2016年阜阳红旗

导读：　2016年阜阳红旗(共5篇)2015-2016学年阜阳市红旗中学高三摸底考试生物试卷2015-2016学年阜阳市红旗中学高三摸底考试生物试卷命题人：王战战 审题人：方胜申一、单项选择（每题2分，共50分）1、下图中甲、乙、丙、丁分别表示某个人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的原因是细胞中（ ）A、DNA的空...

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2016年阜阳红旗(一)
2015-2016学年阜阳市红旗中学高三摸底考试生物试卷

2015-2016学年阜阳市红旗中学高三摸底考试生物试卷

命题人：王战战 审题人：方胜申

一、单项选择（每题2分，共50分）

1、下图中甲、乙、丙、丁分别表示某个人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的原因是细胞中（ ）

A、DNA的空间结构不同 B、信使RNA不同

C、遗传物质的种类不同 D、线粒体结构不同

2、下列关于实验鉴定还原糖、脂肪和蛋白质操作的叙述,正确的是( )

A.鉴定还原糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B.鉴定脂肪的存在,染色后可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒

C.鉴定可溶性还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D.鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样液的试管中

）

4、下列有关生物体内酶的说法正确的是（ ）

A．酶能使原来不发生的化学反应发生

B．酶是一类具有生物催化作用的有机物

C．是在核糖体上合成的

D．酶与双缩脲试剂都可以产生紫色反应

5、在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在( )

A、第一阶段和第二阶段 B、第二阶段和第三阶段

C、第一阶段和第三阶段 D、第三阶段和第二阶段

6、如图表示两个分别放置甲、乙品种大豆幼苗的密闭透明玻璃罩内CO2含量变化，光照强度、温度等条件适宜且相同．下列叙述不正确的是（ ）

A．乙植株比甲植株固定CO2的能力强

B．甲植株产生O2的场所是叶绿体

C．0～15min乙植株释放O2的速率逐渐增大

D．30～45min甲植株净光合速率为零，CO2含量相对稳定

7、以下有关说法不正确的是（ ）

A．细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加也导致细胞不能无限长大【2016年阜阳红旗】

B．细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成

C．细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化

D．原核细胞和蛙的红细胞都能通过无丝分裂增加数目

8、下列叙述正确的是（ ）

A．纯合子自交的后代一定是纯合子

B．杂合子自交的后代一定是杂合子

C．基因型相同表现型也一定相同

D．表现型相同基因型也一定相同

9、将纯种的黄色圆粒（YYRR）与纯种的绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，F2代种子为480粒，从理论上推测，基因型为YyRR的粒数大约是（ ）

A．60粒 B．30粒 C．120粒 D．240粒

10、下图中为果蝇某条染色体上部分基因的分布图，下列有关说法错误的是（ ）

A．一条染色体上有多个基因

B．基因在染色体上呈线性排列

C．图中的白眼基因和朱红眼基因可称为一对等位基因

D．果蝇细胞内的基因并非全都分布在染色体上

11、小鼠中有一对控制灰砂色的基因（T）和正常灰色的基因（t），位于X染色体上．正常灰色但性染色体组成为XO的雌鼠与灰砂色雄鼠交配．预期后代表现型之比为（胚胎的存活至少要有一条X染色体）（ ）

A．灰砂♀：灰色♂=2：1 B．灰砂♀：灰色♂=1：2

C．灰砂♀灰色♂=1：1 D．灰砂♀：灰色♂=3：1

12

、如图所示为细胞内物质合成示意图，下列有关叙述中正确的是（ ）

A．甲是DNA，乙为RNA，此过程为转录，酶为DNA聚合酶

B．甲是DNA，乙为DNA，此过程为复制，原料为核糖核苷酸【2016年阜阳红旗】

C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸

D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸

13、下面对生物变异的叙述正确的是（ ）

A．基因是DNA分子片段，其碱基序列变化就会引起生物体性状改变

B．细菌的变异有三个来源，发生基因突变的频率比高等动植物细胞要高

C．基因重组主要发生在有性生殖过程中，即非等位基因的重新组合

D．若染色体上相邻的几个基因均发生突变，则会导致染色体结构变异

14、关于物质具有专一性的描述，不正确的是（ ）

A．一种抗体只能与一种相应的抗原结合

B．一种载体只能运载一种特定的目的基因

C．一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸

D．一种酶只能催化一种或一类底物的反应

15、生活在绿草地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色．达尔文对这种现象的解释是（ ）

A．人工选择 B．基因改变 C．适者生存 D．遗传和变异

16、下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（ ）

A．精子进入输卵管腔 B．胰岛素被注射到皮下组织中

C．牛奶被饮入胃中 D．氧进入血液中的红细胞里

17、通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究．下列结果可能的是（ ）

A．刺激下肢无反应 B．甲状腺激素分泌增加

C．体温平衡无法维持 D．尿量减少

18、如图是血液流经肾脏的示意图，有关叙述错误的是（ ）

A．血液中的血浆蛋白和尿素均属于内环境的成分

B．红细胞生活的具体内环境是血浆，肾小囊壁细胞生活的具体内环境是组织液

C．红细胞内被血红蛋白携带的O2进入肾小囊壁细胞被利用至少需穿过12层磷脂分子

D．肾小囊肾炎可使组织液渗透压升高，可能导致组织水肿

19、在市场上可以见到发育不均匀的西瓜，若切开发现其凹侧种子发育不良，原因是（ ）

A．发育的种子合成长素，促进子房发育成果实

B．种子发育需要果实提供营养

C．无种子，子房绝对无法发育成果实

D．光照不均匀引起生长素分布不均匀

20、如图表示不同条件下酵母菌种群数量变化模型，下列分析不正确的是（ ）

A．a曲线表示理想条件下酵母菌种群数量的变化

B．b曲线表示有限环境条件下酵母菌种群数量的变化

C．a、b曲线中，酵母菌的环境容纳量均是74

D．b曲线种群数量为74时，种群增长率为0

21、下列有关种群和物种的叙述，错误的是（ ）

A．一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种

B．入侵生物的种群增长曲线最终将呈“S”型

C．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

D．农田中的高粱有高有矮，体现了群落的垂直结构

22、在如图食物网中，a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（ ）

A．y≥90xa+10x B．y≤20xa+5x C．y≥20xa+5x D．y≥100xa+10x

23、在生命系统中,下列哪一现象不是单向进行的是（ ）

A.小麦胚芽鞘中生长素的极性运输

B.人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递

C.生态系统中两个物种间的信息传递

D.生态系统中两个营养级间的能量流动

24、关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（ ）

A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B．体细胞杂交可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C．植物组织培养技术可用于培养脱毒植株幼苗

D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

25、基因工程的基本操作程序有：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。正确的操作顺序是( )

A．③②④① B．②④①③

C．④①②③ D．③④①②

【答案】C

二、非选择题（5大题，共50分）

26、（

8分，每空1分）物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况

27、（14分，每空1分）下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）图中物质b和g分别是 和 ．

（2）物质a分布在叶绿体的 ，提取该物质时加入CaCO3的目的是 ．

（3）过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是 和 ．

（4）上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是 ，ATP的结构简式是 ，必须有氧气参与进行的是 ．

（5）较强光照下，Ⅰ过程中d的移动方向是 ．

（6）请分析下列实验，并在横线处填写代号．

将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是 ，稍后， 过程也随着停止．一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是 ．而在这一实验中，始终不会停止的过程是 ．

28、（9分，每空1分）请根据下列图象或曲线所提供的信息完成相应问题：对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图

（1）图一中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ；称为初级精母细胞的有 ．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）． 图二中甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化．请回答相关问题：

（2）图二甲中bc段可表示有丝分裂的 期，此时染色体与染色单体的数目之比为 ；在减数分裂中，处于图二甲bc段的细胞中 （填“可以”或“不可以”）含有同源染色体．

（3）图二甲、丙中，cd段下降的原因分别是 、

（4）细胞在de段时，一定含有同源染色体的是 .

2016年阜阳红旗(二)
2016年安徽省阜阳中小学教师考编考试参考书目

2016年安徽省阜阳中小学教师考编笔试参考书目

通过最新安徽教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年安徽教招将于6月中上旬报名报名，6月底笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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2016年的安徽中小学教师招聘考试笔试参考书目

摘要：自2014年开始，安徽各县市中小学新任教师招聘由之前的单独组织考试改为全省统一组织(统考)。从14、15年的情况来看，安徽省中小学教师招聘的公告发布、报名、笔试、面试时间相对固定，考试内容基本上也有规律可循，因此中公安徽教师考试网针对14、15年安徽省教师招聘统考公告及考试真题进行梳理与分析，对2016年安徽第三次全省性教师招聘考试(统考)考情进行分析预测，希望能对广大考生起到一定得参考价值，预祝广大考生在明年教师招聘考试中获取好成绩。

2015年安徽教师招聘公告由中公安徽教师招考网为您提供

2015年的安徽中小学教师招聘公告中详细描述了教师招聘笔试书目（如下）—— 2015年度安徽省中小学新任教师公开招聘有关政策及笔试、专业测试、体检、考察等后续信息，请考生及时登陆安徽教育网、安徽省中小学教师招聘考试网及各市、县(市、区)教育部门、人力资源社会保障部门网站查询。

本次考试不指定考试辅导用书，全省各级教育、人社部门不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

因此大家不要相信所谓的官方资料等培训广告，选择正规的培训机构研制的书籍，参加正规的培训机构组织的培训辅导，可以在考前提分很多的哦~

原文阅读：

2015安徽中小学教师招聘9029人公告

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2016教师招聘考试《教育基础知识》综合整理八

1、广义的教育制度指国民教育制度;狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系。

2、教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。

3、马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

4、人脑对直接作用感言的客观学习的综合整体反映是知觉，如看见红旗、立即认识它。

5、“一心二用”是有条件的。“人”写成“丫”对比。

6、学生是教育的对象(客体)，又是自我教育和发展的主体。

7、直视手段一般可分为三类，一是实物直观，二是模象直观，三是语言直观。

8、我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育(说服教育)，基本途径是教学。

9、班主任了解学生的基本方法是观察法;班主任的中心工作是组织和培养班集体。

10、根据动机的性质和社会价值不同，动机分高尚和低级。

11、学校德育工作的主要途径是通过各科教学渗透德育。

12、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类课程计划和各科课程标准、教科书之中。

13、看书用红笔划重点，利用知觉选择性。

14、坐车，近物快，远物慢。月亮同方向是运动视差。

15、云彩飘动，好象月亮在行，云彩没动，这是诱动。

16、马卡连柯提出集体教育与个别教育相结合的德育原则。

17、教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。

18、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。

19、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。

20、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。

21、德国赫尔巴特的德育原则：教学的教育性原则。

22、常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。

(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法;②参观法。

(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法;②实验法：⑧实习作业法;④实践活动法。

(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。

(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法;②情境教学法。【2016年阜阳红旗】

23、教学工作的基本环节：(1)备课;(2)上课(教学工作的中心环节);(3)课外作业的布置与批改;(4)课外辅导;(5)学业成绩的检查与评定。

24、一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。

25、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。

26、兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。

27、学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织

2016年阜阳红旗(三)
2016届高三政治第一轮复习计划

阜阳市红旗中学2016届高三政治第一轮复习计划

高三政治组:王艳平

一、学生现状分析：

本届高三文科应届有一个重点班、七个平行班，和一个艺术班（文化课基础差，且复习时间较少）。以往考试情况表明： 1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。

3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。

二、复习的指导思想

从学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、《考试大纲》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施一轮复习。 从本学科的实际出发，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

三、复习目标及对策

1、复习目标：

（1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

（2）、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

（3）、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

（4）、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。

2、对策思路：

（1）、立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。

（2）、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。

（3）、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

1

（4）、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

（5）、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。

四、具体措施：

1、坚持集体备课：

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，精心编写教案。充分利用每两周1次的集体备课以及一切可能的时间，加强交流，集中本组4位教师的集体智慧，正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。

2、课堂教学目标突出“精、细、实”：

课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。由于明年我省高考即将回归全国卷，尤其要加强对全国卷高考试题及模拟题的研究，以明确考什么，怎么考。同时还要探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。

3、精选试题，与高考接轨：

精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力，不断扩大学生的知识面，加强对学生应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到复习巩固的作用。

4、积极参加学校、年级组织的听课活动。

根据学校听课安排，加强听课评课，加强学科组教师间的学习交流，共同提高。及时组织大家认真评课，从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，学习优点，指出不足，及时整改，使得大家共同进步。

5、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。

6、培优辅差方面：重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。注意辅差方面，落实各班的差生名单和情况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的指导和落实。做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导，提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学相长。

五、一轮复习微观要求与进度安排：

2

根据学生实际及政治高考的要求，政治学科第一轮复习主要是夯实基础、培养能力，对高考考点逐一落实。

（1）、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序为《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。

（2）、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。

（3）、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。

（4）第一轮复习进度：

2015年6月中旬——10月中旬： 《经济生活》

2015年10月中旬——12月初： 《政治生活》

2015年12月初——2016年1月初: 《文化生活》

2016年1月初——2016年2月底： 《生活与哲学》

第二轮复习：2016年3月初——4月底；

第三轮复习：2016年5月初——6月初

王艳平

2015年6月20日

3

2016年阜阳红旗(四)
2015年阜阳市红旗中学

2015年阜阳市红旗中学

赴颍上县红星中学、南照中学、六十里铺中学招生情况

一 2015年颍上县红星中学、南照中学、六十里铺中学共来我校报名缴费的同学67人。

（1）700分以上的10人（其中含颍上仁和中学1人系汪辉校长亲戚）

（2）690—700 共9人

（3）680---690共9人

（4）620—680共39人

二 招生承诺

（1）700分的10人每人奖励推荐老师2000元

郭祥道 719 六十里铺中学 吴正想 716.3 六十里铺中学 杨 娟 713.1 六十里铺中学 叶 晴 719.2 六十里铺中学 王乐荣 715.6 仁和中学 陈玉清 708.8 六十里铺中学 陈坤响 707.7 六十里铺中学 徐权权 706.5 红星中学（陈） 罗龙龙 702.7 六十里铺中学 陈 伟 701.5 红星中学（金）

（2）680分以上同学18人每人奖励推荐老师300元

2016年阜阳红旗(五)
2015年阜阳红旗中学招聘应届免费师范生实习生公告

中公教育·给人改变未来的力量

2015年阜阳红旗中学招聘应届免费师范生实习生公告

【导读】

2015年安徽新任教师统考招聘备考专题 2015年教师招聘考试笔试课程 不过全退费

创建于1964年的阜阳市红旗中学，是一所享誉皖西北的名校、阜阳市久负盛名的重点中学、安徽省示范高中。学校以精细化管理为主题，实行“科学、严格、系统、规范”的管理，坚持“以学生为本，为学生一生的幸福奠定基础”的办学理念，教育教学质量稳步提升。近年来，学校卓越的办学业绩在全市乃至全省享有极高的声誉，一批优秀学子考入北京大学、清华大学、中国科技大学、香港中文大学等名牌高校，又在一批特长生分别被中央美术学院、中央戏剧学院等名校录取。当下的“红旗人”以饱满的热情，昂扬的斗志，实施“质量立校、特色立校、人才立校”发展战略，正向“安徽省优秀示范高中”大步前进!阜阳市红旗中学欢迎有志于教育事业的优秀免费师范生加盟!

一、拟招聘岗位及人数

语文1人，数学2人，英语1人，物理2人，地理1人，生物1人，共8人。

二、招聘对象

生源地为安徽省内2015届应届免费师范生。

三、报名方式

从即日起至12月底之前，发个人简历电子版到红旗中学邮箱2373313450@qq.com，或者直接到红旗中学办公室刘民老师处进行预报名。

四、薪资待遇

1、解决教师编制

2、优先培养、培训，重点使用

3、享受校内有关待遇

四、联系方式

电话：0558-2214837，0558-2723500。

联系人：刘民老师

二〇一四年十二月一日

【教师考编】2015年安徽省教师招聘备考大视野

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