赞美小朋友的话怎么写

导读：　赞美小朋友的话怎么写(共5篇)如何赞美孩子如何赞美孩子，是很多家长非常苦恼的问题；都不确定赞美孩子的话要怎么说！其实如何赞美孩子是大有学问的，必须进行全面的认识和学习，赞美孩子的话也是一样。下面我们就一起探讨一下如何赞美孩子和赞美孩子的话。许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，以为...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《赞美小朋友的话怎么写》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

篇一:《如何赞美孩子》

如何赞美孩子，是很多家长非常苦恼的问题；都不确定赞美孩子的话要怎么说！其实如何赞美孩子是大有学问的，必须进行全面的认识和学习，赞美孩子的话也是一样。下面我们就一起探讨一下如何赞美孩子和赞美孩子的话。

许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，以为这样才是教育，其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。

赞美孩子，能激发他正确的外在动机，产生好的行为，并能强化儿童所完成的这一行为，以后当他碰到类似事情时，便知道该怎么去做，并逐步形成良好的行为习惯和心理定势。 赞美孩子，能给孩子以他所需要的价值感、信任感和自信心。

成人对儿童小小的成功表示赞美，可以强化儿童获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，激发他继续尝试的兴趣和探索的热情。努力维持这种赞美或希望再度获此“殊荣”。

赞美孩子，可以增强孩子对父母的信任感。

经常奚落或责备孩子的父母很难赢得孩子的信任。父母对孩子的言行作出正确的评价，并经常予以赞美，家庭里会产生一种新的气氛，有助于父母与孩子之间建立积极的关系，使彼此之间更接近，并产生信任感。孩子的积极性也会提高。因此在某种程度上，赞美说明了孩子生活中重要人物对他的尊重与爱护。

适宜的赞美能产生多方面的教育效果。

有利于培养儿童良好的行为习惯和道德品质。儿童道德品质形成的最初阶段，是非观念模糊、自制力差。因此成人的引导、奖励与赞美至关重要。

赞美孩子要注意的事项：

■坚持原则。由于溺爱，有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美，造成孩子是非不清，骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了，并做得很好，就应该及时赞美，做了不对的事情，即使孩子哭闹，耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则，赞美就会失去原有的积极意义。

■及时赞美。孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的赞美和鼓励，效果很好。如果一时忘记了，应该设法补上去。如：孩子在老师的说服下，吃饭时终于肯吃蔬菜了，父母应立即予以赞美。

■就事论事。不要直接赞美孩子整个人，而应该赞美孩子的具体行为。也不要夸大其词，这样会使孩子沾沾自喜，自以为了不起。如：孩子对七巧板十分感兴趣，常常拼出一些新颖的图案，“这孩子真聪明。”这种赞美就显然不恰当，而应当就事论事，可以这样说：“这个图案真不错。”否则，言过其实的赞美会给孩子播下虚荣的种子。

■当众赞美。孩子应当得到赞美时，应当着别人的面前得到。孩子的成绩当众传播了，这就是双重的奖励。如，孩子的妈妈说：“孩子很懂礼貌。”以后孩子总是十分小心地维持这种赞美，并且养成懂礼貌的好习惯，每次将客人送到门外，都会说：“再见，请以后再来玩。”

■掌握分寸。孩子经过努力做出了成绩，或者他做完了他理所应当做的事情，他都应该得到赞美。但在日常生活中，注意不要重复赞某件事情，当孩子养成良好的习惯后，就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。赞美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是搂抱，都会给孩子以奇妙的力量。赞美小朋友的话怎么写。

“数子十过，不如赞子一长。”年轻的父母们，学会赞美你的孩子吧！

如何赞美孩子经验交流：

我小的时候，大部分的中国家长都不懂得赞美孩子，“慈母出败儿”是当时教育的主流认知，所以欠缺夸奖和鼓励的我们，个个胆小而缺乏自信。可是当西风东渐，亲子教育专家终于让中国父母了解了夸奖的重要性之后，形势似乎又有些“过犹不及”地一发不可收拾，弄得现在的孩子个个除了还是胆小缺乏自信之外，同时又自我感觉良好得没法面对失败和处理挫折。

许多社会心理学家对这种现象的看法和我一致，认为现代的家长又落入了另一个“过度赞美”或“不当赞美”的误区，把爱的教育误当成毫无分寸的赞美，所以才让孩子在泛滥的赞美下，失去了抵抗不完美的能力。

所以，学会赞美，也是爸爸妈妈要学习的重要功课之一。

赞美要“言之有物”，也就是要赞美得“到位”

这是我在上消费心理学课程时常常会告诉销售人员的一件事——范围太大的赞美，等于没有赞美。在现在这样一个情感表达自由开放的社会里，赞美和接受赞美已经是再普通不过的事，因而赞美往往就失去了它原本该有的强度和能量。

我们先看看以下这两组对话：

妈妈：“嗯，这幅画画得真好！”

妈妈：“嗯，这幅画画得真好！我尤其喜欢这棵大树，你看，叶子画得多好啊，我都能感觉到它们在风中摇曳的样子！我也喜欢你的用色„„”

妈妈：“最近你表现得不错！”

妈妈：“那天在学校里妈妈看见你和同学说话，我觉得真的很骄傲，我听见你问候同学生病的妈妈，我那时就觉得你长大了，将来一定是个能帮助别人的人。”

你看见了吗？如果我们在赞美他人的时候，能明确地指出原因，明确地说出令我心生赞美的理由，那么你的赞美就能让被赞美的人感受到这不是虚与委蛇的客套，而是发自内心真诚的赞扬，这对被赞美的人来说，是多么感动和开心的事。另外，如果我们能说出具体的理由，还能让被赞美的人知道你认同他的哪一部分价值，这不仅让他对自己更有自信，也更愿意继续去实践和完善这个价值。

至于这种赞美给孩子带来的好处，我相信不需要我再赘述，你们一定都能明白。我只强调一点，每个孩子终其一生都或多或少在寻求父母的认同，而这种对父母认同的渴望，在孩子五六岁时就开始发展得尤为明显，所以一定要在这个时候就尽量满足他们。

所以，“到位”的赞美，就是多说些细节，并说出自己的感受

一个人不管年龄有多大，都喜欢听到别人在赞美自己时多说些细节。例如，如果称赞一个女人漂亮，你说：“你真漂亮啊！”她听了会高兴，但可能会想你只是客套，或者安慰她；可如果你说：“你真漂亮啊，尤其是你的眼睛，又黑又亮，睫毛又长，每次我和你说话，都不能不看你的眼睛，它们真是太漂亮了。”我保证，经过你这么一赞美，她从此会对自己的眼睛更有自信，而她也就更愿意和你做朋友了。

所以，每次要赞美孩子的时候，你一定要尽量说出他值得你赞美的细节，也要尽可能多地描述自己因为他的这些优点而感受到的快乐和骄傲。对于孩子来说，除了前面我说的两种好处——感受到真诚和增强自信之外，他也会因此知道父母的价值观，以及父母希望他能做到什么。

到位的赞美是可以练习的，大人和孩子都需要学习

儿子小的时候，我常常带着他做一个游戏——“赞美比赛”。我让他选出这个礼拜他最想赞美的人，可以是表哥表姐或表妹，可以是奶奶或外婆外公，可以是同学，也可以是爸爸或妈妈，而我，也选出一个想赞美的人。

接着我俩一人拿一张纸，在纸上写出我们想赞美那个人的理由，然后我们开始进行辩论比赛，看谁推举的想赞美的人，更有理由成为那个星期的“赞美之星”。

通过这个游戏，我可以从儿子辩论时所列举的理由中，很巧妙地知道他最在乎什么、他的价值观、他这个星期的活动内容、他的情绪状态，甚至他遭遇的不愉快。此外，我也可以在辩论中带着他，帮助他练习欣赏别人的优点和“会说好话”，奠定他日后处理人际关系的视角和能力。

但是，切记，言之有物的赞美必须是有度的，不要为赞美而赞美

自从亲子教育专家鼓励父母要多赞美孩子以后，向来不会赞美孩子的中国父母，受教之余，为了弥补自己曾经的缺憾，有些时候又变得过度赞美，浮滥的赞美反而成为孩子不敢尝试、裹足不前的绊脚石。赞美小朋友的话怎么写。

举个在家里最常看见的例子：

3岁的妹妹在客厅茶几上涂鸦，无意间画了几撇她自己都不晓得是什么东西的图案。妈妈看见了，为了鼓励妹妹，便故作激动状地拍手叫好：“画得真棒！妹妹真聪明！”一旁的姥姥看见了，也跟着鼓掌称好。傍晚爸爸下班回到家，妈妈兴奋地告诉爸爸今天妹妹有多能干，爸爸于是又鼓掌叫好一番。妹妹很兴奋，继续涂鸦。

接下来的几天，相同的场景又出现了几次，可是妹妹在连续开心地画了几天之后，突然就不再喜欢画画了。妈妈和姥姥觉得很奇怪，问妹妹：“你不是很喜欢画画吗？怎么不画了呢？”妹妹撅着嘴，摔掉彩色笔说：“我不喜欢画画！”

你知道问题有可能出在哪儿了吗？

一开始，妹妹确实觉得兴奋，也感受到了绘画的乐趣，而且她知道，只要她画画，妈妈和姥姥就很高兴，就说她是聪明能干的好宝宝。可是她还小，或许是她的绘画能力有限，或许是她根本不知道该画些什么，又或许是她根本就不喜欢画画，于是她很担心，担心她的“不能干、不聪明”会被妈妈和姥姥发现，而发现之后，她们就会不再喜欢她了。所以，她就拒绝再画画，并且说自己不喜欢画画，免得继续再画下去，露出马脚就麻烦了！

因此，有的孩子起先喜欢弹琴，后来学着学着就不喜欢了；喜欢绘画，学着学着又不喜欢了；喜欢溜旱冰，后来连旱冰鞋都不愿意再碰一下了。而这些孩子在父母口中“真让人操心，做什么、学什么都没有个定性”的原因之一，很可能就是我们过度、没有节制的赞美令他们心生担忧。

所以，赞美要“有节有度”，而且要“理由充分”

3岁的妹妹在客厅茶几上涂鸦，无意间画了几撇她自己都不晓得是什么东西的图案。妈妈在一旁看见了，开心地说：“呀！妹妹真棒，能拿笔在纸上画画了。姥姥您看看，妹妹现在拿笔拿得多稳哪！您看，她这条线的颜色，多好看哪！”

“呀！妹妹真棒，能拿笔在纸上画画了！”赞美她确实有的成就：“能拿笔画画”，而不是“画得真棒”。

“姥姥您看看，妹妹现在拿笔拿得多稳哪！”——这个成就，是她目前可以达到，继续努力练习还可以进步的。因此，给了妹妹继续努力的目标。

“您看，她这条线的颜色，多好看哪！”——这是她与生俱来的审美能力，有了这个充分的理由，妹妹就知道画画不仅要画得像，漂亮的色彩也是要素之一，而她，是具有这个能力的。

此外，我很希望爸爸妈妈能理解，我们不能为了赞美孩子就“睁着眼睛说瞎话”，这会带来几个结果：一是孩子心知肚明，你是骗他、哄他的，他由此也就顺着学会了说瞎话来哄人；二是过度赞美让孩子不清楚自己的位置，自我膨胀，不能应付没有赞美时的失败挫折；三是当孩子确实不具备该项能力时，因为我们的赞美，他害怕让父母失望，失去父母的爱，因此可能会焦虑难安，更受挫折。

此外，赞美有很多方式，令对方最受用的赞美才是最有价值的

不同年龄、不同气质的孩子对奖赏有不同的需求，所以为了让赞美更具强度和效力，选择适当的方法也是很重要的。有些孩子喜欢父母在大庭广众之下赞美他，有些孩子却对此觉得尴尬得不行；有些孩子喜欢物质上的奖励，有些孩子却只喜欢亲密的拥抱和亲吻。这些都和他们与生俱来的气质有关，和他们对快乐感受的诱因有关。

所以爸爸妈妈最好平时就能和孩子一起讨论这个话题，大家谈谈自己的看法，看看哪一种赞美方式是孩子最喜欢的，哪一种又是我们最喜欢的。当大人孩子都知道对方最喜欢、最

篇二:《赞美孩子的话语》

赞美孩子的语言

科学育儿 2010-02-27 17:03:02 阅读297 评论0 字号：大中小

1. 真可爱 2. 好极了

3. 好主意 4. 好多了

5. 真好呀 6. 做得好

7. 非常好 8. 恭喜你

9. 了不起 10.很突出

11.很不错 12.太好了

13.真棒了 14.太奇妙了

15.真是杰作 16.那就是了

17.太正确了 18.多美啊

19.我好爱你 20.继续保持

21.你做到了 22.你做对了

23.你很能干 24.进步真快

25.做得漂亮 26.做得好,加油啊

27.极佳的表現 28.就是那样做

29.继续试试看 30.真令人惊讶

31.真感动 32.真的谢谢你

33.这正适合你 34.你办得到的

35.你学得真快 36.你是我的小助手,没你不行

37.你真是可爱 38.你走对路了

39.你还记得呢 40.记性真好呢

41.实在太好了 42.继续加油努力

43.我以你为荣 44.我很喜欢那样

45.你真是好帮手 46.你做得顺手嘛

47.你可以办到的 48.你以前做到了

49.你快要做到了 50.你想出办法了

51.你真懂事不少 52.你已经有把握了

53.干得漂亮极了 54.你是我们的开心果

55.你今天比以前好 56.你每天都有进步

57.你是小艺术家 58.你真是让我感动

59.你想出好办法了 60.哇！看你的了！

61.好！(竖起大拇指) 62.我们都做得很好

63.进行得很顺利嘛 64.对了，就是这样做

65.你下次会做得更好 66.你今天做的好认真

67.你真是我的小王子 68.你今天做了不少事

69.你真学到不少东西 70.你没有任何差错嘛

71.你正尽力地做好它 72.你一定练习很久了赞美小朋友的话怎么写。

73.你真的不断在进步 74.真是个聪明的孩子

75.真高兴你如此表現 76.再试一次就做到了

77.我就知道你能做到 78.我很感激你的帮忙

79.真的让我感到快活 80.这正是我说的好事

81.今天做得比平常好 82.这才是我的好孩子

83.那件事你做得真好 84.没有人是十全十美的

85.你这么快就想出来了 86.你今天确实做得很好

87.你正进入很好的情况 88.你今天确实做得很好

89.你已经有很好的开始 90.你真是我的得力助手

91.你真像美丽的小甜甜 92.那真是一件温馨的事

93.这是做得最好的一 94.真是有史以来最好的

95.继续做，你会越来越进步了

96.现在你可以一路顺风了赞美小朋友的话怎么写。

97.我真高兴有你这样的孩子

98.你不会忘记你做得那样好

99.我为你今天所做的感到骄傲

100.看到你做得那样认真，我觉得欣慰，有你真好！

篇三:《让我们尽情赞美孩子吧》

让我们尽情赞美孩子吧

任海霞 四·八班 林祥浩家长 指导老师 王保国

先说个故事吧。

我参加过一堂心理咨询课，是关于家庭教育、亲子关系的，教育专家现场问：“谁能说出孩子10个缺点”，大部分家长举手发言，有的还不假思索举出十几条：“不爱学习、做事拖拉、爱玩游戏、自觉性差、不动脑筋、不能吃苦、责任心差、懒惰、不爱运动、不自信、以自我为中心……” 我想信，绝大部分家长的可以随口说出许多、许多！ 假如，再问一下，谁能不用思考，一下说出孩子的10个优点，对绝大多数家长来说就不太容易了。首先，我自己就做不到，说出来不怕大家笑话，我跟老公整天就是训啊，说啊，劝啊……有时候自己也觉得快要崩溃的感觉。

心理学家艾里克森人格发展的“八段论”告诉我们：四年级的孩子处于童年期，主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质。

这么专业，说实话我也不是太懂，我理解就是，对孩子要赞美，要表扬，当孩子做得好了，及时夸奖他，鼓励他！ 新学期，孩子升入四年级了，班主任王保国老师一直在鼓励家长和孩子，要培养良好的学习习惯、生活习惯和行为

习惯，形成快乐、自信、积极的态度。在平时经常推荐一些好的学习方法和教育方式，让家长与孩子一起成长。每当有点滴进步，王老师都尽力赞美和鼓励，孩子们的积极性和学习习惯有了突飞猛进，学习兴趣越来越高，主动学习的氛围越来越浓，班级风气越来越好。

新学期一开学就参加学习和班里组织的“28天我们一起见证”，我作为家长，就坚持一条，多赞美，多鼓励孩子，让他有能力、有信心去培养良好的习惯。

首先，大声说出孩子的优点。跟家人商量了半天，才象挤牙膏一样挤出了孩子的几个优点。把当初“挤”出来的孩子优点放在这儿，不为夸耀，只为提醒自己，对孩子多一点，再多一点赞美、鼓励和欣赏，尽量一点点减少挑剔和指责。

1、好奇心大。喜欢动手拼图、拆东西，对电脑、手机、电子类的东西感兴趣，对这些东西玩得最转的一个！

2、喜欢看漫画。有的孩子两种时候不闹，一是睡觉二是感冒。他两种时候不闹，一是看漫画，二是玩电脑。

3、有节能意识。不乱扔垃圾、节约用水等，有次，他爸爸修理水笼头，漏水，一直在嘟囔，浪费水，浪费水。

4、喜欢劳动。在班里任小组长，收发作业、打扫卫生，必较积极。在家里，帮家长干点小活。有时候洗碗，洗袜子，不过效果实在不敢说好。

5、乐于学习、学习能力强。四年级了，我们鼓励他学

会了骑自行车、花式跳绳、打乒乓球、快板、单簧管等，参加学校里组织的“五段三线”、“28天我们一起见证”等活动，也积极参与各种文体活动。

6、热爱班级。班里的钟表没电池了，回家跟我们说了，找时间换上了。班里有什么事，也及时跟家长说，换文具、扫帚等。

7、热心助人。帮忙收拾东西等。

其次是经常跟孩子谈心，听听孩子的要求。比如有时候在辅导作业，对某些题目，孩子不理解，不明白，家长也比较着急。如何做，才有效，我试了个方法：先让孩子读读题目，看能不能有思路，如果没有，就出一道跟这个题相似的，进行讲解，然后，让孩子回到原题，这样举一反三，能够掌握好学习内容。这样的方式，孩子自己理解，自己去做，记忆深，明白透切。这个方法关键是耐心、再耐心。只要能理解一点，就要鼓励，他会更加努力去做好。

最后是要坚持赞美孩子，家长也要象孩子一样，用28天形成赞美的习惯。赞美孩子，用肯定、欣赏的语气、行动表达，对于孩子的成长，十分重要！从我做起，多用欣赏的心态去教育孩子，多给他成长的力量，也请老师和家长多多付出努力，让孩子可以在我们的鼓励下，成长得更健康！

我们一起养成了阅读的好习惯

四年级八班李子敬家长

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我们的祖先也用“开卷有益”来勉励我们去努力学习，多读书、读好书。读书能开阔视野、增长见识，丰富知识，陶冶情操，是一件再好不过的事。

原来，我的孩子并不爱看书，看的书也仅限于课本上的文章。我给孩子买了好多书和杂志，像《海底两万里》、《中华上下五千年》、《格林童话》、《成语故事》、《窗边的小豆豆》、《西游记》、《小学生作文》等，但孩子总是以各种理由拒绝阅读，反倒是些有关电脑游戏的书，他却挺有兴趣，连上厕所都要带上看。我总是说他：“你的劲头如果放在读有益的书时就好了。”

于是我很有心地引导孩子的阅读习惯，让他把阅读的书目转移到我给他买的名著上。我们制定了目标：利用业余时间，一个月读一本书，每周一总结，来说说读书的感受，最好能写成读后感。由他爸爸当评委，看看谁的读后感最好，那么作为奖励，获胜者可以提出一个愿望，愿望合理的，就严格执行。孩子一听，马上来了兴趣，因为他平常的许多要求，我是不轻易地许诺的。

第一周的效果并不明显，孩子读了书，但是没有我想像的那么认真，他只是读了一小部分，并且没有什么深刻的感受，但是还是有了改变，至少他在读。我想效果不是一朝一夕就能见着的，得有耐心。当然第一周是我胜利了，看得出来，儿子有些失望。

第二周，随着阅读的深入，故事的情节有了精彩的地方，孩子开

始有点兴趣了。我借机给他讲故事，他也开始跟我讲他看的书中的故事，告诉我情节进展到哪里了。看我听得入迷，孩子告诉我明天会接着讲给我听，我暗暗高兴。第二周，儿子的周末读后感略胜出我一点，让他很开心，说想买件玩具，我们自然说到做到。

第四周，儿子的整本书都读完了，孩子说了许多他的感受，他最喜欢那一部分，书中最精彩在哪里，他觉得主人公怎么样。但是我却写出了读后感，形式上比他要好，又胜出一筹。孩子说以后一定要赶上我，也学着写读后感。

慢慢地，孩子对读书的兴趣越来越大，从中体会的东西越来越多，原来为了应付老师作业而被动阅读，走马观花，读完就忘；现在变成了主动阅读，并且写出读后感。他的作文水平也有提高，写作文不像以前那么发愁，知道怎么写，写的东西也渐渐地有内容、有风骨。有时候作文的思路甚至超出了我们大人的想像，思路更独特、更新颖。

读书让我们收获了许多，孩子养成了好的阅读习惯，对他以后的学习、生活都将产生深远的影响。我期待着更大的改变和感动。

享受阅读时光和孩子一起成长

四年级八班 郭筱涵

我和爱人都比较喜欢读书，我们也非常注意培养孩子养成阅读的习惯，教育专家讲课中也经常提到“和孩子一起成长”的话题。所以在孩子很小的时候，我们就给她买了好多小画册，孩子看着图片，我们给孩子读着小故事；到孩子上幼儿园时，学了拼音，她就开始借着拼读自己看一些知识童话故事，非常入迷。空闲的时候，我们一家三口，常常是一人捧着一本书，共同阅读。

每个人的童年都充满幻想，在童年读的《西游记》更是让我的想像力发挥到极致，对那些能上天入地，无所不能的神仙们偑服的无体投地，幻想着有一天自己也能腾云驾雾，大显神通。《西游记》我读了无数遍，百看不厌，受我的影响孩子也非常喜欢这本书，从孩子小时候我就同孩子一起共读，中间一些有名的情节象《大闹天宫》、《真假美猴王》等孩子都能背下来呢。

篇四:《赞美朋友的话》

1、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。

2、人生最宝贵的是生命，人生最重要的是友谊，人世界的每一分温暖与友谊，朋友间的每一个牵挂与祝福，都是心灵与心灵的交融，我珍惜生命中每一个与我有缘的朋友，并衷心地祝愿我的朋友安康，幸福，快乐!

3、朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆、博物馆；是可以徘徊书店、书廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，4、你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。

5、舍得微笑，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得面子，得到的是实在；舍得诚实，得到的是朋友。赞美朋友的话。

6、你带着一串笑声从屋外走进客厅，轻松随便地穿一套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，一种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。

7、世上最珍贵的不是财富，而是一份真挚的情谊，因为财富并不能永久，而朋友却是一生难得的知己。

8、我们的内心仿佛是一只因常常积满忧虑和无奈而倍感沉重的杯子，只有那些为了友情而伸给我们的双手，才愿意真诚的为我们倒空这只杯子，还她快慰和轻松。正是因为有了友情，我们才能更加感受到做人的尊严和光荣。

9、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

10、我们的内心仿佛是一本很厚很厚的书，只有那些和我们的心灵撞出了友情之火的心灵，()才会愿意打开这本厚书仔细地阅读和真诚地评注。赞美朋友的话。通过他的评注，我们明白了哪些是该删除的文字；通过他的评注，我们知道了该怎样才能用自己的生命之笔创造出不朽的杰作。

11、朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利，没有其他的东西，但不能没有的是朋友。

12、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。

13、桔红色的西服自然敞开，展现出红白相间的绒衣，湖蓝色的紧身长裤，衬托出修长的腿，既蒲洒又富有美感。你的装扮是成功的!

14、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。

15、那些靠得住的友谊是今生最温暖一件外套。它是靠你的人品和性情打造的，在这个年龄一定要好好地珍惜它，如果到目前为止，还没有几笔，那么，从现在用心去储存还来得及。

16、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。

篇五:《赞美好朋友的语句》

1、朋友不分距离，天涯同好，交得其道；朋友不分男女，真知灼同，同日而语；一首音乐，轻松和谐；一个问候，关怀体贴；一条短信，温馨弥漫…

2、朋友就是天空的星星，努力散发光芒，即使或明或灭，但却一直存在。

3、真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。岁月中的点滴!

4、朋友之间需要有八个字，那就是:信任、理解、宽容、默契!现在我用这八个字来祝福我们的友情，愿我们快乐一辈子，5、朋友放在心上是一种缘分的珍惜；思念藏在心里是一片芳香的记忆；友情存在心中是一曲欢快的旋律；祝福飞出心底是一份温馨的甜蜜。

6、真挚的祝福随着微风，伴着细雨，漫步青青草地，穿过万水千山，来到你美丽家园。把祝福和思念送给朋友您。

7、对朋友的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对朋友的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是朋友间的情谊。

8、有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友惦记是一种幸福，与你相识于此也是一种缘份，无论缘深缘浅，无论相距多远，飘过都祝南山大哥你健康快乐永远!

9、朋友是读不完的情，写不完的意。赞美好朋友的语句。是一本让人拿在手里，而没有封皮也看不卷的书，总想去看这本书，珍藏它的存在，也许它是人生活中永久快乐的梦想，能把它淋漓地读到梦里，等醒来也是一种快乐，常乐祝福朋友周末快乐!

10、真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。岁月中的点滴，闪光的记忆。无论您在何方，我的祝福永远在您身边。

11、朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景，用真诚的付出，收获着人世间最感人的真情!愿我的祝福象朵朵鲜花、缕缕馨香带给朋友。

12、真心祝福纵然相隔千里也能感受到友谊的气息，愿好心情伴随朋友度过每一天，空间是朋友间心灵的沟通，()留言是对朋友的真情牵挂，走出朋友空间尽是美好思念!也会感知生活在同一片蓝天下的幸福。

13、朋友是梦相互惦念，朋友是金永远灿烂；朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽；朋友是福吉祥无边。

14、朋友是人生路上最美丽的景色。友谊是彼此相连的心弦。让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景。用真诚的付出，收获人世间最感人的真情!祝亲爱的朋友开心快乐，永远幸福!

15、朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空!愿你的天空更蓝、人生最美!

16、有朋友真好何必曾相逢，何必怕陌生网路初相识，互动结友情或许你只想要一缕春风而空间的朋友却给了你整个春天。

17、新朋友淡如柠檬，丝丝清凉润喉咙；好朋友浓比牛奶，馨香绕唇爱凝重；老朋友情同手足，风雨相随患难与共。

18、朋友是缘，值得永远珍惜；朋友是金，永远光辉灿烂；朋友是琴，演奏美妙佳音；朋友是茶，品味一生清香；朋友是笔，写出幸福安康；朋友是歌，唱出温馨爱恋:祝愿朋友天天快乐!

19、我把朋友放在心上是一种缘分的珍惜，我把思念藏在心里是一片芳香的记忆，我愿把这美好的感觉永久保存在记忆中，祝福朋友的美好心情永不改变。亲爱的朋友，只有今天心中有梦，明天才会好梦想成真!我来看望好朋友，愿你永远幸福快乐，健康平安，愿我们的友谊地久天长。

20、小小的空间是难舍的留恋；温馨的留言是真情的感言；遥远的祝福是真切的心愿；朋友的友情是天长地久的眷恋；无论天涯海角，隔屏的我都会默默的祝福亲爱的朋友幸福快乐到永远!

21、真正的朋友，其实无所谓远近，其实无所谓性别，也许他身在咫尺，也许他远在天涯，只要彼此相拥、彼此关照，这份相知、相思、相助、相契，就是人间最温柔、最惬意、最畅快最美好的意境，就是人间最真挚的感动。

22、朋友放在心上是一种缘分的珍惜；思念藏在心里是一片芳香的记忆；友情存在心中是一曲甜蜜的旋律；祝福飞出心底是一份灿烂的美丽；一份真诚的祝福，一份执着的友情!祝朋友:幸福永远!快乐永远!

23、朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的一根跳动的心弦。我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景，用真诚的付出，收获着人世间最感人的友情。

24、朋友是缘，我会永远的珍惜，朋友是金，永远是光辉灿烂，朋友是琴，演奏一生的美好，朋友是茶，品味一生的清香，朋友是笔，写岀一生的幸福，朋友是歌，唱岀一辈子温暖，祝福朋友天天有美好的心情!

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《赞美小朋友的话怎么写》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：赞美朋友的话 赞美朋友的一段话