用花赞美老师

导读：　用花赞美老师篇一《赞美老师的语句》 ...

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用花赞美老师篇一
《赞美老师的语句》

赞美老师的语句

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

用花赞美老师篇二
《送给老师什么花最好？》

送给老师什么花最好？

来源：中国鲜花礼品网

在我们的成长之路上，老师对我们的影响非常大，有的甚至影响了我们的人生走向。我们有的可能还在上学，有的已经参加了工作，有的甚至自己也做了老师，但是在我们的心底，总能找出一个或者多个想要对他（她）说一声“谢谢”的老师。

其实，在教师节、感恩节、春节、老师生日，以及即将毕业的时候，我们完全可以送老师一束鲜花，表示感激。可是，送老师什么花好？下面有一些可以送给老师的花介绍

除了玫瑰之外，大多鲜花都是送给老师的不错选择，像剑兰、康乃馨、太阳花、百合、满天星等搭配成花束或者花篮，可表示出尊敬、祝福的含义。 剑兰——怀念

剑兰花代表了怀念之情，也表示用心、长寿、康宁、福禄。

康乃馨——温馨

大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。红色代表崇拜，黄色代表永远感谢，深红色代表关怀，纯白色代表了纯洁的友谊。

太阳花——热情

太阳花的花语是热情与活力，象征有毅力、不怕艰难，喜欢追求丰富的人生。

百合——祝福

在中国百合具有百事合意、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐。

满天星——百搭花

满天星是清雅之士所喜爱的花卉，有“清纯、致远、浪漫”之意，为百搭花。以康乃馨配衬满天星表示“慈爱与温馨”；以剑兰配衬满天星表示“祝你宏图大展”；以勿忘我配衬满天星表示“友谊永存”。

另外这里推荐可送给老师的花款

花束：康乃馨+百合

康乃馨是送给年龄比我们大的人的首选，代表着尊敬之情；而百合是吉祥之花，最常用来表示祝福。康乃馨和百合的配搭，表示出了对老师的感激、祝福。

鲜花/感激：29枝红康乃馨，2枝多头粉香水百合，水晶草+黄莺适量搭配。 花语：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

“感激”这款花束无论花材的选择，还是包装，都非常用心，“三色”的运用既不会有单调感，也不会让人觉得喧嚣，而且以红色为主，把浓浓的感激之情很好的表达了出来。

花篮：红、粉色太阳花+红、黄、粉色康乃馨+红、粉色玫瑰+剑兰

太阳花代表着对事业的祝福，玫瑰代表对爱情生活的祝福，剑兰代表着福禄，再加上康乃馨代表的尊敬之情，可以说已经涵盖了人生里的所有“美好”。

鲜花/喜乐年华：12枝红色玫瑰，2枝粉色玫瑰，12枝红色康乃馨，12枝黄色康乃馨，2枝粉色康乃馨，4枝粉色扶郎，2枝红色扶郎，3枝黄色(或粉色)剑兰，黄莺、绿叶饱满，四面观花篮。

花语：无论生活，还是工作，都充满了快乐！

这是一款花篮，但插花形式非常讨喜。多种花材、花色的应用营造了多姿多彩、缤纷生活的气氛，尤其是笔直的剑兰更是起了画龙点睛的效果，托起最真诚的祝福。

这里只推荐了两款送给老师的鲜花，如果想要有更多选择，可以登录中国鲜花礼品网（

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用花赞美老师篇三
《1、送给老师的花》

用花赞美老师篇四
《赞美老师诗三》

★★赞美老师诗三:★★ ——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

★★赞美老师诗四:★★

金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.

★★赞美老师诗五:★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花，

让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。

无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。

★★赞美老师诗六:★★ 九月，如期而至。 世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

★★赞美老师诗九:★★ 你是蜡烛，

闪耀微弱的烛光； 你是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师--

你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师--

你教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌！ 师，辛苦了 是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！

★★赞美老师诗十:★★ 是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！

用花赞美老师篇五
《赞美老师诗歌》

最佳答案

那夜花开，星光满载，我却没有细看。

如今花残，星光依旧，我追悔莫及。

风吟细细，雨舞翩翩，红消香断。

失去了，眷恋着，我在梦里等待花开。

突然开始怀念花开。

粉色的樱，蓝色的龙胆，堇色的熏衣草，由近而远，延伸向远方天空的尽头。 我是一个孤独行走的孩子，沿着这条细细的路，

嗅着花的芬芳，倾恋在身后影子遮住的过去。

头顶是纷飞樱花的绚烂，手边是宁静龙胆的幽忧，

身旁是淡愁熏衣草的温柔，我像只蝴蝶，在这里迷失。

乱红飞过秋千去，任罗幕轻寒，

我只觉伫倚危楼，风吟细细。

我已经想不起何时见过花开了，只是依稀记得那片延伸向地平线的绚彩。 花开好美！

我像个朝圣的人，虔诚地对着花儿们，闭上眼，双手合十，涤洗着自己的灵魂。 我听见花儿在笑，笑得那么开心，笑声像银铃一样悦耳。

童年，是童年！

那个稚嫩的我，那个在昏黄的路灯下驻足的我，那个在雨中惊艳花开的我，等待再次回归。

我是一个孤独行走的孩子。

忘却了脚下细细的路，向往着花的芬芳，倾恋在身后影子遮住的过去。

细数着绳上的结，细数着每一天。

时光的影子映在墙上，泛起一层淡淡的黄，

是旧相片的黄，是旧书页的黄，是镌刻着童年的黄。

时间的足印留在墙上，我的童年留在脚下的石阶，不会回来。

我是一只蝴蝶，在天空里迷失，安静地飞。

是谁在风中牵着我飞？这双手，是那样的温暖。

是谁在雨中领着我飞？这声音，是那样的轻柔。

是谁，是谁，让我如此眷恋，不愿再飞？

我是一只在时光里迷失的蝴蝶，扑打着翅膀，带着轻轻的仰望。

忘记了春天的花，忘记了夏天的潮。

我飞不过沧海，等不到桑田，听不见泉水溅溅。

在时光与记忆里，我忘记了路，偏离了航标。

花开了，门开了。

耳边是早已忘却的旋律。

风在吹，吹皱一池春水，吹舞一片芳菲。

阳光暖暖地照，我快乐地飞。

花醉了，门睡了，月色像溪水在流淌。

弦断了，歌断了，谁人听？

伫立伤神，谁与话凄清？

星儿伸出手，我奋力地飞。

花未了，门却关了，风筝在云畔留恋。

饮尽中山之酒，蓦然回首，惟见杨花过无影。

又是雁去雁归，我等待轻鸿，

却又不知牵念着谁，迷茫地飞。

是雨，潺潺的雨，打湿了门扉。

是雨，潺潺的雨，凉透了花飞。

雨声低吟，碰破了湖水，我无力去飞。

不会留恋，不再留恋，那沉睡的荷塘。任凭风吹，我无力去追。

我是一只在星空里迷失的蝴蝶，披着淡淡的星光，忘不掉心里的忧伤。

看月儿黯然残缺，看月儿拉成满弦，看月儿挂在树梢寂寞，看月儿沉入大海摇情。 我流零在星空里，渴望成为真正的自己，排斥着尘世的矫情。

星光也无法驱散我的忧伤。

黑夜总是翩然而至，又悄然离开。

眼睛只看到了结果，看不到自己永远处在过程之中。

星星像花儿一样盛开，穿透了层层的雾霭。

秋阴不散霜飞晚，遮不住它的笑颜。

一点轻寒对无眠，抹不去它的清恬。

星星在天空中盛开，万紫千红齐聚，虽然不是永恒，却也长久。

它们生于安详，逝于灿烂，一生绽放。

星星像花儿一样流荡，随风而飞。

去向天空的尽头，路偏离了预定的方向。

渐行渐远，渐行渐远，夹角依旧，却早已远离了终点。

似水流年，视线里出现了好多人，又淡去了好多人。

我仰望天空，星儿笑靥依旧。我迷惘在星空下，思恋着曾经的歌。

星星像花儿一样忧伤，将心事悄悄埋藏。

泪水迷蒙了星星的光，迷乱了花的芬芳。

云翳在增加，空气里似乎弥漫着微咸的潮湿，

月儿也躲进了云罅。

那一道天外的光芒悄然落下，

晶莹剔透，一闪即逝，像美丽的笑，也像泪落的伤。

莎扬那拉，莎扬那拉，天空中的水莲花！

星光淡去了，黎明来了，我又回到孤独了。

是雨，泠泠的雨，溶释了月下的银沙。

是雨，泠泠的雨，寥落了朵朵星花。

雨声呢喃，流年远去，醉了由他！

流星像一叶小小的白船，划破了月，划落了花。

我是一只在梦境里迷失的蝴蝶，沉没在流霞，等待早已远去的列车。 轻落在那一淼晶莹的水，找寻着溶在水里的花香。

我飞不起来，在星空下想象天际的花。

也许明天，我会成为湖里最美的花，在蓝蓝的湖里，做着蓝蓝的梦。

如梦，如梦！时间抛弃了我，匆匆向前；流星抛弃了我，一闪就灭。 我徘徊在路口，看着车来车往，不知所措。

童年，不会回来的童年，像樱花的雨，美得让人心碎。

青春的阳光在它面前，是那样的苍白。

是梦，是梦！

忘记了季节的变幻，忘记了沧海桑田，沉醉在夜空下，不愿醒来。

雨落的街，杨花飞尽，湿透了思念的碎片，碰断了记忆的弦。

龙胆依旧开放，在银河铁道两旁，如星星一样单纯而灿烂。

迷梦，迷梦！

如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却怨花逝不在秋！

任熏衣草的颜色在手心里蔓延，就这样迷茫在门前。

半开的门扉，我却没有勇气去推。猜想着门扉后的永远，锁住了所有的昨天。

是雨，蒙蒙的雨，牵着我走进花香。

是雨，蒙蒙的雨，洗去了所有花香。

雨声破碎，只留给我一地花殇。

脸颊上的一点微蓝，是琴弦上的霜。

我是一个孤独行走的孩子，沿着这条细细的路走向天空的尽头。

怀念着盈袖的花香，倾恋在身后影子遮住的过去。

我是一只迷失的蝴蝶。弦断音离，我泪落如霰；雨声叮零，我却听不见。 庭院深深深几许？愀然无语，空对银丝缕缕。

花落了，雨停了，天空还是那么蓝。

门关了，星暗了，绳结依旧映着黄。

梦醒了，梦碎了，曾经的芬芳，

再没有了，再没有了。

我是一个无知的孩子，在昏黄的灯光下驻足，眺望着天空的尽头。

我在等待花开，我不会逃避花残。

我是一只懵懂的蝴蝶，在雨中吃力地飞，飞向地平线的尽头。

我在找寻花开，我不会逃避花败。

花开花落自有时。

只是无可奈何花落去，闲庭梦见，无力挽留，空余叹息。

我不需要蜂蝶纷纷，不需要百花成蜜，惟愿随花飞向天尽头。

天尽头，何处有香丘？

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

断雁无凭，冉冉飞下汀洲。

什么都不懂是不是比什么都懂要好？

无知无邪的人是不是比智者贤人还要幸福？我不知道。

大人们丢掉了手边的小小幸福，追求着俗世的名利，忘记了曾经的花开。 他们指责我们整天生活在不存在的世界。

我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己。”

作为真正的自己活在世上，我问心无愧。

大人们不了解孩子。

像孩子一样生活并不是架空自己，而是率真地成为自己。

黑夜给了我黑色的眼睛，我会用它看见光明。

时光给了我们每个人每天一次的夕阳，又有多少人驻足呢？

像孩子一样活着。

与其说这是一个缥缈的梦，

不如说这是一个无奈的梦。

让人不能自拔的梦魇！

是花儿在梦中盛开，我在童年等待雁来。

为什么长大了就不能回去？

为什么“人情”里常常充斥着虚伪和麻木？

为什么我不能像孩子一样抖落枷锁，随风万里，重觅幽香？

是花儿在梦中盛开，我在等待童年归来。

金色的光笼在心头，我循着记忆找寻花香。

可是时间的门早已紧锁，我失去了稍纵即逝的年华。

如此无奈，如此不甘，却无力变更。

花会再开，童年却不会再来。我眺望天涯，固执地等待门扉再开。

即使永远没有那一天。何时才能再见花开？

看那片延伸向远方天空尽头的绚彩，倾恋在身后影子遮住的过去。

一直在怀念花开！风吹乱头发，夹杂着花的芬芳。

何时归来，何时归来？泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

怎能忘怀，怎能忘怀？伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

就这样等待梦里花开，任凭蝴蝶飞不过沧海，无力的翅膀消散在尘世的灰霾。 就这样等待梦里花开，即使天空失去了雁来，泪水的冰凉浸满了苍白的腮。

花开了，梦未完，星光满载。

花落了，梦已醒，星光依旧。心碎了，泪凝噎，不愿醒来。

我在梦里等待花开。

就这样等待，梦里花开……

★★赞美老师诗一:★★

四度春风化绸缪，

几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州。

★★赞美老师诗二:★★

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

★★赞美老师诗三:★★

——老师，辛苦了

用花赞美老师篇六
《父母和老师必读：用花一样的语言赞美》

用花一样的语言赞美

西方有句格言：请用花一样的语言说话。这的确是一个优美的比喻，花一样的语言就是阳光雨露，拂开人间亮丽的花朵。

约翰.卡尔文.柯立芝担任美国总统期间，发现他的女秘书工作时常出差。在一个阳光明媚的清晨，秘书小姐再次迟到了，总统说：“你今天穿得真漂亮，如此穿着正符合您这样美丽的小姐。”女秘书听了心花怒放，总统接着说：“我相信您从今天起，您处理公文的能力和您的容貌一样漂亮。”果然，此后女秘书很少出错。

读罢这个小故事，不由得心生感慨。我乃凡夫俗子，比不得总统这样的大人物，没有下属，更不用提去表扬下属。但是在平日教学工作中，我还是有机会赞美我的学生，因为我是他们的老师。每个人其实都希望获得别人的赞美，在赞美声中，人们心中拥有了阳光。学生更喜欢得到别人的赞赏，特别是老师的赞美，更是给了他们动力，使他们更有热情地去学习。所以，作为一名老师，要学会赞美，乐于赞美。用花一样的语言来表达最真挚的感受，用花一样的语言来赞美学生吧。

个人的成功不可缺少的是自信，而别人的鼓励和赞美能更好地培养自信，激发潜能。“教育内在于一个人文的世界。在这个世界中，教育的方向和效果更多地取决于我们的信念和期待。”读到这一段话，在我的脑海里忽然又想到了这么一个故事：罗杰斯是一个出生在黑人家庭里的孩子，从小就在贫民区里生活，养成了许多的坏毛病，特别是在上学的时候，更是打架出名，学习一塌糊涂。可是，有一天，他的老师看了看他的手相后非常肯定地对他说：“罗杰斯，告诉我你最

大的愿望是什么？”罗杰斯说：“我最大的愿望就是将来能吃胞肚子。”老师摇了摇头说：“你辜负自己了！你的手相反映出，你将来至少要成为一个州长。我的孩子，好好学习吧，你可不能辜负自己啊！”罗杰斯从老师肯定的目光中受到了鼓励，他相信老师是不会错的。从此，他改变了自己，因为从那时起他就开始了学习在未来的岁月里，怎样当好一个州长！他成功了，后来他真得成了美国有史以来的第一位黑人州长！赞美犹如阳光，得到赞美是人类共同的心理需要。所有人的内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬的渴望，总是自觉不自觉地从他人那里寻找自身存在的价值。心理学研究表明：人的心理需要一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力，许多潜能就容易被激发出来。小学生历世不深、性格未定型，他们更需要鼓励和赞美。当赞美的阳光洒满心田，学生就容易树立信心，注意到自己的进步，看到自身的优势，这样对成长更为有利。

欣赏孩子，赞美孩子，是教师怀着积极心态和成功信念，在自己教育实践中的最直接的应用。一个教育家说过这样的一段话：“你要想把自己的学生或孩子塑造成你渴望中的样子，只有靠激励和赞美的语言才能真正的达到目的，就像植物都是朝着有阳光的方向生长一样；而挑剔和过度的批评，只能让孩子变得胆小畏怯，不知所从，或者因为逆反心理而干脆走向反面。”由此我们可以看到，欣赏教育，实质上就是把人生的价值赋予给孩子的教育，也可以叫做是让孩子们发现自已价值的教育。

教育是爱的事业。这种爱没有惊天动地的气魄，只有润物无声的永恒。作为成长中的个体，学生身上的不良习惯和缺点是难免的，对于学生的种种问题，采用批评的方法，情况可能越来越糟，如果适时地采取赞美的方法，及时把赞美送给每一个学生：一个真诚的微笑，一个肯定的眼神，一个亲切的抚摸，一个夸奖

的手势，一句鼓励性的赞语，一朵小小的红花„„就能让学生感受到无比的温暖，就可以给学生一份快乐，一份满足，一份自信。同时也赢来了学生对我们的一份敬重，一份爱戴，一份信任。

老师们，请不要吝啬赞美，用花一样的语言赞美孩子吧，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。让我们的学生在赞美声中收获一份肯定，一份鼓励，一份新的动力。让我们的学生在赞美声中焕发出生命的光彩！

实验小学 戚一统

用花赞美老师篇七
《赞美老师的名言名句》

赞美老师的名言警句

教师是人类灵魂的工程师 --斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐

太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师；

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

身为世范，为人师表

老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们

1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。

2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。

3． 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？

4． 回澜阁

为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。

5． 管仲图

为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名，

天下任我纵横。

经师易遇，人师难遇。 -----司马光

古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 举世不师，故道益离。 -----柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

一日为师，终身为父。----关汉卿

学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

为学莫重于尊师。 -----谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花

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