加上对孩子在家表现的鉴定？

导读：　加上对孩子在家表现的鉴定？第一篇《家长对学生评语大全》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《加上对孩子在家表现的鉴定？》，供大家学习参考。

加上对孩子在家表现的鉴定？第一篇
《家长对学生评语大全》

作者：admin 教案来源：教师互联点击数：71524 更新时间：2010-2-20

小学生家长评语大全

庄梓灵家长评语：

孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

曾深远家长评语：

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

肖泺家长评语：

上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

魏近午家长评语：

魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。

李钰峰家长评语：

希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

杨庭骏家长评语：

看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

懂你的妈妈

黄天元家长评语：

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

李根家长评语：

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

陈科苇家长评语：

你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

黄润钰家长评语：

本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

高思琪家长评语：

新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

龚致源家长评语：

本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

林涵菁家长评语：

你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

徐芊歆家长评语：

五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

陈畅家长评语

陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

孔越家长评语

你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

李静欣家长评语

你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

杨倩如家长评价：

“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。

张容笑家长评语：

张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

付亨利家长评语：

聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

蔡韦婧家长评语：

成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

石柏钎家长评语：

你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

秦羲和家长评语：

姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!

吴浩天家长评语：

有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

龙哲昊家长评语：

这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

彭微家长评语：

学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

曾文楚家长评语：

楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

李威麟家长评语：

每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

谢晋家长评语：

本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。

杨彦妮家长评语：

在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

加上对孩子在家表现的鉴定？第二篇
《2015家长对孩子的评语》

2015家长对孩子的评语

1、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

2、在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好！

3、家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

4、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

5、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

6、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

7、希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

8、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己；学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神；能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。

9、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

10、希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。

11、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。希望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。

12、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。

13、在读初中三年中，由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；在老师耐心教导下，学习成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得

到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。

14、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

15、你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。

16、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

17、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

18、1孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他是个聪明好学的孩子，只要他努力，一定能赶上来！

19、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方"减负"。

20、好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！

21、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

22、没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

23、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为"数学王子"。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！

24、学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望你在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信你会努力的！

25、孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他是个聪明好学的孩子，只要他努力，一定能赶上来！

26、就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

27、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。

28、通过看的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识。

29、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。

30、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

31、在初中短短三年生活学习，获益良多.从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决.从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了.在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯.在家长心中是个听话的好孩子.如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴.希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进.我们相信会做到更好！

32、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

33、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。

34、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！

35、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

36、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

37、你是一个积极向上，有自信心的男孩。学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。

38、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

39、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。、

40、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！

41、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，

做个好学生、好孩子。

42、小强从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

43、在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步；另外孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮助下，取得更大进步。

44、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报

老师，回报父母。

45、宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子！希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！

46、望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。

47、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！

48、希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

49、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！

50、你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩。本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的"马虎"、"粗心"这两大"绊脚石"，勇敢向前冲刺！

51、你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信你一定能做好。

52、你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。

53、作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

54、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！

55、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！

加上对孩子在家表现的鉴定？第三篇
《期末家长会-对孩子的评语》

聂姝伊 Anny

一个颇为“泼辣”的孩子，个性直爽，活泼灵敏，很讨人喜欢。

在课堂上学习劲头很是强势，可以说是女生中的代表。后半学期的学习较前半段学习更为稳定，从日常的听写还有作业完成情况来说，孩子都算是挺认真的。这也说明家长在家抓了孩子的学习，监督这块做的还是很不错滴。嘿嘿~在此表扬一下。

本次考试选择考的是A卷题，成绩为98.5分。失分点在中译英上，单词记得不是很牢固。多为一字之差。还有一个很可惜的失分点是在句首首字母需要大写上。太马虎了，正因为这和满分失之交臂。罚孩子回家面壁思过30分钟。父母监督。

李俊豪 Charle

孩子在为人处世上做得一直是很棒的，对待老师很是尊敬，每次来学校的时候都会和每位碰面的老师用英文打招呼，这点是其他孩子都比不上的。所以我以前在和妈妈说对孩子的评价为：“一个很实诚的孩子。”

上课的时候也是个很积极的孩子。每次读书背书他都最积极。全班朗读背诵课文的时候也是声音最大。记得在第19课的学习中孩子是第一位举手要当小老师教其他孩子学习新课文的。

这次期末考试选择的是B卷，成绩为77分。 失分重点全是在写上面。孩子的默写一直都不是很好，这次期末较期中还是有些进步的，但不是很明显。下学习的学习中，Luna将会对孩子每周做个默写计划，在这和妈妈说下，这计划需要妈妈的大力配合。争取在在1B的学习中有个长足的进步。

聂明珺 Elma

班上的班长，一直在帮老师处理班级事务，孩子很乖巧可爱，和讨人喜欢。 孩子日常作业完成情况都是很好的，书写工整度以及正确率都是很高的。日常听写情况较期中来说还是有进步的，毕竟单词是越记越多。这次期末考试选择的是A卷，孩子成绩为78.5分。A卷里面要求默写的东西很多。孩子失分点在先前学的单词和后面学习的单词多少都有些记混掉了，说明孩子在家的复习还没到位。中译英出现了些小问题，比如说句子首字母大写孩子没大写；单词少一个字母或者写错一个字母等等，这些都说明孩子不但有点小马虎，还有就是单词她虽然有记，但是却没有重复记，记了后面忘前面或者干脆是记混掉了。所以在后续的学习中，我们重点抓下孩子的写的方面，争取在1B的学习中改掉这个小毛病。

廖成静 Julia

腼腆的小女孩，不太多话，喜欢一个人默默一笑。

可能也是因为孩子多静的性格，所以后半学期的学习情况很是稳定。日常作业完成的是很好的。特别值得表扬的是孩子在后半学期的学习中听写情况提升的很快。有几次还取得了满分。

这次考试选择的是 B卷题，成绩为96.5分，失分点主要是在听力上。按道理来说这2分的失分是不应该的，所以初步估计是孩子没听清楚【考试一道听力题只报3遍】。不过希望在下学期的学习中，孩子能听力全对，那达到全対 ，那么孩子在家的听录音作业妈妈或者爸爸一定要加大监督。相信有付出就一定会有收获的说。Julia加油，Luna对你很有信心。

吴佳敏 Sammi

一个贪玩贪到不行了的孩子。性格很是活泼好动，可是我在想，如果她要是把注意力放到学习中来那该会取得多大的成绩哇。

孩子觉得属于潜力股组的，瞬间记忆力很强，可惜小家伙没将这种优势训练成深度优势。如果瞬间记忆力强，多加时日的引导培训，可以转化为长期记忆力。

这次考试孩子选择了B卷，成绩为81分，失分点主要集中在听写默写上和选择题上。孩子在日常有点小懒，作业完成得不是很好哈。批评下。良好的学习习惯会给孩子带来无尽的学习财富，而散漫的学习习惯会阻碍孩子的学习。所以我们下面要努力的方向就是帮孩子建立个好的学习习惯。

饶怡静 Amy

孩子本次考试成绩为100分。终于达到了Luna给的期末考试要求。 孩子在学校学习很认真，但是就是上课的时候还不够积极，不能够做到主动举手回答问题。如果能改变“过静”的性格的话，我想孩子就更完美了。 孩子在日常的学习中，从她上交的作业和听写上来看孩子还是用了很大的功的。所以她取得的成绩是她努力的结果，也是爸爸妈妈在家监督的力度很适中，希望下学期能再接着保持下去。

周婷 Queen

孩子在班上一直都是很优秀的。也是班上的学习委员。下课在Luna忙不急的情况下，Queen都会帮Luna检查同学们的背书情况。

上课的时候也绝对是哪个最认真的孩子，看着孩子一点点的进步，Luna心里也很是安慰。孩子能在这么快的速度走上英文学习的轨道，我觉得也很是不容易。从孩子的日常表现和平时的听写状况来说，孩子在家是有个良好的学习习惯的说。希望能继续保持下去。

这次孩子成绩为满分100分。Luna很满意，也希望在以后的英文学习中孩子能继续获得这样的成绩，做到不骄不躁哈。

许薰云 Jenny

Jeeny，一个很是有灵气的孩子，上课的时候总是抢在其他同学前回答问题。觉得当老师是件很拉风的事情。记得在第19单元的学习中，孩子代表女生来和男生PK当小老师，还很是有摸有样的说。

日常作业完成情况也一直是很好的，作业很工整，听写相对期中来说进步很大，已经逐渐走上了学习英文学习的轨道上了。这让Luna很是安慰。但是在这也要小小的批评下小家伙，做事情啊不够仔细细致，有点粗枝大叶的说。如果能改正这点的话，孩子会有个更大的进步的。

这次考试成绩为95分，问题主要集中在听力不分，这让Luna很是吃惊，也是失分失的很可惜。这说明在家磁带听得还是不够的哈，其次就是马虎的家伙在中英互译题上的失分点，全是忘句点，忘句首首字母大写等等哈。

刘星雨 Rain

一个心性很大的小男生，心性大时好事情，但也是坏事情。因为心大但不能做到脚踏实地，心浮气躁，这对于学习有很不利的影响。

孩子平时交上来的作业很多时候都明显看出是临时完成的。背书的有时候也会选择临时记忆，这都是很让Luna担心的事情。明明他可以做的很好的，但是就是因为不愿意花太多时间在上面又想获得大的成绩这样的心性，所以才一直不能达到我给出的成绩要求。

所以孩子的习惯的纠正还是需要一个过程的。

这次期末考试孩子使用的是B卷题，考试成绩为75.5分。失分点主要集中在默写上和选择填空上还有个别在翻译题上。孩子日常听写就存在问题，不是他背不出，是他不愿意花时间在上面。所以说这孩子良好的学习习惯还没培养出来。下学期Luna会每周给他学习计划，希望妈妈在家能加大监督，否则成效会大打折扣的说。

聂子豪 Jackie

╭(╯3╰)╮ 一个大大咧咧的男生，其实也是个很实在的男生，虽然有时候听他说话有憨憨可爱的味道，但是小家伙心性也是很高的。他有着自己的骄傲，有时候也会有自己的想法。这样很好，孩子能很健康的成长。

为什么这么说呢？孩子很喜欢在课堂上表现自己，但是方法有点小误，比如说他会上课下座位，然后到讲台上跑上一圈，被我说教一番，然后乖乖回到位置上，没过两分钟然后孩子又开始动了起来。哈哈~

孩子现在存在的问题就是知识结构连接不上，学了后面忘前面，再加上他自己很少去看英文，周一到周五中间一旦家里没时间监督的话，那么这样大的缺口是我们这边补救不了的。

课文不熟悉，单词默写几乎全军覆没，背书虽然现在问题不大，但是多是临时来背的，所以只能对孩子的要求一降再降了。这次期末考试选择的是B卷题，成绩为37分。虽然有点雷人，但是这也说明孩子存在的问题还是很多的。这需要家长和学校，当然最主要的还是孩子的努力了。希望下学期学习情况能有改观的说。

刘泽厚 Hedy

小腼腆的男生，在老师面前表现的一直是很乖巧，很绅士的说。

一个比较喜欢英文的孩子，但是怕英语学习中的阻碍。一旦碰到问题的时候宁愿绕道走或者说是干脆退缩，也不敢勇往直前。这点是在是很不好。所以孩子的胆量需要再培养下，不只说是在日常生活中，而且在学习中也是一样的，不能说明事情都由妈妈来解决，我们要从小给他说：你是男子汉，自己碰到的问题要学会自己的面对，如果连面对的胆量都没的话，那你就不会是个顶天立地的小男子汉了。

其实孩子相对期中还是有进步的，虽然说考试成绩上看不太出，但是不能否认的说，期末考试卷笔期中考试卷的知识量还有书写量要大了很多的说。孩子在家使用的功夫还不到位。妈妈抓一下他就进步一下，一旦放松下孩子就退步，这样太被动了，家长也会很辛苦的说，所以说现在重点摆在我们面前的就是接着改正孩子的书写不良习惯以及培养好的学习习惯。但是这是需要一个长期过程，不是一蹴而就的。其实我对这孩子还是很有信心的说。

张思贝 Betty

Betty是个很乖巧的孩子。和Queen一直是好朋友，最让Luna欣慰的是孩子能在下课的时候和聂姝伊一起背书或者互报听写，同学间的互相努力和暗暗较劲都对孩子的学习很有促进作用的说。

孩子在后半学期的学习中进步是非常大的，不管是听写还是日常背诵上面，都是很顺的。后期几次听写都是全对的。这说明还在在家还是有按时认真的完成了Luna布置的作业的，包括听录音让家长报听写等等隐性作业。孩子已经逐渐走上了英文学习轨道了。只要再加把下火就Okay了。

这次期末考试选择的是A卷题，成绩为96分。主要失分点在听力、介词填空以及翻译题目上，而且都是因为马虎而产生的错误。这些题目孩子肯定是会做的。就是不够仔细，特别是翻译题上，句首首字母大写，句末点都给忘掉了。真粗心的说哈。

敖婧怡 Coco

一个安静到都会让人心疼的孩子。孩子在班上不喜欢表现自己的，不知道是胆子小呢还是性格如此。其实孩子能表现得更棒的，主要是能冲破这个缺点。很肯定的和家长说，小家伙绝对是属于潜力股。

小家伙这次考试选择的是A卷，成绩为76.5分。主要失分点集中在选择连线题。分析其原因就是孩子对课文还不够熟悉。也说明还在没做到在家及时复习课文内容。单词默写相对期中来说进步还是很大的，但是还不够稳定。

╭(╯3╰)╮ Coco的期末复习还是没到位的，发挥也不稳定，否则以Luna对她的了解，95分以上是绝对没问题的。希望在1B的学习中孩子能取得更好的成绩。

曾润宇 Rain

Rain，一个很牛的孩子哈。那成绩冲刺程度Luna是看到眼中的哈。

上次也和妈妈聊了很久，听得出来妈妈是为这孩子有多么大的自豪。其实Luna也是这么看这孩子的。他属于不爆发则已，一爆发起来就惊人的孩子。潜力股中的潜力股。他更证明了“兴趣是最好的老师”这句话。

这孩子能勤于思考，善于思考。就像我和妈妈说的 ，咱们现在要帮助孩子一直保持这个良好的习惯下去。这对孩子来说就是个很宝贵的学习财富或者说是人生财富。

加油加油呢~

杨晓璐 Lucy

一个很有自己想法的孩子。虽然看起来很乖巧的孩子，事实上正如妈妈说的，小家伙身体很有不安份因子在活跃着。呵呵~我可以向想象到要是孩子一旦爆发起来，会有多活跃的说。

Lucy这次期末考试成绩为54.5分。和妈妈一样，Luna看着这样的成绩很是头疼。孩子学习中存在的问题真的还蛮多的，比如说单词掌握不是很稳定，一般都是背了后面的单词就会忘掉前面的单词。再比如说孩子有点为学而学，为背而背，为写而写。我曾经有想过是不是孩子年龄还小，还意识不到这点。如果妈妈也是这么觉得花，那面摆在大家面前的就是怎么纠正孩子这个缺点的说。

孩子学习起来有点被动。不是说兴趣被动，她其实还是比较有兴趣英文的，只是她还找不到学习的感觉，她有点为学而学。呵呵~有点小头疼哈。

暑假的时候估计妈妈需要在街上找个老外刺激下孩子了哈~

吴磊 Jack

班长呀班长，所以Luna对班长的要求还是很严格。

小家伙上课很积极，这点Luna很是欣慰。但是小家伙在家这么样，想必妈妈比Luna更清楚哈~喜欢有空偷偷小懒。作业有时候临时来谢谢，那交上来的作业也让Luna批评了好几次了哈。班长么，要以身作则。所以他完成功课情况不好的时候Luna对他的惩罚就不同于普通学员了哈。

期末考试选择的是A卷，成绩为89.5分。麻烦妈妈回家后好好修理下小家伙哈。被扣分的地方太可惜了。平时不犯得错误大考试的时候就犯了，是马虎了还是考前一个星期小家伙没给我在家好好复习功课呢？

加上对孩子在家表现的鉴定？第四篇
《幼儿个性鉴定报告》

幼儿个性鉴定报告

07学前教育 方圆

幼儿个人档案

姓名：***

性别：女

出生年月：2003年7月16日

就读地点：安徽师范大学附属幼儿园中一班

班主任：***

教师：***

保育员：***

观察时间：2008年3月5日—2008年6月18日

一、基本情况

（一）幼儿基本情况

由孩子爸爸那儿得知，***出生时体重3250g，身高50cm，母亲顺利生产，并且是母乳喂养长大，出生时体检健康。出生后也很少生病，体质较好。

五岁上幼儿园，先在真善美幼儿园学习，一年后，由于上学交通不便转到现在就读的安师大附属幼儿园中一班。

平时饭量较大，不偏食不挑食。

最喜欢的颜色：红色

最喜欢的食物：肉

最喜欢的电视节目：蓝猫、智慧树

特长：讲故事

爱好：英语、舞蹈、绘画。

（二）家庭基本情况

家庭成员：五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、***

***出生后和父母共同居住，主要由爸爸妈妈抚养。爷爷奶奶由于搬迁原因前段时间搬来一起居住。五口之家关系融洽。

二、幼儿个性特征

（一）感知觉的发展

从视觉、听觉、嗅觉、形状知觉、大小知觉、空间知觉、时间知觉等方面来看，***的感知觉发展水平正常。

1、视觉（我以颜色视觉为主观察）

我以幼儿园里的事物为对象，向***询问各种物品的颜色。她能够轻松辨认出红色与粉色、蓝色与绿色、黄色与橙色等。在我观察了她的绘画作业后，发现她用色丰富而准确。

2、听嗅觉方面没有做专门观察，但在日常交往中可以看出听嗅觉正常。

3、形状知觉

在和***一起玩积木的过程中，考察了她对形状的掌握。她能准确辨认长方形、正方形、圆形、椭圆形和三角形。对于多边形不能准确认识。

4、大小知觉

在幼儿园游戏中，能准确迅速地分辨出两块方形积木的大小。我在她家里做客的时候，她穿我的鞋子走路，我说“你能穿上那么大的鞋啊？”看得出，她能分得清鞋子的大小。

5、空间知觉

***能准确的分清自己的左右手，和站在她对面的我的左右手。分得清板凳上面是衣服，板凳下面是地板。

6、时间知觉

我问：“今天是星期几啊？”她说不知道。我告诉她今天是星期三，每周三下午我都来看她。然后我又问明天是星期几？她先说不知道，然后想了想说明天是星期天。我问为什么，她回答“因为明天我不用上课。”在我的再三追问下才明白，她的意思是明天不用上兴趣班的课。并且兴高采烈地问我能不能明天到她家玩。可见作为一个六岁儿童，她对时间概念的掌握上有一点困难。

（二）注意的发展

3至6岁儿童注意的特点是无意注意为主，有意注意逐渐发展。刺激物的物理特性以及与幼儿兴趣和需要有密切关系的东西通常是引起无意注意的主要原因。有意注意由于受大脑发育水平的局限，未能充分发展。

每次我和我的同学到达中一班门口时，***总会放下正在做的事情，把注意力转移到我们的身上。

在我观察之初，她上课时注意力集中程度不够高。老师在带领小朋友们学习儿歌，她却眼神游离，或摆弄自己的手指，或拉扯桌子上的塑料桌布，或偏头看窗外。偶尔会莫名的下位走动。这些都是注意力不集中的表现。玩集体游戏“赖皮蛇和小鲤鱼”的时候，有时一下跑得很远，脱离了“大部队”后，就站在那里不动了，发呆或者左右看看。不像其他小朋友一样玩得很疯狂。

但在我观察的中后期，我发现***的注意力集中水平有了很大的提高。上课时能跟着老师的进度，和小朋友们一起读儿歌、认字、唱歌，有时还能主动举手回答老师的问题。在有一次玩过家家的游戏时，她能较长时间（20分钟左右）很投入的扮演自己的角色。特别在听我讲故事和学习英语的时候（这是她最喜欢的事情），神情非常专注。

为了考查她的注意力发展情况，我在一张纸上画了六幅图画，叙述了一个小男孩在夏天踢球后立即吃雪糕，然后又淋雨，导致生病的故事。在我少量的语言提示下，她看图把这个

故事叙述了出来。图画认识能力和注意力较好。

可见，幼儿的有意注意是在一定活动中实现的。

（三）记忆的发展

3至6岁儿童的无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。客观事物的性质，与幼儿的关系等因素是幼儿无意记忆的依据。

1、无意记忆

在3—6岁的幼儿期，对象的新异性是引起儿童注意的重要因素。我第一次到幼儿园见***的时候，正好遇到了一件事。一个小朋友在金鱼水池边玩，不小心掉进去了。老师正好在旁边，就赶快把他抱了出来送进教室。当时很多小朋友在看，她问我发生了什么事？我就对她说：“这个小朋友想和小金鱼玩儿，就跑到了水池边。可是他离小金鱼太近了，不小心掉到水池里了。老师看到了，赶紧把他抱出来了。”然后我突发奇想，让她把我的话重复一遍。她在较短时间里用较完整的语句，基本上没有更改我的原话，将这个小故事复述出来。相比较同龄幼儿，她的无意记忆水平较高。

2、有意记忆

我在12张纸片上分别画了12个物体，有苹果，梨，铅笔，直尺，水杯，衣柜等，我分别展示给***看。看之前告诉她活动目的，要求她看完后告诉我都有哪些东西。并且一边看一边提示她说出物品的名称。12张图片展示完后，我请她说出看到了哪些东西。她很顺利的说出了10个物品名称（后来由于白老师来带领他们去上舞蹈兴趣班所以没有说完），并且顺序基本正确。

我第一次去拜访***家时，在她家吃过饭给她讲了很多故事（照故事书读的）。临走前，奶奶说，让***也说个故事给我听。她大大方方地讲了一个叫“小蜈蚣上学了”的故事。故事大概有五分钟长，她很完整地，并且非常有感情地叙述了出来，期间没有一点间断或者停顿，非常流利。事后我询问她的妈妈，得知这是她在家通过听讲故事的磁带多遍后学会的。可见，***的有意记忆水平较高，特别对于自己感兴趣的事情上。记忆发展水平总体较好。

（四）想象的发展

想象是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成新形象的过程。在整个学前期，总体来说，幼儿想象的内容比较零散，无系统。随着年龄的增长，5—6岁的儿童出现有意的创造想象，新颖度增加，想象形象力求符合客观逻辑。

在我的观察期间，***的想象能力呈现发展的趋势。在我观察之初，有一次她们老师在上“字宝宝”，这课内容是一个小女孩坐在月亮上。老师问小朋友们，这个小女孩在干什么。是一个开放型问题。有的小朋友说她在数星星，有的说她在看下面的地球„„当老师提问她时，她没有回答，神态拘谨。搭雪花片时，我请她搭一个小汽车，她说不会。除了老师教的“眼镜”外，没有尝试其他新的搭法。当时我觉得***的想象能力发展略有欠缺。

后来有一次在玩过家家的时候，我蹲在“娃娃之家”外面。里面的她在玩了一会儿给小熊打针的游戏后，突然对我说：“我们现在来玩一个下雪天的游戏。假如现在是冬天，外面下雪了，你在外面会很冷的。我给你烧一杯热水喝吧。”我既吃惊又感动这么小的孩子，这么有

爱心。她想象的这个故事虽然夸张，但符合事实逻辑，且情节完整，可见她的想象力发展到了较丰富的水平。

我通过查看***的美术课作业，也发现她的想象能力水平发展较好。在一幅名为“大树像什么”的图画中，她把大树画成了一双长满树洞和树叶的大手。

（五）思维的发展

1、对概念的掌握以及对相似概念的区分

(1)概念掌握

我问:“什么是动物？”我的话音刚落，她就毫不犹豫地回答：“小狗、大灰狼、熊猫、长颈鹿„„”一口气说出了很多动物的名称。我又问：“你是不是动物啊？”她大笑后说：“No!”我又穷追不舍：“那我呢？”她也大声说“不是”。 据我所知，他们班大多数小朋友都是这样回答的。

(2)分类

我问：“桌子，椅子，水杯，床这四样东西哪一个和其他三个不一样啊？”她想了想说：“床”。原因是“床是睡觉用的”。我又问：“那为什么其他三样东西是一类呢？”她认真地说：“椅子放在桌子旁边，你坐在椅子上，渴了就拿起桌子上的杯子喝水。”这是她在根据生活经验对事物进行分类。

另一个例子：我请她对“苹果，香蕉，橙子，毛毛虫”分类。这一次她回答得很快，她的答案是“毛毛虫”。原因是“苹果，香蕉，橙子是我们吃的，毛毛虫是给啄木鸟吃的。”这是按照事物功能分类，虽然结果准确，但显然不是根据事物的性质分的。可以看出，她作为一个六岁的儿童，已处于前运算阶段，思维发展水平正常。我还观察到这个班有个别优秀的儿童已进入具体形象思维阶段。

2、思维的直观性和抽象性

我在桌子上摆了两排各五枚雪花片。上面一排较紧凑，下面一排分散。（如下图）询问她：“哪一排的雪花片多?”

她回答“下面多”。我问为什么呢，她不说话，只是用手指在两排雪花片上比划，大概意思是长度不一样。我引导她分别数两排雪花片的个数，她发现“都是五个”。在我的再三提示下，她将信将疑的认为这两排雪花片是一样多。通过对数量守恒的考查，看出***这个年龄的儿童还未掌握数量守恒的概念，思维以直观性为主。

（六）情绪情感的发展

我们观察的中班的孩子的高级情感已经有较好的发展。她对他人一般都友好的微笑。有时候心情好，还会甜蜜的搂着我的脖子在我脸蛋上亲一口。这个年龄的儿童开始有嫉妒心了。有一次我忙着和其他的小朋友做“同伴现场提名”实验，我的同学告诉我，让我看，我看见她一个人很不高兴的坐在那里搭积木，还时不时扭头看我。

（七）言语的发展

从儿童的语音、掌握的词汇量可反映出他们的言语发展水平。

1、语音

***说话吐字清晰，发音和语调都很准确。

2、词汇

用词较丰富，能准确地用语言赞美事物，如我不止一次听她对妈妈说：“妈妈，你看今天晚上的夜色美不美啊？”能熟练运用虚词如“但是，可是、如果”等连接词。使用书面用语能力较强，但是口语交往的词汇量不多。

（八）幼儿社会性的发展

社会性是人的一种心理特征，它是人们进行社会交往、建立人际关系、理解、掌握和遵守社会行为准则以及人们控制自身行为的心理特征。学前儿童的亲子交往和同伴交往可以反映出一个人的社会性行为。

1、亲子交往

家长教养方式有四种类型：权威型、专断型、放纵型和忽视型。从我到她家三次的观察来看，爸爸妈妈对***的教育属于权威型。妈妈非常温柔能干，在家里，对她生活习惯方面要求严格。爸爸妈妈都很民主，大多数情况下都尊重她的选择，对她的不正确的做法给予教育和引导，决不轻易责骂孩子。

据爸爸所说，***在家时，和父母交流很多。一般情况下，父母和爷爷奶奶都很耐心陪她交谈或玩耍。她在家的谈话内容主要是动画片的故事情节等，在父母询问下也愿意谈论幼儿园发生的事。

2、同伴交往

我们对中一班的孩子做了调查，这个实验称为“同伴现场提名法”，可以反映出不同孩子的同伴交往水平。调查要求：询问班里的孩子，他们最喜欢的三个人和最不喜欢的一个人。通过这个小调查，可以看出，不出乎我的意料，***在班级里是一个容易被忽视的角色。同伴交往能力一般。这一方面和她的性格有关，另一方面也许和她的口语表达能力有关。

(九) 气质、性格和其他能力的发展

气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。性格是个性中最重要的心理特征，它与气质相互渗透，相互制约。能力又与性格有着密切联系。

1、气质

据我观察，***气质类型应该介于粘液质和多血质之间。比较安静，有耐心，有时也很活泼调皮，动作发展水平一般，较迟缓。

2、性格

***的性格从外表上看温和安静，偏向内向型，但不乏活泼热情。情绪波动较小。

3、能力

在语言学习方面能力较高，主要表现在英语课上，和平时喜欢听故事讲故事。智力水平正常，在与同伴交往和运动方面的能力相对较弱。优点是接受新事物能力较快，缺点是自我

加上对孩子在家表现的鉴定？第五篇
《学生家长评语大全》

学生家长评语大全

1. 希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

2. 你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

3. 二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

4. 孩子有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

5. "一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。

6. 在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。

7. 你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

8. 这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

9. 孩子懂事多了，知道心疼人了;做事认真多了;孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度;通过家务劳动，锻炼孩子的自理能

力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易;孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门;希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒;

10. 自觉性有所增强;希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。

11. 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为庄梓灵同学已经长大啦!加油!加油!!

12. 这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。老师：你好!举笔再感谢您对孩子一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。

13. 这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生

活和学习中千万不要钻“牛角尖”。 学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。

14. 这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。

15. 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

16. 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

17. 希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

18. 看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略

19. 有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

20. 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

21. 你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

22. 本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

23. 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信

加上对孩子在家表现的鉴定？第六篇
《幼儿的评语你读懂了吗》

每到期末将至的时候，父母最关心的就是幼儿园老师给宝宝的评语是什么，有的父母喜欢欣赏宝宝的优点，希望看到老师多夸奖自己的宝宝；有的父母希望老师给出真实的评价，对宝宝提出批评建议，再根据老师的评价去纠正宝宝的不足。其实，老师给出的评语都是客观的，既有对宝宝肯定的一面，也会指出宝宝的不足之处。父母要正确理解老师给出的评语，不要把测评结果当然衡量宝宝优劣高低的标准。　　当宝宝把幼儿园老师给出的评语拿回家给父母看时，父母应该怎样理解这些评语呢？下面给出几个评语，告诉父母应如何从评语中获得信息。　　评语一：你是一个多才多艺的小朋友，你画的画充满想象力，你做的小青蛙精巧可爱，你唱的歌像百灵鸟那样动听，老师和小朋友都很喜欢你！希望你以后主动大方地向我们每个人展示你的才艺，积极地参加大家的活动，那样会得到更多人的关注。　　分析：　　这是一个在特长方面表现突出的宝宝，在才艺方面，他得到了老师和小朋友的肯定，深得大家的喜爱，但是在其他方面似乎表现平平，表现得有点被动，缺少和大家的互动交流，在大家面前缺乏自信，不善于表达自己，表现欲不强烈。　　父母的做法：　　对于宝宝已有的特长，父母要帮助他继续保持并提高，给宝宝展示才能的机会。可以和老师商量，美术课上，让宝宝把自己的作品展示给大家看，并在小朋友面前介绍自己的作品。音乐课止，让宝宝做全班小朋友的领唱。对宝宝表现不足的舞蹈、朗诵等，请老师多给宝宝表现的机会，有利于增强宝宝的勇气和自信。　　评语二：老师和小朋友都认为你很勇敢，像个小英雄，打针的时候不哭，晚上睡觉不怕黑。你乐于助人，帮助小朋友穿鞋子，安慰小朋友不哭。你做事很有主见，常常带领其他小朋友玩得很开心。在游戏比赛中，你也常常能取得不错的成绩。不过，如果你能多听取别人的意见，向小朋友多学习学习，你会变得更加厉害！　　分析：　　这个宝宝不仅聪明能干，还喜欢帮助别人，而且表现欲望很强烈，是个孩子王，他做事很主动，有自己的想法和主见。但从评语中可以看出，他又不善于听取别人的意见，喜欢以自我为中心。这样的宝宝自尊心很强，往往不能承受挫折，不允许自己的失败。　　父母的做法：　　父母给了宝宝良好的家庭环境，让宝宝在物质上得到满足，精神上得到呵护和关爱，加上老师的赞扬，让宝宝的一切都太“完美”。在生活中，有必要给宝宝增加一些小挫折，让宝宝会面地认识自己。遇到挫折不可怕，可怕的是永远没

有挫折，没有人永远是第一名，让宝宝认识到自己的不足之处，多发现别人的长处。　　告诉宝宝，骄傲使人落后，不思进取就会失败。要谦虚地向小朋友学习，大家一起努力，才能促进自己取得更大的进步。　　评语三：聪明可爱的你，游戏玩得很厉害，无论是拼图，还是搭积木，别的小朋友都玩不过你。学习上，你总是表现得很活跃，对老师提出的问题总是回答得很精彩，常常有过人之处。聪明的你要多和小朋友一起分享，遵守游戏和活动中的规则，只有大家一起分享快乐，才是真正的快乐，你说对吗？　　分析：　　这样的宝宝聪明灵泛，活泼好动，表现积极。有着良好的表达能力，能主动与人交往，喜欢在老师和小朋友面前表现自己。但是在突出自己的同时，不顾别的小朋友的感受，影响了别人。老师喜欢这个小朋友乐于表现自己，但同时又希望他大度，多理解别的小朋友，学会和别人分享。　　父母的做法：　　对父母来说，宝宝是家里最重要的一员，自己把所有的希望都寄托在宝宝身上。一直处在光环下的宝宝，变得自私、骄傲、霸道、不懂得与人分享。父母要让宝宝知道，每个人都是很重要的，不能只顾自己舒适就侵占别人的空间。　　除此之外，父母还要培养宝宝的自控能力，教会宝宝如何与人分享。在家里，不要以宝宝为中心，过于迁就宝宝。在外出游戏和亲子活动中，让宝宝多参加一些多人才能完成的游戏，让宝宝学会与人合作和分享。多向其他小朋友学习，在与人分享的过程中使自己得到提高。特别提示：　　只有读懂、理解老师的评语，才能让父母深入了解宝宝，同时也会加强父母和老师的交流，一起帮助宝宝改进。只有家园真正地互动起来，双方才能知道自己需要做出什么努力。请每个父母和老师都认真地对待每一份幼儿评语吧。

加上对孩子在家表现的鉴定？第七篇
《教师工作表现鉴定》

6401163938e582acwuxian 974:80:48 0/1/2/3早教MP3产品返修地址及要求：1．地址：深圳市龙岗区爱联嶂背工业区嶂背路28号一栋第四层 收件人：创智者公司售后部 电话： 0755-36951466 邮编：518172教师工作表现鉴定首先是单位对个人的鉴定：1、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。2、XXX同志，于X年X月调入我局机关办公室，从事XX工作，历时X个月，圆满完成了各项工作任务。期间该同志服从领导指挥，爱岗敬业，团结同事，吃苦耐劳，勤于学习、善于总结，能够在短时间内迅速适应本职工作，并以理论联系实际，将所学到的知识技能运用到实际工作当中。在工作态度上一贯坚持积极主动，主动向老同事请教学习以弥补自己的不足，在把握机关工作方式、方法上，掌握工作重点上，表现出良好的个人素质水平、较强学习能力和较高的组织协调能力。下面的是自己对自己的工作鉴定：我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换

来的是孩子们开心的笑脸。二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，转载自百分网3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。1、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜

在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。3、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。

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