我的保育工作技能的事

导读：　我的保育工作技能的事(共5篇)保育工作技能深圳市光明新区光明金色阳光幼儿园保育工作技能（一） 保育工作技能 为了履行国家教委规定的保育员工作职责，胜任保育工作要求，认真贯彻《规程》精神，保教结合，促进幼儿身心全面和谐发展，保育员除了应符合《规程》规定的第三十五条幼儿园工作人员规定外，还应具备初中毕业以上学历，受过幼儿保育职业培训...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《我的保育工作技能的事》，供大家学习参考。

《保育工作技能》
我的保育工作技能的事 第一篇

深圳市光明新区光明金色阳光幼儿园

保育工作技能（一） 保育工作技能 为了履行国家教委规定的保育员工作职责，胜任保育工作要求，认真贯彻《规程》精神，保教结合，促进幼儿身心全面和谐发展，保育员除了应符合《规程》规定的第三十五条幼儿园工作人员规定外，还应具备初中毕业以上学历，受过幼儿保育职业培训。除要求掌握有关幼儿教育、幼儿心理、幼儿卫生学等基本知识外，在实际工作中更重要的要掌握一定的保育工作技能，才能真正履行保育工作职责，用途保育工作要求。

以下围绕保育员工作职责，分别介绍保育工作操作技能及若干标准化质量要求。只有标准化，才能达到保育工作规范化。

一、掌握清洁卫生工作基本技能

（一）活动室环境卫生

1.质量标准：空气新鲜、地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内家具舒适，摆放整洁，布置无尘垢

2.技能技巧：空气新鲜：注重开窗通风。每日晨入园预备工作中，开窗通风，使室内空气清新。根据气候及风力大小，把握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10－15分钟，室内温度保持在16度－18度。

玻璃明亮：清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹

（二）睡眠室环境卫生

1.质量标准：通风良好，温度适宜，床铺整洁，窗明几净，床栏杆、暖气、窗台、柜子等无尘土。墙壁干净，灯罩无塌灰。

2.技能技巧：家具设备天天擦，边、角、棱、腿擦拭到位，无尘垢，无积土。

床铺整齐：床单平整、裤子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。

（三）盥洗室环境卫生

1.质量标准：清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水，无污渍，垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净。消毒水等物放在幼儿够不着的地方。便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。

2.技能技巧：便池、马桶：使用一次，及时用水冲干净，每日早中晚各刷洗一次。一个月用厕所清洁剂，彻底刷洗一次。

水池：每日要打扫干净，用洗衣粉（去污粉）将油污刷洗干净。

地面：地面无积水，无污渍、无死角、透亮。

镜子：保持镜面干净、无水进，每日用半干抹布擦1—2次。

环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次（扫纱窗、擦玻璃）、每月大扫除、彻底清洁一次。【我的保育工作技能的事】

保育工作技能（二）

幼儿生活管理技能及教育活动配合技能

（一）晨午检

1.质量标准：协助教师晨午检，做到：一摸、二看、三问、四查

2.技能技巧：一摸：摸摸幼儿头额部有无发热。二看：精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况。（问家长）四查：查看衣裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

（二）洗手

1.质量标准：协助教师指导幼儿和帮助婴小班幼儿将手洗干净。手腕、手指、指指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（准备好香皂、毛巾）

2.技能技巧：①卷好袖子；②拧开水龙头，将手打湿；③关水龙头，搓香皂；④两手心相搓；⑤右手搓左手、手指、手背、手腕（反向）；⑥两手五指分开，手指交叉洗手指缝；⑦打开水龙头冲洗干净；⑧关水龙头，在水池里甩手；⑨将毛巾擦手，将毛巾打开放在左手心上，右手放在毛巾上、擦干（换向）；⑩挂好毛巾（秋冬春季擦油）

（三）进餐

1.质量标准：①进餐桌面清洁干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌、摆碗、盘子。盘子在前，碗在后，筷子在右边。②分饭时先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少

盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势。培养幼儿用餐的文明卫生习惯。③准备好饭后餐巾（餐巾纸）和放碗筷盘和盆等物

2.技能技巧：①掌握常用消毒液的配制及使用：饭前：10~15分钟餐桌；先用浸泡0.5洗消净的湿抹布擦桌面，等间隔5~8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意抹布对折——成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。李园长补充：“几”（ji阴平调）字型擦拭法，路线例如：前—右—后—右－前－右－后－右—前②掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖、夏季降温③饭后协助老师指导幼儿漱口，正确使用餐巾（纸）擦嘴。方法：双手拿餐巾（纸），从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾（纸）扔在指定的地方。将用过的饭碗、盘、筷子（勺）分别放在指定的容器内。

（四）入厕

1.质量标准：照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸放在固定位置上。

2.技能技巧：教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前向后擦），对折、叠好再擦一次，如口日田，便后将裤子提好内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。

（五）饮水

1.质量标准：协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预告凉好温热适宜的开水。婴小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，吕大班幼儿自己接不喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同

2.技能技巧：要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。

（六）穿脱衣服和睡眠

1.质量标准：做好幼儿睡前卧室环境的准备工作，空气清新、温度适宜、光线柔和。帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。按顺序穿衣服：袜子—裤子－鞋－上衣。检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内；二条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣－鞋－裤子－袜子。检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅棱上，靯放在床一侧，摆放整齐。检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。

2.技能技巧：幼儿睡前放好被子（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋冬春季穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。

教幼儿按顺序穿脱衣服

穿袜子：让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒。穿袜时，将袜根朝下，两手抓住袜筒，捏到袜尖（大拇指在内，四指在外），将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。

穿裤子：让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸

《保育工作技能(三)》
我的保育工作技能的事 第二篇

保育工作技能（三）

三、掌握安全工作及卫生消毒工作技能

（一）安全工作技能项目：检查和消除不安全因素，消除事故隐患，幼儿意外操作和急救

（二）质量标准:

（1）协助教师做好四查工作，及时发现异物，马上处理。质量标准:

（2)简单处理幼儿意外损伤。遇意外事故，立即报告，协助保健医生的工作

（3）协助老师将药物放在幼儿够不到的固定位置上。协助老师给个别幼儿服药，核对姓名、剂量、内、外服药。各种消毒液要妥善保管，勿让幼儿拿到手。

(4)协助老师教育幼儿不招惹昆虫。

(5)严禁让幼儿到锅炉房、食堂等不安全的地方。热水瓶、开水放在安全的地方。饭菜温度合适，洗澡水事先调好水温.

(6)协助教师教育幼儿不做危险动作，小朋友之间要互相友爱，不拉不拽对方胳臂。

（三）技能技巧：

1、一般性擦伤：应及时用生理盐水清洁伤面，由内向外旋擦，洗去污物，然后涂上红汞，不必包扎，或用创可贴贴上。

2、鼻出血：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加感恩压力，也可用脱脂卫生棉，卷成条状，向鼻腔充填。如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。

3、鼻异物：鼻腔进异物后，不要用手去抠，可叫幼儿将另一鼻也压紧，闭住嘴，用力将异物擤出。如无效，需关医院取出治疗。

4、耳道异物：如豆类入耳可滴油（切不可滴水，因豆会膨胀后不易取出）让幼儿侧向异物，侧单脚跳，豆粒可随油掉出。如飞虫误入耳道可在黑暗版次地手电筒放在耳边，飞虫见光可以爬出。无效时应送医院取出。【我的保育工作技能的事】

5、咽喉异物：如鱼刺嵌入咽部，可刺激呕吐或喝两口醋软化鱼刺，或送医院用小钳夹出，不可叮嘱幼儿用饭吞咽。如咽下圆滑物品可食韭菜、芹菜等纤维物，使其将异物包住不致伤害消化道，异物会随大便排出。如较长时间不见异物排出，应送医院检查。

6、眼部异物：如砂子、煤屑等进入眼内后，教育幼儿一定不要搓揉，可用干净手绢或棉签轻轻拭去；如嵌入眼睑结膜内，需要翻眼皮拭去，嵌入角膜（黑眼珠）组织的异物，不易取出时应及时就医。

7、误服毒物：不论任何毒物误咽时，最要紧的是让幼儿呕吐，可用筷子或酒精棉花球擦过的手指伸进嗓子去刺激，如果无效，可灌2~3杯肥皂水或盐水，直到全部喷出为止。如误食的毒物已经知道是酸物，可先喝牛奶中和毒物，然后再使之呕吐。如误服的毒物是碱类，可先喝大量的水冲淡。识毒性较大的毒物，应立送医院抢救。

8、虫咬伤：幼儿被虫、蚊咬伤时，先用酒精擦，然后用2%氨水，虫咬伤药水或清凉油等局部涂擦。

9、虫蜇伤：被蝎子、黄蜂、刺蛾（杨辣子蜇伤后，可先用胶布将小刺粘带出来，然后用氨水、碱水或肥皂水中和带酸性毒液。

10、烧烫伤：轻度烧烫可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等。伤部已起泡，不要弄破以免感染。伤处涂上烫伤药膏。如果水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎。衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢解脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。

11：脱臼：脱位后除局部疼痛、肿胀、伤肢丧失功能外，脱位局部有典型的关节变形，外对与健侧不对称。确定脱位，应立即将脱位肢采用三角巾固定送医院。

12、骨折：闭合性骨折（皮肤未破裂），应骨折处固定，固定尖超过骨折部位上下各一

关节。紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板。手动时避免引起进一步的操作，及时送医院治疗。开放性骨折（皮肤破裂与外界相通）立即用消毒巾或棉垫加压包扎，然后再用夹板宏富。在送往医院途中将伤肢适当贽，注意检查绷带松紧是否适度，并密切观察患儿全身情况。

二、卫生消毒项目主要包括：日常消毒与工作消毒

（一）日常消毒

质量标准：

A、按要求消毒各种物品，并掌握常用消毒液的配制及使用。

技能技巧：会配制消毒药物：

1、以药物商品剂型为百分之百基数配制公式：

欲配制浓度×欲配制数量＝所需药量

欲配制数量－所需药量＝加水量（例题略，考过）

2、以所含实际有效成份为基数配制公式：

（欲配制浓度×欲配制数量）/原药含量＝所需原药量

欲配制数量－所需原药量＝加水量

B、毛巾、水杯、门拉手、水龙头等物品每日消毒一次

技能技巧：

毛巾：

1、先用自来水浸泡，清洗一遍

2、用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右

3、认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗

4、漂洗干净

5、用0.5%洗消净浸泡5~10分钟（或煮沸15~30分钟，蒸气10~15分钟）然后用流动清水冲洗干净

水杯：

1、用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）

2、用小刷子刷洗杯把手

3、用流动水冲洗干净

4、用0.5%洗消净浸泡5~10分钟（或煮沸15~30分钟，蒸气10~15分钟）然后用流动清水冲洗干净

门把手、水龙头、桌椅、床栏杆等：

用0.5%洗消净擦拭一遍，滞留10分钟

玩具：要经常放在阳光下曝晒2~4小时

厕所、便器：每日需用10%~20%漂白粉乳剂消毒剂浸泡15分钟一次，然后刷洗干净 各班清洁用具（扫帚、墩布、抹布等）：要专用，每次用后要及时洗净、保持干燥

（二）传染病消毒

质量标准：

在保健医生指导下并配合保健医生进行传染源消毒，掌握幼儿常见传染病的消毒方法 技能技巧：

一般性呼吸道传染病的消毒方法：

室内空气：

1、流通空气、自然净化

2、紫外线杀菌照射消毒：必须使用热阴极灯，匹配量1.5KW/n立方，强度不小于70μW/cm平方，照射时间不小于30分钟

3、熏蒸：过氧乙酸1~3 g/n立方或甲醛100m平方/n立方2小时

4、喷雾过氧乙酸1 g/n立方

以上消毒时要将门窗关闭严密，到达要求时才能开窗通风【我的保育工作技能的事】

一般胃肠道传染病消毒方法：

1、室内地面、墙壁、用具等：

过氧乙酸1 g/m立方或5%来苏儿消毒剂熏蒸，喷雾1小时。擦拭滞留30分钟。消毒时要将门窗关闭严密，对可疑重点对象进行消毒，墙壁消毒高度不小于2米

2、食具、水杯、毛巾、餐巾：高效消毒片（2片/500cc）消毒剂，浸泡15分钟。热力消毒：一煮沸15~30分钟二蒸气10~15分钟

3、衣服消毒：

消毒剂浸泡10分钟，到达消毒时间后取出。用清水漂洗干净，耐温热物品可用煮沸消毒15分钟。

4、排泄物、呕吐物：

用漂白粉、混合消毒2小时，含水量较少的污物10~20%漂白粉乳剂2份加污物1份。含水量较多的污物，漂白粉干粉1份加污物4份

5、盛呕吐物和排泄物的容器：

用5%来苏儿，高效消毒片（1片/500cc）消毒剂，浸泡30~60分钟，消毒后要用清水兑奖以防腐蚀

6、玩具、图书

用5%来苏儿，高效消毒片（1片/500cc）消毒剂，重点擦拭。不能使用药物的可放在阳光暴晒6~8小时，废弃物焚烧处理

注意：消毒剂要使用已取得消毒卫生许可证书的产品，并严格按照所附说明书要求配制使用。

我们一律用200倍的84液消毒，毛绒玩具塑料玩笑紫外线消毒，阳光曝晒

保育员技能（四）

四、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具

(一)保管幼儿衣物

质量标准：

管理好本班幼儿的衣服、被褥、床单、枕套、枕巾等物。做到无误（不丢、不错、无开线、掉扣）清洁有序，定期清洁更换

技能技巧：

保管无误：要求幼儿各项物品均绣上姓名、平时多检查，整理发现问题，及时处理 定期更换：寄宿制幼儿园每半月换一次订单、枕套、枕巾等。全日制幼儿园每一月换一次订单、枕套、枕巾等。提醒家长5月换薄被，6月换毛巾被，铺凉枕席，9月换薄被，11月换厚被子。

（二）本班财产

质量标准：保管好本班固定财产，不损坏不丢失。消费品：勤俭节约

固定财产：班上的床桌椅柜子等以及幼儿使用的水杯、毛巾等，做到不损、不坏、不丢失，有标志，如发现问题及时处理

消毒品：（洗衣粉、香皂、肥皂、手纸等）做到有计划、本着勤俭节约的原则，即保质量又节约，如一物多用，将洗毛巾的肥皂水可接着先抹布等

《保育员工作职责与工作细节》
我的保育工作技能的事 第三篇

保育员工作职责与工作细节

保教工作是幼儿园教育的中心任务，保育工作做得如何，反映了幼儿园的保教水平、管理质量及保育员的素质，与幼儿园的工作质量是直接挂钩的，随着市场各种特色幼儿园的日益开办，竞争也日趋激烈，幼儿园的竞争不仅体现在越来越现代化、电子化的硬件设施上，还表现在园所管理、教师整体素质、和保教质量上，因为当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后，家长和社会则更加关注幼儿园的软件，即教师的素质，许多有知识有文化的家长对幼儿入园接受教育的观念已发生改变，已认识到幼儿园是幼儿迈出家庭，步入社会，成为社会人的第一步，在幼儿园的学习并不是以学多少算术题，认多少字为标准，入园的学习生活是对幼儿能力的培养，如学习能力、良好习惯的培养，是为幼儿终身教育奠定基础的最初阶段。家长已将幼儿园保教质量作为选择幼儿园的另一重要标准了，我们以前常讲新世纪的竞争是科学技术的竞争，以质量求生存，以质量求发展，对幼儿园而言，现在园际之间的竞争除了硬件等条件，就看保教质量了，因此做好保教工作是至关重要的，保教、保教，先有保才有教，这说明了保字当先才符合幼儿的生长规律，只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学习生活。

在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿的人，作为幼儿的守护人，保育员到底要做什么呢？又该如何做呢？今天就与大家一起探讨、重温、学习保育员的工作职责。

了解保育员的定义

保育：经心照管幼儿，使其好好成长。

保育员：是幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。

职业定义：在托儿所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师和婴幼儿进行教育的人员。

二、保育员工作的前提条件

热爱幼儿教育事业，热爱儿童，要有爱心。

树立正确的教育观，深刻认识到保中有教，教中有保，实施的是保育与教育相结合的原则。

树立正确的儿童观，把幼儿看成是一个有意识，有情感的人，要平等地对待每一个幼儿，相信每一个幼儿都在不断的进步成长。 具有一定的幼教专业知识及专业技能。

为人师表，品德良好，身体健康。

三、保育员工作内容

在园长、 教师、医生指导下负责儿童的清洁卫生、生活护理、物质保管等保育工作和配合教师组织教育教学工作、安全工作、卫生保健工作。

工作中必须遵循的工作原则：保教并重的原则

也许在座的老师大都已在幼儿园工作了一段时间，且是幼儿园保育工作的佼佼者，送你们来学习，回去是起骨干带头作用的，如要你们说起保育工作都会有自己的工作心得体会，会说保育工作就像做家务一样，洗洗抹抹，收收捡捡，保持环境干净；或是在

孩子的照顾上让孩子吃饱穿暖，不冷着饿着就行了，这样说只能说对保育工作严重认识不全，是片面的，肤浅的。科学的保育工作内涵、要求远不止这些。因为我们面对的是学龄前的儿童，不仅缺乏自我保护意识，又对外界充满好奇、好动，且又是没有民事能力的孩子，幼儿园的教育不同于中小学教育，并不仅仅是教给孩子知识的地方，由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯，因此，《幼儿园工作规程》第一章，第二条中明确指出，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在这里，把保育工作与教育放在一块，是说明保育对这个年龄段的孩子是主要的，从字面上看，保教、保教，先有保，才有教，只有把孩子保育好了，才能完成教育的后续工作，这就是《规程》《纲要》中提到的保教结合的原则，所谓保教结合就是要两者相互渗透，相互联系，只有这样才能实现教育的目标。

一、幼儿园保育工作的特点

幼儿阶段是人的一生发展最重要时期，由于其身心发育尚未成熟，科学有效的实施保育工作显得尤为的重要。为幼儿实现由生物人转化为社会人奠定基础，是幼儿园保育工作的任务与目标。这就决定了幼儿园保育必须具备以下特征：

（一）幼儿园保育要有现代的儿童观

研究表明，儿童的生长发育存在着普遍的可以预知的生长和变化顺序，即在生长发育、情感发展、社会性和认知能力方面表现为一定的年龄阶段性。因此保育人员应当根据幼儿的年龄特点采取不同措施为幼儿提供生活护理和帮助。同时也应当看到每个幼儿在生长和发展速度以及家庭背景存在的差异而导致每个幼儿的需要、兴趣能力具有与他人不同的特性，在实际中要针对不同的儿童提出不同的要求，采取不同的方法，使每个儿童都得到满足，并能在原有水平上得到提高与发展。即现代的保育必须是共性与个性相结合，与儿童发展相适应的保育。

（二）幼儿园保育要为儿童提供良好的发展环境

幼儿园环境创设必须为教育服务已成为共识，但是如何在环境创设中体现保育功能则是一个新的话题。环境的整体美观、洁净卫生应成为幼儿园环境创设的先决条件，只有兼顾了疾病预防、卫生消毒、安全防护的基础上提供为开发儿童智能发展所需的房屋设施配备、墙面装饰布置等才能确保幼儿园真正成为儿童乐园。

在保育过程中保教人员与儿童的情感互动也是幼儿园环境的重要组成部分。保教人员不但要对幼儿进行有效的生活服务，提高他们的生活自理能力还必须与他们建立平等、亲密的关系，满足其情感需要，才能够全面实施保育措施。儿童之间的相互促进、同伴互助也十分重要。因此幼儿园的保育工作必须重视抓好物质

与精神环境的创设，发挥环境的保育功能。

（三）幼儿园保育工作必须融入一日常规工作中去

幼儿生长发育的特点决定了幼儿园保育工作必须是全面的、多元的，与日常工作相融合的。主要体现在以下几个方面：

1、生活活动中的保育：即我们常说的生活护理。包括了为幼儿提供科学、平衡的膳食管理良好饮食习惯的培养、保证幼儿正常的睡眠及对幼儿进行个人清洁卫生的照顾等。

2、学习活动中的保育：即根据儿童生发育特点和规律，制订和安排好儿童的一日作息时间，做到动静交替，增进幼儿健康、保持平衡心态。

（四）幼儿园保育必须与教育相互渗透

幼儿园的保育工作必须是对儿童身心的全面关爱与呵护。不但要对幼儿饮食、睡眠、盥洗等方面进行照顾，还必须注重科学地促进其身心发育、认知发展、个性形成。在这些方面对幼儿产生影响的既有保育的作用又有教育的作用。因此幼儿园的保育必须与教育相互渗透、有机融合。只有做到保中有教、教中有保，才能实现保教合一。

保育员的工作主要侧重在保育方面，也就是负责幼儿的吃喝拉撒

《保育员工作心得》
我的保育工作技能的事 第四篇

[篇一:保育员工作心得体会]

——你如何关爱新入园的幼儿，使他们尽快喜欢上你

这个学期，我在小班工作，孩子刚入托，对幼儿园周围的环境及老师、阿姨感到非常的陌生，哭闹情绪经常出现。小小的幼儿在家靠父母亲人，来到幼儿园靠老师、阿姨去照顾他们，去关爱他们，热爱他们。一切靠我们去帮助，让他们逐步适应全托生活和学习环境。

在日常生活中，幼儿是自己的孩子，要用一颗爱心走进孩子的心灵。保育员工作心得。例如在孩子生病的时候或者他不开心想妈妈的时候，要呵护他，宠爱他。小朋友在家什么事情都是包办的，如吃饭、穿衣服都不能自理，后非常高兴，说很愿意做值日生的工作。我们的工作有了初步的成效。后来，我们又不断利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。大家吃得非常开心，宸宸也很高兴地告诉我们她喜欢吃饺子……渐渐地，她的进餐情绪好转了，有时我们问她是否添饭，她也很痛快地点点头，并能把饭菜都吃完。没有了心理负担与紧张情绪的宸宸，现在活泼了许多，脸上也有了笑容。

看到宸宸的进步，我想了很多:面对儿童成长发展过程中出现的一些障碍或问题，作为教育工作者迫在眉睫的事情并不是急于施教于人，而是要耐心细致地观察孩子，客观、冷静地审视和反思自己的工作，并且为了孩子去调整、改进教育策略。

[篇六:保育员工作心得体会]

时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会:

一、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为:自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

经过与小朋友的相处，使我想了很多:幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

《后勤人员工作总结》
我的保育工作技能的事 第五篇

[篇一:后勤人员工作总结]

一学年来，我园后勤工作据<纲要>精神的指导下，本着园本实际情况、脚踏实地完成了又一学年的后勤工作任务。

一、完善常规工作操作，加强新旧保育员的培训工作，以提高自身素质。

1、一年来全体的后勤人员都能在各自的岗位上完成工作任务。熟悉每日工作操作程序，能在规定的时间段完成相应的工作。后勤人员工作总结。且每人的动作都很娴熟有序把整个活动室搞得有条有理。排放整齐，无存在卫生死角。

2、一年来园内有三位保育员因事辞职，因此更换三位新保育员。在新保育员刚上班时都能进行上岗前的理论培训，且跟班学习操作一天。我园能定期组织保育员学习业务知识、理论知识，现场操作活动并讨论学习。在5月7日8日还组织全体保育员参加市妇幼所、教育局举办的业务、理论知识培训，参加考试并取得合格证书，通过这次集中培训、学习，大家在座谈中，都觉得受益非浅，有了更深的了解幼儿园的保育工作的重要性。

3、保育员能主动积极的参与教学当中，进行施肥、除虫、浇水，有时我自己利用星期天休息的时间，亲自来干。

第三，进一步完善食堂管理制度，强化质量意思和服务意识，努力为全校师生提供优质高效的服务。在食堂管理员庄伟民教师的配合下，本学期中学生在校就餐人数逐渐趋于稳定，而且人数逐月递增。食堂管理井然有序，食堂工作人员朴实勤劳，有责任心。工作人员能按食堂操作规则，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的师生吃上了放心饭、放心菜。食堂工作人员以他们的吃苦耐劳的精神和全心全意为师生服务的思想，赢得了广大师生的认可。本学期为进一步完善食堂制度，提高食堂工作人员的服务质量，我组织他们学习了有关卫生方面的条例和知识，和他们签订了合同，使他们进一步明确了自己的职责。加强监督，严把进货关。食堂每次买菜，我都亲自参与，既要购买卫生新鲜的菜，又要考虑菜蔬的价格，因此我们每星期都要到常州凌家塘买菜。虽然跑的路多一些，人累一些，但是买的菜既便宜又能保证质量，我认为这也是值得的。为了合理使用好食堂的经费，进一步完善了食堂财务制度。能做到食堂帐目分明，帐、物、钱分别管理，从物品入库到领用，都要进行登记，做到帐、物、钱相符。同时每月认真审核，使集体食堂越办越好。

本学期本人除了继续做好后勤服务工作外，还担任了一年级组的年级组长。平时与年级组的老师搞好团结，及时将学校有关通知、工作安排传达给老师，同时也将老师对学校的意见和建议反映给校长听，起好桥梁作用。在教师考核方面我坚持做到公平、公正、公开，每个月都比较全面地对本年级组的老师进行评分。

由于本人水平有限，对后勤管理还不够精通，很多事情做得还不尽人意。主要原因是思想上还存在着一些问题，办事能不强，思路不宽，还存在着一些依敕心理，希望广大教师能在今后的工作中帮助我，督促我，使我在工作中少走弯路，我也将认真学习先进的管理方法，适应当前教育发展的新形势，为了学生，我们将共同努力。

[篇五:小学后勤人员工作总结]

本学期，在校长室的直接领导下，我们后勤的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。

我们主要做了以下几方面的工作:

1、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保2月26日能正常开学，我们提前三天到新华书店搬运教材，并进行分发。食堂的同志开学前几天，主动到校打扫餐厅内外卫生，清洗餐具。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进行了认真的清理维修，及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。

2、加强学校食堂管理体制的改革。签订安全卫生责任书，明确责任，工资与考核挂钩、奖惩分明。通过一学期的运转，情况良好，质量提高了，安全卫生让人们更放心，得到了社会和学生家长的好评。根据上级的要求，对学校食堂的管理进一步进行了调整，落实职责，明确责任。总务处重点抓，配备的专职仓库保管员，单独建帐，做到购菜二人以上，操作人员不购菜，实行验收制度，不验收不入库，要求食堂所有人员要提高操作技能，严格要求自己，努力提高服务质量，办好一日三餐，让师生吃饱吃好。

3、增收节支，开源节流，为学校多创收。本学期，我们对学校的电路实行了改造，效果明显，原来每两月的电费要五、六千元，现在的电费也只有三、四千元。根据上级要求和教师意见，要求全校师生要爱护学校公物，减少不必要的损坏，另谁损坏谁赔偿。注意节水、节电公众场所随手开关水电。通过这些措施，为学校增收节支。

4、正常餐点供应，确保食品安全卫生。每月召开一次后勤人员食品卫生安全会议，组织后勤人员学习有关法律法规和上级有关文件精神，并形成会议记录。签订了安全卫生责任状，并要求全体后勤服务人员持证上岗。卫生包干落实到人。合理安排食谱、营养搭配得当，坚持每周菜谱审核制。积极参加上级安全卫生培训，及时传达到后勤人员，及时整改。加强门卫人员考责任，重新修订了门卫人员考核制度，签订了门卫安全责任书，本学期值班人员的工作职责明显增强，做到了来客登记，热情接待，严把校门安全第一关。

5、坚持一年一度的教室管理责任签订，与各班主任和教室管理人员落实责任，定期和不定期进行检查、记载，按分值实行奖惩。

6、严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持:坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时解交学校经费户；坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准再报支，实行民-主理财，定期公布；坚持票据规范，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。

7、积极配合学校中心工作。后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。

8、下学期工作的主要点:校产校具管理，对各行政办公室、各教室及各功能室、教师宿舍、食堂、餐厅等校产进行清理、盘查、登记造册。 

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