近的那一端。

27.蚯蚓没有腿，身上长着短而坚硬的（刚毛），在蠕动时起支撑和防滑作用。※通过体内纵肌和环肌的（收缩）（舒张）相互配合使身体前行，即（伸缩爬行）。遇到危险时会（身体收缩）。

28.蚯蚓用（皮肤）呼吸，所以不适合在水中生活，大雨过后会钻出土壤透气。

29.蚯蚓的食物主要是（腐败的落叶），它起（疏松土壤）（分解落叶）的作用，被人们称之为（“环保清洁工”）。

30.蚂蚁的身体分（头）(胸）(腹）三部分，头部长有1 对触角，胸部长有3 对足（六只脚）。蚂蚁的身体构造像蝗虫、蜜蜂，它们都叫（昆虫），属于（节肢动物）。

31.蚂蚁主要靠（触角和信息素）来传递信息，（爬行）前进，食物多样，爱吃（小虫）(甜食）(米饭）等，属于（杂食性动物）。※蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

32.鱼类有适应水生环境的（结构），由（头）(躯干）和（尾）三部分组成，具有（生命体）的基本特征。

33.金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的（家养）动物。金鱼的特点是生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吞食（小虫）（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。金鱼不断地喝水，不会胀破肚子，因为金鱼将水吞入口中，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸，水又通过鳃部排出。金鱼的进食方式是吞食，喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。

34.动物的共同特点：都生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生命，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元 《我们周围的材料》

35.物体都是由一种或多种（材料）做成的，周围存在着许多不同种类的（材料）。 我们身边的物品大多是由（两种以上）的材料制成的。

36.周围常见的材料有（木头）(纸）(金属）(塑料）(玻璃）(纤维）(陶瓷）等。

37.（金属）由金属矿石提炼的；（玻璃）由沙和其它原料经过加工制成的；（塑料）和（尼龙）由用石油、煤做原料经过人工合成的；（砖）是由（黏土）烧制而成；（陶瓷）由（特殊的黏土）烧制而成，是陶和瓷的统称。

38.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。

39.（柔韧性）指物体在受力变形后不易折断，具有与（脆性）相对的性质。

40.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（延展性）。

41.金属的特性：（坚硬）(有光泽)(会传热)(能导电)(有延展性)(吸水性差）等。

42.塑料的特性：（绝缘性）(柔韧性)(透明性)(可塑性)(耐腐蚀性)(质轻)(传热性差)(防水性)(密封性）等。

43.（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维。

44.纸是由(纤维)组成的，纤维之间有空隙，所以容易吸水，渗透水分。

45.我国古代的四大发明是（印刷术）(指南针）(火药）和（造纸术）。造纸术是东汉时期（蔡伦）发明的。

46.纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可造纸，为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。

47.木头的特性：（质轻，能浮在水面）(容易吸水）(较硬)(有承重力)(易加工)(有柔韧性)(表面有纹路）(会腐烂）等。

48.砖、瓦的主要用途分别是（砌房子）(防渗漏），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

49.不同的材料具有不同的（特性），不同的特性具有不同的（用途）。人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的（性能）。我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。

50.砖和陶瓷的生产都需消耗大量的（黏土）（煤）和其他燃料，会对环境产生影响。 木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

51.直接来自于大自然的材料叫（天然材料），如（木头）(黏土）(棉花）(皮革）等；加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的，叫（人造材料），如像（金属）（塑料）(陶瓷）(橡胶）等。

第四单元 《水和空气》

52.物体可分为（固体）(液体）(气体）。（固体）具有一定形状和一定体积；（液体）没有一定形状，但有一定体积，从高处向低处流动；（气体）没有一定形状，也没有一定体积，向四面八方流。

53.水和空气是地球上的重要物质。地球是一个“水球”，因为地球表面有（71%）左右的面积都被水覆盖着。地球是一个“气球”，因为地球表面上（100%）的面积被厚厚的空气包围着。

54.水是重要的物质，是生命的源泉，存在于（植物）(动物)(人体)(土壤）之中。水在人体、动植物体内所占比例为：人体65%；鸡蛋76%，鱼85%，菜果90%。

55.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。

56.水的特点：是一种无色、无味（无气味、无味道）、无固定形状、会流动的透明液体，有毛细现象，表面有张力，有压力，有浮力，能溶解其它物质。

57.水和食用油相比，（颜色）(气味)(透明度)(黏度)(液滴的形状)(重量）等不同，但它们都会流动、没有固定的形状。液体流动的快慢受到（黏度）的影响。

58. 液体的体积常用（毫升）(升）和（立方米）。使用量筒测量液体体积时，需要注意：

（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），以凹面所对的刻度作为液体的体积数。1雪碧瓶盖水约 5毫升，1汤匙水约 10毫升，1杯水约 200毫升，1保温瓶水约 2升。

59.空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）、没有固定形状的气体。空气占据（空间），占据空间（体积）的大小是可以变化的。空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。空气有一定的（重量），但重量很轻。

60.空气是存在于我们周围的重要（物质），地球上的（生物）都离不开它。没有空气就不能燃烧。空气（看不见）（摸不着），但可被我们（感知）。风是（空气）流动形成的。

教科版小学三年级科学下册复习资料

第一单元 《植物的生长变化》

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。

4、凤仙花的播种方法是 选种、放土、下种、浇水。

选种要挑选 饱满的、没有受过损伤的种子。

给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花 周围的土壤 上浇水。

5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作

6、通过观察，我们发现种子萌发先 长根 ，再 长茎和叶 。

7、植物的 根 总是 向下 生长的。根的 生长速度较快 。根能够 吸收土壤中的水分和矿物质 ，还能 将植物固定在土壤中。

8、植物的 绿叶 可以 制造 植物生长所需要的 养料 。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。

9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。（光合作用）

阳光

二氧化碳＋水——→氧气＋养料

10、植物的 茎 具有 支撑植物 及 运输水分和养料 的作用。植物的茎能 从下向上 将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分； 从上向下 将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫 直立茎 ；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫 缠绕茎 ；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫 攀缘茎 ；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫 匍匐茎 。

12、任何植物的茎上都有 “节”，它是茎最本质的特征。

13、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 等部分。果实 是由花的一部分发育而成的。果实中有种子 。

14、凤仙花的主要生长过程为 种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟 这几个阶段。

15、植物生长会发育出 根、茎、叶、花、果实、种子 等器官。植物生长发育需要 阳光、土壤、适宜的水分和温度。

第二单元《动物的生命周期》

1、所有动物都要经历 出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡 的全过程，这个过程就是它们的 生命周期。蚕的生命周期大约是56天。

2、鸡、 鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。蚕的生命是从 卵 开始的。

3、观察蚕：蚕卵 近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1-2天变成淡红、浅褐，再经3-4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。蚕卵的中心处是凹下去。有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵

小学三年级科教版(二)
教科版小学三年级生字组词

拐 拐弯 拐角 拐出 弯 弯曲 弯腰 绕弯儿 郊 郊外 郊游 郊区 划 划船 划破 划伤 扎 包扎 扎紧 扎上 附 附件 附近 依附 碰 碰见 碰面 碰伤 委 委屈 委员 委任 屈 屈指 受屈 宁死不屈 久 永久 久别 不久 寻 寻找 寻求 寻觅 终 终于 终点 终结 第二课

彼 彼此 彼岸 彼得 邮 邮寄 邮局 邮票 店 商店 客店 住店 瞧 瞧见 瞧病 瞧热闹 忽 忽然 忽视 忽略 欠 欠账 欠佳 欠条 项 项目 各项 一项 助 帮助 互助 助理 晚 晚会 晚秋 夜晚 偿 偿还 补偿 赔偿 怦 怦怦 怦然 围 包围 围住 围巾 第三课

敏 灵敏 敏捷 过敏 宽 宽阔 宽敞 宽广 卷 卷起 卷纸 卷子 驮 驮起 驮走 驮着 第四课

忧 忧虑 担忧 忧心 凭 凭借 全凭 凭着 稳 稳定 稳住 很稳 机 第五课

吉 吉祥 吉利 吉言 侵 侵略 入侵 侵害 领 率领 领导 领子 第六课

塞 出塞 边塞 塞北 胡 胡马 胡子 胡人 第七课

圣 圣人 神圣 圣水 势 势力 权势 形势 钢 钢琴 钢笔 钢铁 越 超越 越大 越过 斥 斥责 训斥 第八课

讨 讨论 讨厌 乞讨 搬 搬到 搬动 搬开 贴 粘贴 贴身 贴上 迁 迁走 搬迁 迁到 第九课

朝 朝阳 朝霞 朝向 酒 喝酒 白酒 红酒 岸 岸边 河岸 海岸 雁 大雁 鸿雁 雁鹅 第十课

宋 宋朝 姓宋 宋代 准 准备 准确 准许 约 大约 约好 约束

捷 敏捷 快捷 捷径 滚 滚蛋 滚动 摇滚 阔 广阔 宽阔 开阔 缺 缺乏 缺钱 缺少 孔 鼻孔 毛孔 孔雀 丘 沙丘 山丘 趴 趴下 趴着 虑 考虑 忧虑 思虑 性 性质 性别 女性 藏 收藏 躲藏 藏起 猛 猛然 猛烈 猛虎 耍 玩耍 戏耍 辟 开辟 机 飞机 机器 转 逼 逼迫 被逼 逼供 迫 被迫 迫害 迫使 阻 阻碍 阻挡 阻拦 率 率领 率真 直率 侮 侮辱 欺侮 辱 侮辱 辱骂 羞辱 秦 秦国 秦王 秦汉 汉 汉语 汉子 汉族 拼 拼音 拼打 拼命 权 权力 权势 军权 奏 演奏 弹奏 奏乐 熟 熟练 成熟 熟悉 琴 弹琴 钢琴 琴声 浴 沐浴 洗浴 浴池 扰 打扰 扰乱 干扰 训 训斥 教训 训练 右 左右 右手 右耳 舍 舍得 舍弃 舍去 砖 搬砖 红砖 砖头 滑 滑雪 滑道 滑冰 健 健康 健身 健全 应 应该 应用 应有 尘 尘土 灰尘 君 君子 君权 赠 赠送 赠给 赠品 汪 姓汪 水汪汪 踏 踏实 踩踏 脚踏实地 桃 桃花 桃李 桃子 纷 纷纷 缤纷 莫 莫非 莫有 莫言 龄 年龄 党龄 工龄 段 阶段 断送 片段 备 完备 备用 准备 突 突然 冲突 突击 篮 花篮 球篮 菜篮 解 解决 解开 见解

迎 欢迎 迎战 迎面 称 称呼 称重 对称 州 广州 扬州 神州 始 始终 开始 原始 摄 摄影 拍摄 摄制 制 制造 制药 法制 由 理由 自由 原由 端 端正 端饭 端正 剪 剪刀 剪子 剪去 差 邮差 出差 信差 束 结束 一束 引 引开 引路 引导 异 优异 奇异 差异 图 图画 图形 图面 卢 卢布 姓卢 标 标段 标点 标记 十二课

雷 雷锋 雷雨 雷电 朗 朗读 朗月 晴朗 航 航线 航班 航行 捕 捕捉 追捕 捕鼠 灵 灵活 机灵 灵敏 巧 灵巧 巧手 巧妙 特 特别 特制 制度 配 相配 配电 分配 屏 屏风 开屏 花屏 十三课

斜 斜面 歪斜 斜影 笼 笼子 灯笼 笼罩 第14课

抽 抽水 抽打 抽查 涨 涨水 上涨 涨满 雾 云雾 浓雾 雾气 颜 颜色 颜料 红颜 献 献给 奉献 献出 靠 依靠 靠近 靠山 第15课

掌 手掌 掌声 鼓掌 室 教室 温室 室内 况 情况 况且 境况 述 讲述 陈述 转述 第16课

祝 祝贺 祝福 祝愿 痛 痛苦 痛哭 痛快 刷 刷牙 刷鞋 刷子

楚 清楚 揭 揭开 够 足够 枫 枫叶 苍 苍茫 积 积极 夏 夏天 乳 乳名 舞 舞蹈 洞 树洞 英 英雄 轮 轮船 圈 圆圈 谈 谈话 贺 贺礼 期 期待 芒 芒果 楚国 姓楚 揭示 揭穿 够到 能够 枫树 枫林 苍白 苍松 积水 积累 夏夜 夏至 乳白 母乳 跳舞 飞舞 洞口 山洞 英语 英国 车轮 轮流 大圈 猪圈 交谈 谈论 贺喜 祝贺 时期 期望 锋芒 光芒 竖 竖直 竖立 竖式 遇 遇见 相遇 待遇 霜 风霜 下霜 霜雪 茫 苍茫 迷茫 茫茫 极 极点 北极 极好 晨 早晨 晨雾 清晨 射 照射 反射 射击 蹈 舞蹈 手舞足蹈 肥 肥胖 肥肉 化肥 默 默默 默写 默读 投 投篮 投球 投入 烈 热烈 强烈 烈酒 晃 摇晃 晃动 晃荡 沉 沉痛 沉默 沉重 待 等待 待遇 期待

小学三年级科教版(三)
教科版小学科学三年级下册复习资料——必备知识

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第一单元:植物的生长变化

1. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

2. 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

3. 种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等

4. 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

5. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

6. 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。

7. 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等

8. 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。

第二单元:动物的生命周期

1. 蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的一生经历了：出生--生长发育--繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。【小学三年级科教版】

2. 蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。

3. 蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”

4. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。

5. 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

6. 雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

7. 蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。

8. 昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

9. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。

10.自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

11.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。

12.人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

第三单元 温度和温度计

1. 物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知道物体点的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。

2. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。

3. 体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。

4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

5. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

6. 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。

7. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。

8. 水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（加热能加快水的蒸发）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。

9. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。

第四单元 磁铁

1 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁有各种各样的形状。磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面。

2 磁铁隔着一些物体也能吸铁。

3 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

4 磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。

5 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。

6 两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。

7 指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。 8 用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。

9 指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。

10 磁铁的用途和它的性质是相联系的。钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。

教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识【小学三年级科教版】

第一单元 植物的生长变化

1． 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它

们新的生命的。P2

2． 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3

3． 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4

4． 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度

快。P7

5． 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

P8

6． 阳光

二氧化碳＋水——→氧气＋养料 P11

绿叶

7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11

8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P12

9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向

是从上向下。P13

10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15

11. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

P17

12.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18

13.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18

14.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。P20

第二单元 动物的生命周期

1．蚕的生命是从卵开始的。P22

2．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。P25

3．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。P28

4．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。P32

5．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。P35

6．人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。P37

第三单元 温度与水的变化

1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。P42

2. 物体的温度可以用温度计进行测量。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。P44

3. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。P45

4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计液面持平。（4）在液注不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。P45

5. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。P47

6. 当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。P48

7. 水在结冰过程中，要向周围放出热量。P49

8. 当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。P50

9. 冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。P51

10. 水蒸气遇冷会凝结成水。P52

11. 水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。P54 P56

12. 加热能加快冰的融化、水的蒸发。P55

13. 水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气„„即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。P57

14. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。P58

15. 气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是35℃—42℃.

第四单元 磁铁

1. 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。1元硬币为钢芯镀镍，能被磁铁吸引。P67

2. 有时候，磁铁隔着一些物体（非铁物质）也能吸铁。P68

3. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。P69

4. 磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。P71

5. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。

6. 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。两三个环形磁铁吸在一起磁力会增强；相斥着结合在一起磁力会减弱。P74

7．指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。2000多年前，我国古人制成了“司南”。P75

8. 钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁针。P78

9. 磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。P84

教科版小学科学三年级下册复习资料（三A）——必备试题

第一单元 植物的生长变化

1. 光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。

阳光

二氧化碳 + 水 + 养料

（1）二氧化碳：

（2）水：

（3）氧气：

（4）养料：

或者：请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。

（1）光合作用： （ ）

（ ）+ （ ） ）+（ ）

(2）在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。

2.把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿

色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无

恙。你能解释其中的道理吗？

3.花的结构： 花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊

4. 植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢？可以用图画或文字的方式记录下来。

植物的根：

植物的茎：

5. 请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。

实验材料：

实验步骤：

实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ ）。

实验结论：植物的根（ ）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。

6. 在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？

7. 将下面的植物与它们的外部形态连线。

(1)红薯的茎 直立茎 (2)根 支持、运输作用

凤仙花的茎 缠绕茎 茎 制造养料

牵牛花的茎 攀缘茎 叶 发育果实和种子

葡萄的茎 匍匐茎 花 吸收、固定作用

或者： 根 含有种子

茎 吸收水分和矿物质

叶 运输水分和养料

果实 为自己制造养料

8. 选择题：

（1）凤仙花种子萌发后最先长出来的是（ ）。

A、根 B、茎 C、叶

（2）植物体各个部分所需的养料是由（ ）来完成运输的。

A、根 B、茎 C、叶

第二单元 动物的生命周期

1. 蚕一生的四种形态（图片、文字、箭头）

如：请用图片、文字和箭头表达蚕一生中的四种形态。

或者：

2.

3. 羊 蜻蜓 蝴蝶 熊猫 鸡 狗

卵生：

胎生：

（2）将下到动物按是否变态分类。

蜻蜓 鸡 蚊子 猫 熊猫 蟾蜍

变 态：

不变态：

4. 昆虫的主要特征有哪些?请你列举三种昆虫。

5. 选择题

（1）下列动物中，要经历变态的是（ ）。

A、猫 B、苍蝇 C、金鱼

（2）下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ）。

A、猫 B、苍蝇 C、金鱼

小学三年级科教版(四)
新版教科版小学科学三年级上册全册教案

1

2

3

4【小学三年级科教版】

5

小学三年级科教版(五)
教科版小学科学三年级上册复习资料

教科版小学科学三年级上册第一单元复习资料 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；都是（草本植物）,也都是（一年生植物）。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

15、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为（草本植物）和（木本植物）。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子、发芽、生长、开花、结果、枯死），它是（一年生植物）。

21、动物、植物都是（生物）。

22、放大镜是用来进行科学观察的一种工具。

23、一棵大树可以分成三部分树冠、树干和树根，树冠的形状可以分为：三角形、圆形、半圆形和扇形等几种。

24、拓印树皮的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦， 树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

26.(大王花）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。

27.用图画，拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

28.带着目的去观察大树，才能发现更多。

29.、所有感觉器官中，（ 眼 ）从周围的世界中接受的信息最多。

30.我们观察到大多数纸（ B ），因此我们推测纸可能是由纤维组成的。

A、是白色的 B、边上有细毛 C、都很薄

31.、最适合做餐巾纸或卫生纸的是（ C）最好的纸。

A、弯曲能力 B、拉伸能力 C、吸水性能

教科版小学三年级科学上册复习资料第二单元

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行，头上有（两对触角），（长的一对触角）上长有眼睛。

4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

5、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

6、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

7、蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有3对（6只）足，生活在洞穴（土壤）中。蚂蚁在行走会分泌一种信息素,是来交流信息的。

8、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

9、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

10、金鱼的特点是：金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分，身上长有(鳞片)，用(鳃)呼吸，用(鳍)帮助尾游泳。金鱼喂得太多会被涨死,吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

11、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

12、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。

13、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。

14、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

15、在观察活动中，我们要做到：A.爱护小动物（植物），不伤害它们；B.保护动物（植物）栖息地的原貌，保护他们的生存环境；C.注意安全，不在有危险的地方活动。

16、蜗牛的身体由壳、头、触角、眼睛、嘴、腹、尾等部分组成，头部长有触角，眼睛长在触角上，嘴里长有齿舌，用呼吸孔呼吸、气孔排泄粪便。

17.蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里，用腹足爬行，爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。

18.池塘、小河中生活着和多小动物，数量最多的是鱼类。金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分，身上长有鳞片，用鳃呼吸，用鳍帮助尾游泳。金鱼喂得太多会被涨死。

19.大象是（陆地最大的动物）、长颈鹿是（世界上最高的动物）、蜂鸟是（世界上最小的

）鸵鸟是（世界上最大的鸟）。

20.鲫鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在（呼吸）

21.蜗牛的运动是（用腹足波浪式爬行）、蚂蚁的运动是（用脚爬行）、蚯蚓的运动是（用身体伸缩爬行）、金鱼的运动是（用尾巴游动）。

22.鲫鱼的鳃不断张合，是它在（呼吸）。

教科版小学科学三年级上册复习资料第三单元

1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。

2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。

3、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上„„）

18、塑料制品有哪些特性？我们使用塑料制品的时候应该注意什么？

答：塑料制品的特性有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重

复利用性等。我们使用塑料制品的时候应该注意不乱扔旧塑料制品，将它们放

进垃圾箱进行回收，以使其可以重复利用，减轻环境污染。

教科版小学三年级科学上册复习资料第四单元

1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。

2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体，，它以冰、雪、淡水、云、咸水等形式存在，用途分为：生产，造纸、冶炼、发电、灌溉等；生活，洗衣、做饭、饮用等。

3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。

4、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

5、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（微生物）都离不开水。

6、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

7、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，油比水轻，油流动比水慢，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

8、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。

9、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（用量筒测量）的。

10、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

11、液体体积的单位是（毫升）或（升）。

12、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。

（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

13、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明气体，它看不到，摸不

着，真实的存在于我们的周围。空气具有能流动、占据空间、可以压缩等性质。

14、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同），它们的相同点：都会流动，

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