小学相声剧本

导读：　小学相声剧本篇一《小学生相声小品剧本》 ...

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小学相声剧本篇一
《小学生相声小品剧本》

小学生搞笑小品剧本

甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。 乙：没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？

甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！

甲：指头有长有短，有大有小。

乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。 乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。 乙：怎么？你家还有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”

乙：唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。 乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”

乙：吃都不让了？

甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。

乙：唉，这尿也不争气。

甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”

乙：唉！

甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

乙：换了谁都不会有精神。

甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。 乙：这叫“恶性循环”。

甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）

乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！

乙：看！一说就来精神了。

甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。 乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——

乙：看，给点阳光，他就会灿烂。

甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！

乙: 瞧他美的！

甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）

乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。 乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？

甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！

乙: 唉，那还早着呢。

甲: 你说，他们能一样吗？

乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。

甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指） 乙: 你妈会的，那不她来了！

甲: 啊（吓跑）？！

乙: 唉，看把他吓的！

小学相声剧本篇二
《小学生幽默搞笑相声剧本台词》

小学生幽默搞笑相声剧本台词：《珍惜时间》 甲：日月如穿梭，光阴快似箭。

乙：呦，你又在这拽呢？

甲：拿你来说吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。

乙：一晃儿？

甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样？

甲：你就没了。

乙：敢情我一辈子净晃晃了。

甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。

乙：形容日月、光阴。

甲：让你自己说，时间快不快？

乙：太快了。

甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。

乙：还有嫌时间多的？

甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。 乙：说什么呢？

甲：“怎么还不放学呀？”

乙：老盼放学啊？

甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？

乙：我学习呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道。”

乙：作业写完了吗？

甲：“嘻――不知道。”

乙：考试及格了吗？

甲：“嘻――不知道。”

乙：这也不知道啊！

甲：“嘻――不知道。”

乙：你这次数学考多少分？

甲：“9分......”

乙：不是不知道啊？

甲：上次考试得10分。

乙：又少1分。

甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？

乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。

甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。

乙：是吗？

甲：每年两个学期，每学期20个星期。

乙：一年就上280天的学。

甲：去掉周末两天，还剩多少？

乙：一年就上200天的学。

甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。 乙：那吃饭走路呢？

甲：每天不得四个小时啊。

乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。

甲：这100天也不能全是学习呀！

乙：还干什么呀？

甲：看电视,玩游戏。

乙：就这还玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。 乙：还剩50天了。

甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。

乙：这还不好好学习？

甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。

乙：着急了？

小学相声剧本篇三
《小学生相声剧本》

小学生相声剧本：六一节快乐

甲：你好，节日快乐！

乙：恩？节日？什么节日？你生日呀？恭喜恭喜呀！红包拿来！

甲：什么乱七八糟的呀！人家生日早过了！

乙：噢，原来不是你的生日呀！那今天是什么日子呀？

甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀？

乙：我为什么要知道？今天很重要吗？

甲：当然！是我们大家的节日呀。

乙：噢，我知道了，是国庆节！

甲：啊，还没到十月一日呢？

乙：那就是妇女节！让我们一起祝愿天下所有的妈妈们节日快乐

（唱：妈妈呀妈妈，亲爱 的……）

甲：等等等等，又错了！

乙：那是不是劳动节呀？

甲：（大笑）5.1的7天长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头)

乙:去去去,你才傻了呢!不就是儿童节吗？

甲:啊！你耍我呀？！！！

乙:不耍你，同学们怎么会笑呀？

甲：啊！我成小丑了？

乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，难道是大象呀？

甲：好了好了，大过节的，我也不和你一般见识了！

让我们一起来祝愿所有的同学们节日快乐吧！

乙：好是好，但没空！

甲：啊！你都忙什么呀？

乙：白天学校搞活动，少了我怎么行呀？

甲：那晚上呢？

乙：你猜我干啥？

甲：难得一个假日，肯定看电视呗！

乙：俗！你那档次也太低了点！

甲：啊，你档次高，你高到哪了？?

乙：客气客气，我也只是高到里罢了。

甲：啊！你是明星呀！失敬失敬！

乙：没什么的拉，也只是偶尔演个节目什么的，难得在荧屏上露个脸罢了！其实，你也可以的！

甲：我？我行吗？

乙：当然行了！让广大的少年朋友们一起来看看：瞧这小脑袋，比聪明的一休还机灵，

瞧这张小嘴，比花仙子还漂亮，瞧这对小眼睛比蜡笔小新的还……

甲：求求你，别说了，再说，我都快成日本人拉！

乙：反正是超级小美女一个！

甲：别逗了你！我哪有那么好呀，说得人家的脸红了！

不过，平时，男同学都叫我樱桃小丸子的。

乙：（偷偷的：她是樱桃小丸子？我还西瓜太郎呢！）

那太好！今天我还真找对人了。走吧，咱赶紧上电视台去把。（用手拉）

甲：哎，哎，你先别拉我，我得先问问你。

乙：还有什么好问的呀，就是你拉！我们得赶时间！

甲：电视台又不是你家开的，您老人家是大明星，我一个小学生谁放我进去呀？

乙：哟，听你这口气，是不相信我呀？

甲：对呀，咱一个小学生想上电视就上电视，那张柏芝和谢霆锋他们不早失业了？我猜呀，人家连大门都不让我进。

乙：那咱跟门卫叔叔好好说呀！

甲：好好说？难道要我像街上要饭的小孩一样死磨硬泡：“叔叔，可怜可怜我吧，求求你拉，您不让我进我就不活了！”

乙：那是他们被坏人利用，我们可不用那么惨！

甲：那咱怎么说？咱们就那么说：“叔叔，您就让我们进去吧！我们不小了，我们都20多了！

乙：啊？20多了？

甲：对呀，两人加一块儿呀！

乙：你还当人家是老年痴呆呀？

甲：那就说：“叔叔，您放我进去，我就送你一大瓶娃哈哈行不？喝了我的娃哈哈，

吃饭就是香。妈妈我要——娃、哈、哈！

乙：瞧你，还没有出名呢，就学明星做起广告来了！告诉你，用不着这一套！

甲：那还真能进电视台？

乙：废话，告诉你吧，咱今天是“六.一”联欢晚会的主持人!

甲:嘿！咱也能当个主持人？

乙：当然了，咋不能？我的头发比那李永长，普通话比刘仪伟标准100倍，为什么不行？

甲：那今年怎么搞呀？

乙：今年都听我的。

甲：啊？你还是总导演呀？

乙：那不敢当！上个月，我广泛征集同学的意见给电视台写了一封信，

把咱们的想法和构思详细一说，哎呀！你猜怎么着，人家居然采纳了！

甲：真的吗？

乙：他们都夸我这种敢于参与的勇气，还说我有改革意识，有创新精神，了不起！人小志气大呀！

甲：哇！同学们咱给我们的大明星来点掌声呀！

乙：（从怀里掏出一香肠当话筒）谢谢，谢谢！大家的掌声！我一定干得比鞠萍姐姐还棒！

甲：嘿！还真像那么回事呀！

乙：（咬了一口）呵！味道好极了！

甲：咳，咳！你怎么先吃上了？快说说“六.一”晚会到底怎么搞呀！

乙：总体构想是这样的：大演播厅要布置成一个美丽的童话世界。这里有百鸟森林、七彩木屋、奇花异草、玻璃宫殿，还有各种大型积木，在变幻的电脑灯光下，闪烁着奇妙的光环和色彩。

甲：还真美呀！

乙：再加上世界各国的经典儿童歌曲，那才叫诗情画意呢！

小学相声剧本篇四
《小学生对口相声剧本》

小学生对口相声剧本

成语奇谈乙：给大家表演相声。

甲：首先哪，我们为大家献上最真诚的祝福。

乙：祝福什么呢?

甲：祝大家，在今后的工作和生活当中：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八面来财，九九同心，十全十美，百事可乐，千事顺心，万事如意。掌声鼓励!

乙：呵！这嘴够甜的。我说，你会的成语可是不少啊?

甲：不，我学的还很不够。

乙：还挺客气。

甲：其实啊，作为新时代的文艺工作者，我们必须好好研究丰富的汉语言。尤其对于成语，那就更应该下功夫了。

乙：那是啊。

甲：可是也有不尽人意的事情。

乙：怎么呢?

甲：有些个人学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”„„这就比较遗憾了。

乙：你等等！你说有些个人，学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”„„这里边包括我吗?

甲：主要就是你。

乙：啊？你说这话有根据吗?

甲：当然有根据了。

乙：什么根据?

甲：前几天，你儿子问你几个成语，你是怎么解释的?

乙：我给他正确的解释啊。

甲：孩子问了：什么叫“小题大做”?

乙：我告诉他，什么叫“小题大做”！“小题大做”，就是小孩儿的题大人做。

甲：大人做?

乙：对呀！你的作业题，不就都是由我来做吗？虽然都给做错了，但那也是小题大做呀!

甲：嗬！您瞧这个傻爹!

乙：什么叫傻爹呀？这叫“大智若愚”。

甲：这应该觉叫“大愚弱智”„„孩子又问你了，什么是“不以物喜，不以己悲”?

乙：这更简单了，“不以物喜，不以己悲”嘛!

甲：啊。

乙：就是不能因为物理考的好就高兴，也不能因为几何考砸了就哭鼻子。 甲：那什么叫“不屈不挠”。

乙：就是说：胳膊不弯曲，就挠不着后脑勺。

甲：什么叫“有条不紊”?

乙：那就是嘴里有油条，就不能接吻。

甲：什么叫“一塌糊涂”?

乙：就是：一塌下来，就装糊涂。

甲：这像话吗?

乙：怎么不像话了？我们工头就这样，他盖楼的时候吹五喝六，等楼一塌下来，他当时就装糊涂。这就叫“一塌糊涂”。

甲：大家看见没，这当爹的不好好学习，直接影响下一代。

乙：您这意思，我影响下一代了。

甲：可不是影响了吗？前天，你儿子按照你的教育思路，写了一篇作文，到学校一念，差点出了人命啊。

乙：那至于吗?

甲：还不至于？孩子这作文一念，有一部分老师吓跑了，一部分老师晕倒了，还有一部分年轻的老师，“嘎巴”就变了寿星老了。

乙：还搞出时间隧道来了!

甲：小孩往讲台上一站：“《我的家》。” 乙：这是题目。

甲：“我的家有爸爸、妈妈和我三个人，乃是一丘之貉。” 乙：好吗？我们家成动物园了。

甲：“每天早上一出门，我们三个就分道扬镳，各奔前程。晚上，总是我和妈妈首先殊途同归，然后守株待兔。” 乙：这就是等我呢。

甲：“爸爸是个建筑师，每天在工地指手画脚，摇头晃脑，上窜下跳，张牙舞爪；妈妈是个售货员，在商店里来者不拒；我是个学生，坐在教室里呆若木鸡，一双眼睛寒光四射，两行鼻涕青翠欲滴。” 乙：这什么形象啊?

甲：“我们一家三口，臭气相投，肥猪满圈。只是我妈妈鼠肚鸡肠，经常因为我成绩不好，就对我同室操戈，心狠手辣，打得我五体投地。爸爸看着妈妈打我，却是袖手旁观，从不见义勇为，这家伙老气横秋，分明是重色轻友！” 乙：去你的吧！

小学相声剧本篇五
《2015小学生搞笑相声剧本》

六一相声表演（5.2）

2015小学生搞笑相声剧本《来不及了》（2人相声）副本 A：（边整理说包边跑）：来不及了来不及了B：什么事情来不及了？

A：好像作业本没有放进书包。B：那赶紧去拿啊！A：唉呀，这一来一去，我到学校也就到了上课的时间了。B：那正好啊，不是来得及啊。A：哪来得及啊？上课了老师就要查背书了。B：那就背给老师听呗！A：那不是我还没背熟嘛。B：你没背熟啊？A：是啊。B：你昨晚上没有背过？A：作业做完已经很晚了，就睡觉去了。B：昨晚上作业不多啊！（得意地说）我用了一小时就完成了。A：我用了三小时。B：三小时？要用那么长时间么A：这不，我坐会儿作业玩一会儿，做会儿作业玩一会儿。B：一心二用，能把作业做好才怪呢。我是一门心思做好作业，再看了一会儿电视。A：我也看了，我就是做一会儿作业溜出来看会儿电视，吃点儿水果，再做作业去。B：哦，是看电视耽误时间了，难怪书没背过。A：唉呀，不说了不说了，来不及了。B：赶紧背书吧。A：（过会儿）又来不及了来不及了。B：一惊一乍的，怎么又来不及了？A：昨天作业错好多，要订正，可马上英语老师要查英语了，我还不会读呢。B：昨天不好好做作业，今天耽误时间了吧？估计就做了作业没有读英语。A：来不及了来不及了，昨天不读今天急赶急，苦啊！（做发奋读书状）B：数学老师来了，你好像错了好几道。A：啊？又错好多？完了完了，更要来不及了（拼命写字状）B：赶紧写吧。（凑上去一瞧）嗨，这么差的字，小心被老师退下作业来。（再一看）又一道题写错了。A：天哪天哪，真是忙里出错啊。B：你昨天不是很轻松的啊？还一边吃东西一边做作业，还能溜出来看看电视，挺舒服的。A：可是今天好惨哪，英语、数学、语文一样赶着一样，都不知道哪样先做好。B：这就是偷懒的代价，偷闲的“好处”。A：啊——科学课了，我的科学表格还没填过。又要来不及了B：痛苦吧？着急吧？你昨天怎么就不一样一样完成呢？你看我，还能问同学借点新书看。A：太痛苦了，我再也不要这样了。B：光说不练假把式，赶紧着写啊，我等会去跟同学杀盘棋。A：幸福一晚上，换来痛苦的着急的一天，瞧瞧人家，看电视看书，下棋玩耍一样不漏，真是悔不当初啊！

小学相声剧本篇六
《小学生对口相声剧本》

小学生对口相声剧本

甲相声是一门语言艺术

乙没错

甲语言艺术是语言艺术

乙怎么？

甲他可不是语言科学

乙您那意思？

甲不管着教语言

乙是，就图一乐

甲要是什么时候听相声能管英语四级多好啊

乙没那一说

甲那还得自己考

乙本来就是

甲上礼拜六就是英语四级考试

乙全国都是这天

甲早晨起来六点半我闹钟就响了，我一看——

乙起床做准备

甲翻身我再睡

乙再睡？

甲考试九点呢，我着什么急？

乙也是

甲吃完了饭，出门，嚯，马路上人来人往、忙忙活活。“你们有事你们先走，我不着急”

乙你怎么一点也不紧张啊

甲当然了！我这又不是第一次考四级

乙得，上次没过

甲估计也不是最后一次

乙没皮没脸

甲到了考场，我四下一看——

乙找座位

甲这个妮黑——

乙嗯？

甲这个妮黄——

乙看什么呢？

甲这个妮长得不漂亮

乙什么乱七八糟呢

甲哟这个妮长得杠着强啊

乙行了行了，人家都干嘛呢？

甲大家伙都试听力呢，咱也试试——

乙做好准备吧

甲“你这个病吧，我们这个药最合适，这样你先吃上三个疗程看看效果” 乙卖药的？

甲“洪子剑有个好朋友，姓毕，叫毕云天”

乙评书

甲“·￥%„„￥··￥···@@#$@#^%”

乙英语

甲“刚才大家听到的就是周杰伦的新歌《牛仔很忙》”

乙咳，这嘴皮子不老好使的

甲我老大不小了还嘛也没有呢，我表面上不在，乎我心里上火

乙什么调这是？

甲我心里还上火呢

乙（女声）搁谁谁也上火

甲不听了

乙先笔试吧

甲第一个题是作文“谈一谈选修课”

乙说说吧

甲选修课是我们专业课以外供我们学习其他学科领域知识的课程，学习选修课能够开拓我们视野、丰富我们的知识、增长我们的见识。学校为我们开设了选修课，使我们能够学习各学科的知识，同时也更好地促进了我们专业课的学习。

乙不错

甲不错是不错，英语不会写

乙白说了！

甲接下来是听力

乙再听听

甲“爱情三十六计就像一场游戏„„”

乙还是没有

甲我这考试快成游戏了

乙那怎么办

甲别着急，光看选项也能选

乙那怎么选啊

甲你看着四个选项“在饭店在车站在家里在书店”这肯定是问你对话在哪发生阿

乙那你怎么选？

甲挑兵挑将看谁是我的好兵好将我就带他上前线去打仗„„

乙瞎蒙啊

甲蒙完了听力我接着蒙阅读，好不容易考试结束了，我走出考场，即兴填词一首

乙你还填词？

甲西江月

乙嚯

甲听力频率不对

阅读一道不会

写作中文全白费

下次考试再会

乙别说了

小学相声剧本篇七
《小学生搞笑相声剧本台词》

小学生搞笑相声剧本台词：弄巧成拙

甲：今天由我给大家说段相声，这相声——

乙：哎哟，好长时间没见面了，您好，您好！

甲：哎，您好！这位真有礼貌！

乙：这么长时间钻哪个耗子洞去啦？

甲：这位怎么说话呢？

乙：伯父伯母都好吧？

甲：老头儿，老太太还没咽气吧？

甲：走！这位是精神病，在座的有大夫没有？赶快把他抬走！ 乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。

甲：讲文明懂礼貌十分重要。

乙：以前就因为我不讲文明不懂礼貌还闹出了不少笑话呢！ 甲：你给大家学学。

乙：就拿上次来说吧，星期天妈妈告诉我二舅回来了，乐得我“嗖”一跳八尺高啊！

甲：快赶上“钻天猴”了，你怎么这么高兴啊？

乙：你想啊，我已经有半年多没看见二舅了，何况还有我那未见过面的二舅妈呢！只要我这么甜甜地一叫“舅妈”，那钞票不就大大地有吗？

甲：这位什么思想？

乙：我这么一高兴，穿上自行车骑着裤子就上了大街。 甲：啊？

乙：呕，我是穿上裤子骑着自行车上了大街，快到姥姥家，我一拐弯“咣当”，把一位阿姨撞倒了。

甲：快把人家扶起来呀？

乙：没那么容易，这么着急的时候竟然有人敢把我撞倒。 甲：谁撞谁呀？

乙：我一张嘴就把那位阿姨咽得背过气去了！

甲：你怎么说的？

乙：你眼睛长脚后跟去啦？这么个大活人还能让自行车给撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！

甲：我看你该进公安局！

乙：还没等她明白过来，我骑上车子就跑了，到了姥姥家，还没说话，我一看门口，坏了！

甲：怎么啦？

乙：那位让我撞倒的阿姨一瘸一拐地走进来了。

甲：找上门来了。

乙：我一下子蹿过去，指着她鼻子就嚷上了：“兔子还吃窝边草呢，找上门算什么英雄好汉，识相点就趁早滚蛋，不然打坏你我可不负责任！”

甲：你可真够霸道的。

乙：这时我二舅过来了，死小子耍什么贪嘴，还不快叫“舅妈”？ 甲：啊，大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了！

乙：当时我是痛哭流涕，痛不欲生啊！

甲：知道错了？

乙：哪啊，我是心疼二舅妈的见面礼钱泡汤了！ 甲：唉！挺好，挺好！

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小学相声剧本篇八
《相声剧本》

相声剧本《人物描写》

甲：听说你对人物描写颇有研究？

乙：过奖了，略知二三而已。

甲：哦，是吗？能不能举例说明一下？

乙：这有什么不能的？你听好——头像堡垒，眼睛像灯笼，鼻孔像喇叭，口像山洞，牙齿像白石块„„

甲：行了行了，你这不是渔夫从大海中捞上来的魔鬼吗？

乙：魔鬼怎么了？不行吗？

甲：当然不行！我叫你描写人物，不是叫你在这儿“天方夜潭”。

乙：那——两耳垂肩，双手过膝„„

甲：停！你这是罗贯中笔下的刘皇叔刘备刘玄德嘛！

乙：又不行？那——面如锅底，鼻孔翻天„„

甲：打住打住！你怎么老是侵犯别人的知识产权？

乙：怎么了？鲁迅不是提倡“拿来主义”吗？

甲：可也要看怎么个“拿来”法呀！

乙：那你说怎么个“拿来”法？

甲：我们要拿出新样。——不如这样吧，我们用歇后语来描写人，怎么样？

乙：呵！这可是“新娘坐花轿——头一回”哟。

甲：愿意切磋一下吗？

乙：岂有不愿之理？但不知怎么个切磋法？

甲：很简单，我俩都分别用含人体各部分名称的歇后语从头说到脚。

乙：行啊，虽然说歇后语你是“高山上吹笛子——鸣（名）声远扬”的，我还是“王婆婆卖了磨——没有推的了”。

甲：你这人还算“油炸麻花——干脆”，可就是爱“老壳上安电扇——出风头”。

乙：出风头也为体现自身价值嘛，哪像你总觉得自己“三张纸画个脑袋——好大的面子”，我看也不过如此而已嘛。

甲：是吗？我看你是“头发上贴膏药——有毛病”哦。

乙：有毛病倒不甚厉害，你“和尚打伞——无发（法）无天”，可要不得。

甲：既然我“无法无天”，那么谁高谁低已经是“独眼龙看告示——一目了然”了。 乙：不一定吧。到时候你可别“张飞穿针——大眼瞪小眼”哟。

甲：咦，有来头，还真是“鼻子上生疮——擤（醒）不得”了。

乙：可不是吗？跟我作对，纯粹是“老鼠舔猫鼻子——找死”！

甲：别那么“老母猪打架——光使嘴”了，有本领就拿出来吧。

乙：我光使嘴？你才是“大姑娘做媒——有嘴说别人，无嘴说自己”呀！

甲：我与你是“麻布洗脸——粗刺（初次）”相会，你怎么知道我的底细？

乙：怎么不知？你分明是“打肿脸充胖子——内实外虚”嘛。

甲：哟！看不出，你对歇后语还真是“肚子里划船——内航（行）”嘛。

乙：过奖了。只是还不至于像你如“二十五只活耗子下肚——百爪抓心”那样罢了。

甲：别说得那么难听，我看还是“瘸子进医院——治脚（自觉）”一点好不好？（欲走） 乙：怎么？你“脚踏西瓜皮——要溜”？

甲：三十六计，走为上策。拜拜！

小学相声剧本篇九
《小学经典诵读活动搞笑相声剧本》

A：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

B：有朋自远方来，不亦乐乎！诸位，幸会幸会！

A：这位同学，你说话真有文采！

B：那是，我国学经典学得最好了。

A：我觉得，背诵经典太无聊了，学习这些国学经典对咱们有什么好处？

B：国学经典让我体会到了很多人生哲理。比如歌颂友谊的古诗赠汪伦吧······

A：这首诗我会背，我来：李白乘舟不给钱， 船夫一脚踢下船。 桃花滩水深千尺， 不知李白死没死。再来一首李白的啊：日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没带钱。

B： 这哪跟哪啊，看来你是啥也不会啊！

A：怎么我就不会了，国学经典你随便说上句，没我对不上来的！

B：那我先考你几个最简单的：床前明月光

A：来碗鸡蛋汤。

B：不对

A：床前明月光，来对鸡翅膀！

B：曾经沧海难为水，

A：鱼香肉丝配鸡腿

B：一支梨花压海棠

A：干煸豆角溜肥肠

B：千山万水总是情

A：多给一份行不行

B：谁家吃货跑学校来了！家大人在么，赶紧领回去！

A：别赶我走啊，我不说吃的了还不行么！

B：以后经典诵读要走心，别光走胃！再考你几个：问君能有几多愁

A： 恰似一壶二锅头

B：好么，不吃啦，喝的也不行！

A：吃也不让，喝也不让，你搞四风建设呢！

B：批评你是为了你好！是为了让你长江后浪推前浪

A： 前浪死在沙滩上

B：天生我材必有用

A： 老鼠儿子会打洞

B：赤橙黄绿青蓝紫

A：东南西北中发白,胡啦，拿钱！

B：我看你呀，是书到用时方恨少

A： 钱到月底不够花

B：经典诵读都不行，别的肯定也学不好！绝对属于整个学期全荒废，临近考试全心碎，一周时间全没睡，考试之前全在背，走进考场全崩溃

A：背的全没考，考的全不会。其实我也想好好学习，长大后把我们祖国的优秀文化传播到全世界，那时候，外国人都来学咱们的经典！

B：那将来，咱们考外国人去

A：背古诗太简单，全用毛笔答题，这是便宜他们。惹急了一人一把刀一个龟壳，刻甲骨文！考听力的时候全用周杰伦的歌，告诉他们这是中国人说话最正常的语速！ B:口试要求唱京剧，实验就考包粽子。作文写：我爱国学经典！一万字的

A:那我从现在开始可得好好学习，重视经典诵读了。最后，我俩送给全体小朋友一首诗，希望大家和我一样，以后能够重视国学经典，努力学好国学经典

A.B：《长歌行》

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

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