天上的云有时像什么有时像什么

导读：　天上的云有时像什么有时像什么篇一《天上的云》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《天上的云有时像什么有时像什么》，供大家学习参考。

天上的云有时像什么有时像什么篇一
《天上的云》

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在下面横线上写出本段文字的中心句。

2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。 “招牌”在文中的意思是：_______________________。

3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、_______________。

4．本段文字的结构方式是：____________ _______

5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：___________ ____ ___

答案;1．天上的云，姿态万千，变化无常。

2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。

3．形态、特征。

4．总－分－总

5．看云可以识天气。

⑴天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的"招牌"，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

……

⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。

8、第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。（3分）

9、第一段的结构形式是。（3分）

10、第一段运用的修辞手法有。（3分）

11、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）

12、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？（3分）

13、第二段中①处应填的词语是（）（3分）

A、断定Ｂ、推定Ｃ、推测Ｄ、猜想

14、第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。（2分）

15、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。（4分）

16、"……是大风雨的征兆"中"征兆"的意思是。（3分）

17、第二段文字第一句话的作用是（）（3分）

Ａ、承上启下的过渡句Ｂ、这段文字的中心句

18、第二段文字采用了的说明方法。（3分）

19、第二段文字的结构特点是（）（2分）

Ａ、总--分Ｂ、分--总Ｃ、总--分--总

20、《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。（3分）

答案：8、说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。

9、总--分--总

10、比喻、排比、对比

11、生动、形象，既准确又具体。

12、准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。

13、Ｃ

14、红色；紫色

15、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗

16、征候，先兆

17、Ｂ

18、举例子、作诠释、引用

19、Ａ

20、略

天上的云有时像什么有时像什么篇二
《天上的云》

天上的云

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽

毛，轻轻地飘落在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马......它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上什么云，就将出现什么样的天气。

天上的云有时像什么有时像什么篇三
《语文试题》

一。 修改病句1、校园的春天像个美丽的大花园。 2、通过这件事，使我明白了一个道理。 3、中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。 4、雷锋精神是我们学习的榜样。5、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

6、我断定他大概会考上大学。7、为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识。8、他虽然很瘦，而且精神很饱满。

9、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题和老师一起交换了广泛意见。 10、遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。 11、在同学帮助下，我改正并认识了自己的错误。12、大扫除时，我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。13、我们学校开展了学雷锋。

14、我班同学基本上都达到了体育锻炼标准。15、凡在科学研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过刻苦的努力才获得成功的。16、从这些事实中，充分地说明了企业经济体制改革的必要性。

5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中，曾经获得诺贝尔奖的有（写出

一位即可）： ；《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生，他还写了童话（写出一部即可）： 。（2分）

6．仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2分）语文是________________，让人

_________________________；语文是______________________，让人_____________________________。

二、文言文阅读

（一）阅读《山市》选，回答9--14题。 (14分)

（1）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。（2）孙公子禹年与同人饮楼上，忽见

山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。（3）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。（4）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。（5）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。（6）忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。（7）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。（8）楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。（9）层层指数，楼愈高，则明渐少。（10）数至八层，裁如星点。（11）又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。（12）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（13）逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。（14）又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

9．本文选自《 》，作者是清代文学家 。（2分）

10．解释下列加点的词。(2分)

高插青冥： 人烟市肆： ．．．

11．选出加点词意思不相近的一项（ ）（2分）

Ａ．无何，见宫殿数十所 Ｂ．倏忽如拳如豆，遂不可见 ．．．．

Ｃ．逾时，楼渐低，可见其顶 Ｄ．未几，高垣睥睨，连亘六七里 ．．．．

12．用现代汉语翻译句子。(4分)

（1）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

译文：

(2) 楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

译文：

13．“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的？（用文中原句回答）（2分）

初生阶段：有孤塔耸起

发展阶段：

高潮阶段：

14．为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？(2分)

11、解释加点字词的意思（4分）（1）尘气莽莽然（ ）（2）裁如星点（ ）．．．

（3）或凭（ ） （4）无何（ ） ．．．

12、解释下面句子（4分）

（1）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

（2）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

13、下列“然”字的用法与例句相同的句子是（ ）（3分）

例句：然吾尝闻风俗与化移易A、然数年恒不一见 B、居然城郭矣C、则黯然缥缈 D．．．．

尘气莽莽然 ．

14、选出译文正确的一项（6分）

（1）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。（ ）

A、不久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，开始悟出那是山市。B、没多久，看见几十所

宫殿，（都是）碧瓦飞甍，才明白那是山市。C、不久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，才明白那是山上的集市。D、没什么，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，就明白那是山上

的集市。

（2）又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。（ ）

A、又听说有早行的人，看见山上人烟集市和世间没什么区别，特意称它作“鬼市”。

B、又听说有早行的人，看见山上人烟集市不能和人世分开，所以以起名字叫做“鬼市”。

C、又听说有早行的人，看见山上人烟集市和世间没什么不同，所以以给它起名字了叫“鬼

市”。

D、又听说有早行的人，看见山上人群烟火集中，所以又称之作“鬼市”。

15、从文章内容看，山市景的变化可分为哪几个阶段？你觉得最奇异的是哪个阶段？

(二)阅读《陈太丘与友期》，完成下列问题。 8分

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委

而去。”元方曰：·“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

13．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分) 元 方 入 门 不 顾

14．解释句中加点的词(2分)①陈太丘与友期行。( ) ②尊君在不（ ） ．．

③相委而去。( ) ④元方入门不顾（ ） ．．

15．翻译下列句子 。过中不至，太丘舍去，去后乃至。(1分)

16．如何理解“友人惭，下车引之”？(1分)

17．文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。(1分)

18．这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么?这种在现代社会里还有意义吗?(2分)

(三)阅读《咏雪》，完成11—15题。（15分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子

胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

11、阅读全文后填空。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏

雪的背景，极精练地交代了时间 ，地点 ，人物 ，事件 等要素。（2分）

12、选出加点词意义相同的一项（ ）（3分）

A 谢太傅寒雪日内集、 元方时年七岁 ．．

余忆童稚时，能张目对日故时有物外之趣 ．．

期日中、 知之为知之，不知为不知，是知也 ．．

与人期行人不知而不愠 ．．

13、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

① 俄而雪骤，公欣然曰。 ②白雪纷纷何所似？

14、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（3分）

15、亲爱的同学们，雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出连续两句描写雪的诗或词。（3分）

三．现代文阅读理解（37分）

1.《看云识天气》天上的云，真是姿态万千，变化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 （2） 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 （3） 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。

（1）________；（2）：________；（3）________。

2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

（1）姿态万千： （2）变化无常：

3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。

（1）原句： （2）作用：

4．云的特征是什么？

5．这段话用了哪些说明方法？________________。

6．这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）

A．天上的云姿态万千，变化无常。

B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C．云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

7．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

2.《风筝》有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我________似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什

物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮

（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

1．根据课文，在括号中选择恰当的动词。

A．拉 B．抓 C．掷 D．扔 E．踩 F．踏

2．结合上下文，在文中划横线处填上一个适当的成语，并解释。

3．画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。

4．画出在“我”发现小兄弟做风筝后的心理描写，并思考为什么“我”对小兄弟做风筝那么生气？

3.《散步》这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

1、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：（ ）

A、气味或味道很重。 B、液体或气体中所含的某种成分多。

C、这里指颜色深。 D、程度深。

2、蓝色的“这”是指代：

A、树上的嫩芽 B、大块小块的新绿

C、田里的冬水咕咕地起着水泡 D、以上三项都是

3、语段中破折号的作用是：（ ）

A、解释说明 B、声音延长

C、意思递进 D、意思转折

4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？

5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。

4.阅读下面的语段，回答9—12题。（13分）

城里所有的都在谈论着这美丽的布料。

皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位

诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美

的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我

是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全

体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

9. 本段文字选自《 》一课，作者是 （国家）的著名 作家 。他还写过 、 等著名的童话作品。（3分）

10. 对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是（ ）（2分）

A. 用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。

B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。

C.“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，凡是人听了都害怕。

D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。

11. 从“这是怎么一回事？”到“我十分满意！”这一段文字使用的描写方法是（ ）（2分）A. 心理和语言 B. 心理和神态 C. 动作和语言 D. 语言和神态

12. 皇帝受骗的原因是 （2分）

大臣们受骗的原因是 ；（2分）

骗子行骗的目的是 。（2分）

5.阅读《风筝》选段，完成20—23题。（共12分）

①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风

筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 ．．．．

②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风

筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然

大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

⑥但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

20．当作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么就感到“是一种惊异和悲哀”？（3分） ．．．．

答：

21．在第③自然段中，摘出描写小兄弟对风筝入迷情形的语句。通过分析，我们可以看出作．．

者现在是什么样的思想感情？（4分） ．．

答：

天上的云有时像什么有时像什么篇四
《语文》

语文学科七年级上册《看云识天气》达标题 A卷

1．解释下列句子中词语的意思：

⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

“招牌”：

⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

预兆：

2．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。

⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（ ）

⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（ ）

⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）

3．文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（ ）

A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。

B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。

C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。

4．指出下列各句的说明方法：

⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） ⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）

⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ） ⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（ ）

5．说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。

⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

本体：

喻体：

相似点：

⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

本体：

喻体：

相似点：

说明文运用比喻应注意：

6．下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。

⑴“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

7．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”

⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。

⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。

阅读分析

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

8．本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。

9．本段的结构形式是 。

10．本段运用的修辞手法有 。

11．这段文字的说明语言有什么特点？

12．本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？

13．《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。

B卷

一、给下列划线的字注音

1．穹窿（ ）（ ） 2．棉絮（ ）

二、写出下列各句运用的修辞方法

1．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）

2．人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（ ）

3．他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ ）

4．大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（ ）

三、分类说明

《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？

1．晴朗的天

（1）种类：

（2）特点：

2．阴雨雪天

（1）种类：

（2）特点：

四、阅读文段（一）

天上的云，姿态万千，变化无常□有的像羽毛，轻轻地飘在空中□有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马□它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在□内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。

（1）

（2）

（3）

2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

（1）姿态万千：

（2）变化无常：

3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。

（1）原句：

（2）作用：

4．云的特征是什么？

5．这段话用了哪些说明方法？________

6．这一段文字能概括全文中心的句子是[ ]

A．天上的云千姿百态，变化无常。

B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C．云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

7．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

C卷

1．根据拼音写汉字。

①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱

④lín ________波 ⑤崩tā________ ⑥点zhuì________

2．给加粗的字注音。

①峰峦（ ） ②弥（ ）漫 ③月晕（ ）

④霎间（ ） ⑤匀称（ ） ⑥弧（ ）形

3．修改下列句中的错别字。

人群中，那个穿着破棉絮，恣态不正的姑娘，是来自福利院的一名弧儿。在她八岁时，就缀学了，但她能背许多诗歌和颜语。

更正：________________________________。

4．下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（ ）

A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

C．华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。

D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。

5．指出下列各句的说明方法。

①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。（ ）

②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）

③人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨（ ） 语段点将

①天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„②它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。③刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。④云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．理解填空。

①文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“________”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“________”来说明的。

②“云就像是天气的‘招牌’”的意思是________。这句话所用的说明方法是________。

2．本文的中心句是（ ）

A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

3．本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（ ）

A．比喻、排比、拟人、对比 B．夸张、比喻、引用、对比

C．比喻、排比、引用、夸张 D．排比、拟人、借代、引用

4．本段文字在结构安排上采取了什么方法？

答：________________________________。

5．文中最后一句的“天气”不能改成“气候”，理由是什么？

答：________________________________。

6．仿照省略号前面的句子，根据规定的内容，再写两个句子。

熙熙攘攘的观众，有的________，________；有的________，________；„„

【答案】

A

1．⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子，这里指各种各样的天气可能出现的标志。⑵预先露出来的迹象。 2．⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明 3．Ｃ 4．⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌 5．⑴本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用⑵本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相似点：颜色、动态；说明文运用比喻应注意：喻体能够准确的说明事物的特征或事理。 6．第四句，语言比较生动，其他的语言较平实。 7．⑴一个人在自强自立，必须有丰富的知识。或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。⑵略，符合要求即可 8．说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。 9．总——分——总 10．比喻、排比、对比 11．生动、形象，既准确又具体。

12．准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。 13．略

B

一、1．qióng lóng 2．xǜ

二、1．比喻 2．引用 3．排比 4．拟人

三、1．（1）卷云 卷积云 积云 高积云 （2）轻 高 薄 2．（1）卷层云 高层云 雨层云 积雨云 （2）密 低 厚

四、1．（1）表示前面是总说，后面是具体描述。 （2）；表示前后是并列的句子，分别描绘了云的种种形态。 （3）„„表示云的变化情况还有许许多多，这里就不一一列举了。

2．（1）姿势与神态千变万化。“有的像羽毛，„„像雄狮，像奔马„„” （2）变化不定。“刚才还是白云朵朵，„„大雨倾盆。” 3．（1）天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 （2）这段是全文的总说，后面将作具体说明。 4．姿态万千，变化无常。 5．打比方 举例子 作比较 6．C 7．不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。

C

1．①兆 ②盈 ③绫 ④鳞 ⑤塌 ⑥缀

2． ①luán ② mí ③yùn ④shà ⑤ chân ⑥ hú

3．“恣”改为“姿”“弧”改为“孤”“缀”改为“辍”“颜”改为“谚”

4．D 5．①作比较 ②打比方 ③引用、作诠释

（一）1．①姿态万千 变化无常 ②云是天气变化的标志 打比方 2．D 3．A4．总分总

5．略 6．略

（二）1．采用了举例子，列数字的说明方法，通俗而准确地说明了龙卷风造成的破坏异常惊人 2．②④①③ 3．不能删，因为这里写龙卷风把人畜卷到空中，再扔下来，简直和开玩笑一样轻而易举，随随便便，生动形象地写出龙卷风风力之大，如果删去，就减弱了表达的力度，不能突出说明对象的特征

【提示】

“点将过关”第5题：“气候”是指较大地区里较长时间的气象情况；“天气”指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天较短时间的气象情况，所以用“天气”为宜。

“点将过关”第6题：只要前部分选好恰当的喻体，后部分描绘好具体的情景即可。

天上的云有时像什么有时像什么篇五
《苏教版语文毕业班模拟试卷(附答案)》

六年级语文期末试卷

一、写字。(4分)

1、卷面书写。（2分）

2、将下面一句话抄写在田字格中，结构匀称，笔画端正。（2分）

只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

二、字、词练习。（26分）

1、读拼音，写词语。（7分）

wú gū biān yuán hã ǎi zhàn lán

yù y

ù xiã xi

ã jùn j

ùn

监

作 威

2、根据字的音和形组词。（5分）

壁（ ） 喉（ ） 截（ ） 蜿（ ） 悄 辟（ ） 候（ ） 裁（ ） 宛（ ） qiǎo（ ） qiāo（ ）

3、请用“ ”选出正确的答案。（5分）

脊梁（jǐ jí） 乘虚而入（chãng châng ） 供应（gōng gîng） ．．．

固执（zhí zhì） 如火如荼（tú chá） 执著（zhuï zhù） ．．．

同仇敌（慨 忾） 变化多端：（①端正 ②项目、方面） ．

（契 锲）而不舍 厄运：（①阻塞 ②困难、灾难） ．

4、根据提示写出相应的成语。（5分）

（1）面对天灾地震，我们军民应该 、 共渡难关。

（2）像“螳螂捕蝉”这样的寓言故事很多，如 、 。

（3）秋天是收获的季节，到处 、 、

（4）我们的校园真美啊，真是 、 、

5、在横线上填上与“笑“相关的词或词组，使句子更生动传神。（4分）

郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 。听

听，豪爽的男生 ；文静的女生 ；看看，同学有的笑得 ，有的笑得 ，有的笑得 。老师也忍俊不禁， 。连身边的小草也笑得 。

三、句子练习。（8分）

1、修改病句。（用修改符号修改）（3分）

（1）老师要求同学们明确学习目标和学习态度。

（2）《鸟的天堂》作者是现代著名作家巴金写的。

（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

2、按要求，写句子。(5分)

（1）天上的云很神奇，有时白云朵朵，有时彩云翩翩，有时乌云密布。

（照例子，仿写一句。）

（2）夕阳渐渐西沉，灰椋鸟陆陆续续的归林了。（把句子写生动。）

（3）雄伟的长江黄河哺育了伟大的中华民族，我们怎能不爱它呢？（将

它改成不带问号的句子）

（4）小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳

想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： 。

（5）即将毕业之际，我想用这样的诗句来赞美我们敬爱的老师：

四、我是小记者。（3分）

备受世界关注的第29届奥运会主会场——国家体育场（鸟巢），通过中

国建筑工人的巧手正在变为现实。假如你是一名小记者，要去采访“鸟巢”

的建筑工人，请你提出一个恰当而又有意义的问题，写在下面横线上。

五、根据课文内容填空。（7分）

1、《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“_________， _________，_________”。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情。

2、祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“_________ ________，__________ ________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日，“_____ ____ ，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣；“，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，”。

3、“卢沟桥事变”的时间是_______年_______月_______日，从此中国人民全面抗战的序幕拉开了。

六、阅读短文，完成后面的问题。(9分+13分)

（一）《夹竹桃》片断

我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

1、选择正确的读音（用“√”表示）（2分）

参差（cēn cān）（cī chà）重洋（chïngzhîng）盛夏（chãng shâng） ．．．．

2、月光下的夹竹桃 引起了“我”的许多幻想，“我”先后幻想出了 、 和 。（2分）

3、短文中的“大海”是指 ，“远渡重洋的海轮”是指 ，而“游鱼”其实就是 。（3分）

4、“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”句子中的“袭”换成“飘”或“传”好不好？请简要说明理由。（2分）

（二）购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：

“ 。”

邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖

掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1、在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号内用得不正确的词语。（4分）

2、阅读短文，回答问题。（3分）

①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_________________。 ②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 ③ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。 ④ 你认为“真正的上帝”指的是 。

⑤你认为最后一段中横线应该填的两个词语是 和

3、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 __________________的孩子；老头是一个 的人。（2分）

4、文中的哪些内容让你感动？为什么？（2分）

5、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分） 例：爱心可以让死神望而却步。

________________________________________________________________

七、习作。（30分）

6年学习生活,留下了成长的脚印.这些深深浅浅的脚印里,包蕴着成功,积累着收获。你欣赏过别人的成功吗？你自己曾有过“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的成功体验吗？别人为你的成功给予过热烈的掌声吗？请选择一两件感受最深的事写下来，别忘了给文章拟一个好题目。字数不少于400字。

附参考答案以及评分标准

一、写字要求，卷面整洁2分，抄写正确2分。

二、1、无辜 边缘 和蔼 湛蓝 御 狱 协 胁 俊 骏（每字0.5分）

2、答案略（每空0.5分）

天上的云有时像什么有时像什么篇六
《苏教版二年级上学期语文期末试卷及答案》

小学二年级语文试题 2015.1

一、看拼音写词语。（12分+书写10分）

lú zào jiāo yánɡ cuì zhú zhuī zhú pán xuán

jìnɡ jìnɡ shēn shēn

安 干 情回望 进窗口

二、读一读，选一选。（8分）

1.找出加点字中错误的读音，将序号填在后面的括（kuò）号内。

lùn zhuān qīnɡ ① 不 论 ② 钻 出 ③ 荡 清 波 ( ) ．．．

mìnɡ qiǎnɡ pī ① 拼 命 ② 勉 强 ③ 一 匹 马 （ ） ．．．

2.找出含有错别字的词语，将序号填在后面的括（kuò）号内。 ① 邻居 ②延安 ③ 世界文名 （ ） ① 芦苇 ②制水 ③ 摇摇尾巴 （ ） 3. 找出和带点词意思最接近的词，将序号填在后面的括（kuò）号内。 (1) 恳求 ．．

①渴求 ②请求 ③要求 ( ) (2) 紧盯 ．．

①考察 ②紧紧 ③注视 ( ) (1) 经过努力，小青蛙看到了大海。 ( ) ①已经 ②终于 ③非常

(2) 冬天到了，天空中飘起了 。 ( ) ①冰天雪地 ②雪兆(zhào)丰年 ③鹅毛大雪

4.哪一个词语填入画线处最恰当？将序号填在后面的括（kuò）号内。

三、按要求完成练习。（12分） 1.照样子，连一连。（4分）

28元

叁佰柒拾陆圆 禁(jìn)止(zhǐ)烟火 376元 肆佰伍拾玖圆 霜（shuānɡ） 459元 贰拾捌圆 雾（wù） 2.选字填空。(5分)

他 打 看 它 唱 跳 她

我家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸爱（ ）电脑，大家都叫（ ）“电脑迷”。妈妈爱（ ）舞（wǔ），（ ）的舞姿（zī）十分优美。我呢，爱( )书，是个名副（fù）其实的“小书虫”。 3.照样子，把句子写完整。（3分） 例：白帆片片像 云 朵 。

（1）弯弯的月亮像 。

(2) 天上的云有时像，有时像 四、按课文内容填空。（35分）

1多。千首曲，万首满一又一，唱生活。

2.太阳地往下。它那圆圆的了，把的云染成了色、紫色„„

3. 《青松》中，赞美青松高尚纯洁品格的诗句是“

，低

乡。”

五、阅读短文，完成练习。（11分）

熊盖房子

秋天到了，熊想，老房子怕是过不了冬，得(děi)盖(ɡài)间新房子。 熊来到山脚下，发现那儿有好几棵栗子树，树上结满了栗子，熊想把房子盖在这儿。刚盖了一会儿，熊口渴了，可附（fù）近没有水。唉（ài），没有水的地方可不适(shì)合安家。它离开这儿，继(jì)续(xù)找适合盖房子的地方。

走着走着，熊发现了一条河，河边的空地很开阔（kuò），河里还有鱼和虾，熊觉得这个地方很适合盖房子。于是，它挖好地基(jī)，准备盖房子，突然想：冬天西北风呼呼地吹，这里没有石墙（qiánɡ）遮(zhē)挡(dǎnɡ)，多冷啊！不好，我得(děi)重新找个地方。

远远地，它发现有人在栗子树下盖房，走过去一看，原来是松鼠一家。熊对松鼠说：“这里没有水，多渴啊，不适合安家。”松鼠笑了笑说：“我们在房子旁边挖了一口井，清澈的水已经冒出来了，这样就不渴了。”熊拍拍脑袋，对啊，自己怎么没有想到呢。天哪，小河边的空地上也有人在盖房子，是獾(huān)！熊对獾说：“这里多冷啊，没有石墙遮挡。”獾指了指说：“你看，我们为了挡风，在房子后面筑(zhù)起了一道石墙。”熊看了，难过极了。

1．读短文，从文中找到合适的词，填在括号内。（3分） 一（ ）新房子 一（ ）井 一（ ）石墙 2．读短文，填一填。（4分 ）

①“道”用音序查字法，先查大写字母 ， 再查音节 。 ②熊想在山脚下盖房子，因为山脚下有 ，后来，熊离开了那儿，是因为那儿没有水。熊想在小河边盖房子，因为小河里有 ，后来，熊离开了那儿，是因为那儿没有墙遮挡。

③最后，熊发现 在山脚下盖了房子，并在旁边挖了 ； 在小河边盖了房子，为了挡风，在房子后

面筑起了 。

3. 这篇短文告诉我们 （将序号填在横线上）（2分） ①熊太笨（bân）了，没有找人商量。 ②朋友之间要互相帮助。

③世界上没有十全十美的事，一切都要靠自己动脑筋想办法。

4.熊接着找适合盖房子的地方，它来到一片花丛边，发现这里的花儿五颜六色，美丽极了，想在这儿盖房子，可是这里没有它爱吃的栗子，怎么办呢？请你动脑筋想一想，写一写。（2分）

六、看图写话。(12分)

小学二年级语文（上册）试题参考答案及评分标准

一、答案：炉灶 骄阳 翠竹 追逐 难忘 或者 烟火

烟波 遥远 盘旋 静 净 深 伸

评分标准：看拼音写字一个字0.5分，计12分；书写10分，分五档：10分、8分、6分、4分、2分。书写入体、工整、美观得10分，较工整、但字的结构不够匀称得8分，书写不工整、字的结构不匀称、字大小不一得6分，书写较差、字体歪斜得4分，书写难以辨清，得2分。 二、答案：②、③、③、②、②、③、②、③、

评分标准：本题8分，一题1分。

三、1.答案：376元和叁佰柒拾陆圆连 459元和肆佰伍拾玖圆连

和雾连和霜连 2.答案：打 、他、跳、她 、看

3，答案：（1）小船、香蕉、镰刀都可以。 （2）答案不唯一，只要合理就行。 评分标准：本题共12分，第1小题一线一分。第2小题一个括号一分。第3小

题一道横线一分。

四、答案：1.歌、歌、装、箩、箩、咱、新 2.慢慢、沉、脸涨红、身边、黄、红

3.要知松高洁、待到雪化时 、举头望明月、头思故

评分标准：本题35分，每个字1分，。

五、答案：1.一（间）新房子 一（口）井 一（道）石墙

2.① D、dào ②. 好几棵栗子树，树上结满了栗子、鱼和虾 ③松鼠一家、一口井、獾、一道石墙

3. ③

4.熊在花丛边种了几棵栗子树，这样它就可以吃到栗子了。（答案不唯一，合理就适当给分）

评分标准：本题共11分，第一小题3分，一个括号1分；第二小题4分,每道横线0.5分；第三小题2分； 第四小题2分，想象合理，适当给分。 六、写话：12分

评分标准：语句通顺、生动，想象丰富，内容具体，得11-12分；语句通顺，但内容不够生动，具体得9-10分，语句不够通顺，内容也不具体得6-8分；语句不通顺，内容简短5分或5分以下。

天上的云有时像什么有时像什么篇七
《天上的云,姿态万千,变化无常□有的像羽毛,轻轻地飘在空中□有》

第二次作业：《说明文教学概说》作业

峡山初中 覃惠莲

答案：阅读分析《看云识天气》第1自然段。

天上的云，姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

一、 阅读这段文字，我认为要提取的信息是：

1、文段中心句

2、使用的说明方法及作用。

3、说明语言的主要特点。

二、训练学生提取信息的方式：

1、运用多媒体展示天上的各种云的美丽景象，让学生获得直观的印象，为回答说明中心句提供有力依据。

2、通过小组合作探究的方式找出说明方法，并用启发式解决其作用。

3、用各种朗读方式朗读文段中描写性的句子，引导学生感受文段语言生动形象的特点。

三、设计三个检测问题：

1、《看云识天气》第1段的中心句是什么？

答：（中心句是：天上的云，真是姿态万千，变化无常）

2、语段中主要采用了什么说明方法？并说说它的作用。

答：（主要采用了打比方的说明方法。它的作用：生动、形象的说明了云姿态万千的特点；还采用了作比较的说明方法，它的作用：通过做比较，主要是为了突出云变化的特点。）

3、语段的说明语言有什么特点？试举例说明。

答：（选段语言生动、形象、富有美感。例如“它们有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像羊群„„”这一句子采用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了云姿态万千的美丽图景。）

这一段虽然短，但它也能训练学生提取说明文信息的能力，是很好的课例。

天上的云有时像什么有时像什么篇八
《看云识天气习题》

《看云识天气》练习题

训练一

一、指出下列加点字注音全正确的一项是 （ ）

A、峰峦（lán） 预兆（zhào） 一霎时（shà）

B、鱼鳞（líng） 绫纱（lín） 匀称（chèn）

C、弥漫（mí） 日晕（yùn） 谚语（yàn）

D、薄云（bò） 轻盈（yíng） 崩塌（bēng）

二、为下列各词分别再写出两个同义词。

1、隐没（ ）（ ） 2、阴森（ ）（ ）

3、预兆（ ）（ ） 4、推测（ ）（ ）

三、在括号内选择恰当的词语填空，体会其表达效果。

⑴、经验告诉我们……那些低而厚密的云层， （一定 有时 常常）是阴雨风雪的预兆。

⑵、出现了高层云， 有时 往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。 ⑶、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来， 有时 往往）竟会带来冰雹或者龙卷风。

⑷、天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有 （相当 一般 一定）的限度。

四、选出不是比喻的一句是 （ ）

1、高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

2、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

3、立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。

4、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

五 、将下列句子按课文顺序将序号填在下面的方格里。

1、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”

2、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

3、太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

4、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

5、还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

6、意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

7、出现晚霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。

正确的句序是：

训练二

阅读文章，回答如下问题。

（一） 天上的云，真是姿态万千，变化无常( )它们有的像羽毛，轻轻地在飘在空中（ ）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（ ）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1、（ ）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。

（1）；（2）

（3）

2、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

（1）姿态万千： （2）变化无常：3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。

（1）原句： （2）作用：4、云的特征是什么？5、这段话用了哪些修辞手法？、6、这一段文字能概括全文中心的句子是 （ ）

A、天上的云姿态万千，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

7．“姿态万千”是说云的变化无常”是说云的 8．与省略号省略的内容相呼应的是( )

A．天上的云 B．姿态万千，变化无常 c．姿态万千 D．变化无常

9．“招牌”用的贴切、准确，请回答这是什么修辞?其作用是什么? 10．本段的结构形式是：

11、第一段文字的说明语言有什么特点？

12、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

13、打开记忆的大门，回顾一下你所积累的描写云的诗句。

（ 二 ）

①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云。叫积云，它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天暮，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

③当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始降临了。

④夏天，雷雨来到之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗哗啦啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

1．解释。

(1)象征： (3)轻盈：。

(2)预兆： (4)朦胧：_____________________

2．语段①同②、③、④段是什么关系?在内容上起什么作用?

3.语段②中“ 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”一句，“往往、常常”能否删除，说说这两个词在句中的表达作用。

4.语段②，采用了从现象到本质的说明顺序，说明是现象，说明

5．语段中的②段介绍了哪几种云?它们的共同点是什么？

6．语段②分别从云的、、等三个方面来说明了云的特征。

7. 语段①②③，说明云的形态与天气的关系时主要运用了那几种说明方法？

8.画线句子采用的说明方法是

9．语段运用了拟人、比喻的修辞方法。从中各找一句为例，写在横线上，并分析作用。 拟人： 比喻

10．本语段对云的说明极其生动，这与对云的动态说明有密切关系，请举出一例。 （三）

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更 雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出

现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

1.写出四种光彩的天气情况

①晕______________________ ②华______________________ ③虹______________________ ④霞______________________

2.用“‖”将本文段在段中划出四个层次，归纳层意。

①________________________ ②________________________ ③________________________ ④________________________

3.用简洁的话归纳本段段意。 4.根据文段内容和表格中的提示，完成下面的表格。

5.引资料是说明的一种方法，从本段中列举一例，说明其作用和特点。

____________________________________________________________________

6.本段的主要说明方

_____________________________________________。

第十七课《看云识天气》

训练一

一、C 二、1.隐蔽隐藏 2、阴沉 阴暗（昏暗） 3、前兆 先兆（预示） 4、猜测 猜想（揣摩）三：⑴常常 ⑵往往 ⑶有时 ⑷一定 法是

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