老教师事迹

导读：　老教师事迹(共6篇)老教师先进事迹材料老教师先进事迹材料古家小学 于敬海作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，...

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老教师先进事迹材料
老教师事迹 第一篇

老教师先进事迹材料

古家小学 于敬海

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工

作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人

二0一四年五月九日

一个老教师的先进事迹材料
老教师事迹 第二篇

个人先进事迹材料

王**，中共党员，**小学校长。这位在教育战线上奋斗了四十一年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。王校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，在中心小学的正确领导下，带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇，较好地推动了学校工作的稳步发展，取得了较好的成绩，多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，王校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。

**小学的师生清楚地记得，2009年11月的一天下午，王校长骑摩托车去中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶王校长上下楼。2012年10月，王校长的老父亲脑中风住院，他合理安排兄弟照料，晚上值班，白天坚持上班，从未因此耽误学生一节课。像这样的事例真是举不胜举。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的，王校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、科学管理，加强素质教育的落实【老教师事迹】

在学校管理上王校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，王校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，王校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己5元钱。正是王校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

王校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对王校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，王校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，王校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，王校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有„„类似例子真是太多了，容不一一枚举。

王校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，王校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急„„王校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是王校长经常说的一句话。

王校长在教育战线上辛勤耕耘了41个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好

学校的基本条件。因此，担任校长二十几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

五、注重办实事，努力改善办学条件

王校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在**小学担任校长的十几年间，王校长协调江苏省军区为学校建起了教学楼，在争取上级拨款的同时，建起了校门、围墙，建起了自来水工程„„所有这些都是王校长秉着勤俭办事的结果。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是王校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。40多年风雨沧桑，将届退休年龄的王校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。

2015退休老教师先进事迹材料
老教师事迹 第三篇

执86之手，直至耄耋之年

有这样一位耄耋老人，瘦瘦小小，1000度近视，穿一件对襟布衫，敞着领口，趿拉着一双木屐，头发像他最喜欢的鲁迅先生那样怒竖着。他一生心无旁骛，他生活极其简朴，三室一厅对这个独身的老人也许大了些，他用20个两米高一米宽的大书柜填满了整个空间，他在每个书柜上，都写下一条“书约”：“式天图书，恕不外借。窗前树下，任君驰骋。”

他就是：黄奎章老先生。

黄老今年88岁，1925年出生，广东和平县人。五十年代初，曾在广州市教育局做过两年督导，后“发配”到小学任教，辗转“流放”到远郊黄埔的横沙小学。1954年，横沙小学“戴帽”办初中，他是初中部负责人，几年后初中部搬迁出来，挂牌为“横沙中学”，后易名为“黄埔港中学”，六十年代成为“广州市第八十六中学”，黄奎章就成了八十六中学成立至今的见证者。世易时移，如今的市86中学已发展壮大成“广东省国家级示范高中”，学校拥有宽敞的校园，先进的装备，三百多教师，近五千学子。而黄奎章一直住在校园里，目睹了学校五十多年的风风雨雨，是学校发展变迁的见证人和校史掌故的“活字典”。

学生走近黄老先生，从他的式天斋起。黄老说：式天斋启蒙自学(教育)是从珠江小学和港湾小学三、四年级学生开始的。他们看喜欢看的书，写喜欢写的作文，是启蒙教育，是自学的基础。没有章程，没有教材，没有分数，自由、生动、活泼的氛围，完全靠自己去学。八四、八五年，这些小学生先后上了八十六中初中，而与他们相识的同伴也跟着进来读书学习。八五年开始，不论学校、学历和地区，均以初中入学为准编组，成为这个年级自读写小组成员。个人自学是没有时间表的，课前课后，上学前、放学后，爱惜时间，善钻空子，只要有可坐、可读的位置，什么时间都可以。

自1983年退休离开三尺讲台以来，黄老先生始终怀揣“有教无类”的教育思想，一边陶醉于自己个人的读书钻研，一边在家里为孩子们办起了书斋，三十年来义务辅导的学生不计其数，小小的居室藏书18000多册，成为孩子们遨游书海、静心学习的广阔天地。

不仅如此，黄奎章老先生还经常主动找86中校长、老师们探讨教育的现状和发展，不厌其烦地把自己从《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等报纸杂志上摘下的文章复印、分发给大家，分享教育的心得感悟。他认为学习、读书是一个永无止境的过程，希望86中的老师、学生、校友们都要善于读书、善于思考，做一名“思考者”。

老校长邱鸿玮在微博上的感言：

黄奎章一生心无旁骛，数十载属意于读书教书之乐。他生活简朴至极，电视机都不要，睡的是最简单的铁架子床，却收藏有十多书柜五千余册的文史哲图书，按他的说法，读书至乐，“每有会意，便欣然忘食”。他有很好的古典文学修养，对鲁迅作品有较深的研究。他的书房名之为“式天斋”，意在“天人合一”，“读文字之书，会自然之心”。1983年退休后，经常有学生慕名登门借书求教，更有学生表示希望跟随他读书作文。他于是在庭院里挂起“助读园”的牌匾，义务指导学生自学读书作文。从1985年暑假起，十二个初二学生在黄老师的指导下，在“式天斋”里正式开始了他们的课外读书生活，读得兴起有了些感悟，就尝试着写点东西，黄老师会一一悉心指点评改。五年后，这十二个成员的“八五读写小组”编印出版了第一本读写文集《式天首卷》，有些稚嫩的文笔，抒写着读书和思考给他们带来的快乐和启迪。

式天斋校友---85小组刘新娥感言：

点点滴滴，无不体现了黄老师对教育的情怀、对学校的关切、对学生的爱护、对阅读的重视。小小“式天斋”里，既有潜心攻读的宁静，又有议论风生的欢腾，读写小组陆续编印了一本本精美的《式天萃》、《式天行》、《式天璞》、《式天零墨》……二十多年来，从“式天斋”走出了近百名学子，黄老师以他的学识和人格滋养了他们精神上的成长，帮助了他们探究世界，认识人生。许多年过去了，这些校友有的读到了硕士博士，有的成长为医生教师，相信不管他们今后从事什么职业，走怎样的人生之路，“式天斋”几年的读书经历和人文熏陶将让他们受益终身。

大概十来年前，黄老师就曾主动向市86中学时任校长邱鸿玮表示，愿意百年后把藏书捐给学校图书馆，邱校当时作出回应，表示尊重他的意愿，学校一定会妥善安置藏书，单独设“式天图书室”，在门口立他的半身雕像，他连连摆手说那倒没有必要，可见黄老非常谈薄名利。2015年，新上任的胡革新校长，拜访的第一个人，就是黄老先生，他说黄老的“式天斋”读书小组是学校的一笔重要的精神财富，他弘扬的是一种潜心读书、静心思考、用心写作的学习理念。而现在的孩子虽然也会去图书馆看书，但大多看的是科幻、武打、言情等小说类型，而且由于缺乏指导，看书的方式也属于“浅阅读”，不懂得深入的思考和感悟。胡校恳请黄奎章老先生再度“出山”，重建“式天斋”读书小组，并建议邀请往届的读书小组成员回校谈感受、做交流，并提出学校将安排校长办公室、团委学生会、语文 科组联合组织、协助重建工作。近90高龄的黄老先生听了非常高兴，表示自己除了视力不太好不能批改习作外，指导孩子们读书还是没有问题的。

真正的名师是校园之魂，是学校的精神图腾!真正的名师拥有强大的人格力量，即使退休了，老去了，他们的影响力、感召力也长久地存在，他们才是学校真正的精神财富!

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2015优秀老教师个人先进事迹材料
老教师事迹 第四篇

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：2015年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，2015年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2015年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

2014优秀教师事迹演讲稿
老教师事迹 第五篇

第1篇：点燃一盏灯照亮一片海

在xx市xx县xx乡高洞村小学，有这样一位名叫王xx的老师，因为六岁时患小儿麻痹症，左脚失去行走能力。他从1984年当民办教师以来，27年一直拖着残缺的左腿，扎根在山区的教育事业，用坚毅和顽强，支撑着他的独腿人生。

月薪17.5元的代课教师

王xx从小就有他的理想：长大后当一名优秀的老师。可到了初中毕业报考师范的时候，因为身体残疾，升学无望，他只有回到家里务农。

当时，离家十多公里的松花村，需要一名民办教师。王xx找到中心小学的校长，他的诚意让校长感动，求到了这份当时月薪17元5角的代课教师职位。王xx所工作的松花村小，离自己的家至少十多公里，因为没有食堂，没有宿舍，每天都得早出晚归。好几次遇到下雨涨水，他还得冒着生命危险趟水过河。

他告诉学生要踏实做人

在xx乡高洞村小工作时，班上有个叫黄春林的学生自幼小腿患骨隨炎，未加治疗，造成小腿无骨畸形，独脚行走。黄春林同学经常被其他同学嘲笑，导致性格内向不愿意与人交流，学习成绩也明显的下降。

每当王老师在校园看到他的时候，便不由自主的想到自己的童年和过去，王老师有时间就找黄春林去谈心，拉着他的手说：“你要想让别人瞧得起你，首先你自己就得瞧得起自己。我小时候和你一样，都有着这样的不幸。可是我们要让别人瞧得起，首先自己也得做出个样来”。王老师接着说：“其实，你很聪明，一点不比其他的同学差的。要有信心，要对自己有信心。”黄春林同学听到这些，内心颇受感动，从此，他就像换了一个人似的。王老师还经常给他补课。得知黄春林的家庭条件不好没钱交学费。王老师就给他垫付学杂费几百元。他抹着眼泪抽泣地说：“老师，谢谢你，可是我家穷，还没办法把钱还给你。”王老师却微笑着摆摆手说：“只要你能好好学习，踏实地做人就行了。”

打着吊针给学生上课【老教师事迹】

王老师总是努力工作，废寝忘食。

有一次，正在上课的时候王老师突然感到头疼的厉害。起初他并没有太在意，可渐渐头疼的实在厉害，最后鼻孔流脓。可他还是坚持上课，同事都劝说他：“老王啊，你这病得赶紧去看啊，身体还是自己的。去吧，我用车送你。”

放学后，王老师就去医院检查，原来是得了急性鼻窦炎。医生说得需要输一个星期的液。“天呢，我的那些孩子该怎么办啊？”

为了不耽误孩子们的学习，王老师让医生把药开齐，自己带回家。那段时间，他一边在教室里自己兑药输液，一边为孩子们上课，就这样没有耽误孩子们一节课。

重返讲台更加执着

王老师的家庭条件很困难，微薄的工资让他时常还面对家人、亲朋、好友的冷嘲热讽。其中他有个发小的好友，在外地打工，这几年赚了不少钱。一次，他拿出一沓钞票。拍着王老师的肩膀说：“老王，你干这个一个月才多少钱啊。还不如跟着我呢，保你一年几万块钱。”王老师听后摇摇头，认真的说：“我热爱教育事业，喜欢和孩子们在一起”。可是，生活的压力迫使他不得不离开讲台。

在离开学校的几年间，他一直关心着学校的情况。关心着每一个孩子的成长。当他听说，现在的代课老师不好找，他的学生需要负责任的老师时,他很痛心，决定重回讲台。回到他热爱的教育岗位上，回到他在梦中经常见到的孩子们身边。

重返讲台后的他对工作更是拼命。经常为学生补课到深夜才踩着山路回到家里。有一次，因为给一名学生补数学，不知不觉中天已黑尽，王老师一看天色，起身便走，学生家长对他说：“天都这么晚了，就在家住一夜吧。”王老师微笑的摆了摆手：“谢谢了，还是不必了，家里还有一家人等着我呢，再者还要早点回去准备明天的课”。就这样，借着微弱的月光，他爬岩越沟回到了家。第二天，刚到学校上课时学生就凑过来问：“老师，您那身上是什么啊？”仔细一看，是血，“奇怪，怎么是血呢？这血又是怎么来的呢？”他终于想起来了，昨夜过夹槽时，当时觉得一脚迈进了水里，脸上也溅上了几点。最后，其他同事们告诉他，“老王你还不知道吧，就你昨天经过的那个河沟刚摔死个人，就停放在那个大石头上。所以你才溅了一身的血。”同事们都开着玩笑说：“还是咱们的王老师胆子大啊。”

不断学习成为“全能型”教师

王老师的文凭是初中毕业，文化水平并不高。可是为了教好这些学生，他坚持努力地学习。因为学校在偏远山区，条件艰苦，学校总共就三名老师。他是一个班的班主任，实际上这个班的所有事，包括数学、语文、美术、音乐等所有的科目，都是他一个人来完成的。

有的老师也半开玩笑的说：“如今，咱们的这位王老师可是一位多才多艺的才子喽。”听到这些，他也就是微微的一笑。“啥才子啊，这也都是为了孩子们。”

通过自学，王老师让自己得到了提高，在年，王老师终于通过了教师资格考试，成为一名国家承认的合格教师。【老教师事迹】

王老师的“答记者问”

“这么多年的工作和生活，工资待遇从原来的17元5角到23元再到87元直到现在也才只有一千余元。我也疑惑的问过他，像你这么少的工资怎么来维持家庭开销的呢？”

王老师微笑着说：“这些年也全靠了我的妻子在默默的支持着我，以前她也有过抱怨，有过不解。可是看到我对这份工作的执着，对孩子们的无私奉献。她也就深深地理解了。”

“出于什么原因让您这些年兢兢业业奉献在教育的一线上呢？”

王老师笑着说起了当年的一件事。“那是当年刚从天子村小调到高阳村小，一次在村民大会上，村民黄某站起来高声说道，‘我们学校用人还得坚持原则，一是不要聋子，二是不要瘸子。’会后我来到黄家跟他们说，虽然我是个残疾人，可是我工作不比别人差。我一定会做好本职工作，教好学生的。要想找个文化水平高的老师就得从外面调，可是我们村条件艰苦，一般人不愿意来。我可以先试试，你也看看我的实际表现。”

王老师说：“从那时候起，我就横下一条心，一定把教师这个工作做好，干出个样来。”

27载风霜雨雪的磨练“感动xx”

王老师先后在xx乡最偏僻的松花、天子、高洞村小工作。在他心里，学生就是他的全部。有一次，一个留守儿童在课间玩耍时，不慎摔倒在公路边的涵洞里，是他亲自将孩子送进医院。

近几年，随着村民的举家外迁，孩子上学的数量越来越少，他所负责的村小，三个班只有17个学生。他自己的班上只有7个学生。“其实就是再添几十个孩子，我们这些教师，也一定会认真负责的教，看到这里读书的孩子越来越少，我的心里就有些不是滋味。”

27个春去秋来，27载风霜雪雨，王xx老师的事迹感动着身边每一个人。他被评为“年度感动xx十大人物”，评委当时给出的颁奖词是：“用热情和执着耕耘在三尺讲台，用忠诚和信念撑起了一片爱的天空！”

第2篇：优秀教师个人先进事迹演讲稿

尊敬的领导、同志们：

李**，陕西宝鸡人，一九六四年生，大专学历，中共党员，小学高级教师，一九八五年参加工作，先后担任过初中、小学数学教学，从一九九二年起，潜心研究小学数学教学．她忠诚党得教育事业，始终以一个优秀教师得标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生得爱戴、家长得欢迎和社会各界得广泛赞誉．再小学数学教学中，她努力探索素质教育得新途径，再教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了＂趣、实、活、新＂得教学风格，被誉为＂小学数学教坛上得一颗明星＂．

她对本职工作精益求精，勇与开拓创新，探索出了＂自学点拨式＂课堂教学模式，该模式依据＂以人为本得教学思想，自主学习得教育理念，合作学习得教育理论＂，树立了＂以教师为主导，以学生为主体＂得教学意识，构建了＂学生先自学，教师后点拨＂得教学模式，创设了宽松和谐得课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门得高度评价并大力推广应用．多年来，她所带班级学生得数学及格率均达九六%以上，优秀率均再九五%以上，一直稳居同级同科第一或全县第一，先后有六零多名学生再县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文．二零零五年所代六年级四班六八名学生再全县毕业会考中数学及格率九六．九二%，优秀率八七．六九%，平均分九四．四一五，综合成绩九三．七一，再次名列同级五个教学班第一．

她坚持走＂科研引路，教改助教＂得路子，截止目前有八零多篇教研论文再国家、盛市、县二零多家教育教学刊物上发表或获奖．其中＜＜联想转换＂五技巧＂>>、＜＜加强小学数学中得素质教育>>、＜＜实践新＂课标＂作到＂四转变＂>>、＜＜增大学生学习得自由度>>、＜＜试论小学数学教学中学生创新能力得培养>>等发表再＜＜中小学数学>>、＜＜甘肃教育>>、＜＜兰州教育>>、＜＜平凉日报>>、＜＜平凉教育>>、＜＜甘肃教育学院学报（自然科学版）>>、＜＜中小学骨干教师国家级培训论文集>>等刊物上；＜＜我是如何再小学数学教学中实施素质教育得>>荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖，＜＜试论小学数学教学中学生创新能力得培养>>荣获甘肃省二零零二年优秀论文一奖，＜＜增大学生学习得自由度>>荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖；＜＜分数、百分数应用题编题训练>>、＜＜转＂差＂贵再＂五心＂>>等入讯中国教育丛书>>、＜＜教坛群英论文集>>、＜＜中国素质教育论文集>>等书；二零零三年四月她出版了个人第一部教研专著＜＜学步集>>，全书分为上、下篇，上篇收录研究文章四零篇，以解题办法得研究为主，兼及素质教育、创新能力、作业训练、＂差生＂转化、课程标准、教学模式等方面得研究；下篇收录二零例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，能够反映出她超前得教育理念，先进得教学思想，灵活得教学办法，独特得教学思路，鲜明得教学风格，能够感受到她敢与创新得精神，严谨务实得教学态度和热爱工作、热爱学生得品质．她得这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高得学术价值．

她执教得＜＜加、减法得一些简便运算>>、＜＜乘法分配律>>分别与二零零零年六月、二零零二年一二月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖，她与二零零零年一零月至二零零一年一月参加了中小学骨干教师国家级培训，承担得跨世纪园丁工程＂特级教师计划＂专设课题＜＜培养学生创新能力得途径>>，经过三年多得潜心研究，探索总结出了培养学生创新能力得途径、办法，＂自学点拨式＂课堂教学模式，突出了学生得主体性，实现了六个转变：（一）从学生得被动学习转变为全体学生得积极参与；（二）从以教师得讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主；（三）从学生静听转变为积极思维、大胆质疑；（四）从原来师生之间得单向交流转变为师生、生生之间得多向互动交流；（五）从重视结论得把握转变为对学习经过得理解；（六）从重视对知识得运用转变为对新知识得不断探索与理解．该课题与二零零三年五月通过市级鉴定，被评为优秀等级，同年一零月通过国家教育部鉴定，并颁发了结题证书，该研究成果二零零四年九月荣获第五届甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖．

她多次承担了市县乡教师培训得任务，多次上示范课，作专题讲座，介绍经验，再她得精心培养下，东华小学教师张顺斋得论文＜＜怎样找等量关系>>发表再＜＜小学生课程辅导>>二零零四年第一期上，齐会利老师执教得＜＜同分母分数加、减法>>二零零四年六月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖，指导该老师设计得教案＜＜质数与合数>>二零零三年九月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖，指导青年教师杨蕊设计得教案＜＜九加几>>二零零三年一二月荣获平凉市优秀教案评选一等奖，指导王采菊老师申报得市级研究课题＜＜小学数学课堂教学实效性得研究——分层教学研究>>被批准立项为市级重点研究课题，同时还指导王采菊、杨有庆、张顺斋等同志再教学业务上迅速成长，被评为市、县＂骨干教师＂、＂学科带头人＂、＂优秀教师＂等，她带领得高年级数学组再二零零三年一零月被教育局授予＂优秀教研组＂，她我被同时授予＂优秀教研组长＂．

第3篇：优秀教师事迹材料

xx老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2002年5月被评为县级优秀辅导员；2002年教师节她被评为县级优秀教师；年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀......

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。

第4篇：五四优秀青年教师代表事迹及发言稿

尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:

大家下午好！首先请允许我代表我们所有的青年老师,向全校的中老教师们,向对我们工作生活给予亲切关怀,无私帮助,宽容接纳的领导老师们,致以最诚挚的感激!对给予我们肯定和鼓励的校领导表示衷心的感谢！

作为五四优秀青年教师，我有感于学校对青年教师的重视和培养，从我们迈入一中校园的那一刻起就深切感受到了学校对青年教师的呵护礼遇和殷切期望。教师技能大赛指引我们重视教师的基本功，本学科业务考核督促我们联系高考加强专业素质，不断开展的公开课展示课锻炼了我们的教学能力，校本教材的不断印发为我们的教学提供扎实的理论基础让我们与时俱进。特别感谢的是，张校长为我们提供了大量的和教育教学相关的书籍，书籍是人类进步的阶梯，这些图书开拓了我们的视野，提高了我们的教学教学水平。张校长常常语重心长的劝我们多读书，并经常把他愉快地阅读体验和收获分享给我们让我们受益匪浅，他也不止一次的跟我们说，年轻人应该多学习多专研应该在本专业中的某一个领域出类拔萃成为专家，可以结合研究的这个方面形成自己独特的教学风格。杨书记要求我们要思想上进积极入党，董校长经常警示我们教学一定要注重教材注重考纲，王校长总是勉励我们工作是为自己因此要踏踏实实，吕主任曾教导我们刚参加工作时是学习能力最强的时候，应该趁年轻时虚心求教打下扎实的基本功。至今我仍清晰地记得09年师徒结对时的欣喜与激动，在给房老师送上鲜花的那一刻我内心饱含感激与尊敬，师傅对教学炉火纯青的把握和对事业无私的奉献诠释了“德高为师，身正为范”的信条，师傅的培养和鼓励伴我走过一个又一个年头，推动着我怀着持久的热情不断的学习和努力的工作。身边的老教师就是我们学习的榜样，他们兢兢业业、讲求奉献、谦虚自律、严谨治学、敬业爱生，他们用行动教育着我们感染着我们。

作为一名年轻教师，我们是幸福的，因为我们身在一中，在我们的身边有那么多的领导和中老教师支持着我们关心着我们；我们也是幸运的，因为我们身在一中，得益于学校领导先进办学理念的指导和课程改革的进行我们不断的进步，不断的成长，而这段成长的岁月对于年轻人来说是最为宝贵的财富。与此同时，作为年轻教师我们更应该担负其应尽的责任，在良好的校园环境下提高对自身的要求。首先，我们年轻教师应该具备敬业精神，朱熹认为“敬业者，专心致志事其业”。就是说要尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事，要有潜心研究、恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求的精神。教育教学不但要专心致志还要精益求精，适应当今教育发展的新趋势，更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术，不满足于陈规俗套，不满足于现状，不满足于照抄照搬和“拿来主义”，以创新的意识、创新的内容、创新的方法，从多维的角度和空间培养学生的创新能力和实践能力。此外，我认为敬业精神还体现在教师言行方面，注重教师良好形象的塑造和维护，即应该无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，凭借隐藏在内心的意识活动要有知行统一、谦虚谨慎、脚踏实地的内在品行修养，体现人民教师优良的素质。再者要勇于接受批评，正确对待批评，要有闻过则喜的心态才能不断进步。

其次，作为年轻教师应该对教育事业充满爱，正如鲁迅先生所说：“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉，是一切教育行为的基础，是教育的最基本条件，也是教育成功的原动力。有了这份热爱才能对教学充满热情，才会甘于奉献，才会细致耐心，才不会牢骚满腹。《大学》开篇即言，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，其中蕴涵着爱是师生沟通的桥梁的哲理，在爱的前提下，彼此思想的交流、知识的传递就畅通无阻，师生关系就会越来越密切。马卡连柯说：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。所以作为年轻教师要对教育事业，对学生有恒久的爱。

作为年轻教师我们深知作经师易，作人师难，所以我们对教育一定要有如临深渊如履薄冰的谨慎，面对家长的重托和学校的期望，我们一定要不断学习、努力上进，倾尽全力谱写一中更为辉煌的明天。

第5篇：教师先进个人事迹演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫赵达明，是一名大学教师，来自山东农业大学。山东农业大学地处雅安，我所在的部门――动物营养研究所是学校的教学科研单位，承担着动物营养与饲料科学的人才培养和科学研究工作。

我很荣幸被评选为山东省“情牵教育”优秀教师，非常感谢山东农业大学的领导和老师们对我的支持和培养，感谢省教育厅及有关部门对我的厚爱！

我从小就听过许多关于教师教书育人的感人故事，一直非常敬佩教师，把教师看作人类最高尚的职业。却不敢期望自己能够成为一名教师。由于身高的不足，我在1979年填报高考志愿时，不敢填报师范院校，而填报了农业院校－山东农学院。没想到，七年后我却有幸留校成为了一名大学教师，开始了我的教学生涯。我为自己成为一名光荣的人民教师而自豪！

我非常珍惜当教师这个机会，下决心要当好教师。转眼20年过去了，我从一名助教，成长为一名大学教授、博士生导师、山东省学术和技术带头人后备人选。

我热爱教育工作，倾心于教学，默默耕耘。我承担本科生、硕士生和博士生三个层次的课程。无论工作多么繁忙、课程讲过多少篇，我总是会认真备课，精心准备，上好每一堂课，受到学生的普遍好评，获得了校优秀教学成果奖和山东省教学成果一等奖。我参与建设的本科课程《动物营养学》和《饲料学》，分别于XX年、XX年入选“国家级精品课程”；我还参与编写了多部教材，有二部教材被评选为XX年度全国高等农业院校优秀教材。我在人才培养方面也做了一些工作。作为本科生导师，每年指导4名本科生学习；作为硕士生导师，已培养出20多名硕士研究生，正指导着16名在读硕士研究生；作为博士生导师，指导着12名在读博士研究生。在科研方面，我主持和主研完成了多项部、省级科研课题，取得了一些研究成果，极大地充实了我的教学内容，使教学不再枯燥和呆板。我是一个平凡而普通的人，是教师这个舞台给了我演练和展示自己的机会，成就了我一生的理想和事业，我的人生因此而精彩。

常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么？”，我的回答是“不误人子弟”。要教给学生一滴水，自己应先有一桶水。为了当好导师，培养国家需要的优秀人才，我深感严于律己和治学的重要性。我觉得自己掌握的知识还不够，需要不断更新，所以我常常查阅资料、工作学习到深夜，几乎没有双休日和节假日。在繁忙的工作中抽出时间充实自己。XX年-XX年我得到国家留学基金委的资助，赴美国阿肯色大学家禽系和美国baylor医学院儿童营养研究中心进修学习。在美期间，我充分利用各种条件，旁听了当时所开设的全部本科生和研究生课程，参加了各种层次的读书报告和国际学术会议，参与了导师负责的各项科研试验，还主动参加二个国际培训班的学习。我的努力和认真，得到了美国同行和导师的肯定和好评。在我回国的时候，着名的国际家禽营养专家——阿肯色大学家禽系教授说，真想抓住我的头发、把我的飞机票拿走，不让我离开。

作为一名教师，我遵守师德，把教书和育人摆在同等重要的地位，做到言传身教、为人师表，以自己的职业道德来影响和教育学生，端正学生的学习态度，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。我给自己的约定是：在学习上作学生的良师，在生活上作学生的益友。我会主动关心学生，帮助他们解决难题

2015教师优秀党员先进事迹材料范文
老教师事迹 第六篇

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。勤奋工作、乐于奉献既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获和快乐。1999年毕业的我直到2001年才走上教师的讲台，使我更加珍惜这份来之不易的职业，我誓言要无愧于这神圣的事业，2015年光荣入党至今，更是无怨无悔践行着我的誓言。

从教11年，历任大队辅导员、班主任等职务，能做到忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，用实际行动体现了言传身教的优秀品质，在平凡而伟大的岗位上做着踏踏实实的事。先后被评为乡级优秀辅导员、区优秀团员、学校优秀辅导员、连续3年被评为街道优秀教师、连续5年被评为校优秀班主任等，今年又被学校推荐为局优秀网格管理先进工作者。

一、爱岗敬业，默默奉献

作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在校支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。

2015年，我被调到了xx中学小学部，并一直工作到现在。在这个和谐的校园里工作，我心情舒畅，工作愉快。从06年9月开始，我担任一个班级的语文教学兼班主任工作至今。五年的时间里，我不断打磨自己的教学能力，努力激发学生对语文课的兴趣，不断提高学生的语文成绩。在语文教学中，我坚持做好“古文阅读”的班级特色工作，五年多里风雨无阻地和学生一起积累了三百多首诗、词、文。从学生三年级开始，我在精简家庭作业量的同时，力争天天让学生有阅读和练笔的机会。每天保证学生三十分钟左右的阅读时间，并有每天一次写日记的练笔作业，同时做到每天批改，每天指导，每天讲评。三年的时间里，学生的阅读能力和写作水平有了很明显的提高。同时，我也用心做好班主任的工作。从二年级接班到现在，我所带的这个班级已经成为校园中师生都非常看好的一个班级。班风好，学风正，有一批能力强且负责的班干部，班级内各方面都有不错的人才。连年来，所带班级在学校各项集体活动、比赛中均有出色表现。屡次在校四项竞赛、校文艺汇演及其他各类比赛中名列前茅，而我也连续8个学期被评为校优秀班主任。

二、真情投入，“循循善诱，孜孜不倦”

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们做教师的人才能真正体会到，教师的工作不能用简单的时间和多寡来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。做班主任时，我以真情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。同时注重的是公正公平地对待学生，面向全体学生，不仅不歧视学习暂时有困难的学生和有行为障碍的学生，反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围是我做班主任的工作原则。

三年级时，我们班转来了一个湖南籍新居民子弟陈同学，父母亲在学校旁边承包好几亩地，打算在这儿种蔬菜。可能家境比较贫寒，没有租房子，只在田地里搭了算是2间不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮湿的房子里生活，烧饭、学习、睡觉……所有的活动都在那里。可能是自卑心理，他行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完成作业，个人卫生又极不讲究，自从他来了之后经常臭气熏天。可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他爸爸和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，有一次我听英语老师说，他的英语成绩很好。我抓住这个闪光点，跟英语老师商量，让他当英语课代表。当我宣布这个消息的时候，我看到他的神情有些意外，他可能也没想到我会让他当课代表。以后的日子，他果然没有让失望，表现欲增强了，工作尽心尽职，语文成绩也有了提高，渐渐使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让陈同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点。

三、做好“网格化管理、组团式服务”工作

我从2015年开始参加街道组织的“网格化管理，组团式服务”活动，一直到现在。从刚开始时的似懂非懂，到切切实实地走入百姓中的每家每户，我也在网格活动中锻炼了自己，更加理解了活动的意义。2015年我被编排到了第31组，组长李维汉。记忆中印象最深的就是去年暑假时候的活动。七月的骄阳格外炎热，尽管已是午后4点，但当我用10分钟的电瓶车车程赶到勾山街道时，还是感觉被热晕了。4点半，<莲山~课件 >我们在组长的带领下，我们第31网格组成员一行准时出发。挨家挨户地走、访，感觉乡亲们都很热情，也许因为我在这有亲戚比较熟悉的关系，我也特别放得开。

作为教师，我特别关注家里有子女的，及时向他们宣传国家的教育方针政策，我们学校的现状等。在走访中，印象深刻的有一家拆迁户。一家三代人住在一起，房子也比较旧了，因为那里要改造粮库，有几户人家需要拆迁，他们就是其中之一。因为有补偿款、房子又可以造到市面上去，对于年轻人来是件很乐意的事。可是家里的两位老人因为一辈子没离开过这片土生土长的土地，处惯了这里的左邻右舍，不想离开这里，他们只想政府给他们安排一个住的地基就行，不用太大，够他们放下一张床就好，在我看来老人的要求也不算太高。他们向我们组长恳切地反映情况，希望我们能和上级沟通，为他们解决这个困难。组长认真倾听着他们的述说，还拿出笔把要点记了下来，并答应老人一定会把这个情况带回街道，尽量帮助解决。出来时，老人紧紧地握着组长的手一直把我们送到路口。

那天的走访一直到晚上7点多才到家，虽然已经饥肠辘辘，但能这样为身边需要帮助的人，尽尽自己的一点微薄之力，收获的是“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

还记得上学期放寒假的时候，1月19日的下午，零下2度，又是风又是雨的阴冷天气。真害怕出门，但是想到学生，想到网格管理服务，我又一头扎进风雨中骑着电瓶车挨家挨户地去家访。衣服湿了……眼镜模糊了……握着车把手的手冻僵了……而我依然穿梭在学生家之间……

我是一名普普通通的老师，一名普普通通的党员，我所做的这一切都是每个老师应尽的职责，每个党员应尽的义务，算不上先进事迹。我庆幸命运赐给了我教师这个职业，是它给予了我幸福，给予了我快乐，让我在一个平凡的工作岗位上找到了自己的人生价值，我无悔当初的选择。成绩和荣誉都属于过去，只要我站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表。

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