寂寞中的叩门声

导读：　寂寞中的叩门声篇一《阅读下面的文字 《寂寞中的叩门声》 冯骥才》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《寂寞中的叩门声》，供大家学习参考。

寂寞中的叩门声篇一
《阅读下面的文字.《寂寞中的叩门声》 冯骥才》

阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）

寂寞中的叩门声 冯骥才

唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的。那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。

他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人来。

他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本来挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级，亲手搞掉他。一下子，他又失去了一切„„喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取„„

这时，他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。 他撂下烟斗，趿拉着鞋去开门。

打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。原来一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。

啊，是老花农——老范！不用说，肯定是他来了。他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了。并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说：

“老范：老范，快请进，请进„„好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重极了吧！”

来人把花儿放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，来人竟不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民。手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。

“你？”

“俺是您认得的那老范的儿子。”

唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐，并给他斟了杯热茶。“你爹还好吧！这两天，我还正想去看他呢！”唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。

不料这青年说：“俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。”他的声音低沉。但好像事情已过了多日，没有显得强烈的悲痛与难过。

“什么？他？！”唐先生怔住了。

“俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送来。”

唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人„„他心里一阵凄然，不知该说些什么话。他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：

“唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对俺说：‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。’”

“什么？”唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话，其实他都听见了。

那青年又说了一遍。他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。

直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀！”的苍哑的赞叹声。他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给他„„（节选自《雕花烟斗》，有删节）

11．小说中的老花农是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）

1

12．赏析“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取。”的妙处(2分)

13．“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀！’的苍哑的赞叹声”的含义（2分）

14．纵观全文，开头三个自然段在文章中有哪些作用？（6分）

15．本文写了雕花烟斗的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）

答案:

11、老花农是一位种花手艺精湛，（1分）钟情于艺术，淳朴善良，（1分）无论唐画家处于顺境或逆境，他都真诚相待，始终如一，执著于友谊的劳动人民形象。（2分）

12、小说借“这几只精美烟斗放在那里没人来取喻指唐先生失意之后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津。

13、写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。

14、①交代人物处境，描写人物的颓废状态。②紧扣文章题目中的“寂寞”二字，在与下文的对照中彰显主题。③为主要情节的展开作铺垫。

15、深刻意蕴：(4分)

①人在逆境中才认识到生活中最珍贵的不是名誉、地位，而是质朴的友谊；

②不能为了权力、地位失去人性的本真：

③不能因境遇的变化而改变自己的人生态度。（三点答两点即可）

情感取向：（2分）对虚荣、自私、趋炎附势的批判；对质朴、高尚灵魂的赞美。

2

寂寞中的叩门声篇二
《雕花烟斗及叩门声》

寂寞中的叩门声篇三
《强化143——大阅读答题语言的规范》

强化143——大阅读答题语言的规范

《寂寞中的叩门声》答案解析

6.小说中的花农是一个什么样的形象？请简要分析。（5分）

答案A：①老花农手艺精湛（1分）；②钟情于艺术，淳朴善良（1分）；③无论唐画家处于顺境或逆境，他都真诚相待，始终如一，执着于友谊的劳动人民形象。（3分）

答案B：①重情重义（1分）。画家得意时他主动回避，画家失意时，主动来看望（1分）。 ②淳朴善良（1分）。重病及临死时都不忘给画家栽凤尾菊（1分）。

③钟情于艺术（1分）。要求入殓时把烟斗插在自己的嘴里。（1分）

④憨厚含蓄（1分）。 看到精致的烟斗时，总是说着那“美啊”的赞叹声。（1分）

7.赏析“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取”这句话的妙处。（3分）

答案A.小说借这几只精美烟斗放在那里没人来取喻指唐先生失意之后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津。（3分）

答案B.①点明烟斗虽精美但却因为人为的因素而沉沦，无人赏识。（1分）

②以烟斗来比喻唐画家，表明他如今也如烟斗一样失意，无人问津。（1分） ③与后文花农对烟斗的赏识形成鲜明的对比，凸显了花农的慧眼识珠。（1分）

8.请你说说“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀’的苍哑的赞叹声“这句话的含义。（2分）

答案A.写出了画家到最后才明白，真正理解他的、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。（2分）

答案B。直到现在画家仍然记得花农对他烟斗的欣赏（1分），仍然能够感受到那位淳朴善良的花农对他那浓浓的情意。（1分）

9.前三段在文中有何作用？（6分）

答案A. ①交代人物环境，描写人物处于颓废状态（2分）

②紧扣文章题目中的“寂寞”二字，在于下文的对照中彰显主题。（2分）

③为主要情节的展开做铺垫（2分）

答案B.1.内容上：①交代了小说的起因，唐先生的画被定为黑画后，他整个人陷入失意。 ②点明了一个失意落魄的画家形象。

③渲染了一种无人问津、凄清寂寞的气氛。（3分）

2.结构上：①为下文有人叩门，送画家凤尾菊做了铺垫。

②与后文花农珍惜画家的作品形成鲜明对比。

③欲扬先抑，文章写寂寞中的叩门声，先写“寂寞”，引起读者兴趣。 ④推动情节发展。

⑤照应了开头的“寂寞”二字。（5分）

10.雕花烟斗有什么深刻的意蕴？说说作者的感情取向。（7分）

答案A.意蕴：①人在逆境中才认识到生活中最珍贵的不是名誉、地位，而是质朴的友谊。 ②不能为了权力、地位，失去人性的本真

③不能因境遇的改变而改变自己的人生态度。（答对两点得4分）

情感取向：对虚荣、自私、趋炎附势者的批判；对质朴、高尚者的赞美。（3分）

答案B：意蕴：表现了画家与花农之间真挚的友谊。人在失意时收获的友谊才是真正的友谊。揭露了社会上那些为了权力而践踏艺术品的人。（3分）

感情取向：①对花农的感激；

②对失去一个至好的朋友的遗憾；

③对没有好好珍惜花农这个难得的知音感到自责。（4分）

[附]小说阅读考点再细化

考点2 . 分析塑造形象技巧

——懂命题，会破题

考查塑造人物的方法以及表达效果。

常见提问方式：

(1)文中是如何塑造×××形象的？

(2)文章在表现主人公时，用了什么手法？这样写有什么效果？

——记知识，提能力

小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。

(1)肖像描写。包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等描写。

(2)动作描写。

(3)语言描写。具体包括对话、独白、旁白以及对语气情态的描写。

(4)心理描写。

(5)细节描写。

(6)白描和工笔。

(7)正面描写和侧面描写。

(8)环境描写。

——思路清，求规范

对小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：

第一步，指明小说运用了哪一种描写手法。

第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。

第三步，明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。

考点3.小说环境描写的作用

环境描写，尤其是自然环境描写的作用有以下几点：

1.渲染营造某种氛围或气氛。 2.展开、推动故事情节发展。

3.交代人物身份，表现人物性格 4.象征和暗示。

5.衬托人物心情。 6.交代人物活动环境。

7.深化文章主题。

考点4. 小说故事情节

【1】.概括故事情节

（1）三种题型：

①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

寂寞中的叩门声篇四
《安徽省合肥八中2012届高三第三次段考语文试题(附答案)》

安徽省合肥八中

2012届高三第三次阶段性考试

语 文 试 题

1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分，时间150分钟。 2．选择题填在答题卡上，主观题写在答题卷对应题号位置，写在试题上一律零分。

第Ⅰ卷 阅读题（共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

冷眼看“热词”

“热词”是指来源于突发事件或社会现象，经过形象、鲜明和恰当的隐喻性总结，让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。

近年来，中国互联网上流行的“热词”已不仅仅是一般意义上的新潮网络语言。“打酱油”、“俯卧撑”乃至“被××”之类的热词从词语本身找不到任何流行的理由，而且这些词语往往不是逐渐扩散，而是瞬间的爆发。显然这类热词不是像以往的许多网络语言那样因词语本身的娱乐性导致了流行，大多是因突发的社会事件传播得以派生，而且这类热词几乎无一例外具有较多的政治讽刺意味，反映的是社会“杯具”何其多，人们认为这是中国政治走向民主的一种方式，是中国网络政治化的一种体现。

中国的改革开放自90年代末以来进入了深水区，政治改革尤其步履维艰。在这种现实状态下，网络的政治化可以说是公众表达的常规通道堰塞而造成的政治话语溢出现象。而网络的确为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能，有人因此而乐观地预言网络将成为推动中国政治民主建设进程的重要力量。可实际上，人们上网发表意见可能是自由的，但信息如何传播却完全由不得自己，各类网络运营者操控着网络信息的传播。

热词的出现使网络传播形势有了一些改观。一个本来难以扩大影响的社会信息，由于被人从中提炼出具有讽刺性乃至黑色幽默意味的隐喻词语而产生了“陌生化”的情景效果，随即因为网上读者的关注和分享而成为口头禅并被强力传播，进而迅速走红成为热词。显然，热词热起来的社会学原因在于网民自发形成的积极介入态度。在网络日益被运营者操控的形势下，这种对传播的主动介入可以说是普通网民对“被传播”现实的一种反抗。

热词之所以会“热”，也和它的接受环境分不开。在媒体自身权威性不够却又面对公众质疑时，许多“专家”和“权威机构”常常会冒出来强化信息的权威性。弱势的普通民众当然无法与“专家”、“权威机构”对抗，但一些陌生词语“被××”——“被就业”、“被代表”、“被平均”等等，却凭着机智的反讽破坏了媒体操控者的意图。

普通民众对媒体操控者和所谓“权威”的不信任是热词走红的社会环境，但热词并非只是消极的拒绝。许多因热词而“热”并最终引起社会重视的案例显示，网民传播热词的热情让人感受到的是一种社会关怀的激情。这种激情来自每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感。当然，信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见，但这并不影响这种社会关怀的舆论价值。这种激情的存在证明，社会上尽管充斥着欲望和不公正，但人们的心灵深处仍然有良知。 无论如何，热词的大量出现已成为中国式网络的特色景观，热词将作为有影响力的社会表情符号构成我们这个时代的记忆。

1．下列关于“热词”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） ．．．

A．网络“热词”是一种新潮网络语言，它的出现被认为与中国政治走向民主有关。

B．“热词”往往不是逐渐扩散，而是瞬间爆发，这与现今社会的传播媒介无关。

C．“打酱油”、“被××”之类“热词”的流行，与词语本身是否有娱乐性无关。

D．一个社会信息被人有意加工而产生“陌生化”的情景效果后，才会成为“热词”。

2．下列理解，符合原文意思的一项是（ ）（3分） ．．

A．人们在网上能自由地发表意见，但由于网络信息的传播受各类网络运营者的操控，这些意

见的传播是不自由的。

B．具有讽刺意味的“被传播”，表现出了主动介入传播的普通网民对网络运营者操控网络信息传

播的一种反抗。

C．网民传播热词的热情，能使某些案例因热词而“热”并最终引起社会的重视，相关问题最终得

到彻底解决，并使人感受到网民社会关怀的激情。

D．传播热词的网民所展现的社会关怀，主要来自个人直觉和判断，其舆论价值容易因个人判

断出现错误和偏见而受到影响。

3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）（3分） ．．．

A．热词的出现和流行表明，政治改革进入深水区和网络为中国民众提供一种政治表达可能之

间存在着联系。

B．从热词的接受环境看，某些媒体操纵者强化信息权威性的意图，常常会被随后出现的热词凭

着机智的反讽破坏。

C．热词的出现和流行说明人心深处仍存社会良知，但其讽刺意味削弱了反映社会“杯具”现实的

力量。

D．热词在中国互联网上的流行有着中国特色，是网络政治化的具体体现，可能会促进政治民

主的发展。

二、（32分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

上欧阳内翰第一书

[宋]苏洵

洵布衣穷居，尝窃有叹，以为天下之人，不能皆贤，不能皆不肖，故贤人君子之处于世，合必离，离必合。往者天子方有意于治，而范公在相府，富公为枢密副使，执事与余公、蔡公为谏官，尹公驰骋上下，用力于兵革之地。方是之时，天下之人，毛发丝粟之才，纷纷然而起，合而为一。而洵也自度其愚鲁无用之身，不足以自奋于其间，退而养其心，幸其道之将成，而可以复见于当世．

之贤人君子。不幸道未成，而范公西，富公北，执事与余公、蔡公分散四出，而尹公亦失势，奔走于小官。洵时在京师，亲见其事，忽忽仰天叹息，以为斯人之去，而道虽成，不复足以为荣也。既复自思，念往者众君子之进于朝，其始也，必有善人焉推之；今也亦必有小人焉间之。今之世无复．

有善人也矣，如其不然也，吾何忧焉？姑养其心，使其道大有成，而待之，何伤？

洵少年不学，生二十五年，始知读书，从士君子游。年既已晚，而又不遂刻意厉行，以古人自期。而视与己同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。其后困益甚，然后取古人之文而读之，始觉其出．

言用意，与己大异。时复内顾，自思其才，则又似夫不遂止于是而已者。由是尽烧曩时所为文数百篇，取《论语》、《孟子》、《韩子》及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终日以读之者七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外，而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者，然犹未敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之，已而再三读之，浑浑乎觉其来之易矣。然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》、《史论》凡七篇，．

执事观其如何？嘻，区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟执事思其十年之心，如是之不偶然也而察之。

（选自《唐宋八大家散文集》，有删改）

4．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．而洵也自度其愚鲁无用之身 度：思量 ．

B．今也亦必有小人焉间之 间：离间 ．C．而视与己同列者，皆不胜己 胜：超过 ．D．然犹未敢以为是也 是：这样 ．

5．下列各组句子中，全都能体现苏洵“读书益精”的一组是（ ）（3分）

①姑养其心，使其道大有成，而待之 ②然后取古人之文而读之

③若人之言固当然者 ④胸中之言日益多 ⑤浑浑乎觉其来之易矣 ⑥惟执事思其十年之心

A．①②⑤ B．③④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．欧阳修与范公、富公等被贬谪到各地的时候，作者的道德学问还未修成；当他亲眼见到这

些事情后，就经常神情恍惚地忧愁仰天叹息，非常失望。

B．作者认为，以前众多的君子因有好人推荐才被朝廷任用，所以只要世上有好人，自己就可以

修好心性，使道德学问有所成就，等待任用，不会有遗憾。

C．作者在年轻的时候，不学无术，一直到二十五岁才读书；此时，他明白自己年纪大了，于是

用古人的标准来要求自己，总是认为自己的学问差得太远。

D．作者在求学过程中，曾经烧光以前写的几百篇文章，再取出孔子、孟子等圣人、贤人的文

章整天阅读，时间长了，读得更加精通，胸中豁然明朗。

7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）尹公驰骋上下，用力于兵革之地。（3分）

（2）如其不然也，吾何忧焉？（3分）

（3）不知者又将以为自誉，以求人之知己也。（4分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。（8分）

半山春晚即事

王安石

春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。

床敷①每小息，杖屦②或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。

注：①床敷：安置卧具；②杖屦：扶杖漫步

8．本诗题为“半山春晚即事”，诗人笔下的“半山春晚”有什么特点，请简要概括。（4分）

9．请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。（4分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分）

（1） （《陈情表》李密）

（2）潦水尽而寒潭清， 。 （《滕王阁序》 王勃） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之。 ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧《阿房宫赋》）

（4） ，水面清圆，一 一风荷举。 （《苏幕遮》周邦彦）

（5）山原旷其盈视， 。

（《滕王阁序》 王勃）

（8）岁暮阴阳催短景， 。 （《阁夜》 杜甫）

三、（25分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

寂寞中的叩门声

冯骥才

唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的。那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。

他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人来。

他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本来挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级，亲手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取……

这时，他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。他撂下烟斗，趿拉着鞋去开门。 打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。原来一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。

啊，是老花农——老范！不用说，肯定是他来了。他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了。并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说：

‚老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重极了吧！‛

来人把花儿放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，来人竟不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹祅，装束和气质都像个农民。手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。

‚你？‛

‚俺是您认得的那老范的儿子。‛

唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐，并给他斟了杯热茶。‚你爹还好吧！这两天，我还正想去看他呢！‛唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。

不料这青年说：‚俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。‛他的声音低沉。但好像事情已过了多日，没有显得强烈的悲痛与难过。

‚什么？他？！‛唐先生怔住了。

‚俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送来。‛

唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一阵凄然，不知该说些什么话。他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：

‚唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对俺说：‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。’‛

‚什么？‛唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话，其实他都听见了。

那青年又说了一遍。他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。 直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‚美，美呀！‛的苍哑的赞叹声。他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给他……

（节选自《雕花烟斗》，有删节）

11．小说中的老花农是一个什么样的形象？请简要分析。（5分）

12．解释画线句子的含义：（6分）

（1）这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取。

（2）直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀！”的苍哑的赞叹声。

13．纵观全文，开头三个自然段在文章中有哪些作用？（6分）

14．本文写了雕花烟斗的故事，请结合全文，谈谈你对小说主题的认识。（8分）

第Ⅱ卷 表达题（共84分）

四、（24分）

15．下列词语中，加点字读音和字形都完全正确的一项是（ ）（3分）

A．讣告（bŭ） 汗流夹背（jiā） 编纂（zuăn） 力能扛鼎（gāng） ．．．．

B．羞赧（năn） 甘之如怡（yí） 熨帖（yùn） ．．．C．接恰（qià） 徇私舞弊（xùn） 按捺（nà） ．．．D．脊梁（jĭ） ．饮鸩止渴（zhèn） ．鳞次栉比（jié） ．蜂拥而入（yōng） 熟稔（rěn） 稗官野史（bài） ．．．

16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A．本年度最炙手可热的组合可以说是“旭日阳刚”，他们翻唱的歌曲《春天里》在春晚后迅．．．．

速爆红。 B．即使在领导干部热逐文凭蔚然成风、弄张文凭易如反掌的时候，张平也始终以“中专学历”．．．．出场。 C．洪洞黑窑工案的爆发给了人们太多的警醒和反思，让人们看到各级政府公务员是何等的人浮于事、尸位素餐。 ．．．．D．苏轼的《水调歌头·明月几时有》信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真．．．．

是化典入词的范例。

17．下列各句中，没有病句、表意明确的一句是（ ）（3分）

A．在漳州市平和县秀峰乡平均海拔800多米的五凤山山脉中，环抱着一个3平方公里的古村

落，这就是笼罩着浓厚道教神秘色彩的福塘村。[来源:学科网]

B．当前食品安全问题已经成为大家普遍关注的问题，许多不法商贩不时碰撞着道德和法律的底

线，其目的无非是为了达到赚取更多不义之财的目标。

C．气象部门预报，2月7日凌晨，福建和湖南西部，雷州半岛、海南北部等地的部分地区将有

能见度不足1000米的雾，局地能见度不足200米。

D．2月3日中午，央视兔年春节联欢晚会三位导演陈临春、马东和柳钢做客新浪聊天室，就草

根歌手、植入广告、魔术节目等春晚几大热点话题进行了探讨。

18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，________。________，________，________。________。________，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史

寂寞中的叩门声篇五
《寿光10月高三语文试卷附答案》

高 三 阶 段 质 量 检 测

语 文 试 题

第Ⅰ卷（共40分）

一、文言文基础知识（每小题2分，共16分）

1．下列句子中，加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A．君子生．非异也（品性）

B．君子博学而日参．省乎己（参与）

C．声非加疾也，而闻者彰．（清楚）

D．锲而不舍，金石可镂．（雕刻）

2．下列各句中加点字的解释正确的一项是（ ）

A．凌．万顷之茫然（超过）

B．挟．飞仙以遨游（偕同）

C．考之行事，稽．其成败兴坏之理（稽查）

D．寻蒙国恩，除．臣洗马（废除）

3．下列各组加点的词的意义和用法完全相同的一组是（ ）

A．不如因．而厚遇之 因．击沛公于坐

B．愚人之所以为愚，其．皆出于此乎 以其．无利于晋且贰于楚

C．焉．用亡郑以陪邻 吴之民方痛心焉．

D．旦日飨士卒，为．击破沛公军 引以为．流觞曲水

4．下列各句中的“以”字与“若舍郑以为东道主”中的“以”字的意义和用法相同的一句是（

A．以．其无礼于晋

B．日削月割，以．趋于亡。

C．木欣欣以．向荣

D．秦亦不以．城予赵

5．下列各句中加点词的意义与现代汉语的意义完全相同的一句是（ ）

A．列坐其次．．

B．古之学．者．必有师。

C．欲苟顺私情则告诉．．不许。

）

D．闻道有先后，术业有专攻。 ．．

6．下列各句中句式与其他三句不相同的一项是（ ）

A．句读之不知，惑之不解

B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

C．青，取之于蓝，而青于蓝

D．此所谓战胜于朝廷。

7．找出与例句加点词的活用情况相同的一项是（ ）

例：李牧连却之 ．

A．吾得兄事之 ．

B．顺流而东也 ．

C．安能屈豪杰之流，扼腕墓道 ．

D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 ．．

8．下列各组加点词的意思相同的一项是（ ）

A．古之圣人，其出人也远矣 ．

其皆出于此乎 ．于其身也，则耻师焉，惑矣 ．

六艺经传皆通习之 ．

师道之不复可知矣 ．B．人非生而知之者，孰能无惑 ．C．彼童子之师，授之书而习其句读者 ．D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 ．

二、语言基础知识题（每小题3分，共12分）

9．下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是

A．销赃 天燃气 见危授命 付梓（ｚǐ） 骀（dài）荡 瑕瑜互见（xiàｎ） ．．．

B．简捷 流线形 绠短汲深 咯（ｋǎ）血 恫吓（ｘｉà） 妍媸（ｃｈī）毕露 ．．．

C．箴言 路由器 积重难返 湮没（yān） 炽（ｃｈì）热 如蚁附膻（shān） ．．．

D．诡秘 大杂会 除恶务尽 饮马（yìn） 甲壳（ké） 居心叵（ｐǒ）测 ．．．

10．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是．．．．

大事化小，小事化了吧。

B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，．．．．

为国家和社会多作贡献。

C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，．．．．

因此我们更加重视。

D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交

的火爆场面已成明日黄花。 ．．．．

11．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是

A．最近，针对金融危机，中国人民银行行长周小川在香港表示，是否降息要根据CPI的快速下降来确定，直到明年年中都有降息的可能。

B．据中国民航大学经济与管理学院副院长李艳华看来，“高投入、高风险、低利润、回报慢”的特点，决定了民营资本进入航空领域后将面临市场的残酷。

C．10多年来，宝马公司投入了大量资金用于提高发动机效率和降低排放的研发，这种战略在目前的市场环境下已经收到了实效。

D．这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。

12．下列句子中，标点符号使用正确的一句是

A．西班牙诗人梅洛鼓励那些处在失望中的人们：命运的盾牌一面是失意、困惑；另一方面是幸福、快乐。

B．在这次调查中，前三个问题是：你的月生活费是多少，你平时的买衣标准是什么，你平时的吃饭标准是什么？

C．我国政党制度的基本特征是“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，”这也是我国政党制度的优点。

D．时间膨胀不仅为探索人类能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一种时间旅行（一种科学幻想活动，指人离开现在而置身于未来或过去）。

三、阅读下面一段文言文，完成13—15题。（每题3分，共12分）

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦因羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未性时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”

羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。 如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（《晋书·王羲之传》）

13．对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．及长，辩赡 ．

赡：丰富 目：认为、品评 信：书信 冠：位居第一 B．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 ．C．然闻信至，咸自矜持 ． D．孙绰、李充等皆以文义冠世 ．

14．下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）

A．谢安未仕时亦居焉 ．

B．意甚悦，固求市之 ． 积土成山，风雨兴焉 ．至于颠覆，理固宜然 ．

C．为写《道德经》，当举群相送耳。 低头共耳语：“不久当还归，替天不相负。” ．．．

D．羲之欣然写毕，笼鹅而归 ． 人非生而知之者 ．

15．下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（ ）

①飘若浮云，矫若惊龙 ②唯一人在东床坦腹食，独若不闻 ③羲之雅好服食养性，不乐在京师 ④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐 ⑤羲之甚轻之，由是情好不协 ③止一吊，遂不重诣

A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥

16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与当时在会稽的文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。

C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。

D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。

第Ⅱ卷（共110分）

四．

17．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。（3分）

（2）使人耽之若是，未必后之也。（2分）

（3）蟹六跪而二螫，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（2分）

（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2分）

（5）秦城恐不可得，徒见欺。欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，求得。（3分）

18．阅读下面诗歌，然后回答问题。（6分）

水仙子·夜雨 徐再思

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。

（1）这支曲子的题目是“夜雨”，全曲却没有一个“雨”字，作者是如何写“雨”的？（3分）

（2）“落灯花，棋未收”两句就刻画人物形象来看属于怎样的描写方法，反映了人物怎样的心情？（3分）

19．补写出下列句子的空缺部分。（每空1分，共10分）

（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ，信可乐也。

（2）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， 。

（3） ，只是朱颜改。

（4）无边落木萧萧下， 。

（5）其险也若此， ！

寂寞中的叩门声篇六
《2012届高三语文》

2012届高三语文（二轮）导学案——小说人物思想感情分析

主备人：邱为将 审核：王耀文 使用时间：12∕3.12

班级 学号 姓名

学案目标：掌握揣摩片段描写中人物的思想感情的方法并答好这类题。

教学方法：讲练结合，归类建模，答案打磨，感悟提升

教学过程:

一．真题引路

1.《“这是你的战争！”》原文见3月8日导学案“情节分析”

题目：文中手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。

（课堂修正答案处）答： 答：

规范点拨

2.《侯银匠》（原文见3月8日导学案“情节分析”）

题目：文中画线的两处： “心里有点甜，又有点苦” （第五节）；“及至无人应声，才一个

人笑了：‘老了！糊涂了！’”（第十五节）。分别表现了侯银匠什么的情感？

答： 答：

规范点拨

☆ 知识小卡片

所谓片段描写，就是指小说中对人物语言、行动、神态、心理等进行描写的词语或句子。

应该说主要指细节描写。

二．增分探究

探究活动 如何揣摩片段描写中人物的心理感情并答好这类试题。

1. 方法点拨

①

②

③

（课堂修正答案处）

④

⑤

2. 演练体悟

阅读下面文字，完成后面题目。

寂寞中的叩门声

冯骥才

唐先生坐在那张高背的皮椅子上,抽着烟斗。他显得疲惫不堪,软弱无力,身子坐得那么低,好像要陷进椅子里似的。那样子,仿佛一连干了三天三夜的重活,撑不住了,瘫在了这儿。 他的眸子黯淡无神,嘴角下那一对喜悦的漩涡不见了。天才入秋,他就套上两件厚毛衣,当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很,家具上蒙了一层薄薄的尘土,显然好几天没有擦抹过,没有客人来。

他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本来挺喜欢他的画,但为了迎合上边某种荒谬的理论,为了自己在权力的台阶上再登一级,亲手搞掉他。一下子,他又失去了一切。在受到一连串批判斗争之后,被撇在一边,听候处理。于是,他再一次落魄了,无人理睬了,每天从大门进出的又只剩下他和老伴两个。喧闹的人声从屋内消失,好似午夜后关了门的小饭铺,静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精美极了,却放在那里,没人来取。他重新领略到歧视和冷漠的滋味;至于寂寞,他反而觉得挺舒服,挺难得,和这一次反复之前的感受大不一样。生活的变化使他获得多少积极和消极的处世哲理。反正他再不把那重新被夺去的荣誉、那众星捧月般虚幻的荣华,当做生活中失落的最宝贵的东西了。

这时,他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。他撂下烟斗,趿拉着鞋去开门。 打开门,不禁惊奇地扬起眉毛。原来一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长,抱花盆的人努力耸着肩,把花盆抱得高高的,遮住他的脸,但枝梢还是一直拖到地上。

啊,是老花农——老范!不用说,肯定是他来了。他总是在这种时候出现;而在自己春风得意之时,他却悄悄避开了。并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香,混着一股醇厚的人情扑在身上,心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说: ①“老范,老范,快请进,请进„„好,好,就放在地上吧!这花儿开得多好!好大的一盆,重极了吧!”

来人把花儿放在地上,直起腰。他看了不由得一怔,来人竟不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人,穿件黑布夹袄,装束和气质都像个农民。手挺大,宽下巴,一双吊着的小眼睛,皮肤黑而粗糙;鞋帮上沾着黄土。

“你?”

“俺是您认得的那老范的儿子。”

唐先生听了,忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐,并给他斟了杯热茶。“你爹还好吧!这两天,我还正想去看他呢!”唐先生这话真切不假,毫无客套的意思。

不料这青年说:“俺爹今年夏天叫雨淋着,得了肺炎,过世了。”他的声音低沉。但好像事情已过了多日,没有显得强烈的悲痛与难过。

“什么?他?!”唐先生怔住了。

“俺爹病在炕上时,总对俺念叨说,唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说,开花时,他要是不在了,叫俺无论如何也得把花儿给您送来。”

唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事。一个对于他无足轻重的人,竟是真正尊重他,真心相待于他的人„„他心里一阵凄然,不知该说些什么话。②他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗,可是划火柴时,手抖颤着,怎么也划不着。那青年一见到烟斗,忽然像想起什么似的说:

“唐先生,您知道,俺爹爹多喜欢您刻的烟斗吗?您曾经送给过他一只烟斗吧!他临终时对俺说:‘你记着,俺走的时候,身上的衣服穿得像样不像样都不要紧,千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。’”

“什么?”唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话,其实他都听见了。

那青年又说一遍。他的脑袋嗡嗡响,却一个字儿也没听见。

③直到现在,唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美,美呀!”苍哑的赞叹声。于是,一个难解的问题便纠缠着他:这个曾用一双粗糙的手培植了那么多千姿万态的奇花异卉的老花农,难道对于美竟是无知的吗?那死去的黑老汉在他的想象中,再不是怪模怪样的了,而化做一个极美的灵魂,投照在他心上,永远也抹不去。每每在此时,他还感到心上像压了一块沉重的大石板似的,怀着深深的内疚。他后悔,当初老花农向他要烟斗时,他没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给他„„

题目：文中划线句子分别表现人物的心理或情感？

答： 答：

（课堂修正答案处）

三． 课后巩固

文学类文本阅读（20分）

阅读下面的文段，完成1—4题。

军 刀 赵恺

不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品。

军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，“砰”地一声插在我俩对饮的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。

1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今„„想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。

大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。

他问：“你叫什么名字？”

回答：“报告军长——一班班长侯万山。”

他问：“你身上背的是什么？”

回答：“报告军长——是大刀。”

他问：“背着大刀去干什么？”

回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返„„”

他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”

回答：“报告军长——临上轿扎耳眼，我们队长现教的。”

他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”

一听这话，侯万山热泪泉涌，“砰”的一声给他宋哲元跪下了。

宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”

侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”

宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人！”

侯万山含泪站起含泪作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”

听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”

军务处高声报告：“在！”

宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。

喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。

遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。

他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。

我问：“从哪里得来这么一个动人的故事？”

他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。” 说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。 军刀兀自孑立，锃锃闪动冷峻的光。

1.小说以“军刀”为题有何用意？（4分） 理？（4分）

2．结合文本简要分析侯万山烈士的形象。（6

分） 4．从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整。试对作者这样安排的意图加以探究。（6分） 3．☆第三段表现了宋哲元将军怎样的心

寂寞中的叩门声篇七
《甘肃省2015届高三第二次高考诊断语文试题 Word版含答案》

甘肃省2015届高三第二次高考诊断试卷

语 文 试 题

注意事项：

1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的准考

证号、姓名填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 阅读题

甲必考题

一现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

在浩瀚的苍穹中，日出日落，月盈月亏，星星显现又隐去，天体的运行是那样地有序。在希腊语中，“宇宙”的本义就是“秩序”。毕迭哥拉斯学派把音乐的和谐现象推广到整个宇宙中，宇宙的和谐有序也产生于数的比例。进入奴隶社会后，希腊哲学家开始用自己的思维结构来代替神话。他们普遍企图寻找一种统摄世界万物的原素或元素。有人把水说成是世界的本原，有人把火说成是世界的本原，毕达哥拉斯学派把数当做万物的本原。

数怎样成为万物的本原呢？毕达哥拉斯学派认为，由一产生二，由一和二产生出各种数目。一是点，二是线，三是面，四是体，从体产生出一切形体。毕达哥拉斯学派的数本原说是对世界做出的形而上的、哲学的解释，这是它的积极意义。毕达哥拉斯是第一个使用“哲学”（原意为“爱智”）这个术语的人。然而，数本原说也有它的局限性。它带有神秘色彩，和神话很接近。毕达哥拉斯学派直接宣称数是神，神首先是数。现在刚入小学的学生都知道，前四位数l、2、3、4相加等于10，而这个发现却使毕达哥拉斯学派惊讶不已，那毕竟是二千五百年前。毕达哥拉斯学派把10看为玄之又玄的、完满的数。所以，数本原说对世界的解释还是神话学的和宗教的。

毕达哥拉斯学派用数的和谐来解释宇宙的构成和宇宙的美，他们把数学、音乐和天文学结合起来。数是宇宙的本原，宇宙内的各个天体处在数的和谐中。他认为太阳和地球的距离是月亮和地球距离的两倍，金星和地球的距离是月亮和地球距离的三倍。每个天体也都处在一定的比率中。天体的运行是和谐的，距离越大的天体运动越快，并发出高昂的音调；距离越小的天体运动越慢，并发出浑厚的音调。和距离成比率的音调组成和谐的声音，这就是宇宙谐音。可以听到、可以看到、可以触摸的宇宙，总之，具体可感的宇宙是最高的美。

后来，希腊哲学家柏拉图在《蒂迈欧篇》、亚里士多德在《论天》中也描述了宇宙的美。根据柏拉图的描绘，在广袤的苍穹中，各种星体有序地、交错地、多层次地做旋转运动。这确实是一幅瑰丽奇妙的图景。亚里士多德看来，宇宙的球体是最美的，它永恒地、匀速地圆周运动也是最美的。宇宙就像一支合唱队。指挥示意开始，合唱队就一齐高歌，有些音高，有些音低，由这些不同的音调组成和谐悦耳的曲子。希腊美学家关于宇宙结构的理论不是精确的天文学理论，他们对宇宙的描述是诗意的、审美的。对宇宙美的观照是希腊美学的一个重要特点。

（摘编自凌继尧《美从何处寻·数的和谐》）

1．下列关于毕达哥拉斯学派观点的表述，不正确的一项是（3分）

A．毕达哥拉斯学派认为，音乐的和谐是由数的比例造成的，他们把音乐的和谐现象推广

到 宇宙中，从而表达了对宇宙的理解。

B．毕达哥拉斯学派认为，一生二，同时由一和二产生各种数目；一是点，二是线，三是

面，四是体，从体产生出所有形体。

C．毕达哥拉斯学派认为，天体运行是和谐有秩序的，能发出高昂音调的天体比能发出浑

厚 音调的天体体积大，运行速度快。

D．毕达哥拉斯学派认为，数的和谐可以解释宇宙的构成和宇宙的美，宇宙内的各个天体

处 在数的和谐之中，宇宙的本原是数。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．有的希腊哲学家把水说成是世界的本原，有的希腊哲学家把火说成是世界的本原，有的

希腊哲学家把数说成是世界的本原。

B．毕达哥拉斯学派惊讶于前四位数1、2、3、4相加等于10，它们把10看得很神秘，

很完美，和神话接近，宣称这就是神。

C．毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德认识到宇宙美的共同特征是和谐，这种和谐表现

为数 的和谐、星体的运动和谐。

D．柏拉图描绘的宇宙美是广袤的苍穹中，各种星体有序、交错、多层地旋转运动；亚

里士多德描绘的宇宙美是球体永恒、匀速地做圆周运动。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．进入奴隶社会后，希腊哲学家开始用自己的思维思考宇宙，他们的思维结构已经代

替原 始社会意识形态的神话。

B-宇宙是能听到、能看到、能触摸到的，在美学意义上，它是最高的美；宇宙的谐音是

音调 和距离成比率组成和谐的声音。

C．数本原说对世界的解释还是神话学和宗教领域的，这从毕达哥拉斯学派认为神首先

是 数，数就是神中可以看出。

D．观照宇宙美是希腊美学的一个重要特点，希腊美学家关于宇宙结构的理论虽然不是

精 确的天文学理论，但他们的描述是诗意的、审美的。

二古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

萧惠，字伯仁，小字脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭，高丽阻险以拒，惠力战，破之。及攻开京，以军律整肃闻，授契丹行宫都部署。太平六年，讨回鹘阿萨兰部，征兵诸路，独阻卜酋长直刺后期，立斩以徇。进至甘州，攻围三日，不克而还。时直剌之子聚兵来袭，阻卜酋长鸟八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敞，未可用，弗听。鸟八请以夜斫营，惠又不许。阻卜归惠乃设伏兵击之前锋始交敌败走是时帝欲一天下谋取三关集群臣议惠曰：“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年，师老民疲，陛下亲空六军临之，其胜必矣。”帝从惠言，乃遣使索宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。惠以首事功，进王韩。十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又为北枢密使。十七年，尚帝姊秦晋国长公主，拜驸马都尉。明年，帝复征夏国。惠自河南进，战舰粮船绵亘数百里。既入敌境，侦候不远，铠甲载于车，军士不得乘马。诸将成请备不虞，惠曰：“谅祚必自迎车驾，何暇及我？无故设备，徒自弊耳。”数日，我军未营。候者报夏师至，惠方诘妄言罪，谅祚军从坂而下。惠与麾下不及甲而走。追者射惠，几不免，军士死伤尤众。师还，以惠子慈氏奴殁于阵，诏释其罪。十九年，请老，诏赐肩舆入朝，策杖上殿。辞章再上，乃许之，封魏国王。诏冬夏赴行在，参决疑议。清宁二年薨，年七十四，遗命家人薄葬。

（节选自《辽史·列传第二十三》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．独阻卜酋长直刺后期，立斩以徇 徇：当众宣布号令。 ．

B．十七年，尚帝姊秦晋国长公主 ．

C．诸将咸请备不虞 ．

D．诏赐肩舆入朝，策杖上殿 ．尚：高攀婚姻。 虞：料想。 策：拄着。

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．阻卜归惠／乃设伏兵击之／前锋始交敌败走／是时／帝欲一天下／谋取三关／集群臣议

／

B．阻卜归／惠乃设伏兵击之前锋／始交敌败走／是时帝欲一天下谋／取三关／集群臣议／

C．阻卜归／惠乃设伏兵击之／前锋始交／敌败走／是时帝欲一天下／谋取三关／集群臣议

／

D．阻卜归惠／乃设伏兵／击之前锋／始交敌败走／是时／帝欲一天下谋取／三关集群臣议

／

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．萧惠英勇善战，军律整肃。他随伯父征伐高丽，全力作战，打败高丽；后来进攻开京，

因所辖部队纪律严整，被授官契丹行官都部署。

B．萧惠洞察时局，战宋首功。萧惠分析辽国与宋国的强弱格局，建议皇帝亲征宋国，自己

与大兄弟率大军逼近宋国边境，迫使宋国割地增币请和。

C．萧惠移师西夏，智勇俱废。辽帝征伐西夏，萧惠率领浩浩荡荡的大军从黄河南进军，已

人敌境，轻敌傲慢，险些被迫兵射死。

D．萧惠战败罪重，幸免逃责。他身为驸马都尉，与夏作战，判断战局有误，战败责任重大，

但因儿子战死，皇帝下令免去其罪。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(l)宋人西征有年，师老民疲，陛下亲率六军临之，其胜必矣。

(2)谅祚必自迎车驾，何暇及我？无故设备，徒自弊耳。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这两首诗，完成8～9题。

柳

唐 李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑①断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

咏柳

宋 曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有青霜。

【注】乐游苑：又叫乐游原。长安东南名胜。地势高，可俯瞰全城，是时人节日游赏之

地。

8．你认为李商隐的诗在写作上是如何处理情景关系的？请简要分析。（5分）

9．这两首诗的思想感情是否一样？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)自居易《琵琶行》一诗中，琵琶女的身世，激起了诗人自我悲伤的情怀，

___”的感慨。

(2)王安石《登飞来峰》一诗中“ ”两句与苏轼的“不识

庐山真面目，只缘身在此山中”技法极为相似，表达情感比较丰富。

(3)屈原在《离骚》中，直抒胸臆，表白心志，写自己对美好的德行的追求，至死不改的

语句

是“ 。”

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡

上把所

选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如

果多做，

则按所做的第一大题评分。

三文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。

寂寞中的叩门声

冯骥才

唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低’好像要陷进椅子里似的。那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。

他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人。

他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级’亲手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精关极了，却放在那里，没人取……

这时’他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。他撂下烟斗，趿拖着鞋去开门。 打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。原来有一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。

啊，是老花农——老范！不用说，肯定是他了。他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了。并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说：

“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重

极了吧！”

人把花儿放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，人竞不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民。手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。

“你？”

“俺是您认得的那老范的儿子。”

唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐，并给他斟了杯热茶。“你

爹还好吧！这两天，我还正想去看他呢！”唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。

不料这青年说：“俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。”他的声音低沉。但好像事情已过了多日，没有显出强烈的悲痛与难过。

“什么？他？！”唐先生怔住了。

“俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿送给您。”

唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一阵凄然，不知该说些什么话。他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：

“唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对僚说：‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。”’

“什么？”唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话，其实他都听见了。

那青年又说了一遍。他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。

直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀！”的苍哑的赞叹声。他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出，送给他……

（选自《雕花烟斗》，有删节）

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！”在画家得意时，画家老唐并不

喜欢老范，但是在他失意以后，名人们都不理他了，就开始喜欢老范了。

B．小说借“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人取”这句话，揭示了唐先生失意之

后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津。

C．“他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿送给您。”这句话既从

正面写出了老范对友谊的执著，又反映了老范儿子像老范一样质朴、自然。

D．“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀！’的苍哑的赞叹声”一句，

写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。

E．当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时，惊呆了，是由于这消息对于他来说，太

过突然了，从感情上有些不能接受。

(2)小说中的老花农是怎样的一个人？请简要分析。（6分）

(3)开头的三个自然段在全文中起了哪些作用？（6分）

(4)雕花烟斗的故事，你如何理解其中所含的深刻的意蕴？请探究小说表现了作者怎样的思想

感情？（8分）

四实用类文本阅读。（25分）

12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。

分裂者宫崎骏①

刘珏欣

宫崎骏这次没有罩在标志性的白色大围裙里。72岁的他穿着白西服，白须白发，只有眉毛还是黑的。9月6日，站在为他退休发布会赶来的六百多名记者前，宫崎骏批评自己：“之前说过好几次退休，搞得大家都不相信了。”“但是这次……”他表情严肃起来，“是认真的。”说完却噗嗤笑出来，笑完又不好意思似的，抬手挠了挠头顶的白发。

早在1987年，还是筹备《龙猫》的时候，他便说过自己：一边嚷着要洗手不干，一边转头又与人谈论新的影片策划。“我自身的分裂也愈加深重。……一边说讨厌专职意识，一边在公司中却仅仅以才能来评价别人；我明知要以如今的状况创作优秀的、人性的作品，就必须忍

寂寞中的叩门声篇八
《甘肃省2015届高三第二次高考诊断语文试题_Word版含答案》

甘肃省2015届高三第二次高考诊断试卷

语 文 试 题

注意事项：

1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的准考

证号、姓名填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 阅读题

甲必考题

一现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

在浩瀚的苍穹中，日出日落，月盈月亏，星星显现又隐去，天体的运行是那样地有序。在希腊语中，“宇宙”的本义就是“秩序”。毕迭哥拉斯学派把音乐的和谐现象推广到整个宇宙中，宇宙的和谐有序也产生于数的比例。进入奴隶社会后，希腊哲学家开始用自己的思维结构来代替神话。他们普遍企图寻找一种统摄世界万物的原素或元素。有人把水说成是世界的本原，有人把火说成是世界的本原，毕达哥拉斯学派把数当做万物的本原。

数怎样成为万物的本原呢？毕达哥拉斯学派认为，由一产生二，由一和二产生出各种数目。一是点，二是线，三是面，四是体，从体产生出一切形体。毕达哥拉斯学派的数本原说是对世界做出的形而上的、哲学的解释，这是它的积极意义。毕达哥拉斯是第一个使用“哲学”（原意为“爱智”）这个术语的人。然而，数本原说也有它的局限性。它带有神秘色彩，和神话很接近。毕达哥拉斯学派直接宣称数是神，神首先是数。现在刚入小学的学生都知道，前四位数l、2、3、4相加等于10，而这个发现却使毕达哥拉斯学派惊讶不已，那毕竟是二千五百年前。毕达哥拉斯学派把10看为玄之又玄的、完满的数。所以，数本原说对世界的解释还是神话学的和宗教的。

毕达哥拉斯学派用数的和谐来解释宇宙的构成和宇宙的美，他们把数学、音乐和天文学结合起来。数是宇宙的本原，宇宙内的各个天体处在数的和谐中。他认为太阳和地球的距离是月亮和地球距离的两倍，金星和地球的距离是月亮和地球距离的三倍。每个天体也都处在一定的比率中。天体的运行是和谐的，距离越大的天体运动越快，并发出高昂的音调；距离越小的天体运动越慢，并发出浑厚的音调。和距离成比率的音调组成和谐的声音，这就是宇宙谐音。可以听到、可以看到、可以触摸的宇宙，总之，具体可感的宇宙是最高的美。

后来，希腊哲学家柏拉图在《蒂迈欧篇》、亚里士多德在《论天》中也描述了宇宙的美。根据柏拉图的描绘，在广袤的苍穹中，各种星体有序地、交错地、多层次地做旋转运动。这确实是一幅瑰丽奇妙的图景。亚里士多德看来，宇宙的球体是最美的，它永恒地、匀速地圆周运动也是最美的。宇宙就像一支合唱队。指挥示意开始，合唱队就一齐高歌，有些音高，有些音低，由这些不同的音调组成和谐悦耳的曲子。希腊美学家关于宇宙结构的理论不是精确的天文学理论，他们对宇宙的描述是诗意的、审美的。对宇宙美的观照是希腊美学的一个重要特点。

（摘编自凌继尧《美从何处寻·数的和谐》）

1．下列关于毕达哥拉斯学派观点的表述，不正确的一项是（3分）

A．毕达哥拉斯学派认为，音乐的和谐是由数的比例造成的，他们把音乐的和谐现象推广

到 宇宙中，从而表达了对宇宙的理解。

B．毕达哥拉斯学派认为，一生二，同时由一和二产生各种数目；一是点，二是线，三是

面，四是体，从体产生出所有形体。

C．毕达哥拉斯学派认为，天体运行是和谐有秩序的，能发出高昂音调的天体比能发出浑

厚 音调的天体体积大，运行速度快。

D．毕达哥拉斯学派认为，数的和谐可以解释宇宙的构成和宇宙的美，宇宙内的各个天体

处 在数的和谐之中，宇宙的本原是数。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．有的希腊哲学家把水说成是世界的本原，有的希腊哲学家把火说成是世界的本原，有的

希腊哲学家把数说成是世界的本原。

B．毕达哥拉斯学派惊讶于前四位数1、2、3、4相加等于10，它们把10看得很神秘，

很完美，和神话接近，宣称这就是神。

C．毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德认识到宇宙美的共同特征是和谐，这种和谐表现

为数 的和谐、星体的运动和谐。

D．柏拉图描绘的宇宙美是广袤的苍穹中，各种星体有序、交错、多层地旋转运动；亚

里士多德描绘的宇宙美是球体永恒、匀速地做圆周运动。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．进入奴隶社会后，希腊哲学家开始用自己的思维思考宇宙，他们的思维结构已经代

替原 始社会意识形态的神话。

B-宇宙是能听到、能看到、能触摸到的，在美学意义上，它是最高的美；宇宙的谐音是

音调 和距离成比率组成和谐的声音。

C．数本原说对世界的解释还是神话学和宗教领域的，这从毕达哥拉斯学派认为神首先

是 数，数就是神中可以看出。

D．观照宇宙美是希腊美学的一个重要特点，希腊美学家关于宇宙结构的理论虽然不是

精 确的天文学理论，但他们的描述是诗意的、审美的。

二古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

萧惠，字伯仁，小字脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭，高丽阻险以拒，惠力战，破之。及攻开京，以军律整肃闻，授契丹行宫都部署。太平六年，讨回鹘阿萨兰部，征兵诸路，独阻卜酋长直刺后期，立斩以徇。进至甘州，攻围三日，不克而还。时直剌之子聚兵来袭，阻卜酋长鸟八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敞，未可用，弗听。鸟八请以夜斫营，惠又不许。阻卜归惠乃设伏兵击之前锋始交敌败走是时帝欲一天下谋取三关集群臣议惠曰：“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年，师老民疲，陛下亲空六军临之，其胜必矣。”帝从惠言，乃遣使索宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。惠以首事功，进王韩。十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又为北枢密使。十七年，尚帝姊秦晋国长公主，拜驸马都尉。明年，帝复征夏国。惠自河南进，战舰粮船绵亘数百里。既入敌境，侦候不远，铠甲载于车，军士不得乘马。诸将成请备不虞，惠曰：“谅祚必自迎车驾，何暇及我？无故设备，徒自弊耳。”数日，我军未营。候者报夏师至，惠方诘妄言罪，谅祚军从坂而下。惠与麾下不及甲而走。追者射惠，几不免，军士死伤尤众。师还，以惠子慈氏奴殁于阵，诏释其罪。十九年，请老，诏赐肩舆入朝，策杖上殿。辞章再上，乃许之，封魏国王。诏冬夏赴行在，参决疑议。清宁二年薨，年七十四，遗命家人薄葬。

（节选自《辽史·列传第二十三》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．独阻卜酋长直刺后期，立斩以徇 徇：当众宣布号令。 ．

B．十七年，尚帝姊秦晋国长公主 ．

C．诸将咸请备不虞 ．

D．诏赐肩舆入朝，策杖上殿 ．尚：高攀婚姻。 虞：料想。 策：拄着。

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．阻卜归惠／乃设伏兵击之／前锋始交敌败走／是时／帝欲一天下／谋取三关／集群臣议

／

B．阻卜归／惠乃设伏兵击之前锋／始交敌败走／是时帝欲一天下谋／取三关／集群臣议／

C．阻卜归／惠乃设伏兵击之／前锋始交／敌败走／是时帝欲一天下／谋取三关／集群臣议

／

D．阻卜归惠／乃设伏兵／击之前锋／始交敌败走／是时／帝欲一天下谋取／三关集群臣议

／

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．萧惠英勇善战，军律整肃。他随伯父征伐高丽，全力作战，打败高丽；后来进攻开京，

因所辖部队纪律严整，被授官契丹行官都部署。

B．萧惠洞察时局，战宋首功。萧惠分析辽国与宋国的强弱格局，建议皇帝亲征宋国，自己

与大兄弟率大军逼近宋国边境，迫使宋国割地增币请和。

C．萧惠移师西夏，智勇俱废。辽帝征伐西夏，萧惠率领浩浩荡荡的大军从黄河南进军，已

人敌境，轻敌傲慢，险些被迫兵射死。

D．萧惠战败罪重，幸免逃责。他身为驸马都尉，与夏作战，判断战局有误，战败责任重大，

但因儿子战死，皇帝下令免去其罪。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(l)宋人西征有年，师老民疲，陛下亲率六军临之，其胜必矣。

(2)谅祚必自迎车驾，何暇及我？无故设备，徒自弊耳。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这两首诗，完成8～9题。

柳

唐 李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑①断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

咏柳

宋 曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有青霜。

【注】乐游苑：又叫乐游原。长安东南名胜。地势高，可俯瞰全城，是时人节日游赏之

地。

8．你认为李商隐的诗在写作上是如何处理情景关系的？请简要分析。（5分）

9．这两首诗的思想感情是否一样？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)自居易《琵琶行》一诗中，琵琶女的身世，激起了诗人自我悲伤的情怀，

___”的感慨。

(2)王安石《登飞来峰》一诗中“ ”两句与苏轼的“不识

庐山真面目，只缘身在此山中”技法极为相似，表达情感比较丰富。

(3)屈原在《离骚》中，直抒胸臆，表白心志，写自己对美好的德行的追求，至死不改的

语句

是“ 。”

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡

上把所

选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如

果多做，

则按所做的第一大题评分。

三文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。

寂寞中的叩门声

冯骥才

唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低’好像要陷进椅子里似的。那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。

他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人。

他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级’亲手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精关极了，却放在那里，没人取……

这时’他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。他撂下烟斗，趿拖着鞋去开门。 打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。原来有一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。

啊，是老花农——老范！不用说，肯定是他了。他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了。并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说：

“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重

极了吧！”

人把花儿放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，人竞不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民。手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。

“你？”

“俺是您认得的那老范的儿子。”

唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐，并给他斟了杯热茶。“你

爹还好吧！这两天，我还正想去看他呢！”唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。

不料这青年说：“俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。”他的声音低沉。但好像事情已过了多日，没有显出强烈的悲痛与难过。

“什么？他？！”唐先生怔住了。

“俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿送给您。”

唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一阵凄然，不知该说些什么话。他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：

“唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对僚说：‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。”’

“什么？”唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话，其实他都听见了。

那青年又说了一遍。他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。

直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀！”的苍哑的赞叹声。他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出，送给他……

（选自《雕花烟斗》，有删节）

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！”在画家得意时，画家老唐并不

喜欢老范，但是在他失意以后，名人们都不理他了，就开始喜欢老范了。

B．小说借“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人取”这句话，揭示了唐先生失意之

后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津。

C．“他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿送给您。”这句话既从

正面写出了老范对友谊的执著，又反映了老范儿子像老范一样质朴、自然。

D．“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀！’的苍哑的赞叹声”一句，

写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。

E．当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时，惊呆了，是由于这消息对于他来说，太

过突然了，从感情上有些不能接受。

(2)小说中的老花农是怎样的一个人？请简要分析。（6分）

(3)开头的三个自然段在全文中起了哪些作用？（6分）

(4)雕花烟斗的故事，你如何理解其中所含的深刻的意蕴？请探究小说表现了作者怎样的思想

感情？（8分）

四实用类文本阅读。（25分）

12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。

分裂者宫崎骏①

刘珏欣

宫崎骏这次没有罩在标志性的白色大围裙里。72岁的他穿着白西服，白须白发，只有眉毛还是黑的。9月6日，站在为他退休发布会赶来的六百多名记者前，宫崎骏批评自己：“之前说过好几次退休，搞得大家都不相信了。”“但是这次……”他表情严肃起来，“是认真的。”说完却噗嗤笑出来，笑完又不好意思似的，抬手挠了挠头顶的白发。

早在1987年，还是筹备《龙猫》的时候，他便说过自己：一边嚷着要洗手不干，一边转头又与人谈论新的影片策划。“我自身的分裂也愈加深重。……一边说讨厌专职意识，一边在公司中却仅仅以才能来评价别人；我明知要以如今的状况创作优秀的、人性的作品，就必须忍

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