导读: 篇一:《早梅》 ...
欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目,本文为大家带来《早梅的作者是的张谓》,希望能帮助到你。
篇一:《早梅》
早梅
虎蹄梅又称早梅早梅,腊梅的一支,又名虎蹄梅;因需雪后观
赏,别名雪梅;又因农历十月即开,故名冬梅。古诗有很多以
“早梅”为题,比较著名的有张谓、柳宗元、齐己等诗人创作的
《早梅》诗。
作品名称:
创作年代:
作品出处: 早梅 文学体裁: 唐宋、清朝 作者: 《唐诗鉴赏辞典》 五言律诗、七言绝句 张谓、柳宗元、齐己、谢燮
作品信息
【名称】《早梅》
【年代】唐朝
【作者】张谓
【体裁】七言绝句
作品原文
早 梅 张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。早梅的作者是的张谓。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
注释
(1)迥:远。
(2)傍:靠近。
(3)发:开放。
(4)销:通“消”,融化。这里指冰雪融化。
(5)经冬:过冬。
作品译文
有一树梅花凌寒早开,枝条洁白如玉条。
它远离人来车往的村路,临近溪水桥边。
人们不知寒梅靠近溪水提早开放,
以为那是经冬而未消融的白雪。
作品鉴赏
自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵;这首咏梅诗,则侧重写一个“早”字。
首句既形容了寒梅的洁白如玉,又照应了“寒”字。写出了早梅
凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路,临近
溪水桥边。一个“迥”字,一个“傍”字,写出了“一树寒梅”独开的环境。
这一句承上启下,是全诗发展必要的过渡,“溪桥”二字引出下句。
第三句,说一树寒梅早发的原因是由于“近水”;第四句回应首句,
是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑
是”,写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去,才发
现原来这是一树近水先发的寒梅,诗人的疑惑排除了,早梅之“早”
也点出了。
梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘,如许浑《早梅》诗云:“素艳雪凝树”,这是形容梅花似雪,而张谓的诗句则是疑梅为雪,着意点是不同的。对寒梅花发,形色的似玉如雪,不少诗人也都产生过类似的疑真的错觉。宋代王安石有诗云:“遥知不是雪,为有暗香来”,也是先疑为雪,只因暗香袭来,才知是梅而非雪,和此篇意境可谓异曲同工。而张谓此诗,从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了早梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。并且透过表面,写出了诗人与寒梅在精神上的契合。读者透过转折交错、首尾照应的笔法,自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。
作者简介
张谓
张谓(?—约778年) 字正言,河内(今河南泌阳县)人。天宝二年登进士第,乾元中为尚书郎,大历年间潭州刺史,后官至礼部侍郎,三典贡举。其诗辞精意深,讲究格律,诗风清正,多饮宴送别之作。
篇二:《早梅》
教学目标:
1、 体会诗歌的韵律,感受朗读的兴趣。
2、 从诗中感悟早梅的形神,从中受到热爱大自然的教育。
3、 积累精美的语句,产生表达的欲望。
教学重、难点:
有感情地朗读古诗,从诗中感悟早梅的形神。
教学准备:
教师:图文并茂的诗配画 梅花的图片 关于梅的诗篇
学生:收集关于梅的文章、诗句或图片早梅的作者是的张谓。
教学设想:从反复朗读、比较赏析中体会诗的美,积累文中的精彩诗句。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、 创设情境导入:早梅的作者是的张谓。
1、 中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,今天,我们就来欣赏一首古诗《早梅》。
2、 出示梅花的图片,说一说自己的感受。
二、 初读古诗
1、 出示古诗
早梅
唐 张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。早梅的作者是的张谓。
2、 教师范读
3、 学生自由读
4、 学生交流自己读懂与不懂的地方
5、 师生共同交流
6、 教师总结:
自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,这首咏梅诗,则侧重写一个“早”字。是一首构思奇特的咏梅诗。首句既形容了寒梅的洁白如玉,又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路,临近溪水桥边。一个“迥”字,一个 “傍”字,写出了“一树寒梅”独开的环境。第三句,说一树寒梅早发的原因是由于“近水”;第四句回应首句,是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”,写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去,才发现原来这是一树近水先发的寒梅,诗人的疑惑排除了,早梅之“早”也点出了。
三、深入赏析:
1、 同桌互读,相互交流。
2、 全班交流读诗所得。
3、 学生交流自己收集到的关于梅的资料。
4、 教师引导对比赏析
(1)出示诗句:
许浑《早梅》:素艳雪凝树
宋代王安石:遥知不是雪,为有暗香来。
(2)梅与雪常在诗人笔下结成不解之缘,许浑的“素艳雪凝树”
(《早梅》)是形容梅花似雪。而唐人张谓的“不知近水花先发,疑是经冬雪未销”(《早梅》)则是疑梅为雪。宋人王安石的诗句“遥知不是雪,为有暗香来”(《梅花》)也是疑雪为梅,只因暗香袭来,才知是梅而非雪,与张谓的《早梅》有异曲同工之妙。学生对比朗读体会
5、 教师小结:寒冬刚过,百花未开,在冰雪尚未消融之际,为
世界带来生机和希望的只有一束寒梅,因此无数文人墨客踏雪寻访,寻觅这凌寒独放的早梅。在远离道路的溪水桥边,诗人终于看到了似玉如雪的早梅。早梅的形象被刻画得惟妙惟肖,韵味十足,与诗人的精神心有灵犀。
6、 学生闭眼想象
7、 学生再次朗读古诗。
四、集体诵读
五、为古诗配画。
篇三:《早梅阅读答案》
【原文】
早梅
张谓
一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销(同“消”)
【阅读问题】
5.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(3分)
6.本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分)
【阅读答案】
5.答案:开放之“早”;不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
评分:本题3分,前一问答对2分,后一问(答其中一句亦可)答对1分。
6.答案:表现其凌寒独开的精神品质。
评分:本题2分,意思对即可。
篇四:《早梅阅读答案_早梅翻译赏析_作者张谓》
<早梅>作者为唐朝文学家张谓。古诗词全文如下:
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
[译文]
有一树梅花凌寒早开,枝条洁白如玉条。早梅阅读答案_早梅翻译赏析_作者张谓。它远离人来车往的村路,临近溪水桥边。人们不知寒梅靠近溪水提早开放,以为那是经冬而未消融的白雪。
[鉴赏]
首句既形容了寒梅的洁白如玉,又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路,临近溪水桥边。一个“迥”字,一个“傍”字,写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下,是全诗发展必要的过渡,“溪桥”二字引出下句。早梅阅读答案_早梅翻译赏析_作者张谓。
第三句,说一树寒梅早发的原因是由于“近水”;第四句回应首句,是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”,写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去,梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘,如许浑<早梅>诗云:“素艳雪凝树”,这是形容梅花似雪,而张谓的诗句则是疑梅为雪,着意点是不同的。对寒梅花发,形色的似玉如雪,不少诗人也都产生过类似的疑真的错觉。
宋代王安石有诗云:“遥知不是雪,为有暗香来”,也是先疑为雪,只因暗香袭来,才知是梅而非雪,和此篇意境可谓异曲同工。而张谓此诗,从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了早梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。并且透过表面,写出了诗人与寒梅在精神上的契合。读者透过转折交错、首尾照应的笔法,自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。
篇五:《丹阳送韦参军阅读答案_丹阳送韦参军翻译赏析_作者严维》
<丹阳送韦参军>作者为唐朝文学家严维。古诗词全文如下:
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
[译文]
丹阳的内外城之间,送别乘舟远行的朋友,这一分别,心处两地,自然生愁。丹阳送韦参军阅读答案_丹阳送韦参军翻译赏析_作者严维。直到傍晚,我还在江畔,望着江北。鸟儿飞尽,只剩下悠悠的江水。
[鉴赏]
诗的前两句是写送行。首句“丹阳郭里”交待了送行地点在丹阳的外城边。“行舟”表明友人将从水路离去。此时,千种离情,万般愁绪,一齐涌上诗人心头。“一别心知两地秋”,“秋”字,表面上写时令,诗的后两句写送走之后对韦参军的深切思念。“日晚江南望江北”这一句转接自然,不露痕迹地把前句抽象的离愁具体形象地表现出来。“江南”、“江北”,对比照应,突出了江水的阻隔。丹阳在江之南,“江南”──“江北”,既是友人行舟的路线,也是作者目送方向。“望”字传出思念之神态,忧思绵绵,“日晚”暗示思念时间之久,见出友情之深。由“望”自然而然地带出末一句“寒鸦飞尽水悠悠”。这一句写望中所见。通过环境气氛的渲染,表达作者的悠悠情思。由于思念,站在江边长时间的遥望着,秋日黄昏,江面上寒鸦点点,给人增添愁思。可是,就连这使人感伤的寒鸦此时此刻也“飞尽”了,只剩下悠悠江水流向远方。这一切给人以孤独、寂静、空虚的感触。“水悠悠”包含着无限思念的深情。
首句“丹阳郭里送行舟”,交代了送别的地点——丹阳的内外城之间,友人出行的方式——由水路乘船。古代城防有内外两道,内为城而外为郭。丹阳是江城,故郭里也能行船。次句“一别心知两地秋”,交代送别的时间——秋天。“一叶落而知天下皆秋”。“两地秋”之语,并不是说两地秋色有何不同,而是说同样秋色,而人已分两地。惜别之情,溢于言外。值得注意的还有句中隐含着的“愁”字。“愁”字可以被分解为“心”、“秋”两字,故诗人往往用“秋心”、“心上秋”之类的辞藻来暗指“愁”字。本句“一别心知两地秋”,明写秋而隐写愁,耐人寻味。
第三、四句写别后的情景。“日晚江南望江北”,点明友人远行的方向——江北。兰舟已逝,离情难舍。天色向暮;连成群的寒鸦也纷纷飞尽,各自归入巢中。但是,诗人仍在江畔伫立,久久地凝望着友人离去的方向。“寒鸦飞尽水悠悠”,是望中之景,然而景中有情,情景交融,合为一体。友人远去,相见无期,鸟儿飞尽,无踪可寻。天地间显得多么空阔、多么寂寞。只有那无尽的江水在无言地流淌,恰如诗人心中无限的忧愁。
梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘,如许浑<早梅>诗云:“素艳雪凝树”,这是形容梅花似雪,而张谓的诗句则是疑梅为雪,着意点是不同的。对寒梅花发,形色的似玉如雪,不少诗人也都产生过类似的疑真的错觉。
宋代王安石有诗云:“遥知不是雪,为有暗香来”,也是先疑为雪,只因暗香袭来,才知是梅而非雪,和此篇意境可谓异曲同工。而张谓此诗,从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了早梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。并且透过表面,写出了诗人与寒梅在精神上的契合。读者透过转折交错、首尾照应的笔法,自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。
以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《早梅的作者是的张谓》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信