新年旧岁

导读：　新年旧岁篇一《旧岁新年,去去也》 ...

新年旧岁篇一
《旧岁新年,去去也》

旧岁新年，去去也

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。干红万紫安排著，只待新雷第一声。 ——清 张维屏

年光逝却、韶华落；飞絮婉转、风烟残；江水初醒，渡忘川。 每当岁末里，残忆追旧年，平生几夜梦，还把睡作醒。

呀！年年彼时，烟花烂漫，锣鼓声声，辞旧迎新，冬去春来。 岁月匆匆，不期而至，前尘往事 漫上心头！

夙兴夜寐，潮起潮退...

此时，你唏嘘吧！

有一行魏尔伦的诗句，我再也不能记起。

有一条毗邻的街道，我再也不能迈进。

有一面镜子，我照了最后一次。

有一扇门，我将它关闭...

我擎一宿梵香，念百转经轮。

我卜阴晴圆缺，唱悲欢离合。

远方，兵荒马乱，生离死别。

远方，伊人西行，漂泊经年。

远方，磬钟回荡，声声儿碎！

预见。沉思。

有些歌很久没有听，是否已经不会唱。

有些人很久没有见，是否已经遗忘？

谁和谁，在这一季的拐角里，谁碰见谁的哀伤？

谁和谁，在这一年的尽头里，谁遇见谁的镜像？

冽冽风飞扬，凄凄落叶黄，云烟潇湘里，飞花绕陌上。

天明，梦醒即殇。

是谁在说：年华这无效的信，是慌乱又匆忙的鸽——失了方向？ 是谁在说：夕阳那倔强的眼，是悲戚又沉重的门——关了希望？

可是这里分明如此多娇。 桃叶映红花，白堤栽绿柳，烟波凭风皱，轻舟侧畔流。如此摇曳多姿，华彩斑斓，如是烟花陌巷、浮云翩跹。

谁说生命不是这般张扬？

让花朵把梦想放飞吧，它能变成蝴蝶，妆点天空！

让蒲公英逐风而散吧，它会化作霓裳，温暖山野！

曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华。

年少的心总有些轻狂，如今你四海为家。

斯轻叹。

叹它：“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开！”——我叹李义山。 叹它：“洗尽铅华呈素姿，尘埃落定也从容！”——我叹鱼玄机。 叹它：“醒不来阡陌红尘三生梦，靠不近镜花水月隔世缘！”——我叹陆放翁。

叹它：“青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带！”——我叹孟郊。

叹它：“这也不是江水，二十年流不尽的英雄血！”——我叹关云长。 叹它：“遮不断我少年不忧愁的眼，抹不皱这岁月不仓皇的脸！”——我叹老狼。

生，本如夏花，自当绚烂一季。剩下的，本应该就是平凡。

大地转呀旋呀年华就翻过去了，阳光起呀落呀天亮又天黑了，我们走呀跑呀路上跌跌撞撞。

生活推着我们，我们能做的就是装样。

你要装什么样？

是装羊？

还是装狼？

你可以惆怅：唱着那落日孤云渺，柳笛吹万里。

也可以豪迈：吼着那刀光剑影舞，烽火战连天。

人生的路，不就是这样么？

生活的意义，就是这么展开吧？

行到水穷处，坐看云起时。翌明朝，重收拾、旧铺阁。收我旧铺阁，挥刀剑、指向山河！

燕去未有期，漠上涌千骑。他乡里，莫念我、花开时。待我鸿信归，把酒盏、奏响高坡！

也待明年暖风，吹皱一池春水，便苗红堤绿，繁花似锦！

再或：一茅斋，野花开。管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉。

穷，气不改！达，志不改！

——飞扬 2011.1.25

新年旧岁篇二
《辞旧岁迎新年》

时间总是那么匆匆，尽管我们真心挽留，却无法停止它前行的脚步。我们除了加快步伐紧跟它的节奏，就是倍加珍惜与它相处的每分每秒。 一转身，已走过春夏秋冬。一回眸，已不见灯火阑珊。 深邃的苍穹，浩瀚的宇宙，不知是否有时光不流逝的结点，那里存留着永恒。 花开花落，云卷云舒，日出日落，月缺月圆。 曾经的岁月无论多么让人流连，也只成为回忆点点。暮然回首，也再不能回到原点。双眸向前，脚步向前，放下执着，放下痴念，别懊悔昨天，别感叹从前，怀揣着美好的憧憬，阔步走向2015! 新的一年，新的起跑线。我们不争输赢，只奔向自己最美好的心愿，用自己的包容与爱，悦纳与给予，让快乐跟随，让健康拥抱，让幸福陪伴。 2015，我来啦！

新年旧岁篇三
《辞旧岁迎新春》

新年旧岁篇四
《辞旧岁迎新春》

式来欢庆春节的呢？那我们今天就来谈一谈辞旧岁迎新春

（出示课题：辞旧岁 迎新春）

二、了解习俗，增添快乐。

师：说到春节，同学们的脸上都洋溢着幸福，那你们家是怎样过春节的？先想一想，同位之间再说一说。

谁来说一下你们家是怎样过春节的？

（学生回答：贴春联、守岁、吃团圆饭、放爆竹、拜年等）

2、同学们过春节时可真快乐，许许多多的人也都像我们一样欢喜。现在我们就一起感受过春节的情景？（视频1）（内容：贴对联、守岁、吃团圆饭、拜年、收压岁钱等）

3、从这段视频中，你发现了什么？有什么感受？指名说

三：交流整理：

师过渡语：通过刚才这段视频，我们了解了春节有这么多的快乐，给我们带来这么多的喜庆，那过春节还有哪些庆祝活动？课前老师让同学们搜集了一些过春节的活动的一些资料，你们愿意和大家一起分享吗？那现在我们就在小组内交流整理这些资料。在整理资料之前先看看老师的温馨提示：

（小组讨论、汇报）

小组汇报时

小组1：可以解说

小组2：可以表演

师小结：通过刚才同学们精彩汇报，我们知道了在中国，春节有这么多丰富多彩的活动，那海外的华人，在春节期间也按我国的传统习俗举行各种庆典活动，你们知道海外的华人举行哪些庆典活动吗？（出示视频2内容：华侨过春节的场面。）

5、过渡谈话:：俗话说：“过不了十五，年就没有过完”。紧接着春节过后又有一个我国的传统节日，谁知道是什么节日？生：元宵节

师生讨论:今年的元宵节是怎样过的？你了解其他地区过元宵节的习俗吗?（出示课件3，内容：元宵节）

三、探索来历，增强自豪感。

1、说到这，我想到了王安石的《元日》，大家还记得吗？（想像诗中的每一个场面，指导学生有感情的背诵。）

2、你们知道“除夕”的日期、来历吗？（指名讲一讲）

3、关于春节风俗的故事你还知道哪些?能讲给大家听一听吗?（尽量让学生发言，教师可作补充。像“请老祖”等习俗来历的小故事。）

4、这些民俗风情我们的祖先世代相传，你从中感受到了什么？（我们的祖先有无穷无尽的智慧。）

四、搜集对联，课外延伸。

老师刚才从你们的表演中看到人与人的真情，新年的快乐，这都是人们企盼的，这一企盼还可以通过对联表达。把你们搜集的对联展示出来好吗？

1、学生口头说或者把课下写好的对联贴出来。

2、收集对联能使你们的知识更加丰富，课下咱们继续搜集对联，有兴趣的可发挥自己的聪明才智编写出对联。迎接下一节课的对联展评好吗？

五、高唱歌曲，感受快乐。

同学们，通过学习我们感受到了传统民族节日的快乐。有一首歌能把这一感情充分表达， 最后咱们全体起立，（看大屏幕）齐唱《新年好》。

新年旧岁篇五
《辞旧岁、迎新年》

2012-2013跨年感慨

话说2012年是世界末日，但似乎末日之后的我们依旧认识，是缘分太深还是这只是个幻觉？不过这让多少在等待世界末日的人伤心欲绝、失望透顶啊。。。。

回顾过去的一年，“收获”最多的是发现自己消极了，知道的、懂得的越多，内心似乎越恐慌而不是传说中得踏实，人情世故、失态炎凉都在二十来岁的心灵上生根发芽，不敢想象人生的轨迹竟然如此之类似，深深懂得不经历风雨怎能见彩虹，可经历了风风雨雨甚至是惊涛骇浪又怎样呢，彩虹是人生唯一的目标吗？不，我想要的人生是身边的风景，而不是最终的归宿。

所以，只有好好的把握当下，活在当下才是对生命的尊重，对造物主的感恩。人生不在乎结果的绚丽多彩，而在于生活中点点滴滴的享受，正是这样认真生活的态度，才是值得追求的境界。

新的一年，每个人都要放开心灵的包袱，新的生活、新的世界在等待着你去涂鸦，至于涂的优劣暂且不谈，但一定要端正自己的态度，认真做该做的事，并力争做到最好，足矣！！！

新年旧岁篇六
《辞旧岁庆新年》

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新年旧岁篇七
《辞旧岁_迎新春》

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