学校班级对联大全

导读：　学校班级对联大全(共4篇)让对联走进教室让对联走进教室邢振玖提起对联，人们想到最多的应该是春联、婚联、寿联，为的是讨个吉祥，图个喜气。而我要说的是，作为班主任，应该多让对联这种形式走进教室，充分发挥言志联、求学联的激励作用，唤醒同学们刻苦读书的学习意识，有利于整个班级形成良好的班风、学风，产生强大的凝聚力。下面摘取几则我在教...

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篇一:《让对联走进教室》

让对联走进教室

邢振玖

提起对联，人们想到最多的应该是春联、婚联、寿联，为的是讨个吉祥，图个喜气。而我要说的是，作为班主任，应该多让对联这种形式走进教室，充分发挥言志联、求学联的激励作用，唤醒同学们刻苦读书的学习意识，有利于整个班级形成良好的班风、学风，产生强大的凝聚力。下面摘取几则我在教学中运用对联的实例谈一谈体会和感受，愿意与大家商榷。

（一）

第一次让对联走进班级是在2002年，当时我教的是初二。一次，去县里听课，偶然在该班看到这样一则对联：“学海无涯勤是岸，书山有路志为梯。”不仅对仗工整，而且很有催人奋进之意。于是我把它记到本子上。学校班级对联大全。

回到学校后，我便买来红纸，找到我校教美术的宋玉和老师，请他帮忙书写了这幅对联。 接下来就是选择合适的位置了。我先是想贴在黑板的两侧，后觉不妥，最后冒着挨校长批评的风险，把这幅对联贴在了学习园地的两侧，目的是让学生们每天一走进教室都能看到、读到，从而产生努力拼搏的学习激情。

通过后期检验，这幅对联所产生的效果十分明显。王校长对这幅对联的评价很高，说贴上这幅对联，既使学习园地显得美观，又能使班级产生良好的班风、学风，很有实用价值。在学习园地布置上，我班得了满分，受到领导的表扬。同事班级也纷纷效仿。

（二）

转眼这届学生到了初三下半年。刚开学，我就开始酝酿新的对联。一次偶然的机会，我发现路边的小草正在悄悄地往外钻，树叶也开始露出俏皮的小脸，正是春意盎然的大好季节。而我执教的毕业生也距毕业不到120天的时间了。为了唤醒他们珍惜大好时光、努力拼搏的求学意识，在最后的关键时刻掀起“比、学、赶、帮、超”的学习风气，我编写了34字对联：珍惜黄金时光，与时俱进，踏踏实实拼四月；展望美好未来，你追我赶，红红火火搏五月。

之所以编写这幅对联，我是这么想的：初三学生马上就快毕业了，倒计时清清楚楚写着不到一百天。而四五月份，天气不冷不热，正是学习的最佳时间。这两个月的学习得失，将直接关系到中考成绩的高与低，直接关系到学生们人生命运的好与坏。在图画纸上书写，用彩纸裱了四周，贴在教室黑板的两侧。为此，我还专门开了一次主题班会。这幅对联一直贴到中考前。当年全校只有我班两名学生考入重点高中，不能不说有这副对联的功劳。

（三）

2007年，我报了县级班会优质课，主题是《学会感恩，回报社会》。当时竞争很激烈，必须得具有一定特色才能被评上。

我认真地组织了这节班会，除了有传统形式的个人演讲、歌曲、相声、小品外，我还精心设计了“教师总结”这一环节，以对联和手语操结尾。

在开班会之前，我准备了两幅红布、金色贴纸，请人用电脑把字打出来，然后粘在红布上，并用小木棍制成轴，将对联卷在一起。当主持人邀请班主任老师总结时，我走上讲台，让主持人刘丽展出上联：亲情友情师生情，情系桃李；另一主持人展出下联：生恩养恩教育恩，恩报家乡。横批由班长展出：感恩的心。

当我以精心设计的对联作总结时，全场爆发出阵阵掌声。总结之后，十名同学站好队形，在全体同学共同演唱《感恩的心》同时做手语操，为本次班会画上圆满的句号。

班会后，评委老师找我谈话时，询问对联的来历。我把我编对联做对联的过程如实说出来，评委老师给予了高度评价，说对联内容对仗工整，真正体现感恩报恩，对学生起到深刻的教育作用：

“构思角度十分新颖，主持人亮出对联，宣读对联，红底金字，让我耳目一新。比老师平铺直叙要强许多。可以说对联的出现恰似点睛之笔，其作用不可低估。”

班会十分成功，获得县一级优质课。

（四）学校班级对联大全。

时光飞逝，转眼到了合校后的第二年，我成功地送走了09届毕业生，又迎来了2012届新生。此时，我接手的应该是第五届学生了。为了推陈出新，弄出点儿名堂，我首先想出了开学后独特的

第一节课，即制作个人小档案。同时，要求同学们以朋友的口吻给老师写一封信，表达自己进初中的感受和今后的打算。此举写成文字，定名为《两把钥匙开一把锁》，发表在《建昌教育信息》上。

其次，我便又想到了对联。我继续利用自编对联的形式创建班级座右铭。经过几天的琢磨，也加之在县幼儿园参加家长会的启发，我撰写了如下对联：珍惜美好时光，比学帮超，相信自己，我能行；展望锦绣未来，你追我赶，志在四方，你最棒。红纸黑字张贴在学习园地两侧，组织学生背诵。作为班级座右铭，此对联的作用十分显著，在它的鼓励下，我班取得了一个又一个的第一名。

刚开学不久，学校召开了一次大型家长会，早来的家长们坐在教室里，看着这幅对联纷纷议论起来，都说对联编得好，很有创意。退休教师刘文成曾经是我的老师，后来变成同事，在家长代表发言时，他说我不仅课讲得好，而且班级工作十分有方法，连续送走了四届毕业生，每届都很出色。提到这幅对联，刘老师说：这在班级管理上很有新意，既把“比、学、赶、帮、超”的班风体现出来，又把珍惜时间、勤奋学习的学风体现得淋漓尽致，从“我能行、你最棒”六个个字上，即树立了自信，又鼓励了学生，在夸奖鼓励中呈现崭新的评价模式，写得真好！

（五）学校班级对联大全。

2012年元月，又到了毕业生中考前备战时刻了。由于升至九年级，教室也跟着上到了四楼。到了新的教室，原来的对联没有再次挂起，而是用新的对联来激励九年三班的莘莘学子们：立足现在，争分夺秒，踏踏实实搏仨月；面向未来，心存高远，红红火火拼百天。仍然张贴在“学习园地”的两侧，以此鞭策学生努力进取，向2012年中考冲刺。我班中考成绩名列前茅，足以证明这幅对联是极其成功的。

说起这幅对联，朱月同学最看好：“对联好比出征的战鼓，催迫我奋力进取，容不得有半点儿懈怠。课上专心听讲，课下认真复习消化，回到家中也时时想着。那幅对联给了我信心和动力，无时无刻不在鞭策我不断进取，向着理想的目标不断前进。”党帅同学说：每看到这对联，心里就紧张，总感觉有好多好多要学的，不敢有丝毫的松懈；每次刚想偷懒，就自觉不自觉地看到后面的对联，就像班主任走到我跟前，督促我使劲学。

对联是一门艺术，是中华瑰宝，它时刻催人奋进，发人深省；把对联植根于教学，就像一道亮丽的奇葩，像一颗璀璨的明珠，引导求知者孜孜追求，勇攀科学的顶峰。

篇二:《各行各业的对联+班级对联》

不教白发催人老；更喜春风满面生。【理发】 两手劈开生死路；一刀割断是非根，【杀猪】 但愿世间人无病；何愁架上药生尘。【药铺】 三间火燎烟熏屋；一个千锤百炼人。【铁匠】 美味招来云外客；清香引出洞中仙。【饭店】 猛虎一杯山中醉；蛟龙半盏水底眠。【酒店】 生产五谷农无愧；供应三餐我有功。【粮店】 万国山川藏彩线；四时花鸟贮金针。【布店】学校班级对联大全。

金鸡未唱汤先热；旭日初临客早来。【澡堂】 万千星斗心胸里；十二时辰手腕间。【表店】 班级对联

上联：丝乐奏耳喜闻书声同窗载

下联：竹韵悦心爱览卷文天下事

上联：坚心苦学登金榜

下联：游鱼竞盼跃龙

篇三:《学校对联大全》

上联:立凌云志
下联:做栋梁材

上联:千秋折桂手
下联:一代接班人

上联:从小爱科学
下联:长大攀高峰

上联:早立凌云志
下联:誓当接力人

上联:续传接力棒
下联:浇灌向阳花

上联:创建千秋大业
下联:造就一代新人

上联:寄情德智体美
下联:寓教歌舞游玩

上联:一代英雄从小看
下联:满园花朵向阳开

上联:三好学生明志远
下联:一旗火炬映心红

上联:抚育校园新花朵
下联:培植祖国栋梁材

上联:园内桃李年年秀
下联:校中红花朵朵香

上联:宏伟理想鼓斗志
下联:幼小心灵开红花

上联:学习勤奋争三好
下联:德智优良树一流

上联:博采百花酿蜜汁
下联:广开学路育新苗

上联:绽蕾花树株株秀
下联:破土春笋节节高

上联:勤奋学习争三好
下联:刻苦钻研登高峰

上联:三好学生人人夸奖
下联:模范队员个个赞扬

上联:幼苗逢喜雨百花吐艳
下联:新树度春风万木争荣

上联:钢铁铸锤镰开天辟地
下联:灯烛煌火炬接力传薪

上联:红孩子红领巾红心向党
下联:新少年新风貌新春向阳

上联:严教严管精心培育新秀
下联:重德重才全面选拔人才

上联:阳光下棵棵幼苗长成材
下联:春风里朵朵红花吐芳菲

上联:株株幼苗好似灵芝出土
下联:张张笑脸有如春花绽蕾

上联:一园新蕾逢喜雨百花吐艳
下联:千顷幼苗沐甘霖万木争荣

上联:看一代少年人人雄姿英发
下联:为千秋伟业个个斗志昂扬

上联:培育新时期儿童是光荣职责
下联:建设现代化祖国乃锦绣前程

上联:爱劳动爱科学创建千秋大业
下联:讲文明讲道德造就一代新人

上联:看一代红色少年个个雄姿英发
下联:为千秋革命事业人人斗志昂扬

上联:立壮志替万株幼苗灌输文化养料
下联:树雄心为一代新人塑造美好心灵

上联:争三好勤奋学习全面发展德智体
下联:建四化钻研科技努力攀登高精尖

上联:兢兢业业育桃李
下联:勤勤恳恳做园丁

上联:为人师表诲而不倦
下联:替国树才教必有方

上联:树雄心攻克科学堡垒
下联:立壮志攀登世界高峰

上联:世上无难事无心人不就
下联:科学有真谛有志者竟成

上联:阳光普照园丁心坎春意暖
下联:雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

上联:指点江山春光满目
下联:激扬文字彩笔生花

篇四:《校园对联大全》

上联:指点江山春光满目；
下联:激扬文字彩笔生花。
上联:知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门；
下联:培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
上联:幼苗逢喜雨百花吐艳；
下联:新树度春风万木争荣。
上联:勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；
下联:泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。校园对联大全。
上联:一园新蕾逢喜雨百花吐艳；
下联:千顷幼苗沐甘霖万木争荣。
上联:一路风雨前程磨砺意志；
下联:半载苦乐同享铸就辉煌。 
上联:阳光普照园丁心坎春意暖；
下联:雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。
上联:学海无涯勤可渡；
下联:书山万仞志能攀。
上联:向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；
下联:圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。  
上联:舞风翔鸾旌歌闹处处迎新；
下联:披星戴月紫竹宁岁岁登高。 
上联:树雄心攻克科学堡垒；
下联:立壮志攀登世界高峰。校园对联大全。
上联:术业宜从勤学始；
下联:韶华不为少年留。
上联:书声朗朗校园萦瑞彩；
下联:笑脸盈盈文苑出新人。
上联:世上无难事无心人不就；
下联:科学有真谛有志者竟成。
上联:十年树木树社稷栋梁；    
下联:百年育人育经纬之才。 
上联:三好学生人人夸奖；
下联:模范队员个个赞扬。
上联:人梯巧搭登攀路；   
下联:心血勤浇栋梁材。
上联:勤奋学习争三好；
下联:刻苦钻研登高峰。
上联:培育新时期儿童是光荣职责；
下联:建设现代化祖国乃锦绣前程。
上联:妙笔生辉作文本上洒心血；
下联:忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。
上联:量杯量桶怎能量老师情谊；
下联:卷尺直尺何可测先生胸怀。
上联:蓝天高正看鸳鸯比美；
下联:校园阔欣期龙凤呈祥。
上联:看一代少年人人雄姿英发；
下联:为千秋伟业个个斗志昂扬。
上联:兢兢业业育桃李；   
下联:勤勤恳恳做园丁。  
上联:钢铁铸锤镰开天辟地；
下联:灯烛煌火炬接力传薪。
上联:抚育校园新花朵；
下联:培植祖国栋梁材。
上联:一路风雨前程磨砺意志；
下联:十年山河大地雕琢时光。
上联:一路风雨前程磨砺意志；
下联:十年江山锦绣雕琢时光。
上联:一路风雨前程磨砺意志；
下联:十年山河锦绣雕琢时光。
上联:一路风雨前程磨砺意志；
下联:经年烟云往事尘封精神。
上联:一路风雨前程磨砺意志；
下联:经年烟云往事陶冶精神。
上联:兢兢业业育桃李；
下联:认认真真写春秋。
上联:兢兢业业育桃李；
下联:岁岁年年写春秋。
上联:兢兢业业育桃李；
下联:认认真真成栋梁。

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