哀莫大于心死心情短文

导读：　哀莫大于心死心情短文篇一《哀莫大于心死》 ...

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哀莫大于心死心情短文篇一
《哀莫大于心死》

哀莫大于心死心情短文篇二
《高一作文：哀莫大于心死》

高一作文：哀莫大于心死

高一作文：哀莫大于心死

高一（3）班叶祥

五月的夕阳，斜斜地照在回家道路旁的杨柳枝上，行道漫漫，杨柳依依，好一幅日夕黄昏景，与以往不同的是那剪不断理还乱的心绪，随着道路在蔓延 树叶夹杂着雨滴跌落在脸庞，我抬头，残枝枯叶在空中飘絮，这时方才发现起风了。我提了提肩上沉重的背包，看着模糊的前路，迈出沉沉的脚步。心儿永远向往着未来，现在却常是忧虑好一个现在却常是忧虑，我觉得自己的一切都已过去，为什么那过去了的，却不曾成为美好的怀念。

漫步在牛毛细雨中，芳草碧绿，在雨滴的点缀下，更加楚楚动人。我忽然一句话：死，如秋叶之静美。然而我却也没有足够的时间去欣赏芳草，享受死亡，因为在不知不觉加快了脚步。

夕阳渐逝去，朦胧黑夜取代了它。夜很深邃，我尽力使自己免于溶进这片漆黑的暮色中，但好像，却已坠入另一片幽深的森林。

头上没有枯藤老树昏鸦，只有寒风和安祥的落叶与我为伴，还有断肠人在天涯之感。

虽说地球不会因为任何原因而停止转动，我的生命便没有借口地延续，可是我害怕，这没有人的黑夜，我会想很多事情，会涌起一种很酸楚的感觉，这叫作孤独，叫作失落。也就是在这样漆黑的夜里享受孤独寂寞，带着对老天的些许怨恨，迎来每一个黎明，每一个阳光灿烂的黎明。黎明一来，黑夜的一滩积水，便从树上削下，倒在地上。今夜，狂风骤雨，泪水盈盈，明早，真的是阳光灿烂，姹紫嫣红？

不觉已至家门，有些迟疑，速度慢了下来，但终究走进家门，坐定，打开背包，发现其中塞满了琐碎的旧事和许多无聊的心绪，我恍然，它们居然占据了我那么多宝贵的时间，下附一张字条：只要活着，就没有什么解决不了的，需要的只是时间和智慧

评：作者以伤感的语言记下了自己心中的那份孤独与落寞，字皆传情，只是文章结构混乱，有些语言是可以删去的，这样会使文章更上一层楼。

哀莫大于心死心情短文篇三
《高一作文：哀莫大于心死》

《高一作文：哀莫大于心死》高一作文：哀莫大于心死高一（3）班叶祥五月的夕阳，斜斜地照在回家道路旁的杨柳枝上，行道漫漫，杨柳依依，好一幅日夕黄昏景，与以往不同的是那剪不断理还乱的心绪，随着道路在蔓延……树叶夹杂着雨滴跌落在脸庞，我抬头，残枝枯叶在空中飘絮，这时方才发现起风了。我提了提肩上沉重的背包，看着模糊的前路，迈出沉沉的脚步。“心儿永远向往着未来，现在却常是忧虑……”好一个现在却常是忧虑，我觉得自己的一切都已过去，为什么那过去了的，却不曾成为美好的怀念。”漫步在牛毛细雨中，芳草碧绿，在雨滴的点缀下，更加楚楚动人。我忽然一句话：死，如秋叶之静美。然而我却也没有足够的时间去欣赏芳草，享受死亡，因为在不知不觉加快了脚步。夕阳渐逝去，朦胧黑夜取代了它。夜很深邃，我尽力使自己免于溶进这片漆黑的暮色中，但好像，却已坠入另一片幽深的森林。头上没有“枯藤老树昏鸦”，只有寒风和安祥的落叶与我为伴，还有“断肠人在天涯”之感。虽说地球不会因为任何原因而停止动，我的生命便没有借口地延续，可是我害怕，这没有人的黑夜，我会想很多事情，会涌起一种很酸楚的感觉，这叫作孤独，叫作失落。也就是在这样漆黑的夜里享受孤独寂寞，带着对老天的些许怨恨，迎来每一个黎明，每一个阳光灿烂的黎明。黎明一来，黑夜的一滩积水，便从树上削下，倒在地上。“今夜，狂风骤雨，泪水盈盈，明早，真的是阳光灿烂，姹紫嫣红？”不觉已至家门，有些迟疑，速度慢了下来，但终究走进家门，坐定，打开背包，发现其中塞满了琐碎的旧事和许多无聊的心绪，我恍然，它们居然占据了我那么多宝贵的时间，下附一张字条：只要活着，就没有什么解决不了的，需要的只是时间和智慧……评：作者以伤感的语言记下了自己心中的那份孤独与落寞，字皆传情，只是文章结构混乱，有些语言是可以删去的，这样会使文章更上一层楼。

哀莫大于心死心情短文篇四
《哀莫大于心死》

《高一作文：哀莫大于心死》高一作文：哀莫大于心死高一（3）班叶祥五月的夕阳，斜斜地照在回家道路旁的杨柳枝上，行道漫漫，杨柳依依，好一幅日夕黄昏景，与以往不同的是那剪不断理还乱的心绪，随着道路在蔓延……树叶夹杂着雨滴跌落在脸庞，我抬头，残枝枯叶在空中飘絮，这时方才发现起风了。我提了提肩上沉重的背包，看着模糊的前路，迈出沉沉的脚步。“心儿永远向往着未来，现在却常是忧虑……”好一个现在却常是忧虑，我觉得自己的一切都已过去，为什么那过去了的，却不曾成为美好的怀念。”漫步在牛毛细雨中，芳草碧绿，在雨滴的点缀下，更加楚楚动人。我忽然一句话：死，如秋叶之静美。然而我却也没有足够的时间去欣赏芳草，享受死亡，因为在不知不觉加快了脚步。夕阳渐逝去，朦胧黑夜取代了它。夜很深邃，我尽力使自己免于溶进这片漆黑的暮色中，但好像，却已坠入另一片幽深的森林。头上没有“枯藤老树昏鸦”，只有寒风和安祥的落叶与我为伴，还有“断肠人在天涯”之感。虽说地球不会因为任何原因而停止动，我的生命便没有借口地延续，可是我害怕，这没有人的黑夜，我会想很多事情，会涌起一种很酸楚的感觉，这叫作孤独，叫作失落。也就是在这样漆黑的夜里享受孤独寂寞，带着对老天的些许怨恨，迎来每一个黎明，每一个阳光灿烂的黎明。黎明一来，黑夜的一滩积水，便从树上削下，倒在地上。“今夜，狂风骤雨，泪水盈盈，明早，真的是阳光灿烂，姹紫嫣红？”不觉已至家门，有些迟疑，速度慢了下来，但终究走进家门，坐定，打开背包，发现其中塞满了琐碎的旧事和许多无聊的心绪，我恍然，它们居然占据了我那么多宝贵的时间，下附一张字条：只要活着，就没有什么解决不了的，需要的只是时间和智慧……评：作者以伤感的语言记下了自己心中的那份孤独与落寞，字皆传情，只是文章结构混乱，有些语言是可以删去的，这样会使文章更上一层楼。

哀莫大于心死心情短文篇五
《(最新)2013年重庆一中3月语文试题及答案》

重庆一中初2013级12—13学年度下期定时作业

语 文 试 卷

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文基础知识及运用（30分）

1.下面词语中加点字注音无误的一项是( )（3分） ．．

A、颤抖(chàn) 霎时(shà) 凛冽(lǐng) 果实累累(lěi) ．．．．

B、澄清(chéng) 诅咒(zǔ) 贮蓄(zhù) 变幻多姿(zī) ．．．．

C、雏形(chú) 酝酿(niàng) 洗濯(dí) 玲珑剔透(tī) ．．．．

D、脸颊(xiá) 倔强(jué) 栖息(xī) 头晕目眩(yūn) ．．．．

2.下列词语书写无误的一项是( )（3分） ．．

A、训诫 寥阔 抖擞 禄禄终生

B、嶙询 梦寐 缀连 具体而微

C、硕果 嘹亮 清冽 小心翼翼

D、辍泣朗润 发髻 可望不可即

3.下面加点词在同一句话中的含义、用法与词性完全相同的是一项是（）（3分） ．．．．．

A、这枯涸的溪流枯涸了少年年轻的心。 ．．．．

B、窗外花枝招展的樱花树迎来一群花枝招展的少女驻足欣赏。 ．．．．．．．．

C、只有抱着绝处逢生信念的人，才真有可能在山穷水尽时绝处逢生。 ．．．．．．．．

D、看到瘦骨嶙峋的你攀爬在这座瘦骨嶙峋的山上，我的心在瘦骨嶙峋的身体．．．．．．．．

里咚咚直跳。

4．对下列句中加点新词语理解不正确的一项是（）（3分） ．．．．．

A、我就是喜欢这种特别给力的歌，符合我的性格，心情不好的时候听听可以．．

释放一下，然后再全力以赴去迎接那个阴天，把他变成晴天，创造彩虹。（精彩、刺激，能给人以力量）

B、中国地方两会本周起陆续召开，中央出台“八项规定”后的“新作风”吹进各个角落：没有了彩旗、标语、警车和鲜花，简化了会议、用餐„„地方政府朴素务实的新面貌让与会者和民众感受到“正能量”。（朴实、简洁、廉政、务实） ．．．

C、政府应该鼓励草根文化，维护文化财产及民间技艺，加强巡回展览演出，．．

平衡城乡文化发展。（群众的，基层的，民间的）

D、你如果也想忽悠中国消费者一把，你就会明白“哀莫大于心死”这句话的．．

真谛，人们期望破灭，你必将万劫不复！（用力地晃动）

5．下列句子有语病的一项是（）（3分） ．．．

A、名著是人类文化的精华，阅读名著，通过与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，使我们提高语文能力和人文素养。

B、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。

C、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

D、自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了他们和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。

6．春日迟迟，风景无限。古代文人在春日特别喜欢衔觞赋诗，留下了大量的歌颂春天的佳句。请你参与其中完成后面的题。（5分）

（1）班级办黑板报需要你选择一句和春有关的古典诗句，请用楷书抄写在下面．．

的格子里。（2分）

（2）在我们举办的迎春诗歌朗诵会上有一位同学准备朗诵元代白朴的一首散曲，但在摘抄时忘了标点。请你用斜线“/”为下面没有标点的这首散曲断句。（3分） 春 山 暖 日 和 风 阑 干 楼 阁 帘 栊 杨 柳 秋 千 院 中 啼 莺 舞 燕 小 桥 流 水 飞 红

7．综合性学习。（10分）

今年是重庆籍爱国实业家、教育家卢作孚先生诞辰120周年。学校将要组织纪念卢作孚诞辰的系列活动，请你参与综合性学习。

【链接材料】卢作孚：（1893－1952），重庆市合川人。中国著名爱国实业家、教育家、社会活动家。家境贫寒，辍学后自学成材。其于1925年创办的民生公司是中国近现代最大和最有影响的民营企业集团之一。

（1）材料探究。（3分）

民生公司主营航运业。1934年1月26日，记者陈友琴乘坐该公司民主轮由湖北省宜昌市出发，同年1月29日，抵达重庆。以下三则材料都摘录自陈友琴日记《川游漫记》（中国青年出版社2012年12月版），阅读材料，探究问题。

材料一：

至于生活上一切所必需，民生公司各轮，皆可供给，且有图书备阅，有各种音乐器具，供客玩弄，使旅客在船上，不感寂寞之苦也。

材料二：

山更高，峡更险，水路曲折更多，故最易覆舟。入川之轮，七十余只，无一未受厄者。……（民主轮员工）撑舟者撑舟，牵缆者牵缆，而轮船乃得势以上。

材料三：

午餐前，民主轮职员及船役演习消防。足见民生公司办事人之认真，其进取精神，能令人钦佩也。

根据材料，请概括陈友琴眼中民生公司有哪些优点？

（2）语序排列。（3分）

卢作孚先生擅长演讲，下面这段话是他在1936年的一场著名演讲词文稿的节选。可惜由于时间久远，其中划线的四句话语序发生了错乱。你觉得顺序正确的排列应该是？（）

最重要必须全国一致。①亦不仅全国人民一致拥护政府而已。②尤须全国人民与政府一致。③不仅全国之军队、政治上之各派别一致。④必须中央与地方，公家与私人任何作为皆联成一气以树国防之基础也。

——卢作孚《如何应付当前之国难与敌人》

A．③①④②

B．③②④①

C．③②①④

D．①④③②

（3）情景对话。（4分）

卢作孚的孙子卢铿是重庆一中1966级校友，校团委派你邀请卢铿先生于本周五下午2：30在学校大礼堂做一次关于纪念卢作孚先生的演讲。你怎样说他才会来呢？请写下你要说的话：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

8、古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）水何澹澹，。（《观沧海》曹操）

（2），悠然见南山。（《饮酒》 陶渊明）

（3）不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》王安石）

（4），长河落日圆。（《使至塞上》王维）

（5）山河破碎风飘絮，。（《过零丁洋》 文天祥）

（6），一览众山小。(杜甫《望岳》)

（7）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

（8）剪不断，理还乱，是离愁。。（《相见欢》（无言独上西楼） 李煜）

（9）李商隐在《夜雨寄北》中，想象与友人相聚的美好情景的诗句是：，。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

9、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）水尤清冽（ ） （2）佁然不动（ ） ．．．

（3）往来翕忽（ ） （4）悄怆幽邃（ ） ．．．．

10、翻译文中划线句子。（4分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

11、选出对文章意思理解不正确的一项（ ） （3分） ．．．

A、本文选自柳宗元的《永州八记》，是他被贬谪到永州以后写的。是一篇情景交融的佳作。

B、文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。

C、文章第四段写出了小石潭周围幽深冷寂的气氛，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。

D、从“似与游者相乐”中可以看出作者对小石潭的整体感受是宁静幽雅，清新自然的。

12、《小石潭记》短短一百余字，向来以笔简意丰为人称许。清代学者何义门评点文中“闻水声，如鸣珮环。”一句说道：“水激石而成声，一句中将下两层都暗领。”意即此句明写水而暗写石，言简而意丰。请你任选文中一句，用精辟的语言点评作者高超的写作技法。（4分）

我选择：

评点：

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（20分）

封存时间

明前茶

①时间可以封存吗？ 可以！

②叶庭春12岁那年，就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆，作为他考上最好中学的奖励，世伯老魏得到馆长的特许，带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻，偌大的标本馆里只有这一老一少的足音，被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间，散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开，4月9日的标本是一枝垂枝樱，开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来，在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了，他出生那一年，那个春天，有过什么样的场景，连他妈妈．．

和奶奶都没有对他形容过，人总是健忘的，但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来，樱花没有开至三分满，五分满，花萼青硬如一个有待发育的小孩；也没有开至九分满，流露出行将凋零的感伤，一切都绽放得恰到好处，颜色、姿态、流动的气韵，似可见到那晚月光倾注在花枝上，带来的如梦光影。

③8年后，叶庭春的奶奶病逝，全家为她送行时，整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气，让人记起那句绝妙的诗：“天与清香似有私”，好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨，叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天，把它夹在吸水性强的纸张中，不厌其烦地换纸，仔细吸去花枝的水分，接着，用镊子屏息调整花枝的形态，不但避免了花叶压在一起出现的芜乱，还令梅枝表现出自然的形态，在他做好的标本上，几朵梅花侧转或翻转，尤如被清风吹动，可以观察到花朵的侧影和背面。

④从那天起，叶庭春养成了一个习惯，家中每有重要的纪念日，他都要做标本留存。上大三后，他更成立了“封存时间”工作室，专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，帮助他们在经济上提前自立。幸运的是，他就读的大学是有名的园林学校，由春至秋，有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天，洒红朱砂梅，深浓宫粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放，做出来的塑封书签，一侧配以做旧的照片，拍

哀莫大于心死心情短文篇六
《语文训练四(附答案)》

语文训练四

作业四：语文文字运用，现代文阅读（实用类、文学类）

参考时量：50分钟 完成时间： 月 日

1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 （ ） ．．．．

A．妇孺／懦弱 料峭／刀鞘 打折／折本 B．惊蛰／真挚 喟叹／称谓 着陆／着急 ．．．．．．．．．．．．

C．蜗牛／女娲 灼热／斟酌 风靡／奢靡 D．簇拥／箭镞 倚靠／绮丽 纤细／纤维 ．．．．．．．．．．．．

2．下列没有错别字的一组是 （ ）

A．壁纸图片 春分夏至 彩票博彩 编程设计 哀莫大于心死

B．虎据龙盘 工程竣工 疏浚江河 形势严峻 八字没见一撇

C．李代桃僵 开阔眼界 磕磕绊绊 恪守不渝 毕其工于一役

D．功亏一匮 物资匮乏 不落窠臼 实地勘察 不敢越雷池一步

3．下列语句中，没有语病的一项是 ( )

A．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。

B．人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。

C．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 D．凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。

4.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 ( )

A.古人云：“欲灭其国者，必先灭其史。”的确，对于一个国家来说，没有历史的集体记忆，就难有现实的广泛认同，就难免出现数典忘祖的悲哀。 ．．．．

B.多观察、多阅读、多练习和多思考虽然都是陈词滥调，但是却是我们学好语文的不二法门。 ．．．．

C.北大校长许智宏演唱流行歌曲《隐形的翅膀》被网友认为是宣扬了北大不墨守成规，敢于打．．．．

破传统，敢为天下先的精神。

D.对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤。 ．．．．

阅读下面的文字，完成5～7题。

长尾理论与网络百科全书

“长尾理论”是网络时代兴起的一种新理论。“长尾理论”认为，由于成本和效率的因素，过去人们只能关注重要的人或重要的事，如果用正态分布曲线来描绘这些人或事，人们只能关注曲线的“头部”，而将处于曲线“尾部”、需要更多的精力和成本才能关注到的大多数人或事忽略。而在网络时代，由于关注的成本大大降低，人们有可能以很低的成本关注正态分布曲线的“尾部”，关注“尾部”产生的总体效益甚至会超过“头部”。

“长尾理论”在百科全书编辑领域的意义，就是让每个人都成为网络百科全书的编撰者，将存在于每个人大脑中的知识积累起来，聚沙成塔，集腋成裘。在过去，只有顶级专家才能参与百科全书的编撰。因此，百科全书的编撰通常旷日持久，耗资巨大，而且一旦编成，很难进行修订。如果将知识看成一个集合，顶级专家只占有其中的一部分，更多的知识掌握在其他专家和普通人手中。从百科全书编撰的要求来说，需要掌握尽可能多的知识：并随时进行更新，但是在过去，由于人力、物力的种种限制，无法动员所有的专家都参与编撰工作，更无法动员全社会都来参与，也无法进行及时更新。

互联网的普及为全社会都参与百科全书的编撰提供了可能。维基百科网站的创建者设立了一套

开放式词条编撰规则，使得这种可能变成了现实。按照维基百科的约定，任何人都可以参与编撰工作。这项工作没有任何报酬，但很多人——包括不少顶级专家，愿意做这件没有报酬的事。正是有了千万网民的自愿参与，到2007年5月底，维基百科的词条数目已达到180多万个，比百科全书的鼻祖《大英百科全书》的词条多得多。 维基百科上的词条是开放式的，读者如果发现错误，随时可以提出意见并进行修改。这样的规则设计，使得词条的作者不得不放弃偏颇的观点，因为只有客观的词条解释才能长时间保持下来，而这本身就是百科全书的重要要求。据美国《自然》杂志统计，维基百科的科学类条目的错误率与《大英百科全书》不相上下。任何人都可以参与维基百科词条的编撰，还带来了另一个好处——更新速度的提高。在知识爆炸的当今社会，知识的更新速度也非常快，一个词条完成的同时，就时刻面临着过时的危险。任何人随时可以将最新的知识附加到维基百科的相应词条上，因此维基百科也是当今世界更新速度最快的百科全书。 在我国，百度网和新浪网借鉴维基百科的思想，创造了更加贴近普通人生活需要的新形式的网络百科全书。“百度知道”和“新浪爱问”都是开放的知识平台，并且均采用了口语化的问题输入机制，通过后台的搜索引擎技术，将口语化的问题自动转化为对应的知识需求。在“百度知道”的首页，显示着“已解决问题”为1 600多万个，“待解决问题”为55万多个，超过维基百科的词条数目，可见其受欢迎程度。在“百度知道”网站注册后就可以提问或解答问题，提问者可以悬赏积分，回答问题便能赢得积分，通过这样的激励措施，知识的搜索与分享变得饶有趣味。 在网络时代，当我们用“长尾理论”的观点重新审视每一个领域时，几乎都能发现过去被忽视的“长尾”。在最适宜通过互联网表现和传播的文化领域，“长尾”更是随处可见，网络歌曲、手机短信等的流行和市场上的成功，靠的就是网络聚沙成塔的巨大作用。随着信息化的深入和互联网、 手机的继续普及，“长尾理论”的影响还在进一步发展。

5．下列关于“长尾理论”的说法，不正确的一项是 （ ）

A.长尾理论是网络时代兴起的一种新理论，随着互联网的不断发展，长尾理论的影响还将进一步扩大。

B.长尾理论意在提醒人们不能只关注曲线的“头部”，而需要更多的精力和成本去关注处于曲线“尾部”的大多数人或事。[来源:学科网]

C.长尾理论认为，在网络时代，由于关注成本降低，人们关注正态分布曲线的“尾部”所产生的总体效益甚至会超过“头部”。

D.长尾理论适宜于通过互联网表现和传播的文化领域，以往被忽视的“长尾” 很可能靠网络聚沙成塔的力量取得成功。

6．下列说法不属于“长尾理论”对编撰百科全书的意义的一项是 （ ）

A.可以打破传统编撰方式在人力和物力方面的局限，使得更多的人都可以参与编撰工作，让更多的人成为网络百科全书编撰者。

B.将存在于每个人大脑中的知识积累起来，集腋成裘，解决只有顶级专家才能参与百科全书的编撰带来的旷日持久、耗资巨大的问题。

C.适应“百科全书”编撰需要提供尽可能多的知识并随时进行更新的要求，可以动员所有的专家甚至全社会都来参与，并及时进行更新。

D.使提问或解答问题变得饶有趣味，因此很多人——包括不少顶级专家在内的千万网民自愿参与这件没有报酬的事。

7．下列说法符合原文意思的一项是 （ ）

A.传统编撰百科全书走精英路线是完全错误的，不符合百科全书编撰的要求，因为更多的知识不是掌握在顶级专家而是其他专家和普通人手中。

B.维基百科网站词条编撰模式具有开放性和开创性的特点，词条数目已达到180多万个，与百科全书的鼻祖《大英百科全书》的编撰水平不相上下。

C.维基百科无偿对公众开放，读者可以通过搜索引擎，输入口语化的指令，即可调出所需的相

关知识，使用起来方便快捷。

D.网络的普及给文化产品的形成和传播带来了深刻的变化，也使文化产品更加贴近普通人的生活实际，更加容易受到普通人群的关注。

阅读下面的文字，完成8～11题。

盯着雨靴的人 哲·仁勤

多年以来，镇中学数学老师查戈德尔的梦想是拥有一双自己的雨靴。

一到雨天，他就会看到校长夫人还有土产店老板巴拉丹的妻子，穿着锃亮的雨靴从屋里进进出出。雨靴是橘黄色的，靴口上印着漂亮的花纹，真是让人羡慕。每当看到她们穿雨靴，查戈德尔就瞧不起自己。他想，人家有好几双雨靴换着穿，我却连一双都没有。如果有一天，我能拥有一双属于自己的，哪怕是一双最普通的雨靴，就能在别人面前昂首挺胸地走路了。再下雨时，也不会因为怕弄湿鞋子，而在泥泞里蹦来蹦去，找干地方了。他简直害怕下雨。每当语文老师带领同学们朗读《雨》这一课时，他就听不下去，总是悄悄溜掉。去年大旱，人们都在为田里的秧苗就要枯死而着急，他的心里却有种说不出的舒坦。查戈德尔多年以来的梦想，就是不管什么颜色、什么质地，只要拥有一双自己的雨靴便可。特别是中午那会儿，黑云密布，就像打开了闸门的水一样蔓延开来时，他的脸色也会跟黑云一样阴沉起来。他不知如何对付这难熬的雨天。学校大门口的地面，是条土路，雨天自然就和成稀泥了。他为此专门去找学校的后勤主任，提供解决的方案。

“抹上水泥或铺些煤灰吧。”

“好的，好的。我会向上面汇报的。”

唉，怎么说呢？这么多天过去了，还是老样子……一下雨就……特别是雨后的中午……

又下雨了。这次查戈德尔不打憷了，希望雨下得越大越好。他穿着崭新的黑雨靴与同事们有说有笑地走在校园里，学生们看着他的新雨靴，指指点点的样子很让他开心。一声惊雷，查戈德尔从睡梦中惊醒。唉！又是雨，他没有忘记叹息。

查戈德尔所在的办公室里，除了一个代课的老头之外，就数他还没有雨靴。老头身体不好，老伴又常年卧病在床。如果这老头也穿上雨靴了，就只剩查戈德尔一个人没有雨靴了。查戈德尔真怕代课老头不知哪天穿着雨靴走进办公室。自从他那天听说老头已经向学校递交了辞职报告之后，他想，要是再不赶紧买一双雨靴的话，简直没法活下去了。

没过几天，学校放假了。对于查戈德尔来说似乎可以松口气，但是拥有一双雨靴的想法仍旧不分白昼黑夜地折磨着他。

学校快开学了。

查戈德尔拮据的生活，这时也稍微宽裕了一点。他决定与妻子商量一件非常重要的事情。 “买一双雨靴吧。星期天下雨的话你穿，其他日子下雨，我穿。”

两人就这样说好了。

终于，这两个可怜的人拥有了一双属于他们自己的雨靴。

查戈德尔的老婆是一个老实巴交的乡下妇女，找了份给人家看孩子的临时工作，自己还有两个不到十岁的孩子。从明年起就一个接着一个都要上小学了。

雨靴是买了，雨却没有下。一周以来，查戈德尔盼望着瓢泼大雨。他已等不及开学了。

终于开学了。查戈德尔按捺着激动的心情，等待着雨后穿雨靴上班的情景。可是老天爷偏偏跟他作对，每天都晴空万里，金灿灿的阳光明媚地照耀着大地。

最终还是下雨了。这雨浇得查戈德尔心花怒放。

第二天，乌云散去，艳阳高照。查戈德尔穿上雨靴，急忙往学校走去。路上，与偶遇的同事攀

谈起来。

“这雨下得真好！”

“就是，空气多清新。”

“对农作物的生长也有好处啊！”

说话间，查戈德尔不忘观察人们的眼神，他希望大家都能看到自己脚上的变化。但事实上没有一个人注意到他已经穿上了雨靴。

这一瞬间，查戈德尔心里盘桓多日的苦闷连同刚才的那股喜悦心情，顿时化作泡影，思绪就像泄了气的皮球一样空瘪了下来……

8．文章多处用了对比的手法，试举一例并分析其作用。

答：

9.文中插入查戈德尔穿新雨靴的梦境有何作用？

答：

10.有的版本将此文的题目定为“雨靴”，与“盯着雨靴的人”相比，你觉得哪一个更好？请立足文本，说明理由。

答：

11.查戈德尔好不容易穿上的雨靴却没有一个人注意到，这说明了什么？查戈德尔的这种经历对你有怎样的启示？

答：

【作业四参考答案】：

1. B【解析】A、fùrú/nuîruî，liàoqiào/dāoqiào，dǎzhã/shãběn；B、 jīngzhã/zhēnzhì，kuìtàn/chēngwâi，zhuïlù/zháojí；C 、wōniú/nǚwā，zhuïrâ/zhēnzhuï，fēngmǐ/shēmí；D、cùyōng/jiànzú，yǐkào/qǐlì，xiānxì/xiānwãi

2．A【解析】B“虎据龙盘”应为“虎踞龙盘”C“毕其工于一役”应为“毕其功于一役”D“功亏一匮”应为“功亏一篑”

3．B【解析】A.成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”；C.句式杂糅，“将围绕„„为主题”应改为“将以„„为主题”；D.“奠定”与“宝座”搭配不当，“奠定”宜与“基础”搭配。

4. B【解析】“陈词滥调”指谈的内容既陈旧又空泛，含贬义。A项，“数典忘祖”比喻忘本，也比喻对本国历史的无知。C项，“墨守成规”指因循守旧，不肯改进。D项，“焚琴煮鹤”指做杀风景的事，糟蹋美好事物。

5．B【解析】“而需要更多的精力和成本去关注处于曲线‘尾部’的大多数人或事”错。

6. D【解析】不属于“长尾理论”对编撰百科全书的意义。

7. D【解析】A项，“完全错误”与原文不符；B项，原文是说“错误率不相上下”；C项，说的内容属于“百度知道”和“新浪爱问”，而非维基百科。

8．【参考答案】面对大旱，别人的着急与查戈德尔的舒坦形成对比，突出人物因为干旱用不着穿雨靴而庆幸的心理。梦境中别人对他雨靴的关注与现实中没有一个人注意他的雨靴形成对比，更好地突出人物心里的失落。有雨靴前他对雨天的害怕与买雨靴后他对下雨的渴盼形成对比，突出人物急于炫耀的心理。 9.【参考答案】：写出了查戈德尔对于新雨靴的渴盼；与下文真的穿了雨靴后没有人关注形成对比；使情节具有起伏感。

10.【参考答案】示例一：以“雨靴”为题好。“雨靴”是贯串情节始终的线索，小说围绕这一线索设计了查戈德尔梦想拥有一双自己的雨靴，查戈德尔终于拥有了一双雨靴，查戈德尔穿上雨靴后却得不到人们的关注而深感失落等情节。以此为题不仅能突出线索，而且能向读者提示文章的核心情

节内容。

示例二：以“盯着雨靴的人”为题好。首先，以此为题有利于突出人物形象，展现人物心理。“盯着”二字生动地写出了人物对拥有雨靴的渴望、执著，而渴望度越高最终带来的心理落差也越大。其次，以此为题可以形成悬念，吸引读者主动去探究人物之所以“盯着”雨靴的原因。

11.【参考答案】没有一个人注意到查戈德尔脚上的变化，这说明查戈德尔此前因为雨靴而产生的种种苦恼、自卑、煎熬的心理都只是作茧自缚，没有雨靴而低人一等、有了雨靴就会被别人另眼相看等感觉都是自我臆断而产生的。

启示：略。

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